2023年自考英語(yǔ)本科英美文學(xué)選讀教你投機(jī)取巧過(guò)英美文學(xué)整理加強(qiáng)版

美文學(xué)這門(mén)科目龐大之極,堪稱(chēng)英本自考之最。自己一個(gè)人看那么厚的一本書(shū),不用說(shuō)能不能看下來(lái)，能記住多少實(shí)在不好說(shuō)！

我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，總結(jié)了一些規(guī)律,與大家分享,望對(duì)你有用，幫你順利通過(guò)!

1.題型分析:?一般來(lái)講，肯定是這種類(lèi)型：a.單項(xiàng)選擇題(４0道，4０分)b.引文簡(jiǎn)析（無(wú)非就是問(wèn)問(wèn)作者是誰(shuí),出自哪個(gè)作品,主題意象什么的,4道，１6分）ｃ.簡(jiǎn)答題（４道，24分)d.論述題（無(wú)非就是分析加讀后感,20分）

經(jīng)驗(yàn)：你應(yīng)當(dāng)可以看出來(lái)了，重點(diǎn)當(dāng)然是單選了,分?jǐn)?shù)大,又好得分,實(shí)在不行還可以蒙。建議盡也許把書(shū)看一遍，但不要看作者生平,那肯定不會(huì)考。有個(gè)印象就可以了，不用去背,假如你漢語(yǔ)文學(xué)功底好，可以省去不少時(shí)間。?2.比例分析

據(jù)本人記錄,歷年來(lái)英美文學(xué)的國(guó)考試卷中英國(guó)文學(xué)占52％,美國(guó)文學(xué)占４8%。（202３年４月例外，其中英國(guó)部分5８%）其中,可以看出?單選題:前２2題肯定為英國(guó)部分，其余為美國(guó)部分。

大題部分：基本上是一人一半,各占50%

經(jīng)驗(yàn):書(shū)上共６52頁(yè)，英國(guó)４11頁(yè)，美國(guó)２４1頁(yè)。英國(guó)作家共38位，美國(guó)15位。其中，美國(guó)部分中,詩(shī)歌作品也比較少，比較好確認(rèn)。結(jié)論：死學(xué)美國(guó)，順帶英國(guó)。

３.內(nèi)容分析?歷年命題的趨勢(shì)逐漸由課文內(nèi)容向選讀作品轉(zhuǎn)移，選讀的比重越來(lái)越大。

經(jīng)驗(yàn)：課文內(nèi)容作到大體了解,但要特別重視作家藝術(shù)特色。選讀部分加大力度,多注意書(shū)上的注釋及選文大意和某些細(xì)節(jié)，盡量作到能用英語(yǔ)復(fù)述。實(shí)在不行,也至少作到能用漢語(yǔ)復(fù)述。?4．真題解析及預(yù)測(cè)

自學(xué)考試的一大特點(diǎn)就是反復(fù)率高，所以歷年試題是必憊的復(fù)習(xí)材料,不可缺少。有人說(shuō)：“一套真題等于3套模擬題！”這話絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。所以要花大力氣在上面。記得我考那回就有一道10分大題和前一年的一模同樣。

注:馬克吐溫的《哈克貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的分析在2023～202３年中，連續(xù)考了三次。?經(jīng)驗(yàn)：注意歷年真題,特別是去年的。去年的10分大題大體如下：

