教師節(jié)演講稿:光榮的事業(yè) 無(wú)悔的選擇_第1頁(yè)
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教師節(jié)演講稿:光榮的事業(yè) 無(wú)悔的選擇_第3頁(yè)
教師節(jié)演講稿:光榮的事業(yè) 無(wú)悔的選擇_第4頁(yè)
教師節(jié)演講稿:光榮的事業(yè) 無(wú)悔的選擇_第5頁(yè)
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第30頁(yè)共30頁(yè)教師節(jié)演講稿:榮耀的事業(yè)無(wú)悔的選擇教師節(jié)演講稿:榮耀的事業(yè)無(wú)悔的選擇。榮耀的事業(yè)無(wú)悔的選擇法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無(wú)比沖動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,因?yàn)?,我和大家一樣,正從事著一?xiàng)榮耀的事業(yè),正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!8年前,辭別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難??!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照??!從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定可以用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一晃8年過(guò)去了,8年來(lái),無(wú)論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!8年來(lái),我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪(fǎng)而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的淘氣搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而沖動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣答復(fù):第一,累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)方案、試卷分析^p……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門(mén)口,用膝蓋寫(xiě)作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛過(guò)去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了珍貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車(chē)勞頓,能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班,有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少教師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話(huà),我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是進(jìn)步自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!但是,我們所有的勞累,換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!在教師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和才能還無(wú)法成為這種榮耀職業(yè)的代言人,但是,我為自己可以從事這種綿延亙古、傳遞將來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說(shuō):“做榮耀的人民教師,是我無(wú)悔的選擇!”謝謝大家!f132.更多演講稿延伸閱讀教師節(jié)演講稿-榮耀的事業(yè)無(wú)悔的選擇教師節(jié)演講稿-榮耀的事業(yè)無(wú)悔的選擇教師節(jié)演講稿-榮耀的事業(yè)無(wú)悔的選擇法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無(wú)比沖動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,因?yàn)?,我和大家一樣,正從事著一?xiàng)榮耀的事業(yè),正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!8年前,辭別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難?。〔艓滋旃し?,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難?。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照?。拇艘院?,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定可以用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一晃8年過(guò)去了,8年來(lái),無(wú)論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!8年來(lái),我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪(fǎng)而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的淘氣搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而沖動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣答復(fù):第一,累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)方案、試卷分析^p……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門(mén)口,用膝蓋寫(xiě)作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛過(guò)去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了珍貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車(chē)勞頓,能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班,有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少教師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話(huà),我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是進(jìn)步自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累??!但是,我們所有的勞累,換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!在教師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和才能還無(wú)法成為這種榮耀職業(yè)的代言人,但是,我為自己可以從事這種綿延亙古、傳遞將來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說(shuō):“做榮耀的人民教師,是我無(wú)悔的選擇!”謝謝大家!教師節(jié)演講稿:榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無(wú)比沖動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,因?yàn)?,我和大家一樣,正從事著一?xiàng)榮耀的事業(yè),正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!8年前,辭別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照啊!從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定可以用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣答復(fù):第一,累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)方案、試卷分析^p……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門(mén)口,用膝蓋寫(xiě)作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛過(guò)去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了珍貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車(chē)勞頓,能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班,有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少教師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話(huà),我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是進(jìn)步自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!但是,我們所有的勞累,換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!在教師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和才能還無(wú)法成為這種榮耀職業(yè)的代言人,但是,我為自己可以從事這種綿延亙古、傳遞將來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說(shuō):“做榮耀的人民教師,是我無(wú)悔的選擇!”謝謝大家!教師演講稿:榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好!今天我演講的題目是《榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇》。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是尊貴的,葉的事業(yè)是平凡的?!苯處煟褪侨~的事業(yè)。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),心中無(wú)比沖動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲與自豪,因?yàn)?,我正從事著一?xiàng)榮耀的事業(yè),響應(yīng)著梁榮業(yè)書(shū)記的號(hào)召——弘揚(yáng)大嶺山老區(qū)的精神,共建美妙的家園。我正在用青春和生命譜寫(xiě)著無(wú)怨無(wú)悔的人生!回想___年前,我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而,“醉酒方知酒味濃,為師才知為師難??!”才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難?。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照?。