上課擴(kuò)展語句壓縮語段-屆高考復(fù)習(xí)專用(沖突時(shí)的文件備份-)

高考專題之?dāng)U展語句解題技巧①審清題意，標(biāo)注要求與示例（挖掘隱性要求）【做題第一步】②明確重點(diǎn)。讀懂句意，把握句子核心詞和核心意思。【千萬不要偏離語境】③

運(yùn)用想象聯(lián)想——造境【目的是打開思路】④適當(dāng)運(yùn)用修辭（添文采，添字?jǐn)?shù)）⑤

注意題目要求中對(duì)字?jǐn)?shù)的限制一、認(rèn)識(shí)概念“擴(kuò)展語句”考查的是根據(jù)一定要求使一句話的意思豐富完整起來或合理地?cái)U(kuò)展成幾句話的能力

他很瘦。

他瘦得皮包骨頭。他，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，活像個(gè)衣裳架子。

他是一個(gè)又干又瘦的高個(gè)子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過的人無不驚異地回頭看他。

一、.什么是擴(kuò)展語句？

簡(jiǎn)單豐富概括具體抽象形象

分類一、從擴(kuò)展的內(nèi)容言:4類二、從擴(kuò)展的篇幅言:3類三、從擴(kuò)展的題型言(傳統(tǒng)型)：9類四、從擴(kuò)展的題型言(創(chuàng)新型)：21類分類一、從擴(kuò)展的內(nèi)容言:①句意的豐富②情景的再現(xiàn)③話題的拓展④續(xù)寫補(bǔ)寫式擴(kuò)展二、從擴(kuò)展的篇幅言:1、組詞成句型單詞型、多詞型2、句子擴(kuò)展型（1）加修飾，變簡(jiǎn)單概括為具體生動(dòng)（2）加情境，變單一情節(jié)為連貫情節(jié)。（3）加事理，變交待不清為語意明朗。3、段落填充型（1）段首、段尾需填充的（2）段中需填充的三、從擴(kuò)展的題型言(傳統(tǒng)型)1.供詞組句；2.擴(kuò)展指定的單句或復(fù)句；3.補(bǔ)寫句子使內(nèi)容更充實(shí)，4.消除歧義；5.結(jié)合仿寫來擴(kuò)展語句；6.闡發(fā)所給定的話題；7.為提供的語言材料加上事例或背景等。8.古詩情境擴(kuò)展9.擴(kuò)展語句常常與句式的仿用、選用、變換等結(jié)合起來考查。四、從擴(kuò)展的題型言(創(chuàng)新型)1.編寫手機(jī)短信2.編寫宣傳標(biāo)語3.編寫賀卡詞4.題寫贈(zèng)言5.擬寫廣告詞6.擬寫對(duì)聯(lián)7.編寫串聯(lián)詞8.編寫解說詞9.寫頒獎(jiǎng)詞10.作人物介紹11.擬寫祝賀詞12.擬寫推薦語13.給活動(dòng)起名14.接受采訪15.寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞16.寫題解

17.擬寫請(qǐng)柬18.寫啟事19.擬寫通知20.猜謎語21.寫電影腳本①單句擴(kuò)展為單句（加修飾成分)

例：煤煙鉆進(jìn)窗戶

（1）前（主）擴(kuò)式：

幾根煙囪中逃竄出來的煤煙鉆進(jìn)窗戶。

（2）中（謂）擴(kuò)式：

煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚(yáng)肆虐地鉆進(jìn)窗戶。

（3）后（賓）擴(kuò)式：

煤煙鉆進(jìn)嚴(yán)實(shí)的窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來。

②單句擴(kuò)展為復(fù)句。(加修辭、表現(xiàn)手法)

例：“她笑了”

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。(比喻)

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅摹?烘托)例：我不能和你分手。擴(kuò)展1：加修飾成分（定、狀、補(bǔ)）

當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)日月星辰不再變幻，當(dāng)花草樹木不再凋零，我還是不能和你分手。

擴(kuò)展2：加修辭手法（比喻、排比、比擬）我永遠(yuǎn)不能和你分手，因?yàn)槟闶秋L(fēng)兒，我是沙兒，纏纏綿綿繞天涯！擴(kuò)展3：加表現(xiàn)手法（象征、襯托、對(duì)比）我永遠(yuǎn)不能和你分手，山無棱，天地合，乃敢與君絕。主要形式——對(duì)一句話進(jìn)行擴(kuò)展主要方法——加修飾成分、修辭、表現(xiàn)手法擴(kuò)展語句的方法：1、認(rèn)真分析句子的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展點(diǎn)，然后結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。如本題的擴(kuò)展點(diǎn)就是“冷”。2、巧妙地增加定語、狀語等修飾語，靈活地運(yùn)用各種修辭手法及表現(xiàn)手法，使句子的表達(dá)內(nèi)容更加豐富充實(shí)，形象生動(dòng)。3、仔細(xì)審讀擴(kuò)展后的句子，檢查是否符合題目的要求，是否通順合理。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、句子寫出后，要檢查一遍，保證不遺漏關(guān)鍵詞，不出病句和不寫錯(cuò)別字。

題型：

把一組詞語（主題詞）擴(kuò)展成一句話或

一段話方法：根據(jù)這幾個(gè)詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。（寫出來的句子或語段包含要求選用的詞語）例析1、以“

黃昏我海風(fēng)

”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫黃昏時(shí)，我走在沙灘上，輕柔的海風(fēng)縈繞在我的耳邊，向我訴說著關(guān)于海的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