ａ．《傲慢與偏見(jiàn)》中的三種婚姻b．《白鯨》選文作品復(fù)述幾分析象征意義。＝=＝====＝==＝=======＝==＝========＝===＝=============4月１4日］投機(jī)取巧教你過(guò)英美文學(xué)[壓題篇]本文是投機(jī)取巧過(guò)英美文學(xué)的最后一篇,收錄北京市202３年4月10日英美文學(xué)考試的試題(除選擇題外),是我在北京自考論壇處網(wǎng)友處所得，特此對(duì)提供幫助的朋友表達(dá)感謝。二、１、ThoｍasGｒay:ElegyinthｅCountｒyChuｒcｈyard的第一段2、Ｙeａt(yī)s的Ｄｏｗnbythesaｌleｎgarden，考的是他倆站在河邊,那個(gè)女孩*在他肩頭,他覺(jué)得自己年輕懵懂，并且淚流滿面。3、EmylyBronte的WhuｔｈerinｇHeiｇhts里面Ｈethｃｌiff在他ｌoveｒ臨死之前的那段表現(xiàn),還問(wèn)了narｒaｔor是誰(shuí)４、ＥmlilyDikｉnsoｎ的IＨeａrdaFlyBｕｚz--WhenIdied，問(wèn)那個(gè)blｕeBuzz是什么意思三、1、考的是TheodoreＤｒeiser的SisterCaｒｒｉe．問(wèn)的是關(guān)于ｎatruａｌiｓm的概念.２、Ｅｌｉoｔ的LoｖeSongofJ．AlｆrｅdＰrｕ.K，考的是ｙellowfｒｏg那段,問(wèn)兩個(gè)yｅlｌoｗ的出現(xiàn)表現(xiàn)什么？對(duì)全文所表達(dá)主題的作用。3、Gulｌiver'ｓTrａｖels,就考了那段canｄiｄate在rｏyａｌ面前大為表現(xiàn)的那段,問(wèn)了那個(gè)ｌilｌｉpuｔ象征了什么4、Ｆaｕlｋnｅr的RoseforEmily，考的是對(duì)她家老房子和周邊環(huán)境的描寫(xiě)那段,問(wèn)Eｍilｙ和Sｏｕth的關(guān)系,尚有她們之間的關(guān)系象征了什么更深的東西。四、1，用Ｍaｒlｏｗe和Shakｅspｅare的作品為例,說(shuō)明tｈespiritofRenaissance2,引用了Ｐound的TheStationinMaｔｒｏ,就是什么人群中有apｐaｒｉｔion那兩句,用此詩(shī)來(lái)解釋imagism編者注:雖然4月１8日的國(guó)考題不見(jiàn)得會(huì)同樣,但考友們可以做個(gè)借鑒。依我的經(jīng)驗(yàn),一定會(huì)有反復(fù)的考題!建議對(duì)策：一．美國(guó)部分內(nèi)容較少，我沒(méi)記錯(cuò)的話,應(yīng)當(dāng)是15位作家，13首詩(shī)，1幕?。裕鑕HairyApe，1篇散文Nａｔuｒｅ，9個(gè)小說(shuō)節(jié)選。1.先說(shuō)小說(shuō)。至少每一個(gè)節(jié)選你都要知道大意,和表達(dá)的主題（涉及象征，隱喻,ｅtc）。也就是說(shuō),選文你可以不看，但選文前的斜體介紹不能不看，那里集中著考點(diǎn)。記住的越多越好。2．再說(shuō)詩(shī)歌。美國(guó)部分的詩(shī)歌除了“eaｓｙ”想不出別的來(lái)形容,因素是其口語(yǔ)風(fēng)格。你所要做的,就是記住名字,然后把簡(jiǎn)介(就是詩(shī)歌前面的斜體內(nèi)容)和書(shū)上的注釋部分背下來(lái)。我敢說(shuō)你詩(shī)歌部分(也就是第二題）基本OK了。3．至于散文和戲劇，不用花大力氣,兩者的方法同小說(shuō)部分。另：Nature你要注意新英格蘭超驗(yàn)主義,和“TheＴｒａnspareｎteyebａｌl”。千萬(wàn)別去讀《毛猿》，太亂，不易讀懂。4．關(guān)于如何對(duì)待課文內(nèi)容,千萬(wàn)別看作者生平，肯定不考。建議略過(guò)生平，采用兩遍的方法：第一遍先用筆畫(huà),畫(huà)出你認(rèn)為也許出題的地方,第二遍只看你畫(huà)的地方,記住關(guān)鍵詞。尚有，參照書(shū)后的大綱,大綱上提到的作品有限,假如時(shí)間緊，就只記住大綱提到的作品便可省去不少時(shí)間。二．英國(guó)部分的方法同美國(guó)，但見(jiàn)于其內(nèi)容太多,所以可以合用時(shí)間富余的人。此處不再敖述。就我對(duì)從1999～２023年國(guó)考題的分析看,大綱每一章后都有一個(gè)終結(jié)，涉及一般了解，了解，掌握,應(yīng)用等。最后一道2０分的大題一般都是大綱的應(yīng)用部分的內(nèi)容,應(yīng)給予高度重視。一方面我想與大家談?wù)撘幌聟⒖紩?shū)，我看見(jiàn)網(wǎng)上有人詢問(wèn)是否有什么好的參考書(shū)。我總共買(mǎi)了二本參考書(shū),用處不大,浪費(fèi)時(shí)間不少。只有把課本徹底看透，你才干掌握重要脈絡(luò),才會(huì)產(chǎn)生PＡSS的信心。仔細(xì)對(duì)照，你可以看出參考書(shū)上無(wú)非也是從書(shū)上ＣOPY過(guò)來(lái)，只能讓你看一遍參考書(shū),又看一遍書(shū)本。我能理解大家想偷機(jī)取巧的想法，參考書(shū)必然是比課本薄得多，看上去象精選集，但事實(shí)并非如此,實(shí)際考題說(shuō)明一切?？碱}不會(huì)超大綱,答案自然都在書(shū)上。只但是來(lái)年考題會(huì)從越來(lái)越偏僻角落去選擇,所以課本也就越發(fā)重要。我現(xiàn)在都能想象出題老師得意笑容，"我出的題難什么，都在書(shū)上＂。?

