2023年教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)資料

２023年教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)資料１、制度化教育階段開(kāi)始于:近代。

2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于：１9世紀(jì)末。

3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在：9年或9年以上。?4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早提倡者是:孔子。

5、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”提醒了教育的重要性和：教育與政治的關(guān)系。

6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。

7、狹義的教育重要是指：學(xué)校教育。產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期

8、古代中國(guó)學(xué)校教育的重要內(nèi)容是六藝,它涉及:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。

9、在古代印度,可以享受最佳教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓:婆羅門(mén)。

1０、制度化教育或正規(guī)教育形成的重要標(biāo)志是形成近代的：學(xué)校教育系統(tǒng)。?11、中國(guó)的科舉制度開(kāi)始于：隋唐時(shí)期。?12、戰(zhàn)國(guó)后期,我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是：《學(xué)記》。?13、在古希臘,最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是:蘇格拉底。

1４、古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作是:《抱負(fù)國(guó)》。

15、在人類(lèi)教育史上初次提出“教育遵循自然”學(xué)說(shuō)的教育思想家是古希臘的:亞里士多德。

１6、教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于：資本主義社會(huì)初期夸美紐斯的《大教育學(xué)論》。（一方面提出普及教育思想的教育家及其著作）

１7、強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是:赫爾巴特。

1８、資產(chǎn)階級(jí)傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是:赫爾巴特。

1９、2０世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是:杜威《民本主義與教育》。

２0、主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以?xún)和行闹髁x著稱(chēng)的美國(guó)教育家是:杜威。實(shí)用主義

２1、制度化的教育是指具有:層次結(jié)構(gòu)和年齡分級(jí)的教育制度。?2２、普通教育重要是指以升學(xué)為目的，以(基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí))為重要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。

23、職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為重要教學(xué)內(nèi)容,以(就業(yè)）為重要目的的學(xué)校教育。

24、英國(guó)教育家洛克將那種既有貴族氣派,又有資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)業(yè)精神和才干，尚有強(qiáng)健的體魄的人稱(chēng)之為（紳士）。?２５、教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的主線特性，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種(培養(yǎng)人)的社會(huì)活動(dòng)。

２6、規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育的系統(tǒng)，涉及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、公司年限以及它們之間關(guān)系的制度中（學(xué)校教育制度）。

27、西歐中世紀(jì)初期的教會(huì)學(xué)校重要學(xué)習(xí)神學(xué)和七藝,七藝涉及(修詞、音樂(lè)、算術(shù)、幾何、文法、天文、辨證法）?2８、中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的(“廢科舉,興學(xué)?！保?。

29、中國(guó)近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于192０23的“壬寅學(xué)制”以及１9２02３的(“癸卯學(xué)制”）。

３0、宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是(四書(shū)五經(jīng)）。?3１、歐洲中世紀(jì)用于對(duì)普通貧民子弟傳授宗教及讀寫(xiě)知識(shí)的教會(huì)學(xué)校中（教區(qū)學(xué)校)。

32、中國(guó)古代最偉大的教育家孔子的教育思想重要反映在他的言行記載〈論語(yǔ)〉中。

3３、教育學(xué)是一門(mén)以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象,探索（教育規(guī)律）的科學(xué)。

３4、文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思想家故意大利的（維多里諾）、法國(guó)的蒙田和(拉伯雷)等。?35、主張讓兒童順其自然,甚至擺脫社會(huì)影響而發(fā)展的教育家是法國(guó)啟蒙思想家(盧梭)。

36、蘇格拉底的問(wèn)答法分為三步，第一步稱(chēng)為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義,第三步是助產(chǎn)術(shù)。

3７、古代埃及教育的一大特性是“以僧為師”,“以吏為師”。

3８、瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。?３9、法國(guó)啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現(xiàn)在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中。?4０、德國(guó)教育家赫爾巴特的教育代表作《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門(mén)規(guī)范的學(xué)科。?41、杜威是２０世紀(jì)初(實(shí)用主義）教育學(xué)的代表人物,其代表作是《民本主義與教育》。

