世界的物質(zhì)性 學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第1頁(yè)
世界的物質(zhì)性 學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第2頁(yè)
世界的物質(zhì)性 學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化_第3頁(yè)
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.1世界的物質(zhì)性導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)內(nèi)容核心素養(yǎng)描述自然界的物質(zhì)性、人類社會(huì)的物質(zhì)性。解釋意識(shí)的產(chǎn)生和本質(zhì)、物質(zhì)的含義和特性、物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系。明確世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。堅(jiān)持辯證唯物主義的物質(zhì)統(tǒng)一性原則。樹立高度的政治認(rèn)同,堅(jiān)持辯證唯物主義的物質(zhì)統(tǒng)一性質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系。2.堅(jiān)持科學(xué)精神,正確理解物質(zhì)和意識(shí)的含義及其關(guān)系。3.生活和學(xué)習(xí)中,自覺(jué)尊重事物的客觀性,堅(jiān)持唯物主義。【課前預(yù)習(xí)】1.自然界的物質(zhì)性(1)自然界的物質(zhì)性:自然界中的事物是按照自身__________________形成和發(fā)展的,都有自己的起源和發(fā)展史,都是______________的組成部分。(2)物質(zhì)的概念①物質(zhì)是_______________________,并為_____________________的客觀實(shí)在。物質(zhì)的唯一特性是_________________________。②辯證唯物主義的物質(zhì)概念,概括了宇宙間一切客觀存在著的事物和現(xiàn)象的____________,而不是指某一種_________________。2.人類社會(huì)的物質(zhì)性(1)人類社會(huì)是___________長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。在從猿到人的演化過(guò)程中,__________起了決定性的作用。(2)人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的_________________,構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素是___________、_______________、________________。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。這些要素的客觀性,集中體現(xiàn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性。3.意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物(1)從意識(shí)的起源看:意識(shí)不僅是__________長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,而且是___________發(fā)展的產(chǎn)物。(2)從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看:意識(shí)是______________機(jī)能。(3)從意識(shí)的內(nèi)容看:意識(shí)是對(duì)_______________________反映。小結(jié):原理:自然界在本質(zhì)上是__________的。人類社會(huì)的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素,都具有客觀的物質(zhì)性。人的意識(shí)本身就根源于__________。___________是本原,意識(shí)是物質(zhì)的派生物,_________決定意識(shí)。世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。方法論:我們應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持辯證唯物主義的___________原則,堅(jiān)定科學(xué)無(wú)神論立場(chǎng),反對(duì)一切有神論。【議學(xué)活動(dòng)】【議題一】物質(zhì)的概念“水”是萬(wàn)物之原——古希臘.泰勒斯“元?dú)狻笔俏ㄒ坏拇嬖凇谠八笔侨f(wàn)物之原——古希臘.泰勒斯“元?dú)狻笔俏ㄒ坏拇嬖凇谠盎稹笔侨f(wàn)物的本原——古希臘.赫拉克利特思考:1.這些觀點(diǎn)屬于什么哲學(xué)派別?他們對(duì)物質(zhì)的理解有何局限性?2.教室、課本、植物、筆等事物是哲學(xué)上講的世界的本原“物質(zhì)”嗎?為什么?【議題二】世界的物質(zhì)性認(rèn)識(shí)自然界的物質(zhì)性材料一:神創(chuàng)論女媧創(chuàng)世:女媧之前是無(wú)天無(wú)地?zé)o人的狀態(tài)。女媧誕生后她先以身化神,導(dǎo)致天的誕生,然后以身化萬(wàn)物,萬(wàn)物的出現(xiàn),地也出現(xiàn)。女媧還用黃土仿照自己造成了人,創(chuàng)造了人類社會(huì)。