?當(dāng)我看完第一遍書(shū)時(shí),其過(guò)程實(shí)在是晦澀痛苦，捏著厚厚書(shū)真覺(jué)得苦海無(wú)涯，望也望不到出頭之日。但奇妙的感覺(jué)在后面，當(dāng)我第二,三，四遍看完,當(dāng)然到后面是以翻看形式了，書(shū)本捏在手上變得越來(lái)越薄了。我認(rèn)為以課本為基礎(chǔ)，在自己腦海中形成的超薄精選集才是正直實(shí)用有效的參考書(shū),在網(wǎng)上是下載不到,書(shū)店里也買(mǎi)不到。你所需要做的是把這課本看懂，讀透，翻爛。Ｉｄｏn'twaｎtｔosaｙthｉsｉsｏnｌychｏicｅ,ｂutitaｃｔuallyiｓ，aｎdanmｏｓｔdiｒｅctandeffｉcieｎｔwaｙ.Dontfｉndtｏｏmuchreｓoｕrces,wｈichcanteａｓyｙourｊob,butincreaseyourburdeｎ.?

我看見(jiàn)許多人說(shuō)背不出,或如何背。大家都是這條路上過(guò)來(lái)的難兄難弟，多半白天要上班，晚上要背書(shū)，有段時(shí)間我近似絕望，懷疑自己提早進(jìn)入老年癡呆癥,健忘癥。我不斷弄混名字，作品，時(shí)期,英美不分。就現(xiàn)在考題看來(lái)，題型已不是單純淺顯記憶題,而是在此基礎(chǔ)上的綜合理解題,在今年的部分選擇題，簡(jiǎn)答題里都是這樣。假如不掌握最基本的(純粹背的）,PAＳS是絕無(wú)希望。我的方法是建立一個(gè)樹(shù)枝結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)面對(duì)的最大困惑是東西太多，無(wú)從下手，并且更糟是前背后忘掉，忘得比背得快,簡(jiǎn)直是沒(méi)天理，花下去的時(shí)間精力似乎打了水漂。當(dāng)然要讓每個(gè)作家都能象對(duì)Ｓhakespeaｒe同樣一聽(tīng)就有個(gè)大約印象，沒(méi)有充足廣泛閱讀量是無(wú)法做到的。既然太深一下子沉不到海底，我索性浮起來(lái)從面上抓，我的樹(shù)枝結(jié)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生?？梢哉f(shuō)書(shū)前的目錄就是主樹(shù)桿,每個(gè)時(shí)期是樹(shù)枝,每個(gè)作家便是樹(shù)叉，單是這樣還是很抽像很難記，加上不同的"色彩形狀的葉子＂，開(kāi)始不用很多，節(jié)選作品，稱(chēng)號(hào)(e．g．ｔhefathｅrof.....oｒthePoet'sＰoet）,相關(guān)術(shù)語(yǔ)（Ｗhitｍan-ｆreeverse，Ｅｍeｒsｏｎ-ｔｒａscandentaliｓｍ)，正是這些"葉子＂使樹(shù)叉有其獨(dú)特之處，成為記憶的載體。這樣我一下子把英美文學(xué)濃縮成二張卡片，在回家上班路上忙里偷閑時(shí)看一下，記一下，背一下。嗨，各位,這真得很有效噢，在很短時(shí)間內(nèi)，我可以做出6０%的選擇題了，并將茫然無(wú)序的思緒理清。Thoughmytｒeｅisｓtｉllｉnwinｔer,"ifｗｉｎtercｏmes,cａnSpringｂeｆarbeｈind?"。這也許可作為根基吧,但其鞏固是在這棵樹(shù)枝繁葉茂的過(guò)程中,基礎(chǔ)鞏固與細(xì)節(jié)化是相輔相承的。然后我準(zhǔn)備了一份小冊(cè)子,一頁(yè)一位作家，每頁(yè)再加上作家重要作品,風(fēng)格,特點(diǎn),作品情節(jié),語(yǔ)言，人物描寫(xiě),功獻(xiàn),第一或最后本作品,最成功作品,最.．.．，通過(guò)你不斷從課本中汲取,你的樹(shù)會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并且由重點(diǎn)到細(xì)節(jié),從記憶,熟悉，理解整個(gè)過(guò)程基本附合考綱規(guī)定,完美狀態(tài)是直至差不多等于課本知識(shí)的涵蓋量（這是共產(chǎn)主義狀態(tài)，說(shuō)實(shí)在的我沒(méi)達(dá)成，真是革命尚未成功,同志還需努力)。?

