港工特色專業(yè)建設(shè)匯報大連理工大學(xué)

港口航道與海岸工程

特色專業(yè)建設(shè)中期匯報大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部宋向群

一、建設(shè)目標(biāo)項目負責(zé)人：滕斌項目執(zhí)行期間：2011年1月～2014年12月大連理工大學(xué)港口航道與海岸工程專業(yè)于2010年7月7日被教育部、財政部（教高函〔2010〕15號）批準(zhǔn)為第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。根據(jù)大連理工大學(xué)港口航道與海岸工程特色專業(yè)的建設(shè)任務(wù)書，本專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)主要包括創(chuàng)啟先進的辦學(xué)理念，創(chuàng)新卓越人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建強勁的專業(yè)師資隊伍以及創(chuàng)制完善的課程和教材體系。經(jīng)過一年半的努力，目前分別在教師隊伍建設(shè)、本科生培養(yǎng)方案修訂、實驗教學(xué)改革和教材建設(shè)等方面進行了特色專業(yè)建設(shè)并取得階段性成果。二、專業(yè)現(xiàn)狀本專業(yè)所屬一級學(xué)科-水利工程,為國家重點學(xué)科和遼寧省重點學(xué)科，為“211工程“和”985工程“重點建設(shè)學(xué)科，設(shè)有海岸和近海工程國家重點實驗室和1個國家研究創(chuàng)新群體。在本專業(yè)的教學(xué)方面擁有完善的實驗設(shè)備和實驗條件，大連理工大學(xué)土木水利實驗教學(xué)中心于2009年評為遼寧省實驗教學(xué)示范中心,是國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位。已形成老中青梯隊結(jié)構(gòu)合理、實力強的師資隊伍。為特色專業(yè)建設(shè)提供了水平較高、穩(wěn)定性強的人才資源保證。目前本專業(yè)在校本科生320人;本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年供不應(yīng)求。

1.教師隊伍建設(shè)在青年教師的培養(yǎng)方面既建立了嚴(yán)格的考核制度，又實行了多方位的扶持與支持政策。對新入校博士和受聘的講師實行3、5、8年競聘考核淘汰辦法，對8年以上仍未競聘上副教授崗位者解除聘用合同或轉(zhuǎn)崗。358考評的主要意義是建立淘汰機制，保證引進人才的質(zhì)量。建立崗位能上能下、人員能進能出的管理機制，充分調(diào)動了青年教師的積極性。積極支持青年教師在科研團隊中迅速成長。目前我校已組建由長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授領(lǐng)銜的科研創(chuàng)新團隊，賦予團隊承擔(dān)原創(chuàng)性重大科研成果、各類國家重大科研計劃項目，培養(yǎng)杰出學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體等主要任務(wù)。本專業(yè)有滕斌教授為帶頭人的“海洋環(huán)境及災(zāi)害—機理、影響、預(yù)報及防護“教育部創(chuàng)新團隊和遼寧省創(chuàng)新團隊。三、階段性成果

1.教師隊伍建設(shè)

在提高青年教師科研業(yè)務(wù)水平的同時，針對港口航道與海岸工程專業(yè)實踐性強的特點，要求和安排青年教師到相關(guān)設(shè)計院、產(chǎn)業(yè)部門參加實際工作，實行青年教師必須在企業(yè)鍛煉半年以上的制度，為青年教師了解工程實際創(chuàng)造有利條件。通過參加工程實踐，極大地提高了青年教師的自身素質(zhì)，也提高了授課水平、增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使專業(yè)教學(xué)更加生動和富有現(xiàn)代感。自2011年以來有3人次的青年教師進入企業(yè)實習(xí)，實踐證明這是培養(yǎng)青年教師行之有效的方法。2011年8月留校的青年教師唐國磊博士從生產(chǎn)實踐中總結(jié)提出科研課題，留校當(dāng)年獲得國家自然科學(xué)基金的資助，并于2012年獲得第三屆全國水利學(xué)科青年教師講課競賽（港航組）二等獎。三、階段性成果組織教師走訪美國密歇根大學(xué)、日本大學(xué)、天津大學(xué)、河海大學(xué)、中國海洋大學(xué)等國內(nèi)外高校，調(diào)研了相關(guān)專業(yè)的本科生培養(yǎng)方案；深入研究本科生培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求和畢業(yè)生能力，在理清知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，于近日完成了2012年大連理工大學(xué)港口航道與海岸工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案。新的培養(yǎng)方案要求完成通識與公共基礎(chǔ)課程、大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程、交叉與個性發(fā)展課程和第二課堂等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，總學(xué)分要求175學(xué)分。確定了專業(yè)核心課程為：港口規(guī)劃與布置、港口水工建筑物、河流動力學(xué)與航道工程、工程水文學(xué)、海岸動力學(xué)、水運工程施工、水運工程建設(shè)法規(guī)、海岸帶生態(tài)環(huán)境保護與修復(fù)等。2.本科生培養(yǎng)方案修訂三、階段性成果知識結(jié)構(gòu)學(xué)科：水利、土木、交通運輸工程

課程體系學(xué)分要求通識與公共基礎(chǔ)課程思想政治類967.5軍事體育類7.5通識類8外語類10計算機類5數(shù)學(xué)類17物理類8.5化學(xué)生物類2.5大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程大類平臺課程26.555.5專業(yè)基礎(chǔ)課程29專業(yè)與專業(yè)方向課程專業(yè)課程14.542.5專業(yè)實驗、實習(xí)、實踐13畢業(yè)設(shè)計（論文）15交叉與個性發(fā)展課程跨學(xué)科課程≥28創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、個性選修課程第二課堂社會調(diào)查、健康教育1.5四、課程體系