拇艘院?,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張活潑得意的面龐,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)整潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定可以用我的青春、我的智慧、我的仁愛(ài)、我的激情乃至我畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一晃___年過(guò)去了,我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,在學(xué)海中同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著陽(yáng)光!___年來(lái),我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安,曾為準(zhǔn)備一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的淘氣搗蛋而大動(dòng)肝火,也曾為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,不斷地反思和總結(jié)經(jīng)歷,大嶺山老區(qū)那“團(tuán)結(jié)一心,自強(qiáng)不息,艱辛奮斗,不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著我。假設(shè)你問(wèn)我做教師是什么感受,我會(huì)這樣答復(fù):第一,累!多少個(gè)清晨,當(dāng)啟明星還在留戀天空的美景時(shí),我們已跨出家門(mén)奔向陣地;多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休時(shí),我們還在教室里輔導(dǎo)學(xué)困生;多少個(gè)下午,當(dāng)人們?cè)诩艺勑︼L(fēng)生時(shí),我們卻走在家訪(fǎng)的路上,多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引時(shí),我們還在燈下認(rèn)真地備課;多少個(gè)雙休日,當(dāng)人們沉迷在麻將桌前,我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累??!第二,還是累,就在剛剛完畢的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,尤其是我們的英語(yǔ)教師們,他們犧牲了珍貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)和教育技能。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上舟車(chē)的勞頓,這能說(shuō)不累嗎?在我本科的學(xué)習(xí)中,我也看到過(guò)令人感動(dòng)的一幕,有的教師挺著個(gè)大肚子,有的教師拖兒挈女來(lái)參加學(xué)習(xí),我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是為進(jìn)步素質(zhì)在自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累??!是什么讓我們?nèi)绱说貓?jiān)強(qiáng)、執(zhí)著?那就是大嶺山____老區(qū)的那種“艱辛奮斗,不甘落后”的精神,昔日大嶺山____老區(qū)那個(gè)“三日無(wú)雨車(chē)子響,一年只收半年糧”的苦旱地區(qū),如今已發(fā)生了翻天覆地的變化,成為了中國(guó)強(qiáng)鎮(zhèn),成為了家具出口第一鎮(zhèn),我們這些教育工作者更要繼承和開(kāi)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)。我們只有不斷地學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)。所以我們沒(méi)有叫過(guò)苦,沒(méi)有喊過(guò)累。這就是人民教師艱辛奮斗、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!“衣帶漸寬終不悔,為伊焦得人憔悴。”在事業(yè)默默的耕耘中,在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中,我們昂首闊步,一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地。三寸粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流,三尺講臺(tái)化作千頃苗圃。我們既然選擇了教師這一高尚的職業(yè),那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),就應(yīng)該英勇地錘煉自己,假設(shè),我們是一塊磚,那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城,假設(shè)我們是一抹紅霞,那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹,遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的教師們,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛(ài)的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個(gè)美妙的家園。奮斗吧,教師們,我們的事業(yè)無(wú)尚榮耀!我的演講完了。謝謝大家!教師演講稿-榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇教師演講稿-榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇教師演講稿-榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好!今天我演講的題目是《榮耀的事業(yè),無(wú)悔的選擇》。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是尊貴的,葉的事業(yè)是平凡的?!苯處?,就是葉的事業(yè)。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),心中無(wú)比沖動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲與自豪,因?yàn)?,我正從事著一?xiàng)榮耀的事業(yè),響應(yīng)著梁榮業(yè)書(shū)記的號(hào)召——弘揚(yáng)大嶺山老區(qū)的精神,共建美妙的家園。我正在用青春和生命譜寫(xiě)著無(wú)怨無(wú)悔的人生!回想___年前,我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而,“醉酒方知酒味濃,為師才知為師難??!”才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ),我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照?。拇艘院?,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張活潑得意的面龐,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)整潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定可以用我的青春、我的智慧、我的仁愛(ài)、我的激情乃至我畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一晃___年過(guò)去了,我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,在學(xué)海中同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著陽(yáng)光!___年來(lái),我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安,曾為準(zhǔn)備一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的淘氣搗蛋而大動(dòng)肝火,也曾為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,不斷地反思和總結(jié)經(jīng)歷,大嶺山老區(qū)那“團(tuán)結(jié)一心,自強(qiáng)不息,艱辛奮斗,不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著我。假設(shè)你問(wèn)我做教師是什么感受,我會(huì)這樣答復(fù):第一,累!多少個(gè)清晨,當(dāng)啟明星還在留戀天空的美景時(shí),我們已跨出家門(mén)奔向陣地;多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休時(shí),我們還在教室里輔導(dǎo)學(xué)困生;多少個(gè)下午,當(dāng)人們?cè)诩艺勑︼L(fēng)生時(shí),我們卻走在家訪(fǎng)的路上,多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引時(shí),我們還在燈下認(rèn)真地備課;多少個(gè)雙休日,當(dāng)人們沉迷在麻將桌前,我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累?。〉诙?,還是累,就在剛剛完畢的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,尤其是我們的英語(yǔ)教師們,他們犧牲了珍貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)和教育技能。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上舟車(chē)的勞頓,這能說(shuō)不累嗎?在我本科的學(xué)習(xí)中,我也看到過(guò)令人感動(dòng)的一幕,有的教師挺著個(gè)大肚子,有的教師拖兒挈女來(lái)參加學(xué)習(xí),我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是為進(jìn)步素質(zhì)在自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累??!是什么讓我們?nèi)绱说貓?jiān)強(qiáng)、執(zhí)著?那就是大嶺山____老區(qū)的那種“艱辛奮斗,不甘落后”的精神,昔日大嶺山____老區(qū)那個(gè)“三日無(wú)雨車(chē)子響,一年只收半年糧”的苦旱地區(qū),如今已發(fā)生了翻天覆地的變化,成為了中國(guó)強(qiáng)鎮(zhèn),成為了家具出口第一鎮(zhèn),我們這些教育工作者更要繼承和開(kāi)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)。我們只有不斷地學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn)。所以我們沒(méi)有叫過(guò)苦,沒(méi)有喊過(guò)累。這就是人民教師艱辛奮斗、不甘落后、敢為天下先的英雄本色!“衣帶漸寬終不悔,為伊焦得人憔悴?!痹谑聵I(yè)默默的耕耘中,在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中,我們昂首闊步,一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地。三寸粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流,三尺講臺(tái)化作千頃苗圃。我們既然選擇了教師這一高尚的職業(yè),那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),就應(yīng)該英勇地錘煉自己,假設(shè),我們是一塊磚,那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城,假設(shè)我們是一抹紅霞,那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹,遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的教師們,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛(ài)的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個(gè)美妙的家園。