４2、歷史唯物主義認(rèn)為,教育發(fā)展的最終決定因素是:社會(huì)生產(chǎn)力。?４３、一定社會(huì)條件下，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的社會(huì)因素是:政治經(jīng)濟(jì)制度。?４４、美國(guó)人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為,教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的奉獻(xiàn)是:３3%。

４5、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性,即傳遞和深化文化與:構(gòu)成文化本體。?46、學(xué)校全體成員或部提成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式稱(chēng)為:學(xué)校文化。

47、校園文化的核心是學(xué)校的:精神或觀念文化。?４8、一定社會(huì)條件下，制約教育的性質(zhì)和發(fā)展方向的最直接的社會(huì)因素是：政治經(jīng)濟(jì)制度。?４9、教育的發(fā)展受政治經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的制約，但教育又有其自身發(fā)展的規(guī)律，具有（相對(duì)獨(dú)立性)特性。

５０、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最重要的途徑是(學(xué)校教育)。51、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響,一方面表現(xiàn)為對(duì)教育發(fā)展的（動(dòng)力作用),并且還能為教育的發(fā)展指明方向、預(yù)示結(jié)果。

5２、學(xué)校教育進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn),是一種（有組織、有計(jì)劃、高效率)的再生產(chǎn)。

５３、學(xué)校物質(zhì)文化有兩種表達(dá)方式:一是(環(huán)境文化),二是（設(shè)施文化）。?54、學(xué)校精神文化可分為如下四種基本成分:(一是認(rèn)知成分,二是情感成分，三是價(jià)值成分，四是抱負(fù)成分。）?55、學(xué)校的組織和制度文化有三種重要的表達(dá)方式：（一是保證學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度,三是角色規(guī)范。)

56、美國(guó)生物社會(huì)學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是：基因復(fù)制。?５7、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種：外鑠論觀點(diǎn)。

５8、內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量重要源于人的：自身的內(nèi)在需要。

６0、美國(guó)心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是:成熟機(jī)制。

61、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用是：提供物質(zhì)前提。

62、個(gè)體發(fā)展過(guò)程中,在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特性稱(chēng)為：年齡特性。

63、個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱(chēng)為:關(guān)鍵期。?64、精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人(弗洛伊德）認(rèn)為,人的性本能是最基本的自然本能,是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最主線的動(dòng)因。內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。?6５、人的身心發(fā)展涉及兩個(gè)面:(一是生理的發(fā)展,二是心理的發(fā)展。)

６6、人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容,涉及(認(rèn)知和意向)兩個(gè)方面的發(fā)展。

６7、關(guān)于身心發(fā)展的動(dòng)因問(wèn)題,重要存在著內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素互相作用論等不同的解釋。?6８、從活動(dòng)水平的角度看,個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。

69、１9世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家(洛克）提出著名的“白板說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。?70、瑞士心理學(xué)家(皮亞杰)的發(fā)生結(jié)識(shí)論認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的發(fā)展過(guò)程。?71、美國(guó)心理學(xué)家(柯?tīng)柌?研究證明，人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的發(fā)展過(guò)程。?７２、根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)擬定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊規(guī)定叫做：培養(yǎng)目的。?73、教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用。

74、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是:馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論。?75、毛澤東提出新中國(guó)第一個(gè)教育方針是在:1957年。?７6、素質(zhì)教育的時(shí)代特性是:培養(yǎng)創(chuàng)新精神。?77、美育最高層次的任務(wù)，在能力方面表現(xiàn)為：發(fā)明美。

７8、馬克思認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

79、國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的總的規(guī)定就是(教育目的）。

80、美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的（審美觀），發(fā)展他們鑒賞美、(發(fā)明美)的能力。

81、教育目的的層次涉及（國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目的和教師的教學(xué)目的）。

82、智育是授予學(xué)生系統(tǒng)的(科學(xué)文化知識(shí)、技能）,發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的（非認(rèn)知因素）的教育。?83、體育是授予學(xué)生有關(guān)身體健康的知識(shí)、技能,發(fā)展他們的體力,增強(qiáng)他們的(自我保健結(jié)識(shí))和體質(zhì),培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的需要和習(xí)慣,增強(qiáng)其(意志力）的教育。?84、勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能,形成勞動(dòng)(觀點(diǎn)）和(習(xí)慣)的教育。