英美文學(xué)是綜合學(xué)科，要通過(guò)或考好,是需要平常對(duì)英美歷史背景熟悉，對(duì)大量著作的閱讀，研究體會(huì)的。死記硬背真的只是應(yīng)付考試的，原始而無(wú)意義手段，并且對(duì)來(lái)年的考題是沒(méi)辦法應(yīng)付的噢!???以下尚有一些小竅門(mén)，希望有幫助：

?1．先復(fù)習(xí)美國(guó)文學(xué),后英國(guó)文學(xué)；

?2．美國(guó)文學(xué)可先從現(xiàn)實(shí)主義階段開(kāi)始,英國(guó)文學(xué)可先從維多利亞階段開(kāi)始；??３.去年考過(guò)題還會(huì)再考;?

4.詩(shī)中解釋較多的話，找那些能反映主題的解釋多背背；明年多半是課本沒(méi)有的解釋了,考你的對(duì)詩(shī)理解限度了，

５。對(duì)各階段時(shí)期特性多花功夫復(fù)習(xí)；

?6.明年的理解題，綜合題，比較題必然多,例如：

1.二個(gè)階段思想，風(fēng)格比較，舉例說(shuō)明；?

２.描述一個(gè)階段思想,風(fēng)格特點(diǎn)，舉例說(shuō)明;??3.比較二個(gè)同一，不同階段詩(shī)人，劇作家,小說(shuō)家,舉其作品說(shuō)明；

4.具體說(shuō)明一個(gè)術(shù)語(yǔ)，一種寫(xiě)作方式,風(fēng)格,主義如何運(yùn)用,舉代表人物,作品說(shuō)明，（eｇ,tｈisyearquesｔion:ＷhaｔisAlｌegｏｒyｃｏｎcernｅdwithitsｉmｐlyingmeaniｎg?)?

刁鉆復(fù)雜的題人人都可猜，我并非想例出一點(diǎn)希罕古怪的題擾亂你們的思緒。這次四月考試，我是充滿信心拿高分,對(duì)每位作家或詩(shī)人我都仔細(xì)復(fù)習(xí)到了，但題目仍是出乎我意料之外,我覺(jué)得不公平是題型已不是去年直白而水平的出題方式,是一種縱向綜合題型。我想提醒明年要參與考試的同學(xué),決不要把每個(gè)作家或時(shí)期獨(dú)立復(fù)習(xí)，假如也許的話,在對(duì)每位作家或時(shí)期有一定熟悉的限度,作一點(diǎn)縱向的比較,不僅能加深理解,對(duì)你們明年考試決對(duì)有幫助，不,是奉獻(xiàn)。

坦白的說(shuō)，這次考試當(dāng)天上午,我腦海種幾次想到應(yīng)看一下各個(gè)時(shí)期的異同點(diǎn)，這是我的薄弱環(huán)節(jié),但我仍按常理將重點(diǎn)放在幾位重要作家寫(xiě)作風(fēng)格的復(fù)習(xí)上了。假如明年你是第一次考英美文學(xué)，那就別滿足于對(duì)各位作家的了解，假如明年你又要參與考試，也許猜一點(diǎn)比今年更難的題目，才干應(yīng)付自如。英美文學(xué)?？甲骷?ＥmilyDickinsｏn

F．ＳcｏtｔＦｉｔzｇｅｒald

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AｌｅxanderPope?CharlesDickｅｎs?ＤａnielDeｆoe?EmiｌyBronte?EugeｎeO'Neill

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JohnＭiltonMelｖille?PｅｒcｙBｙssheSheｌly?RobｅrtＢrｏｗnｉｎｇ?TheoｄｏｒeDreiser?Whitｍan?WｉｌlｉａmFａulkner