古希臘神話創(chuàng)世說(shuō):世界在產(chǎn)生之前存在著渾沌的空間卡厄斯,它所生的大地之母蓋亞創(chuàng)造了世界并生出了天空之神烏拉諾斯,之后繁衍了六男神、六女神、十二泰坦巨人、三個(gè)獨(dú)眼巨人、三個(gè)百臂巨人。上帝創(chuàng)世說(shuō):《圣經(jīng)》上說(shuō),上帝第一天造出光,第二天造出空氣,第三天造出菜蔬,第四天造出日月星辰,第五天造出雀鳥魚類,第六天造出地上生物和人。天地萬(wàn)物都造齊了,第七天就被定為休息日。材料二:自然界的起源137億年前,宇宙是由一次大爆炸形成的。46億年前,地球形成,由星際塵埃聚集、坍縮而成。30億年前,地球上出現(xiàn)最原始的生命。700萬(wàn)年前,古猿進(jìn)化成人類。閱讀材料及課本P17,思考:自然界是神創(chuàng)造的嗎?這在哲學(xué)上屬于什么觀點(diǎn)?那自然界是按照什么去形成和發(fā)展的?自然界形成后,人能隨心所欲改變自然嗎?隨心所欲改造、破壞自然會(huì)造成什么后果?(二)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的物質(zhì)性達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,他提出人是由低等動(dòng)物逐漸演變,由古猿進(jìn)化而來(lái)的觀點(diǎn)。閱讀材料及課本P19,思考:從古猿進(jìn)化成人類,勞動(dòng)發(fā)揮著怎樣的作用?人類社會(huì)是如何形成的?人類生存和發(fā)展需要哪些物質(zhì)生活條件?(三)認(rèn)識(shí)人的意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物材料一:1961年,美國(guó)人把一只猩猩送進(jìn)了太空,這只名叫Ham的黑猩猩受過(guò)訓(xùn)練,可以操作模型排擋桿,為了此次太空之旅,它接受培訓(xùn)以具備完成簡(jiǎn)單任務(wù)的能力,即對(duì)光線和聲音做出反應(yīng)。它們要在看到藍(lán)色閃光5秒鐘內(nèi)推動(dòng)推桿,成功完成的話可獲得一個(gè)香蕉丸作為獎(jiǎng)勵(lì),失敗時(shí)腳底會(huì)遭到輕微電擊。Ham的成功為三個(gè)月后美國(guó)第一位宇航員艾倫·謝潑德飛出太空鋪平了道路。材料二:神州十三號(hào)的人工智能小諍是新華社與騰訊聯(lián)合打造、專門面向航天主題和場(chǎng)景研發(fā)的數(shù)字記者,作為全球第一位數(shù)字航天員,在神州十三號(hào)升空這段時(shí)間,她不僅漫游了三大空間站,還見(jiàn)證了我國(guó)航天員們的出艙活動(dòng),以第一視角給我們帶來(lái)了太空?qǐng)?bào)道。閱讀材料及課本P20-21,思考:意識(shí)是如何產(chǎn)生的呢?黑猩猩Ham和數(shù)字記者小諍有沒(méi)有與人一樣的意識(shí)?它們與人相比缺少了什么?【課堂訓(xùn)練】1.恩格斯說(shuō):“物、物質(zhì)無(wú)非是各種物的總和,而這個(gè)概念就是從這一總和中抽象出來(lái)的?!毕铝袑?duì)辯證唯物主義的物質(zhì)概念的認(rèn)識(shí)正確的是()①物質(zhì)撇開了事物的具體形態(tài),是個(gè)性,不可捉摸的②物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí),并能夠?yàn)槿说囊庾R(shí)所反映的客觀實(shí)在③物質(zhì)概括了宇宙間客觀存在著的一切事物和現(xiàn)象的共同本質(zhì)④物質(zhì)是指自然界、人類社會(huì)中各種物質(zhì)具體形態(tài)的集合A.①②B.②③C.③④D.①④2.黨十九大報(bào)告指出,人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然,保護(hù)自然。這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是()①自然界在本質(zhì)上是物質(zhì)的②人類社會(huì)具有物質(zhì)性③人與自然是相互對(duì)立的關(guān)系④自然界是物質(zhì)世界的一部分A.①②B.①④C.②③D.③④3.“發(fā)展生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體要求,但我們必須堅(jiān)持從各地實(shí)際出發(fā),酋重農(nóng)民音原,根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展水平和一群眾的承受能力科學(xué)制定規(guī)劃,科學(xué)、有序、扎實(shí)有效推進(jìn)。上述觀點(diǎn)的哲學(xué)依據(jù)是()A.地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式都是客觀的B.農(nóng)村的生產(chǎn)力比較落后C.人類不是從來(lái)就有的D.勞動(dòng)使人結(jié)成了社會(huì)聯(lián)系并形成了社會(huì)關(guān)系4.近年來(lái),人工智能發(fā)展迅猛。機(jī)器人索菲亞不僅可以模仿人的一舉一動(dòng)和面表情,甚至擁有靈敏的反應(yīng)能力,能夠與人進(jìn)行正常的對(duì)話交流。下列對(duì)人工能的識(shí)正確的是()①人工智能是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官②人工智能初步具有了人類的意識(shí)③人工智能是人類思維器官的延伸④人工智能可以彌補(bǔ)人某些智能缺失A.①②B.①③C.②④D.③④【課后作業(yè)】5.“綠色發(fā)展”是我國(guó)“十三五”時(shí)期發(fā)展甚至是更為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的科學(xué)的發(fā)展理念和發(fā)展方式

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