85、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所擬定的保護(hù)兒童的基本原則不涉及:無(wú)差別原則。

86、學(xué)生所享有的受別人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的:人格尊嚴(yán)權(quán)。?８7、一般來(lái)說(shuō)，教師所扮演的職業(yè)角色不涉及：服務(wù)者角色。?８8、聯(lián)合國(guó)大會(huì)所通過(guò)的旨在保障青少年、兒童僉權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》頒布于：198９年。?89、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的:多樣化。

9０、學(xué)生發(fā)展的也許性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是（個(gè)體與環(huán)境)之間的互相作用。?91、學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,其主觀能動(dòng)性重要表現(xiàn)在他具有個(gè)人的愛(ài)好、愛(ài)好、追求,有個(gè)人的（獨(dú)立意志）。

92、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所擬定的保護(hù)兒童的基本原則是：(兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)和意見(jiàn)原則、無(wú)歧視原則)。?93、我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)中小學(xué)生的身份定位是:中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)種類(lèi)中檔或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的(未成年公民)。

94、作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利重要有人身權(quán)和(受教育權(quán)）。

95、教師職業(yè)從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)屬于(專(zhuān)門(mén))職業(yè)。

96、一名教師是否能較好地履行教師角色，主線上還在于教師的（專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)）。?97、教師所需具有的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)重要涉及（學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng))。?98、《中華人民共和國(guó)教師法》中對(duì)教師概念作了明確界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人、教養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。?９9、在教師的聘用上目前我國(guó)實(shí)行的是(教師資格制度)。