黃昏時(shí)，我漫步海邊，海風(fēng)像一個(gè)頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。2、以“

黃昏我海風(fēng)

”中的“我”為重點(diǎn)，展開想象。

黃昏時(shí)，我佇立在海邊的一個(gè)巨大的礁石上，海風(fēng)迎面吹來，我感覺自己像一個(gè)放飛的風(fēng)箏。我飛上高空，我看到了海鷗追逐怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無窮的力量。3、以“

黃昏我海風(fēng)

”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想象寫一段話。在海風(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落日熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而?！顚檺塾秩涡缘暮⒆印谒毫?，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動(dòng)，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。高考真題演練

2000年全國(guó)統(tǒng)一高考試題：

根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。

情景一：畢業(yè)典禮上

同學(xué)們

歌聲

情景二：考試前夕

我

歌聲1、夜晚，操場(chǎng)上彩旗招展，燈火通明，在學(xué)生會(huì)主席主持的畢業(yè)典禮上，面帶笑容的同學(xué)們所唱出的充滿豪情的歌聲在空中飄揚(yáng)。2、在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們圍成一圈，手拉著手，人人發(fā)自內(nèi)心唱出了一首團(tuán)結(jié)的歌。3、在緊張的考試前夕，充滿焦慮心情，連日來睡不好覺的我被這優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲打動(dòng)了。這個(gè)擴(kuò)寫，畢業(yè)典禮就占了30個(gè)字，沒有以歌聲為重點(diǎn)，對(duì)歌聲的描寫上，也只是對(duì)歌聲性質(zhì)的概括性描述。把重點(diǎn)落在“同學(xué)們”的身上。

重點(diǎn)落在“我”的身上。1）注意要以“歌聲”為寫作重點(diǎn)，2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30個(gè)字。你來評(píng)一評(píng)①畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了那首熟悉的歌，歌聲時(shí)而低婉，時(shí)而高昂，飽含著惜別的眷戀之情，也表達(dá)了對(duì)未來的堅(jiān)定信心。②畢業(yè)典禮上，同學(xué)們不約而同地拉起手，唱起了歌。歌聲透露著濃濃的離愁，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，久久繚繞于同學(xué)們的心頭。③畢業(yè)典禮上，同學(xué)們唱起了“再見吧母校”，歌聲在校園里回蕩，它像山間叮咚的泉水，又如藍(lán)天飄過的白云。

和上面那些句子比較一下，這些句子精彩嗎？為什么？重點(diǎn)突出、形象具體

需要以某個(gè)詞為重點(diǎn)的試題答題方法：

1、一定要以“重點(diǎn)詞”為主語造句

2、“重點(diǎn)詞”盡量多次出現(xiàn)

3、保險(xiǎn)法：重點(diǎn)詞為主語造排比句；運(yùn)用修辭或表現(xiàn)手法主要方法：想象創(chuàng)造法例2.2003年北京考題根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語，且不少于40字。（6分）道路身影足跡①描繪一種情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②表達(dá)一種感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

①符合規(guī)定的情境：第一段要有描繪；第二段要有思想，有感悟。②或構(gòu)思較新穎，或形象較生動(dòng)，或寓意較深刻。要點(diǎn)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每段符合①得2分，符合①②得3分。語句不通順扣1分，不足字?jǐn)?shù)扣1分，每段少用一個(gè)詞語不得分。

表達(dá)一種情景（人物景物環(huán)境氣氛）●他依稀看見了老人在崎嶇的道路上蹣跚而行，微駝的身影踏著倔強(qiáng)的足跡，消失在了茫茫的霧色中?！裣﹃柕挠噍x籠罩著公園的道路，為它披上了一件金色的新裝。小徑上兩位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他們踏著昔日的足跡慢慢地在踱著。表達(dá)一種感悟1.人生猶如一條充滿坎坷的道路，風(fēng)雨中有你奮力拼搏的身影，泥濘中有你踏出的清晰的足跡，黑暗中有你呼喚光明的吶喊。2.人生的道路崎嶇而坎坷，不要讓困難壓抑你的激情，不要讓世俗的藩籬阻擋你前進(jìn)的身影，不要讓挫折吞噬你前進(jìn)的足跡，勇敢的前進(jìn)吧，朋友。3.人一生所走過的道路也許只是一種經(jīng)歷，在大路上過往的身影也許只是一種忙碌。而留下的足跡卻可以給后人帶來啟示。解題指導(dǎo)1、仔細(xì)研讀題目要求，抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，還要具體闡釋內(nèi)涵。2、注意所給詞語之間的聯(lián)系，并創(chuàng)設(shè)出一種生動(dòng)、合理的情境。3、多用描寫或渲染手法營(yíng)造情景，還應(yīng)注意是否要用修辭手法。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、句子寫出后，要檢查一遍，保證不遺漏關(guān)鍵詞，不出病句和不寫錯(cuò)別字。

給出材料，提供話題，或明確話題，規(guī)定某種情境，然后進(jìn)行擴(kuò)展。如：（360P55第5題）

某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢(mèng)》讀書交流會(huì)。主題是“《紅樓夢(mèng)》詩詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。

練習(xí)：

某市新一屆讀書月活動(dòng)的主題是“閱讀·進(jìn)步·和諧”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要解說這一主題的內(nèi)涵。(60個(gè)字以內(nèi))答________________________________。

