記念劉和珍君第三課時(shí)

記念劉和珍君魯迅三·一八慘案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體悟關(guān)鍵語(yǔ)句含義；2.結(jié)合文中原句理解魯迅對(duì)待徒手請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度。重點(diǎn)語(yǔ)句賞析當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。反語(yǔ)，互文當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

贊頌劉和珍等人的勇毅行為和不怕犧牲的精神，控訴反動(dòng)政府的卑劣兇殘。反語(yǔ)難句理解鑒賞課文劉和珍之死互文：相鄰句中所用的詞語(yǔ)上互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整的意思。特點(diǎn)：形分義合。

本句寫三個(gè)女子臨難從容，互相救助，同時(shí)揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。語(yǔ)言形式上是互文：“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)“指劉和珍等女學(xué)生遇難。內(nèi)容上：“三一八”慘案實(shí)際上是一次帝國(guó)主義同段政府相互勾結(jié)合謀屠殺中國(guó)人民的大慘案。“偉績(jī)”、“武功”與前文的“文明”一樣是反語(yǔ)，諷刺中外反動(dòng)派的暴行。這兩句話一方面贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨危不懼，互相救助的從容偉大，一方面痛斥了劊子手屠殺赤手女子的卑鄙渺小，表達(dá)了作者萬(wàn)分悲憤的心情。

難點(diǎn)探究：

作者一方面說(shuō)“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”，另一方面又說(shuō)“可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”，為什么？提示：類似的話還有一些，請(qǐng)找出來(lái)，結(jié)合全文認(rèn)真體會(huì)，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡(luò)？“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”“可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”*梳理情感脈絡(luò)的語(yǔ)句線索：“嗚呼，我說(shuō)不出話”“我還有什么話可說(shuō)呢？”

“但是，我還有要說(shuō)的話”“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”“我還有什么話可說(shuō)呢？這一部分描述了慘案發(fā)生的經(jīng)過(guò)，面對(duì)慘案過(guò)后的沉默無(wú)聲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作者發(fā)出這樣的感慨，表達(dá)作者的憤懣之情?！暗牵疫€有要說(shuō)的話”緊接著上面“我還有什么話可說(shuō)呢”，作者還是忍不住說(shuō)話了，接下來(lái)是揭露事實(shí)真相。由不說(shuō)到說(shuō)，是欲揚(yáng)先抑的寫法，這話表達(dá)了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感?！皢韬簦艺f(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君！”文章結(jié)尾，哀痛到了極點(diǎn)。

綜觀全文，作者對(duì)學(xué)生有愛，對(duì)段政府有恨，對(duì)流言家也有恨，對(duì)大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的復(fù)雜感情，但表達(dá)時(shí)處于要說(shuō)又說(shuō)不出話來(lái)之間。他說(shuō)不出話來(lái)，也許是因?yàn)樘纯唷⑻珣嵟?，有太多的話，不知從何說(shuō)起，說(shuō)出來(lái)的話只能表達(dá)這種心情的千分之一、萬(wàn)分之一；但最終還是要說(shuō)的，責(zé)任感、正義感和復(fù)仇意識(shí)充塞于作者心胸，情不自禁要張口說(shuō)出。所以“不說(shuō)”是假，“說(shuō)”是真。

答：“大量的木材”喻指代價(jià)巨大的流血斗爭(zhēng)；?！耙恍K煤”比喻社會(huì)的一點(diǎn)進(jìn)步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻闡明社會(huì)進(jìn)步的一小步往往要付出極大的代價(jià)。然后指出請(qǐng)?jiān)覆荒軒?lái)任何進(jìn)步，由此，沉痛地指出這次慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在告訴國(guó)民認(rèn)清反動(dòng)統(tǒng)治者“吃人”的本性，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。賞析：“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。”如何理解？問(wèn)題：魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度？怎樣表達(dá)？大量木材——小塊煤比喻大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步請(qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手”，更多血——更不能推動(dòng)進(jìn)步不贊成徒手請(qǐng)?jiān)竼?wèn)題：文中引用陶淵明的詩(shī)有什么用意？

烈士死難的影響，愛國(guó)青年在流血斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神的影響一定會(huì)擴(kuò)大，他們將永遠(yuǎn)留在一部分人的記憶里?！裥〗Y(jié)說(shuō)▲痛惜贊頌愛國(guó)青年▲憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人▲喚醒民眾，激勵(lì)革命者悲憤不說(shuō)◆悲憤至極◆不欲敵人快意（情感元素〕概括貫穿全文的作者感情線索大悲→大怒→理智的思考一、說(shuō)明寫作的原因和目的：二、進(jìn)一步說(shuō)明寫作的目的：三、追敘認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷

歷史的反思(劉是怎么樣的一個(gè)人？)小結(jié)課文結(jié)構(gòu)五、遇難經(jīng)過(guò)：六、總結(jié)教訓(xùn)：煤的類比——不宜用請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式陶潛的詩(shī)——青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當(dāng)局者竟這樣兇殘出乎意料流言家竟如此下劣中國(guó)女性竟如此從容慘案意義：證明中國(guó)女子的勇毅沒(méi)有消亡遇難細(xì)節(jié)：“從背部入，斜穿心肺”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：“偉大”“偉績(jī)”“武功”

（反語(yǔ)）三部:分寫作緣由烈士生平事跡和遇害經(jīng)過(guò)教訓(xùn)和意義鼓舞人們前仆后繼總結(jié)全文

魯迅先生的《記念劉和珍君》其實(shí)是對(duì)“三·一八”慘案的述評(píng)。文章第一、二節(jié)是說(shuō)寫作的緣起，側(cè)重于探求本次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義。作者的筆觸涉及到三類人：反動(dòng)勢(shì)力、愛國(guó)青年和處在中間狀態(tài)的所謂的“庸人”