1０0、師生在教育內(nèi)容的教與學(xué)上構(gòu)成（授受）關(guān)系。教育法律法規(guī)知識(shí)模擬試題及答案一、簡(jiǎn)答題１、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)行時(shí)間?１9８６年7月１日。2、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法制定的根據(jù)?是根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況擬定的。３、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法擬定的義務(wù)教育年限？九年制義務(wù)教育。4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級(jí)政府?dāng)M定推行義務(wù)教育的環(huán)節(jié)？由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r,擬定推行義務(wù)教育的環(huán)節(jié)。5、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法擬定的義務(wù)教育的基本原則？義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,努力提高教育質(zhì)量,使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。６、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。７、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的?凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具有的地區(qū),可以推遲到七周歲入學(xué)。8、義務(wù)教育法在語(yǔ)言文字方面對(duì)學(xué)校是如何規(guī)定的?學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校,可以用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)。9、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個(gè)階段?都是什么？義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中檔教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中檔教育。10、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰(shuí)擬定？由國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)制定。11、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘解決?(1）故意不完畢教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作導(dǎo)致?lián)p失的;(2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;（3）品行不良、欺侮學(xué)生,影響惡劣的。12、義務(wù)教育法規(guī)定由誰(shuí)擬定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)立,審訂教科書(shū)?國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)。13、義務(wù)教育法規(guī)定擬定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)立及審訂教科書(shū)的根據(jù)？應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況,擬定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)立，審訂教科書(shū)。14、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級(jí)政府合理設(shè)立小學(xué)、初級(jí)中檔學(xué)校,使兒童、少年就近入學(xué)？由地方各級(jí)人民政府。15、義務(wù)教育法規(guī)定由誰(shuí)為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）？地方各級(jí)人民政府。1６、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家對(duì)社會(huì)力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采用什么政策?國(guó)家鼓勵(lì)公司、事業(yè)單位和其他社會(huì)力量，在本地人民政府統(tǒng)一管理下,按照國(guó)家規(guī)定的基本規(guī)定，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類(lèi)學(xué)校。１7、按照義務(wù)教育法規(guī)定,城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)義務(wù)教育是怎么保護(hù)的?城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須涉及相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。１8、義務(wù)教育法對(duì)接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的？國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。１9、義務(wù)教育法規(guī)定,誰(shuí)承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。20、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰(shuí)申請(qǐng)?由誰(shuí)批準(zhǔn)？由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)本地人民政府批準(zhǔn)。21義務(wù)教育法對(duì)招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？嚴(yán)禁任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。22、義務(wù)教育法對(duì)實(shí)行義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？實(shí)行義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措,予以保證。２3、義務(wù)教育法對(duì)國(guó)家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例，是如何規(guī)定的?國(guó)家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例,應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例,24、義務(wù)教育法對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)有何特殊規(guī)定?國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi),予以補(bǔ)貼。25、義務(wù)教育法對(duì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的?國(guó)家鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。２6、義務(wù)教育法對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育有何特殊規(guī)定?國(guó)家在師資、財(cái)政等方面,幫助少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育。２７、義務(wù)教育法對(duì)從事義務(wù)教育的教師有何規(guī)定?(1）國(guó)家采用措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育,加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資,有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中檔師范學(xué)校畢業(yè)以上水平,初級(jí)中檔學(xué)校的教師具有高等師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)以上水平。（２）國(guó)家建立教師資格考核制度,對(duì)合格教師頒發(fā)資格證書(shū)。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。（３）國(guó)家鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平,愛(ài)惜學(xué)生，忠于職責(zé)。２8、義務(wù)教育法對(duì)教師的權(quán)利是如何保護(hù)的？全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國(guó)家保障教師的合法權(quán)益，采用措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。29、義務(wù)教育法對(duì)地方各級(jí)人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何規(guī)定的？地方各級(jí)人民政府必須發(fā)明條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。30、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定,對(duì)適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的,采用什么處罰措施？除因疾病或者特殊情況,經(jīng)本地人民政府批準(zhǔn)的以外,適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由本地人民政府對(duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育,并采用有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。31、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定,對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人,采用什么處罰措施?對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，由本地人民政府給予批評(píng)教育,責(zé)令停止招用;情節(jié)嚴(yán)重的,可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。