答案示例：在閱讀中追求知識(shí)進(jìn)步，在進(jìn)步中提升文化品位，使我們的社會(huì)和生活更加和諧美好。

[解析]要反復(fù)推敲“閱讀”“進(jìn)步”“和諧”三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后逐一進(jìn)行擴(kuò)展。如“閱讀”可以擴(kuò)展為“閱讀書籍可以讓人類走上進(jìn)步的階梯”。

（2007年江西卷）以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開頭寫一段話。要求：表意相對(duì)完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字?！窘馕觥款}中提供了一種情景——走進(jìn)考場(chǎng)，它規(guī)定了這段文字的地點(diǎn)一定要在考場(chǎng)，不要寫成考點(diǎn)，而且是“走進(jìn)考場(chǎng)”，不可寫成“走向考場(chǎng)”，也不可寫在考場(chǎng)上答題，只可寫走進(jìn)考場(chǎng)那一刻的心情與見聞?？忌鶕?jù)題干中規(guī)定的情景展開合理的想象，增加與這些情景相關(guān)的內(nèi)容，使這些情景變得生動(dòng)形象，豐富飽滿?！緟⒖即鸢浮孔哌M(jìn)考場(chǎng)，心中波濤洶涌，這是十年鑄劍一試鋒芒的戰(zhàn)斗，這是馬拉松賽的最后沖刺，這是展示自己全部美麗的盛大節(jié)日。我一定成功。話題式擴(kuò)展解題提示

1、注意文體。2、注意展開角度?？梢栽忈寖?nèi)涵，闡述作用、意義，說明危害，列舉事例等。3、注意句式。平時(shí)多積累，臨場(chǎng)多思考?？梢越Y(jié)合第2點(diǎn)嘗試“是”“正是因?yàn)椤庞小薄叭绻敲础钡染涫健?、激活記憶，展開聯(lián)想想象。就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一段話或一句話。例析

1、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用正反論證法加以拓展。沒有失敗，就不會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)；沒有失敗就不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；有了失敗，才能品嘗到失敗過后所取得勝利的甘甜，有了失敗，才會(huì)有歷練人生的經(jīng)歷，所以說失敗是成功之母。例析2、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展。

如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會(huì)有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會(huì)有他在史學(xué)上的輝煌的成就，……所以說，失敗是成功之母。

例析3、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為首句，運(yùn)用因果論證法加以拓展。失敗是成功之母，因?yàn)槿魏我淮纬晒Χ际窃诳偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不敢面對(duì)失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠(yuǎn)看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。

例4：揣摩文意，注意句式，把下面這段話補(bǔ)寫完整。

“古人對(duì)牡丹和荔枝有過這樣的評(píng)論：‘花之艷為牡丹，然而不實(shí)；果之絕為荔枝，然花不艷?！渲匈H大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評(píng)論改為

“

”

參考答案：牡丹果雖不實(shí)，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。

例5

用三個(gè)比喻從不同側(cè)面描寫野花的情狀，字?jǐn)?shù)35個(gè)以內(nèi)。

溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花,______________________________________________________________________________

像滿天的星星那么繁密，像燃燒的焰火那么耀眼，像綿延的織錦那么華麗。例6

為提供的語言材料加上事例或背景等。根據(jù)文意，仿照畫線句的句式，用舉例的方法擴(kuò)展語句。

翻開古代詩句，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；

，

；

，

。參考答案：

讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你明白了什么是愛國(guó)情懷。解析：補(bǔ)充擴(kuò)展類可緊扣前面語句。本題一要緊扣“品味詩人們的思想情感”這個(gè)主題進(jìn)行擴(kuò)展；二要與前面的句式基本一致，構(gòu)成排比。

參考示例：有人認(rèn)為他能夠勝任教授一職,本人不敢茍同。大學(xué)是一個(gè)神圣殿堂，是人文薈萃之地，是培養(yǎng)未來建設(shè)人才的搖籃。作為大學(xué)教授，應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)、高尚的人品。“學(xué)為人師，行為世范”。而這位笑星，其“學(xué)”何在？其“行”怎樣？我不敢恭維。7.(2005北京卷24題)在下面一段話后續(xù)寫。據(jù)報(bào)道，某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。（5分）要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。8．仿照下文續(xù)寫一個(gè)與之呼應(yīng)的結(jié)尾，使之成為一則完整的寓言，并寫出這則寓言的寓意。(“寓意”不超過15個(gè)字)

秋天來了，場(chǎng)上堆滿金色的谷粒。一只麻雀站在上面，驕傲地夸耀：“看我多么富有?！盻_____________寓意：________________________________________結(jié)尾示例：秋天過去了，場(chǎng)上的谷粒被收進(jìn)了糧倉，什么也沒有了，麻雀只得無可奈何地飛走了。寓意示例：“無資本的夸耀是自欺欺人”或“腳踏實(shí)地的勞作勝似空洞的炫耀”。

[解析]續(xù)寫部分一定要與原材料連貫且成為一個(gè)整體。原文“秋天來了”，續(xù)寫部分最好是“秋天過去了”或“冬天來了”，“谷粒”和“麻雀”要點(diǎn)一個(gè)不能少。這類擴(kuò)展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后依據(jù)意境，用散文語言展開，使之更具體、動(dòng)人。古詩句擴(kuò)展的難度較大，它要求學(xué)生在充分理解古詩句的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想和想像能力，進(jìn)行再創(chuàng)造，要把它同文言文翻譯區(qū)別開。詩句擴(kuò)展型