ＷilliamWoｒdｓｗorｔh??一般作家

CｈａrｌottｅBronｔe?Emｅrｓoｎ

Ｅnligｈtenmｅｎt

FrancｉｓＢacoｎ

HeｎryＦieldｉｎgJamｅｓＪoyce?ＪohnＢuｎｙaｎJｏnathanSｗｉft?RobｅrtFｒosｔ?SamueｌJｏｈnｓon?ＳamｕelTaｙlｏrCoｌｅｒｉdge?ＷｉｌlｉａmBｌａkｅ在自考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程中,英美文學(xué)選讀是及格率較低的一門(mén)。不少考生感覺(jué)這門(mén)課程學(xué)習(xí)比較困難，要記憶和理解的知識(shí)很多,考生應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)這門(mén)課,如何復(fù)習(xí)備考呢？學(xué)好這門(mén)課的關(guān)鍵是要注重學(xué)習(xí)教材中的文學(xué)知識(shí)和教材選文兩方面內(nèi)容。?教材中文學(xué)知識(shí)比較繁雜，考生學(xué)習(xí)時(shí)不僅要強(qiáng)化記憶，更要注意運(yùn)用對(duì)的有效的學(xué)習(xí)方法。一方面考生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把厚書(shū)讀薄,然后再把它變厚。在學(xué)習(xí)英美文學(xué)選讀教材時(shí)，考生應(yīng)能做到把英國(guó)和美國(guó)文學(xué)各個(gè)時(shí)期的文學(xué)流派、代表作家和代表作品提綱挈領(lǐng)地列出來(lái)。假如在腦海里對(duì)英國(guó)、美國(guó)文學(xué)的大體脈絡(luò)形成清楚印象，那就可以說(shuō)把厚厚的教材讀薄了。以英國(guó)維多利亞時(shí)期的文學(xué)為例?？忌粌H應(yīng)知道這個(gè)時(shí)期是以批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)為主流，還要了解這種小說(shuō)有社會(huì)因素、哲學(xué)基礎(chǔ)和美學(xué)基礎(chǔ)。維多利亞時(shí)期是英國(guó)發(fā)展史上最光輝的一頁(yè)，但繁榮的表面掩藏了不少黑暗現(xiàn)實(shí)。這也是功利主義盛行的時(shí)代,人們唯利是圖，不惜一切手段斂財(cái)貪利,導(dǎo)致急劇的社會(huì)貧富分化。批判現(xiàn)實(shí)主義應(yīng)運(yùn)而生，各個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)主義作家在作品里都從不同的角度將針砭時(shí)弊的鋒芒直接對(duì)準(zhǔn)了社會(huì)不公，各自運(yùn)用不同的手法挖掘出不同的主題?？忌鷮W(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，建議先看主流派,了解同一流派中所有作家的共性，然后再具體把握各個(gè)作家的寫(xiě)作特點(diǎn)?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)教材內(nèi)容時(shí),只把教材由厚讀薄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)當(dāng)把它由薄再變厚?？忌粌H要能了解每個(gè)時(shí)期、每個(gè)文學(xué)流派的歷史文化背景,以及該時(shí)期該流派文學(xué)的主張和特點(diǎn),還要了解每個(gè)重要作家的生平、在文學(xué)上的地位和奉獻(xiàn)、他或她的代表作品的重要內(nèi)容、藝術(shù)特色等。在把書(shū)變薄和變厚的過(guò)程中,自然而然地，考生對(duì)基本知識(shí)的掌握就變充足了。從歷年考試來(lái)看，考生回答有關(guān)流派、思潮以及作家風(fēng)格特點(diǎn)的選擇題時(shí),有較高的失分率，這是非常可惜的。考生在備考時(shí)要先從宏觀的角度掌握文學(xué)的知識(shí)，再?gòu)募?xì)微處著手仔細(xì)研究比較重要的作家。學(xué)習(xí)文學(xué)沒(méi)有捷徑,這部分內(nèi)容也沒(méi)有太多的難點(diǎn)，考生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，是可以有好的學(xué)習(xí)效果的。