32、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的?任何組織或者個(gè)人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。對(duì)違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況,分別給予行政處分,行政處罰;造成損失的,責(zé)令補(bǔ)償損失;情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。3３、義務(wù)教育法對(duì)保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，對(duì)違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況,分別給予行政處分,行政處罰；造成損失的，責(zé)令補(bǔ)償損失;情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。34、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育的財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的?任何組織或者個(gè)人不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備。35、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的?不得運(yùn)用宗教進(jìn)行妨礙義務(wù)教育實(shí)行的活動(dòng)。36、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則由誰(shuí)制定的?什么時(shí)間實(shí)行的？原國(guó)家教委制定的,于１９92年3月14日實(shí)行的。３7、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長(zhǎng)的在校年齡，由哪級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定？由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況擬定。38、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡是如何確定？盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。３9、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)各級(jí)教育主管部門(mén)的職責(zé)是如何具體擬定的？各級(jí)教育主管部門(mén)在本級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)組織、管理本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)行義務(wù)教育的工作。40、根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，承擔(dān)實(shí)行義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有那些?地方人民政府設(shè)立或者批準(zhǔn)設(shè)立的全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué),九年一貫制學(xué)校,初級(jí)中檔職業(yè)技術(shù)學(xué)校,各種形式的簡(jiǎn)易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)(班或者組),盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校(班），工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實(shí)行義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門(mén)批準(zhǔn)。41、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)具有那些基本條件?（１)與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施;(２）具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定規(guī)定的師資來(lái)源;（3)具有一定的經(jīng)濟(jì)能力,可以按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書(shū)資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。地方各級(jí)人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采用措施,不斷改善實(shí)行義務(wù)教育的條件。４２、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,直接實(shí)行初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)行的,應(yīng)如何辦理?直接實(shí)行初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)行的，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府提出報(bào)告，報(bào)省級(jí)人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。43、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，哪個(gè)部門(mén)最遲在新學(xué)年開(kāi)始前十五天,將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)告知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人？由本地基層人民政府或者其授權(quán)的實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校。44、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，誰(shuí)必須按照告知規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)?適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。45、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？(1)、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng),經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門(mén)或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)。(２）因身體因素申請(qǐng)免學(xué)、緩學(xué)的,應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)以上教育主管部門(mén)指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。（3)緩學(xué)期滿(mǎn)仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。4６、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的，以及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的如何解決？在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門(mén)，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，采用措施,使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。47、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,適齡兒童、少年如何到非戶(hù)籍所在地接受義務(wù)教育？經(jīng)戶(hù)籍所在地的縣級(jí)教育主管部門(mén)或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn),可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限,以其戶(hù)籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。48、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則規(guī)定的對(duì)受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是什么？對(duì)受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完畢義務(wù)教育的證書(shū)。受完本地規(guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書(shū)或者結(jié)業(yè)證書(shū),可視為完畢義務(wù)教育的證書(shū)。４９、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績(jī)優(yōu)異而提前達(dá)成與規(guī)定年限義務(wù)教育相應(yīng)的初等教育或者初級(jí)中檔教育畢業(yè)限度的,可否視為完畢義務(wù)教育?可以視為完畢義務(wù)教育。5０、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖∈裁促M(fèi)用?實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖‰s費(fèi)。５1、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖≠M(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰(shuí)提出方案？誰(shuí)批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費(fèi)用？收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門(mén)提出方案，報(bào)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn);不得向?qū)W生亂收費(fèi)用。52、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)?應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。53、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生？初級(jí)中檔學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。54、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法,由哪級(jí)人民政府規(guī)定?由省級(jí)人民政府規(guī)定。