1.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！睌U(kuò)寫首句“江月去人只數(shù)尺”，試從形、色、光、神等方面描寫，描繪出這句詩的意境。解析：解答此題，可運(yùn)用拆分組合法。注意（1）要描寫；（2）要描繪意境；（3）要從形、色、光、神四方面描寫；（4）要生動(dòng)有文采。我們可按題干要求，將“月”拆分為月形、月光、月神分別描述，然后改造組合而成?！緟⒖肌恳惠喢髟碌箳旖?，宛如一只銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。時(shí)而，微風(fēng)輕拂江水，泛起絲絲漣漪，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那飄忽的銀盤，好似一朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩（月神）。2、(2008年湖北卷，21,4分）下面這首詩的每一句都可以想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請(qǐng)續(xù)寫后兩個(gè)。要求：①按照詩意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字。（4分）采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。鏡頭三：鏡頭四：

采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。抓住細(xì)節(jié)，展開聯(lián)想，添枝加葉解題指導(dǎo)1、讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求，像“修辭手法”等具體要求更應(yīng)高度重視。2、讀透詩歌（格言、警句）等，全面理解和把握所給內(nèi)容的主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟所給內(nèi)容本身所具備的蘊(yùn)藉美。3、吃準(zhǔn)所給內(nèi)容，正確理解題目本身，找準(zhǔn)題目的擴(kuò)展中心。4、注意字?jǐn)?shù)要求。5、檢查擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語言是否連貫、有無語病?！?010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。（4分）答案：月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮，她們是這般地?zé)o憂無慮。古詩情境擴(kuò)展就柳永名句“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆闭归_合理聯(lián)想和想象，然后進(jìn)行擴(kuò)展，要符合原詞意境。(60字左右)示例一：秋日清晨的風(fēng)很有些涼意了，詩人禁不住打了個(gè)寒顫。而兩岸楊柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹著一層傷心碧色。抬頭望去，西天一彎冷月如鉤。示例二：一舟臨岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^，想象今宵旅途中離別的況味，心境冷落至極。(2009·湖北八校聯(lián)考)蘇軾曾評(píng)價(jià)王維的詩畫說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”下面是王維的詩句，請(qǐng)你任選一句，運(yùn)用合理的想象，描繪其所表現(xiàn)的畫面。50字左右。(1)荊溪白石出，天寒紅葉稀。(《山中》)(2)江流天地外，山色有無中。(《漢江臨泛》)

(1)天寒水淺，山溪變成涓涓細(xì)流，露出嶙嶙白石，顯得特別清淺可愛。在濃綠的叢林中，零星地點(diǎn)綴著幾片紅葉。(2)漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷蒙蒙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無?！?010四川卷】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見，請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡(jiǎn)單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。(五)圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)解析

“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。命題探討（一）從所供材料角度分為兩種：1.圖（分“漫畫”和“徽標(biāo)”）文轉(zhuǎn)換題

2.表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題（二）從表達(dá)角度分為兩種：1.直接表述圖表信息2.對(duì)圖表信息推斷總結(jié)漫畫題之解答漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過夸張、比擬、對(duì)比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事．讓座習(xí)慣自食其果漫畫的構(gòu)成標(biāo)題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋（可以沒有):是對(duì)畫面情景的提示與注解。請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容。圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡，最后一只手里拿著拐杖，它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著三只小狗前進(jìn)，跟在后面的是一只拄著拐杖的盲眼的小狗。這時(shí)，在它們的前面出現(xiàn)一個(gè)地洞，前面的幾只明眼的小狗沒有看見腳下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗卻繞過地洞，繼續(xù)向前行進(jìn)。漫畫題解答的步驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面。漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察整體畫面

要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、注意說明的順序

對(duì)于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。

有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。仔細(xì)觀察漫畫，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的描述性語言，闡釋畫面。參考答案：一只英俊灑脫的公雞在對(duì)著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺(tái)前方是課桌，課桌下的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜地躺在桌面上。

用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解題思路：首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。題型2、揭示寓意概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想通過運(yùn)氣或坐享其成的人。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且目空一切?？聪旅媛嫞f說它的諷刺意義及給人的警示。答案示例：漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。警示人們：對(duì)違法亂紀(jì)者，必須嚴(yán)厲打擊，做到斬草除根。根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容，用簡(jiǎn)要語言表達(dá)出這幅漫畫的主題（30字以內(nèi)）參考答案：諷刺（揭露、批評(píng)等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽(yù)、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。

2、仔細(xì)閱讀這幅漫畫，用簡(jiǎn)潔的語言描述畫面內(nèi)容并揭示漫畫寓意。解題指導(dǎo)

寓意：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長(zhǎng)。作者借以諷喻當(dāng)今社會(huì)中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。

這幅漫畫由兩部分構(gòu)成。中間的一棵大樹枝繁葉茂，濃蔭密匝。下面的小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運(yùn)用了象征手法，所以答題難度較大。要通過大樹與小樹之間的關(guān)系，聯(lián)系到當(dāng)代家庭與社會(huì)中普遍存在的教育方式問題。而這正是解答問題的關(guān)鍵。1、主體是誰？

（因?yàn)椤八被颉八麄儭辈攀侵S刺或頌揚(yáng)的對(duì)象）2、干了什么事？（通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚(yáng)的是什么）3、這樣做對(duì)不對(duì)？（絕大多數(shù)是不對(duì)的，因?yàn)槁嬕灾S刺為主）4、為什么？（追果溯因，也就找到了漫畫的寓意）5、該如何做？如何抓住漫畫的寓意

解題指導(dǎo)1.細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。2.找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。畫面—社會(huì)生活物—人人一一類人