奮斗吧,教師們,我們的事業(yè)無(wú)尚榮耀!我的演講完了。謝謝大家!教師節(jié)演講稿:無(wú)悔的選擇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們:大家好!我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感慨,我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的抱怨,我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上個(gè)好崗位,否那么咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō),選擇教師,我今生無(wú)悔,也是我畢生的追求。96年的盛夏,帶著對(duì)明天的憧憬,走上了三盡講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn),落后的楊溪村小,我卻異常滿(mǎn)足。一天到晚和孩子們打交道,我覺(jué)得很有意思,很有樂(lè)趣。天真活潑,心地仁慈的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè),誨人不倦,是對(duì)每位教育工作者最根本的要求,初涉教壇時(shí),我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì),異常重要。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專(zhuān)著,教育教學(xué)雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時(shí),常向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教,聽(tīng)課,聽(tīng)講座,學(xué)寫(xiě)論文,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。愛(ài)學(xué)生是教師的天職,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在我的一顰一笑中,讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹,不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句撫慰,為自卑的孩子送一份自信,為偏激的學(xué)生送一份冷靜,讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往,風(fēng)雨八年,我不曾為我的早出晚歸而懊悔,也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,我看到了我的付出所開(kāi)的花,所結(jié)的果。我從教雖短短八年,但在這八年里,憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,都在成才。我想,這與我的不懈追求是分不開(kāi)的?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生的幸福,每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿(mǎn)了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無(wú)悔。教師節(jié)的演講稿:無(wú)悔的選擇教師節(jié)的演講稿:無(wú)悔的選擇小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地答復(fù):"是教師。”不錯(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡教師,最怕的也是教師,能得到教師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)快樂(lè),沖動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話(huà),做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴教師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名榮耀的人民教師。在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深化地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“教師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己?!备试赋钥?,樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫(xiě)著“教師好”就這么小小一句問(wèn)候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。教師節(jié)演講稿:無(wú)悔的選擇不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最榮耀的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理安康這些根本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說(shuō),是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答復(fù):"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于成認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深化的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍受、寬容、團(tuán)結(jié)。。說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)榮耀而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有教師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷進(jìn)步自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)心保護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。2023教師節(jié)演講稿:無(wú)悔的選擇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們:大家好!我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感慨,我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的抱怨,我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上個(gè)好崗位,否那么咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō),選擇教師,我今生無(wú)悔,也是我畢生的追求。96年的盛夏,帶著對(duì)明天的憧憬,走上了三盡講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn),落后的楊溪村小,我卻異常滿(mǎn)足。一天到晚和孩子們打交道,我覺(jué)得很有意思,很有樂(lè)趣。天真活潑,心地仁慈的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè),誨人不倦,是對(duì)每位教育工作者最根本的要求,初涉教壇時(shí),我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì),異常重要。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專(zhuān)著,教育教學(xué)雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時(shí),常向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教,聽(tīng)課,聽(tīng)講座,學(xué)寫(xiě)論文,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。愛(ài)學(xué)生是教師的天職,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在我的一顰一笑中,讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹,不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句撫慰,為自卑的孩子送一份自信,為偏激的學(xué)生送一份冷靜,讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往,風(fēng)雨八年,我不曾為我的早出晚歸而懊悔,也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,我看到了我的付出所開(kāi)的花,所結(jié)的果。我從教雖短短八年,但在這八年里,憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,都在成才。我想,這與我的不懈追求是分不開(kāi)的?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生的幸福,每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿(mǎn)了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無(wú)悔。教師節(jié)演講稿范文:無(wú)悔的選擇教師節(jié)演講稿范文:無(wú)悔的選擇有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最榮耀的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理安康這些根本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說(shuō),是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答復(fù):"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于成認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深化的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍受、寬容、團(tuán)結(jié)。說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)榮耀而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有教師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷進(jìn)步自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)心保護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。2023教師節(jié)的演講稿:無(wú)悔的選擇20xx教師節(jié)的演講稿:無(wú)悔的選擇有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最榮耀的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園??墒?,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理安康這些根本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在

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