55、按照義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,對(duì)實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)定是什么?實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和省級(jí)教育主管部門(mén)制定的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。５6、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校使用教科書(shū)是如何規(guī)定的？實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)審定或者其授權(quán)的省級(jí)教育主管部門(mén)審定的教科書(shū)。非經(jīng)審定的教科書(shū)不得使用。但國(guó)家另有規(guī)定的除外。57、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)的是如何保護(hù)的？(1）實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展的需要;（2)學(xué)校和教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰、變相體罰或者其他欺侮人格尊嚴(yán)的行為;（3)對(duì)品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少年應(yīng)當(dāng)給予幫助，不得歧視。58、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)師范院校的教育教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)使用語(yǔ)言是如何規(guī)定的?使用普通話(huà)。59、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)民族自治地方義務(wù)教育法的特殊規(guī)定是什么?（1)民族自治地方應(yīng)當(dāng)按照義務(wù)教育法及其他有關(guān)法律規(guī)定組織實(shí)行本地區(qū)的義務(wù)教育。（2)實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)立、學(xué)制、辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)用語(yǔ),由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律決定。(3)用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)在小學(xué)高年級(jí)或者中學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)文課程，也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提前開(kāi)設(shè)。60、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)立有什么規(guī)定?（1)實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)立,由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。（2）小學(xué)的設(shè)立應(yīng)當(dāng)有助于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)立可適當(dāng)集中。（3)普通初級(jí)中學(xué)和初級(jí)中檔職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理?xiàng)l件相對(duì)集中。(４）盲童學(xué)校（班）的設(shè)立，由省級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校(班)和弱智兒童輔讀學(xué)校（班)的設(shè)立，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。61、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則規(guī)定的省級(jí)人民政府和地方各級(jí)人民政府的權(quán)利義務(wù)是什么?（1）省級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)行義務(wù)教育各類(lèi)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支定額,并制訂按照學(xué)生人數(shù)平均的公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和校舍建設(shè)、圖書(shū)資料、儀器設(shè)備配置等標(biāo)準(zhǔn)。(2）地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制訂實(shí)行規(guī)劃,使學(xué)校分期分批達(dá)成前款所列的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。62義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則在中央和地方各級(jí)人民政府設(shè)立的實(shí)行義務(wù)教育費(fèi)用方面的規(guī)定?（１)地方各級(jí)人民政府設(shè)立的實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資,由地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措。(2）用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例,應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)。(3)社會(huì)力量舉辦實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資,由辦學(xué)單位或者經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的私人辦學(xué)者負(fù)責(zé)籌措。（4）中央和地方財(cái)政視具體情況，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育給予適當(dāng)補(bǔ)貼。（5）地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。63、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，對(duì)欺侮、毆打教師的,根據(jù)不同情節(jié)如何解決?（1)給予行政處分或者行政處罰;(2)導(dǎo)致?lián)p害的，責(zé)令補(bǔ)償損失；(3)情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。６４、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則規(guī)定學(xué)校的勤工儉學(xué)收入如何使用？學(xué)校的勤工儉學(xué)收入，部分應(yīng)當(dāng)用于改善辦學(xué)條件。６5、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則對(duì)實(shí)行義務(wù)教育各類(lèi)學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建是如何規(guī)定的?實(shí)行義務(wù)教育各類(lèi)學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建，應(yīng)當(dāng)列入城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，并與居住人口和義務(wù)教育實(shí)行規(guī)劃相協(xié)調(diào)。66、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，對(duì)省級(jí)人民政府在實(shí)行義務(wù)教育師資方面是如何規(guī)定的？（1)省級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制定規(guī)劃、采用措施,加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，并組織其他高等學(xué)校為實(shí)行義務(wù)教育培養(yǎng)師資。（2）盲、聾啞、弱智兒童學(xué)校的師資，由省級(jí)人民政府根據(jù)實(shí)際情況組織培養(yǎng)。67、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，國(guó)家在實(shí)行義務(wù)教育教師培訓(xùn)方面的規(guī)定如何？(１）各級(jí)教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,使教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平達(dá)成義務(wù)教育法規(guī)定的規(guī)定。(２)各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)和管理水平。(3)校長(zhǎng)和教師的在職培訓(xùn)工作,由縣級(jí)以上地方各級(jí)教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織。６8、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,地方各級(jí)人民政府及其教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立和實(shí)行什么樣的考核制度來(lái)保證義務(wù)教育的實(shí)行?地方各級(jí)人民政府及其教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立實(shí)行義務(wù)教育的目標(biāo)責(zé)任制,把實(shí)行義務(wù)教育的情況作為對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員政績(jī)考核的重要內(nèi)容。６9、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)建立什么樣的制度對(duì)實(shí)行義務(wù)教育的工作進(jìn)行管理？縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立對(duì)實(shí)行義務(wù)教育的工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查的制度。70、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)，在實(shí)行義務(wù)教育工作上,應(yīng)當(dāng)接受哪級(jí)人民政府及其教育主管部門(mén)的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督?