1、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。

2、要語言簡(jiǎn)明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。綜合訓(xùn)練1、觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。漫畫的左側(cè)是正在鳴響的鐘，鐘身上寫著“警鐘”兩字。右面的是正在吹響的喇叭。中間是一個(gè)都戴小帽身著中山裝的男子，男子的兩只耳朵都長(zhǎng)在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圓睜，靠近警鐘的眼睛緊閉，臉上一副著洋洋得意的神情。寓意：漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。2、請(qǐng)你對(duì)下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。

措施解說：這幅名為《措施》的漫畫，畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個(gè)手拿毛筆的人。整個(gè)畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。

[①分說三個(gè)形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無分)；②總說占1分；③方位詞占1分（解說中無方位詞者無分）；④標(biāo)題占1分；共4分。]寓意：諷刺（批判）那些形同虛設(shè)的防范犯罪或防范出錯(cuò)的法規(guī)和制度。

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。

題型3：擬寫標(biāo)題

首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題

然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名

仔細(xì)閱讀這幅漫畫，為漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題媽媽，請(qǐng)給我陽光；溺愛是害；“樹”下長(zhǎng)不成“樹”；還“我”生存空間；有時(shí)，愛也是害；愛與礙沉重的愛/扭曲的愛愛？害！小樹需要更廣闊的天空；

一般可采用扣住漫畫的主題法，中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。要能概括內(nèi)容，揭示主旨。

語言要求：

1、準(zhǔn)確鮮明。

2、幽默詼諧。

方法總結(jié)描述畫面縱觀畫面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說明順序，語言要客觀揭示寓意由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言）擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容，揭示主旨總結(jié)解題步驟：鞏固提升觀察這幅漫畫，請(qǐng)描述畫面內(nèi)容，語言要生動(dòng)，并給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。

(注：講課的是雞，聽課的是鴨)

(示例)內(nèi)容：畫面上，雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識(shí)。雞道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的鴨嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記。黑板上有英語，而“淺”字卻寫錯(cuò)了。標(biāo)題：①外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟；②以其昏昏，使人昭昭；③紙上談“泳”終覺淺；④教鴨游泳雞為師；⑤老師是個(gè)門外漢不懂裝懂；⑥“專家”授課。觀察畫面，理解其內(nèi)涵，并為此漫畫擬題支持臺(tái)獨(dú)，踏上死路下面是一幅意味深長(zhǎng)的人生哲理漫畫，請(qǐng)你認(rèn)真欣賞之后完成如下題目，在理解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，給漫畫擬定標(biāo)題。漫畫標(biāo)題：疑人不用，用人不疑懷疑一切只會(huì)成為孤家寡人水至清則無魚，人至察則無徒簡(jiǎn)要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者。徽標(biāo)類下面是“中國(guó)電信（China

TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。1、根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；2、結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國(guó)電信擬一廣告語，不超過20個(gè)字。

如何解答這類試題呢？

其次，對(duì)圖標(biāo)創(chuàng)意的說明要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。圖標(biāo)往往是根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖形來表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。首先，要能抓住事物的特征進(jìn)行說明。即是指徽標(biāo)圖案的組成及其含義。

分析圖案的組成揭示其含義歸納創(chuàng)意具體步驟：溫馨提示：1、畫面描述應(yīng)該用描述性的語言表述，一般不要加入自己的主觀看法。2、如果有標(biāo)題，一定要寫出來，內(nèi)容要囊括所有畫面，不要丟三落四。如將上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我們聯(lián)想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國(guó)電信上市的美好前景。再如將兩個(gè)“Ｃ”字看成是形象化了的電話，繼而可以推測(cè)出其創(chuàng)意是中國(guó)電信溝通了人與人之間的關(guān)系?？梢詫蓚€(gè)“Ｃ”字當(dāng)作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線，推知其創(chuàng)意是中國(guó)電信走向國(guó)際。還可以將其看作鳥的雙翅，可推測(cè)其創(chuàng)意是中國(guó)電信蒸蒸日上。根據(jù)試題所提供的中國(guó)電信圖標(biāo)，我們既可將它想象成“中國(guó)電信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可將兩個(gè)“Ｃ”字看成是形象化了的電話，也可將兩個(gè)“Ｃ”字想象成兩副牛角，還可將兩個(gè)“Ｃ”字當(dāng)作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線等。仔細(xì)觀察圖案，分析：參考答案示列：（1）由中國(guó)電信英文首字母CTC組成。（2）上半部分的“C”字是一個(gè)牛角，代表中國(guó)電信上市的美好前景。（3）“C”字是一個(gè)飛翔物的造型，寓示著電信的騰飛。（4）兩個(gè)“C”字組成了中國(guó)電信的一個(gè)生動(dòng)的“中”字。（5）圖標(biāo)顯示出有速度的弧形結(jié)構(gòu)，代表著中國(guó)電信行業(yè)的特征與電信寬帶的未來趨勢(shì)。（6）兩個(gè)“C”是形象化了的電話。（7）兩個(gè)“C”字組成了地球的圖形（或地球的經(jīng)緯），代表中國(guó)電信的國(guó)際化。（除此之外，言之成理的也可給分）第二題主要考查學(xué)生結(jié)合圖形標(biāo)志的創(chuàng)意擬寫廣告語的能力，只有在準(zhǔn)確理解第一題的基礎(chǔ)上才能作出正確的回答。