土木水利基礎(chǔ)課程名稱學(xué)分

授課實驗上機畫法幾何與工程制圖B5

64

12

12

測量學(xué)33224理論力學(xué)B464材料力學(xué)A4648水力學(xué)13.5

56

8

工程地質(zhì)12

24

12

結(jié)構(gòu)力學(xué)14

64

土力學(xué)4

56

12

建筑材料2.53212工程水文學(xué)（港）348海岸動力學(xué)232水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)4.5724鋼結(jié)構(gòu)232結(jié)構(gòu)力學(xué)專題2.540彈性力學(xué)與有限元程序設(shè)計2.54012專業(yè)課程名稱性質(zhì)學(xué)分授課水運工程施工技術(shù)與管理

必修2.540海岸帶生態(tài)環(huán)境保護與修復(fù)必修232港口規(guī)劃與布置

必修232港口水工建筑物

必修464河流動力學(xué)與航道整治必修116渠化工程必修116濱海景觀學(xué)選修232水運工程模擬技術(shù)選修232水運工程建設(shè)法規(guī)選修116港口物流管理選修232近海工程結(jié)構(gòu)選修232工程檢測與維護選修116四、課程體系實踐環(huán)節(jié)名稱學(xué)分實驗實習(xí)設(shè)計測量實習(xí)1.51.5W認識實習(xí)1.51.5W生產(chǎn)實習(xí)33W專業(yè)實驗124鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計1.51.5W鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計1.51.5W碼頭課程設(shè)計

1.51.5W滑道課程設(shè)計

1.51.5W畢業(yè)設(shè)計（論文）15

15W四、課程體系根據(jù)學(xué)科發(fā)展的特點以及精英人才培養(yǎng)的實際需要，港口航道與海岸工程專業(yè)實驗課的總學(xué)時由12學(xué)時增加到24學(xué)時，實驗內(nèi)容調(diào)整為港口水域布置專業(yè)實驗、斜坡式防波堤實驗、直立堤實驗、波浪荷載對樁柱作用力實驗、港口工程泥沙起動與沖淤專業(yè)實驗等五項物模實驗，另外增加了沿海港口航道設(shè)計仿真實驗。為順利完成實驗教學(xué)的改革，進一步改善實驗條件，學(xué)校相繼投入730萬元，用于本專業(yè)教學(xué)實驗室建設(shè)。三、階段性成果3.實驗教學(xué)改革依托國家自然科學(xué)基金以及交通運輸部規(guī)范修訂專題的科研成果，結(jié)合港口規(guī)劃與布置實踐經(jīng)驗，開發(fā)設(shè)計了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“海港航道設(shè)計仿真實驗軟件（教學(xué)版）ver.1.0”仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)，作為本科生海港進港航道仿真實驗的實驗平臺。該系統(tǒng)采用Java語言實現(xiàn)，具有安全性，平臺無關(guān)性，易維護性與可擴展性；人機交互界面友好，操作方便、直觀，見下圖；同時，具有圖形輸出、Excel文件輸出以及打印等輔助功能，方便學(xué)生形成實驗報告。三、階段性成果3.實驗教學(xué)改革序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學(xué)時實驗類型1斜坡式堤實驗1.波浪模擬與作用

2.波壓力測試3.波浪爬高、越浪量測試4.胸墻、護面塊體穩(wěn)定性4驗證2直墻式堤實驗1.波浪模擬與作用

2.破波距離、越浪測試3.墻面、墻底波壓力測試

4.基床與墻身穩(wěn)定性4驗證3樁柱式實驗1.波浪模擬與作用

2.波浪力測試3.護底與整體穩(wěn)定性4驗證4整體實驗1.波浪模擬與作用

2.整體平面布置3.港內(nèi)波況4驗證5泥沙實驗1.泥沙起動、沖刷和回淤2.防波堤布置對回淤的影響4驗證6航道設(shè)計仿真1.仿真實驗方案設(shè)計

2.航道通過能力3.船舶在港總等待時間

4.敏感要素分析4設(shè)計綜合4.教材建設(shè)

港口航道與海岸工程專業(yè)“高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材”，第一批共規(guī)劃11本教材，其中我校主編完成3本：《港口規(guī)劃與布置（第三版）》、《工程水文學(xué)（第四版）》和《海岸動力學(xué)（第四版）》，現(xiàn)已經(jīng)正式出版發(fā)行，并正在參編《港口海岸水工建筑物》、《水運工程施工》等教材。另外，為了全面實施精英教育、培養(yǎng)精英人才，配合本專業(yè)的實驗課程改革，根據(jù)全新的實驗課程體系，組織編寫了相應(yīng)的實驗教材《港口與近海工程水力模型實驗教程》和《沿海港口航道仿真理論與實驗指南》，預(yù)計2012年9月初出版。三、階段性成果5.加強實踐教學(xué)在實習(xí)基地建設(shè)方面，先后與大連理工大學(xué)土木建筑設(shè)計院、中交一航局二、三公司等單位簽訂協(xié)議，共同建設(shè)國家級實踐教育中心。校方在企業(yè)方設(shè)置港口航道與海岸工程專業(yè)本科生教學(xué)實習(xí)基地，根據(jù)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的要求，派遣學(xué)生到企業(yè)方進行認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。