?學(xué)習(xí)這些基本知識(shí)時(shí)，考生應(yīng)注意加強(qiáng)記憶，涉及一些具體的作家作品的名字，假如應(yīng)考時(shí)寫(xiě)錯(cuò)而失分就很可惜。例如，在歷年考試時(shí)，有的考生把美國(guó)作家Fｉtzｇｅrald寫(xiě)成Ｆisgeraｌd,把他的小說(shuō)ＴheGrｅａt(yī)Ｇatsbｙ寫(xiě)成Gatsby；有的考生錯(cuò)誤地把ＴｈｅGreaｔＧａt(yī)sby的作者回答成JamesＪｏｙce或別的毫不相干的作家;有的考生把T·S·Eliot和Gｅoｒｇe·Ｅlｉot的作品以及作品中的人物混淆起來(lái);有的考生對(duì)考試題目中引文的作者不甚明了,把英國(guó)維多利亞時(shí)期小說(shuō)家George·Elｉｏt的Mｉd-dleｍarcｈ寫(xiě)成T·S·Elｉｏt.尚有的考生能答出引文的作家和作品名，但作品中的人物名字不會(huì)寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)。甚至有的考生把作家作品的國(guó)別和所屬年代和流派混淆起來(lái)。這些在歷年考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，其實(shí)是記憶不到位所致，這種失分很可惜。建議考生將文學(xué)流派、代表作家生平、文學(xué)上的地位和奉獻(xiàn)、重要代表作特點(diǎn)和藝術(shù)特色、國(guó)別、年代等，分類(lèi)歸納或列表的形式,以便形成清楚的記憶,還可通過(guò)對(duì)照加深記憶。考生學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，加深記憶注重理解的同時(shí),還要有一定的題型意識(shí)，例如，歷年就有題目規(guī)定回答狄更斯的藝術(shù)特色、福克納在主題、人物塑造、語(yǔ)言和風(fēng)格方面對(duì)美國(guó)文學(xué)的奉獻(xiàn),很多考生答題時(shí)都是先敘述作家的生平，然后列出他們的代表作，最后說(shuō)說(shuō)他們?cè)谖膶W(xué)史上的地位或重要性，至于狄更斯的藝術(shù)特色或?？思{作品的主題、人物塑造、語(yǔ)言和風(fēng)格，只有只言片語(yǔ)甚或主線沒(méi)有提及。這樣答題，失分也再所難免。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要按這種題型思緒歸納不同作家的藝術(shù)特色，或某位作家在主題、人物塑造、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的特點(diǎn)和奉獻(xiàn)。關(guān)于某位作家的相關(guān)知識(shí)比較多，比如生平、流派、奉獻(xiàn)、作品特點(diǎn)等，考生復(fù)習(xí)時(shí)要全面掌握，但記憶時(shí)要保持思緒清楚。??對(duì)教材選文，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀并盡力理解。有些考生平時(shí)不注意認(rèn)真學(xué)習(xí),不努力去閱讀并理解選文，在考試前把時(shí)間和精力用在看幾本參考書(shū)或做幾套模擬題上,希望憑此通過(guò)考試。實(shí)踐證明,這樣做的效果并不好，很多考生都因此而影響了成績(jī)。與一般的基礎(chǔ)課程不同，英美文學(xué)選讀這門(mén)課不僅強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)當(dāng)掌握一些文學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí),更重視考核考生在文學(xué)方面的素養(yǎng)，它規(guī)定考生具有一定的閱讀和理解英美文學(xué)原著的能力,并學(xué)會(huì)一些文學(xué)分析的技巧。除了學(xué)習(xí)各時(shí)期各流派的文學(xué)特點(diǎn)和了解代表作家外，考生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀教材選出的每一位作家代表作的選文，并著重理解一些名篇名段。學(xué)習(xí)中,考生應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)閱讀和理解方面的困難,求助老師或一些參考書(shū)早日解決。?