廣告詞是高度濃縮的語言，既要簡(jiǎn)潔明了，易于記誦，又要文辭優(yōu)美，給人留下深刻印象。

這一則廣告詞，既然是為宣傳中國(guó)電信所用，那么在廣告詞中就必須出現(xiàn)“中國(guó)電信”的字樣，否則，讀者或者觀眾就會(huì)感到莫名其妙。此外，還要根據(jù)圖形標(biāo)志的內(nèi)容來寫。示例：（1）中國(guó)電信為你架起走向世界的橋梁。（2）中國(guó)電信真牛。（3）中國(guó)電信為我們插上了騰飛的翅膀。（4）中國(guó)電信，中國(guó)人自己的電信。（5）中國(guó)電信牽起你我的手。下面的圖案是植樹節(jié)節(jié)徽，請(qǐng)根據(jù)其寓意填上所缺的句子。樹形，表示________A____________。“中國(guó)植樹節(jié)”和“3.12”，表示每年3月12日是中國(guó)植樹節(jié)；五棵樹可會(huì)意為“______B_____”一詞，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。A．表示全民義務(wù)植樹3至5棵B．森林

仔細(xì)觀察下面這枚“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含意，然后在下面一段文字的空格處填寫適當(dāng)?shù)奈淖?，使上下文句意銜接自然?/p>

“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要

；手又像

，象征

。公眾參與，人人動(dòng)手一條蜿蜒的河流滴水匯成江河仔細(xì)觀察下面這幅“中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。參考答案:該標(biāo)識(shí)①以中國(guó)書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。表文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換表格柱狀圖坐標(biāo)曲線圖餅式圖流程圖徽標(biāo)(方位圖)漫畫(圖畫)從高考提供的材料來看，可以分為：中國(guó)近六屆在奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)1988年漢城51992年巴塞羅那161996年亞特蘭大162000年悉尼282004年雅典322008年北京51從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語。

某市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時(shí)以上

2小時(shí)以上

8小時(shí)以上

8小時(shí)以下吃早餐

不吃早餐

1小時(shí)以上

1小時(shí)以下84%16%27．5%

72．5%

70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著以下三個(gè)問題

①課業(yè)負(fù)擔(dān)過重②睡眠時(shí)間不足③體育鍛煉不夠解答圖表題要注意以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真審題，整體把握題旨：要認(rèn)真讀懂圖表的內(nèi)在含意、參透題旨。要特別注意題干中暗示的答題方向和角度。2、適當(dāng)運(yùn)算，化繁為簡(jiǎn)：正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算，找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細(xì)節(jié)。3、通盤考慮，完整答題。答題時(shí)要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語言，簡(jiǎn)明答題：依據(jù)試題的字?jǐn)?shù)要求，反復(fù)斟酌，力求用最簡(jiǎn)潔的文字歸納概括為結(jié)論性的話語。閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

以下是2003年對(duì)全國(guó)和廣東煙民情況的調(diào)查：

成年人吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡每個(gè)煙民日均吸食支數(shù)全國(guó)

36．9%

66．9%

21

14

廣東

38．3%

72%

2017

請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

以下五條結(jié)論，寫出兩條即可：（1）廣東省吸煙嚴(yán)峻程度高于全國(guó)平均水平。（2）廣東省成人吸煙率高于全國(guó)。（3）廣東省男性吸煙率高于全國(guó)。（4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國(guó)。（5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國(guó)水平。

下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。

（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？

（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。

（2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）。

讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求句子表達(dá)合理、簡(jiǎn)明。某中學(xué)學(xué)生會(huì)向一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：內(nèi)容認(rèn)同率武俠言情35.1％娛樂休閑32.5％文學(xué)歷史15.0％時(shí)事政治17.4％(1)調(diào)查結(jié)果是怎樣的？(請(qǐng)概括說明)_____(2)形成這樣的認(rèn)同意味著_____________(3)這種狀況是否需要改變?請(qǐng)陳述理由。⑴武俠言情和娛樂休閑超過三分之二，文學(xué)歷史和時(shí)事政治不足三分之一。⑵相當(dāng)多的學(xué)生喜歡輕松，不注重學(xué)識(shí)修養(yǎng)，缺乏時(shí)代責(zé)任感。⑶需要改變，因?yàn)榍嗌倌甏碇鴩?guó)家的希望，肩負(fù)著歷史的重任。閱讀下面的圖表，完成后面的問題。

某網(wǎng)站對(duì)今年過年您用什么方式給親友拜年進(jìn)行了在線調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：①②調(diào)查結(jié)果表明，電話拜年和手機(jī)短信拜年已經(jīng)成為時(shí)下最流行的兩種拜年方式。快捷簡(jiǎn)便的拜年方式越來越受歡迎。根據(jù)提供的材料，回答問題。

《新聞周刊》就新技術(shù)對(duì)年輕人成長(zhǎng)影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計(jì)了全球65位經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見表1與表2。請(qǐng)概括這兩個(gè)表格所反映的主要信息。表1（利）因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲92%5%3%0表2（弊）因特網(wǎng)手機(jī)即時(shí)聊天電子游戲6%8%6%80%答：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)年輕人的成長(zhǎng)有利，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長(zhǎng)是有害的。編擬公益廣告（一）、公益廣告詞

[示例一]請(qǐng)擬一以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞：要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（在10—20字之間）[示例一]1、真情匯聚東南西北，熱血奉獻(xiàn)春夏秋冬。2、讓我們用鮮血疏通愛的長(zhǎng)河。3、我獻(xiàn)血，我光榮；我獻(xiàn)血，我健康；我獻(xiàn)血，我快樂。4、劃燃火柴點(diǎn)亮黑夜的燈，獻(xiàn)出熱血點(diǎn)燃生命之火。5、美麗的生命從你卷起的袖子開始。6、人間自有真情在，獻(xiàn)出鮮血播下愛