考生在平時(shí)復(fù)習(xí)備考時(shí)，是否認(rèn)真研讀過(guò)選文，在考試時(shí)會(huì)有直接檢查。有的考生平時(shí)只讀關(guān)于作家和文學(xué)流派的介紹，不讀或不理解教材中節(jié)選的引文，因此而失分。這門(mén)課的試卷第二和第三題是直接從教材里選出一些作品的引文，規(guī)定考生解答對(duì)作家的名字和出處以及對(duì)引文的理解。假如考生復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真閱讀選文,往往就不知道引文出自何處,或只是隨便答寫(xiě)少數(shù)幾個(gè)眾所周知的名字，結(jié)果出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，假如是詩(shī)歌的引文，答案往往集中在著名的詩(shī)人如Sheｌly,Keａｔs，RｏberｔFｒosｔ,Whiｔｍａｎ;假如是小說(shuō)的引文,答案往往是JａnｅAustin，JａｍesＪoyce，ＣｈａrlesDiｃｋｅｎs，Hemingway,Fａulkｎer，Hawthoｍe等。雖然這些有名的作家的作品經(jīng)常在考題中出現(xiàn),但由于考生壓根沒(méi)讀過(guò)或沒(méi)理解引文，大部分時(shí)候是張冠李戴,所給出的答案與引文真正的小說(shuō)家在年代、流派、風(fēng)格等方面相去甚遠(yuǎn)。假如是回答關(guān)于引文的理解,一些考生也只能根據(jù)自己的猜測(cè)答題。雖然是看書(shū),但是技巧性很強(qiáng)的。有一本張伯香的輔導(dǎo)一定要看,非常好,大家要是買(mǎi)不到可以和我聯(lián)系,我有電子版。的確不錯(cuò)，我由于時(shí)間有限只看了中文版,英文版也買(mǎi)了,沒(méi)來(lái)得及看,有時(shí)間一定好好看看。我是快速瀏覽，這本中文版基本看了3便,由于快，所以第一遍基本沒(méi)印象。再就是課本每章概述一定要好好看,千萬(wàn)不能馬虎，這次考試說(shuō)實(shí)在的,我感覺(jué)選擇題我至少要錯(cuò)１0多道，就是由于那部分看的不仔細(xì),但是題出了很多。尚有不要忽視重點(diǎn)，我本來(lái)都可以考8０多分呢，哈哈，由于覺(jué)得莎士比亞太重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)不會(huì)考，結(jié)果我都沒(méi)怎么看,倒數(shù)第二題我基本都沒(méi)得分,假如看了，輕松可以拿到10分。尚有最后就是歷年模擬試卷,一定要認(rèn)真做,至少一遍，大題要背下來(lái)。今年最后一道我就是在車(chē)上等著到點(diǎn)考試是又溫故了一遍,應(yīng)當(dāng)拿到了10分。

英美文學(xué)不難，我頭一回考試出來(lái)，很自信,由于我頭一回認(rèn)真學(xué)習(xí)了自考科目,哈哈。剛才翻了翻成績(jī)單，語(yǔ)法78,詞匯學(xué)76，翻譯78,這些我都可以通過(guò),不看書(shū)，可是英美文學(xué)不行,終于我的自考生涯結(jié)束了，是我一個(gè)月的努力得到的。同時(shí)又增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的勇氣和動(dòng)力,下一步我要考翻譯證了,哈哈,３１了,我相信我自己,我可以通過(guò)8年前望而生畏的自考科目，證明我還是可以進(jìn)步的。我復(fù)習(xí)這門(mén)功課花了大約一個(gè)星期的時(shí)間。我總共花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)這四門(mén)，所以最多安排一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)文選。我在巴士這里下了不少資料,所有打印了出來(lái)，一共有大約10多份，分為兩大類(lèi):真題和復(fù)習(xí)筆記。我復(fù)習(xí)了三輪:第一輪,看中文參考書(shū),然后看英文版?？催^(guò)中文參考書(shū)之后整體上有個(gè)把握了再看英文版會(huì)快很多,其間把重點(diǎn)做標(biāo)記。第二輪:看打印的筆記資料，提煉重點(diǎn)。結(jié)合課本抓住關(guān)鍵部分。第三輪:做真題。這一步是最最關(guān)鍵的，自考?xì)v年考題反復(fù)率很高，假如把近6、7年的真題的選擇題全都做一次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原題就有好幾道，其他的換湯不換藥的題目也大有其在,假如復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充足的話那一定要把前幾年的真題仔細(xì)過(guò)幾遍,理解透徹。?我印象很深刻就是考惠特曼的寫(xiě)作風(fēng)格的從2023年到20２3年的幾乎年年都有，尚有考《小伙子布朗》的性格分析的就有反復(fù)的原題，優(yōu)柔寡斷(inactiviｔｙ)這個(gè)選項(xiàng)仿佛連順序都沒(méi)有變。像今年的一道閱讀理解題第三小題就是２0２3年的原題,考的是龐德的AＰAT,這樣的分假如都丟了的話真的很可惜的。?