[示例二]說地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人！

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

[示例二]請(qǐng)擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞，要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（在10—20字之間）擬制公益廣告詞⑴

運(yùn)用辭格

是為了把詞句修飾得優(yōu)美些，生動(dòng)些，感人些。以生動(dòng)形象的文字，準(zhǔn)確表達(dá)意圖，力求簡(jiǎn)潔鮮明，言有盡而意無窮。方法指導(dǎo)：對(duì)偶：說地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。雙關(guān)：“會(huì)說普通話，‘知音’遍華夏”“知音”才知心——請(qǐng)講普通話”

比喻：普通話－－13億顆心與心之間的橋梁普通話－－人類智慧的結(jié)晶普通話－－人類溝通的橋梁⑵

語言質(zhì)樸就是要用日常通俗樸實(shí)的口語擬制公益廣告詞?？此茮]有修飾，實(shí)則獨(dú)具匠心，體現(xiàn)了“平平淡淡才是真”的創(chuàng)作意境。說普通話：

“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”“說好普通話，走遍神州都不怕”“56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話”⑶

注意押韻語句押韻，形成一種瑯瑯上口的音韻美，便于記憶?！罢f好普通話，方便你我他”“推廣普通話，溝通你我他”請(qǐng)講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個(gè)家。⑷特殊效果利用字詞上的特殊安排造成一種特殊的語言表達(dá)方式，給人耳目一新的感覺，讓人過目不忘。例：“請(qǐng)講普通話，講清普通話”“讓普通話不普通，讓平凡人不平凡”通過字詞的巧妙排列，造成語音、語意上的循環(huán)往復(fù)，既有要求，又有標(biāo)準(zhǔn)，使人產(chǎn)生深刻印象。請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）參考答案：毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生——毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。一吸毒成千古恨。勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒。遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。(六)開放型擴(kuò)展該題型主要是要求考生對(duì)古典詩詞及格言、警句等以賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展，或?qū)ζ淝榫斑M(jìn)行合理地想象與描摹。鑒賞主要是指主體在表情達(dá)意的妙處，可以從思想內(nèi)容（情感、主題等）上，也可以從藝術(shù)手法（風(fēng)格、表現(xiàn)形式、語言等）上進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)。1、串聯(lián)類型有：介紹詞、串臺(tái)詞、解說詞（入場(chǎng)詞、說明書）、歡迎詞（致謝詞）、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞、畫外音、開場(chǎng)白等。2、應(yīng)用文類型有：賀卡、賀信、賀電、廣告（公益廣告、標(biāo)語、警示語、提示語）、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)?、便條、邀請(qǐng)書（函、信）、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明、短評(píng)、小評(píng)論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評(píng)、書評(píng)、自薦信、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表揚(yáng)信、倡議書。3、其它內(nèi)容型有：推薦詞、推介詞、推薦理由、陳述理由、提建議、讀后感、訪談、采訪、談話、辯論詞、文化內(nèi)涵、象征意義、短信、祝福語（贈(zèng)語）、贊美語、贊美詞、主題詞、主題口號(hào)、啟示、道理、哲理、感悟。（一）串聯(lián)類

命題方向介紹詞、歡迎詞（致謝詞）串臺(tái)詞、解說詞（入場(chǎng)詞、說明書）頒獎(jiǎng)詞、開場(chǎng)白版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）畫外音節(jié)目串臺(tái)詞[示例]用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超進(jìn)60個(gè)字）下面請(qǐng)聽大合唱——《年輕的朋友來相會(huì)》

寫作串詞的原則要求：①簡(jiǎn)短扼要：A.串聯(lián)的作用，串臺(tái)詞作用是承上啟下，上串下聯(lián)。B.具有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語言，既使聽眾易于接受，又感到親切生動(dòng)。②銜接巧妙自然：目的：為了節(jié)目之間前后過渡因此銜接要妙合無痕，天衣無縫。巧妙：善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點(diǎn)，或內(nèi)容的相關(guān)，或是形式上的一致。自然：不生硬做作，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生拉硬拽，不畫蛇添足。③和諧得體：幽默詼諧，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)情緒；典雅詩意，提高文化品位。④要善于抓特點(diǎn)、抓特色，用以增加其文采，如名人軼事、民間傳說、神話故事、詩詞歌賦、想象修辭等。要力求語言精辟、簡(jiǎn)練有力、內(nèi)涵深刻、上下貫通。

參考答案：

挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！下面請(qǐng)聽合唱——《年輕的朋友來相會(huì)》。新聞銜接詞新聞銜接詞和晚會(huì)節(jié)目的串臺(tái)詞一樣，新聞?lì)惞?jié)目也正在悄悄“變臉”，更加注重知識(shí)性、趣味性、人文性，這主要通過不同新聞之間的銜接詞體現(xiàn)出來。

[示例]電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)新聞時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。

三亞（海南）晴24~32℃漠河（黑龍江）小雪-22~4℃

大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃(2004高考廣西、海南、內(nèi)蒙古卷第23題)

解析：本題貴在體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性和人文性，對(duì)三個(gè)城市的地理位置要熟悉，轉(zhuǎn)換時(shí)要結(jié)合三地的天氣狀況突出“以人為本”，體現(xiàn)人文關(guān)懷，要點(diǎn)不能遺漏。參考答案：①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光，飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：漠河（黑龍江）小雪-22~4℃②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，而西南的大理則溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會(huì)流連忘返。不過提醒您別忘了帶上雨傘。大理具體天氣情況是：大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃4、為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的銜接詞。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（04全國(guó)卷）

①沈陽人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿柺泄簿謱咽忻竦闹刚萍y集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。（《華商晨報(bào)》）

②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。（《解放日?qǐng)?bào)》）

③發(fā)生在廣東揭陽縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)兵１２師的４起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。（新華社）參考答案：（１）現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：……（２）今天的好消息還不只這些。下面關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關(guān)注的。據(jù)新華社報(bào)道：……[考場(chǎng)支招]先尋找串聯(lián)點(diǎn)，再確立串詞內(nèi)容，才能寫好串詞。高考經(jīng)典例題（04年湖南卷）用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）（4分）

下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》。參考答案一：青春是人生最美好的季節(jié)，因?yàn)樗錆M活力，充滿理想,充滿追求，充滿創(chuàng)造；青春，不僅是生命的年輕，青春，更是精神的不老！下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》。參考答案二：我們年輕，所以我們有活力；我們年輕，所以我們有激情；我們年輕，所以我們有希望。年輕的心靈彼此相通，今晚共譜青春的美好樂章。下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》。串臺(tái)詞、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞等小結(jié)：

1、起著承上啟下、上串下聯(lián)的作用。往往寥寥數(shù)語卻能穿針引線，畫龍點(diǎn)睛。

2、要善于抓住特點(diǎn)、抓特色。用名人軼事、神話故事、詩詞歌賦、想象修辭等來增加文采。

3、要力求語言精辟有力、內(nèi)涵深刻。切忌用高深莫測(cè)的警句或過于華麗的詞藻。（二）應(yīng)用文類

命題的方向賀卡、賀信、賀電、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)⒀?qǐng)書（函、信）。自薦信、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表揚(yáng)信、倡議書。便條、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明。廣告（公益廣告、標(biāo)語、警示語、提示語）。短評(píng)、小評(píng)論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評(píng)、書評(píng)。高考經(jīng)典例題【答案示例】劉伯父、伯母：定于六月十六日上午十二時(shí)在陽光飯店舉辦家父七十壽辰宴席。敬請(qǐng)光臨。王孝椿恭請(qǐng)六月七日（05年全國(guó)卷一）王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措辭文雅。（不超過40個(gè)字）（5分）

賀卡、賀信、賀電、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)?、邀?qǐng)書（函、信）小結(jié)：

1、一般由稱呼、正文、結(jié)束語三部分組成。稱呼得體。正文交代活動(dòng)內(nèi)容，如開座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、過生日等，交代舉行活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。結(jié)尾具禮，“致以（此致）、敬禮”，“敬請(qǐng)光臨”等。

2、語言要求：

（1）先求其“達(dá)”，即要簡(jiǎn)潔明確，順暢易懂，要讓被邀請(qǐng)者看了便知你什么時(shí)間什么地點(diǎn)請(qǐng)他干什么，以便做些準(zhǔn)備，不能讓客人看后一頭霧水。（2）求“雅”，要措辭文雅、大方熱情，要講究語言美，注意禮儀交往的媒介語言，如果乏味或浮華，會(huì)讓人看了不舒服，甚至不愿接受邀請(qǐng)。（3）要根據(jù)具體場(chǎng)合、內(nèi)容、對(duì)象斟酌詞句，力求自然得體，恰到好處。（4）正文謙辭、敬辭要運(yùn)用恰當(dāng)，其他詞力求雅致。（5）表示年、月、日、時(shí)的數(shù)目要與落款中的數(shù)字一致。一般用中文數(shù)字，“點(diǎn)”要寫成“時(shí)”，表示莊重；也有用阿拉伯?dāng)?shù)字。高考經(jīng)典例題（06年遼寧卷）請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題，運(yùn)用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞(20字以內(nèi))。(3分)答案示例：以鳥為例：

（1）呵護(hù)小鳥，放飛希望。（2）勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。

解析：合乎主題給1分，正確運(yùn)用比擬修辭手法給2分。每超過一字扣1分。寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50個(gè)字左右。（05江西卷）參考答案：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心?，我才能坐在教室中參加高考，我一定?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。祝您生日快樂！[考場(chǎng)支招]在一定的語境中，按照一定的要求，合情合理合體合序地表達(dá)是語言能力的較高要求，不少考生不能兼顧幾個(gè)方面。

（09高考廣東卷）華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對(duì)捐贈(zèng)文的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。（6分）________________：___________________________________________________________________________________________________________________________________

我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

最后_____________________________________________________________答案示例：尊敬的來賓，老師們、同學(xué)們：

今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比感激的心情，迎來了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈(zèng)給我們的圖書和電腦，將會(huì)大大改善我們的學(xué)習(xí)條件。最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。

解析：稱謂得體1分；所補(bǔ)正文內(nèi)容含“歡迎”、“感謝”和“事由”，3分；表達(dá)連貫、措詞得體2分。

歡迎詞小結(jié)：

1、這種文體（歡迎詞、致謝詞等）一般有三部分組成：稱呼、正文、結(jié)束語。

2、串聯(lián)的內(nèi)容要與事情相符。

3、注意串聯(lián)性語句的位置和作用。

4、注意符合風(fēng)格、氣氛、場(chǎng)合等。注意：

1、要檢查答案的內(nèi)容是否齊全。

2、檢查語句是否有錯(cuò)別字、病句。

3、字?jǐn)?shù)是否符合要求。

（09高考北京卷）今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。有市民建