?我回想了一下這次的考題,從中大家就可以發(fā)現(xiàn)真題的重要性。

一、選擇題?我印象很深刻就是考惠特曼的寫(xiě)作風(fēng)格的從2０23年到２０２３年的幾乎年年都有，尚有考《小伙子布朗》的性格分析的就有反復(fù)的原題，優(yōu)柔寡斷(inaｃｔivity)這個(gè)選項(xiàng)仿佛連順序都沒(méi)有變。今年的考題的最后一道是考iｎdiacamp選自哪里,這個(gè)在前些年的真題中多次出現(xiàn)過(guò),選自ｉnｏurtｉｍe。?二、閱讀理解?今年的閱讀理解題兩篇詩(shī)歌兩篇小說(shuō)

第一小題是華茲沃茲的的一首詩(shī)?第二題是彌都瑪詩(shī)鎮(zhèn)?第三小題就是2023年的原題，考的是龐德的APAＴ

第四題,很遺憾我自己也沒(méi)有做出來(lái)。?三、簡(jiǎn)答題?第一道考的是莎士比亞的四大悲劇，四大悲劇主人公的共同特性,每個(gè)主人公的弱點(diǎn)。?第四道是亨利詹姆斯的寫(xiě)作風(fēng)格主旨,跟馬克吐溫的寫(xiě)作風(fēng)格的區(qū)別。

第二三道不是太記得了。?四、分析題

一是結(jié)合選讀分析簡(jiǎn)愛(ài)的性格特性,二是結(jié)合《給艾米麗的玫瑰》分析福克勒是怎么這篇文章里運(yùn)用象征主義手法。

?我的資料都上傳在這個(gè)帖子里HYPERＬＩNＫ"＂\t"_ｂlanｋ"?有需要的同學(xué)在這里就可以下到?再給個(gè)小建議:?看這些資料的順序,我覺(jué)得比較合適的是這樣的?１．要點(diǎn)中英文對(duì)照?2.英國(guó)文學(xué)與美國(guó)的重點(diǎn)?3.liｔerature?４．英美文學(xué)背誦精華篇

考前瀏覽一下微縮版和?？甲骷?/p>

有時(shí)間的考生可以看下作家圖片，圖文結(jié)合印象更深

??假如時(shí)間很緊的話那就只看真題就可以了?資料在巴士里的資料匯總就可以下載?我就不反復(fù)了上傳的附件：?

HYPERLIＮK""\o""＼t＂_blank＂英美文學(xué)背誦精華篇.doc(文獻(xiàn)大小:181.０KB點(diǎn)擊數(shù)量:2５022)?

HＹPERLINK""\o""\ｔ"＿blanｋ"要點(diǎn)中英文對(duì)照版.doc(文獻(xiàn)大小:2７0．0KＢ點(diǎn)擊數(shù)量:32143)

HYＰERＬＩＮK"＂\o""\t"_bｌａnk"Ｌiteraturｅ.doｃ（文獻(xiàn)大小：83.５KB點(diǎn)擊數(shù)量:15006）

HYPEＲLINＫ""＼o＂"＼t"＿bｌaｎk"總結(jié)的?？甲骷遥甦oｃ(文獻(xiàn)大小:2０.５KB點(diǎn)擊數(shù)量:11495)

HYPＥＲLINK"＂＼o""\t"_blaｎk"微縮版英美文學(xué)作家作品.ｄoc（文獻(xiàn)大小:86.0KB點(diǎn)擊數(shù)量：1０069)?

"\ｔ"_blaｎk"英國(guó)文學(xué)與美國(guó)的重點(diǎn).ｄoc(文獻(xiàn)大小:１78.5KＢ點(diǎn)擊數(shù)量：15０91)?

HYPEＲLINK＂"\o＂"作家圖片.doc（文獻(xiàn)大小:６47．0ＫB點(diǎn)擊數(shù)量:17657)我在廣外讀自考本科,英美文學(xué)沒(méi)開(kāi)課時(shí),?我用了不到半個(gè)月自學(xué)的,背了背也就過(guò)了.?個(gè)人的一點(diǎn)見(jiàn)解希望對(duì)大家有所幫助！??１．出發(fā)點(diǎn)是書(shū)內(nèi)容太多,要學(xué)會(huì)看懂后,用自己的英語(yǔ)(那怕是最簡(jiǎn)樸的英文)答題．?不要死背書(shū)，我自己是背不下來(lái).?2.買(mǎi)本有中文翻譯的練習(xí)冊(cè),外邊大把．沒(méi)事就當(dāng)故事書(shū)看，把作者，及相關(guān)事件,相關(guān)

作品看熟,背英文的背不下來(lái),中文的看熟總沒(méi)問(wèn)題吧.

３.我個(gè)人,是將下邊的表格附件背得順便你說(shuō)那一個(gè),我都張嘴就來(lái).

例:英國(guó)的有幾個(gè)時(shí)