實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)校及其他機(jī)構(gòu),在實(shí)行義務(wù)教育工作上，接受本地人民政府及其教育主管部門(mén)的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。71、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門(mén)依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員給予行政處分?（１)因工作失職未能如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育實(shí)行規(guī)劃目的的;（2)無(wú)特殊因素，未能如期達(dá)成實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件規(guī)定的;（３)對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采用必要措施加以解決的;（4）無(wú)合法理由拒絕接受應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的；(5）將學(xué)校校舍、場(chǎng)地出租、出讓或者移作他用,妨礙義務(wù)教育實(shí)行的;（6）使用未經(jīng)依法審定的教科書(shū),導(dǎo)致不良影響的；(７）其他妨礙義務(wù)教育實(shí)行的。７2、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門(mén)依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員給予行政處分或依法追究刑事責(zé)任？（１）侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項(xiàng)的；(2)玩忽職守致使校舍倒塌,導(dǎo)致師生傷亡事故的。73、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定,對(duì)適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的如何解決?（１)適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的,城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府,進(jìn)行批評(píng)教育；（２）經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的,可視具體情況處以罰款,并采用其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。7４、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，都有哪些情形由有關(guān)部門(mén)給予行政處分;違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任？(1)擾亂實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校秩序的;(2)欺侮、毆打教師、學(xué)生的;(3)體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的;（4)侵占或者破壞學(xué)校校舍、場(chǎng)地和設(shè)備的。7５、根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服的，有那些救濟(jì)途徑？（1)、可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)復(fù)議。（2）、當(dāng)事人對(duì)復(fù)議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。7６、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定在規(guī)定的期限內(nèi)不申請(qǐng)復(fù)議,也不向人民法院提起訴訟，又不履行處罰決定的應(yīng)如何解決?由作出處罰決定的機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，或者依法強(qiáng)制執(zhí)行。７7、《吉林省義務(wù)教育條例》實(shí)行的時(shí)間？1９８7年2月２0日。78、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定的義務(wù)教育含義是什么?義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。79、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定我省的義務(wù)教育涉及那些?(1）義務(wù)教育分為初等教育和初級(jí)中檔教育兩個(gè)階段。(2)初級(jí)中檔教育涉及普通初中教育和初級(jí)中檔職業(yè)技術(shù)教育。(3）初等教育和初級(jí)中檔教育的基本學(xué)制,按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。80、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定我省普及義務(wù)教育是誰(shuí)的責(zé)任？普及義務(wù)教育是各級(jí)人民政府的責(zé)任。81、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定我省普及義務(wù)教育誰(shuí)是主管部門(mén)?各級(jí)人民政府的教育行政部門(mén)是普及義務(wù)教育的主管部門(mén)。8２、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定的義務(wù)教育的培養(yǎng)目的？義務(wù)教育必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量,使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。83、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定縣(區(qū)）以上教育行政部門(mén)建立健全什么制度，對(duì)義務(wù)教育的實(shí)行進(jìn)行視察、督促和指導(dǎo),并協(xié)同本地人民政府解決有關(guān)實(shí)行義務(wù)教育的各類(lèi)問(wèn)題？基礎(chǔ)教育督學(xué)（視導(dǎo)）制度。84、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)義務(wù)教育起始入學(xué)年齡是如何規(guī)定的?(1)義務(wù)教育起始入學(xué)年齡為六周歲。(2)條件尚不具有的地區(qū),仍可實(shí)行七周歲入學(xué)。（3）盲、聾、啞和弱智兒童的入學(xué)年齡,一般不得超過(guò)九周歲。８5、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定適齡兒童、少年確因疾病或特殊情況，需要延緩入學(xué)或免予入學(xué)的該如何辦理程序？確因疾病或特殊情況,需要延緩入學(xué)或免予入學(xué)的適齡兒童、少年,應(yīng)由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)本地人民政府（城市街道辦事處)批準(zhǔn)，方可延緩入學(xué)或免予入學(xué)。８６、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定普及初級(jí)中檔教育的地方，小學(xué)畢業(yè)生升入初級(jí)中檔學(xué)校的原則?就地就近。８7、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)接受義務(wù)教育學(xué)生的學(xué)、雜費(fèi)是如何規(guī)定的?接受義務(wù)教育的學(xué)生免交學(xué)費(fèi)。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生以及有條件的地區(qū),可同時(shí)減免雜費(fèi),具體辦法由本地人民政府制定。88、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)單位和個(gè)人招用應(yīng)受義務(wù)教育和正在接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年是如何規(guī)定的?嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人，招用應(yīng)受義務(wù)教育和正在接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或從事其他工作。89、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)義務(wù)教育段教師的基本規(guī)定是什么?（１)教師必須熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平,忠于職責(zé)，教書(shū)育人,為人師表。(２）教師應(yīng)愛(ài)惜學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。90、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定社會(huì)對(duì)教師的權(quán)利是如何保護(hù)的?（1)全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重中小學(xué)教師;（２)各級(jí)人民政府要采用有效措施，切實(shí)提高中小學(xué)教師的社會(huì)地位和生活待遇;（3）嚴(yán)禁欺侮、毆打教師。９1、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定那個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)教師進(jìn)行管理、調(diào)配?中小學(xué)教師的管理、調(diào)配，由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)。９2、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定教師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)？(1)小學(xué)教師必須具有中檔師范以上文化限度或取得所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)；(2)初級(jí)中檔學(xué)校教師必須具有高等師范專(zhuān)科以上文化限度或取得所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。93、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)調(diào)入中小學(xué)任教的人員規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?凡要調(diào)入中小學(xué)任教的人員，必須通過(guò)教師資格考核。９４、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)于不適合做教學(xué)工作的人員如何解決？對(duì)于不適合做教學(xué)工作的人員，應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，教育行政部門(mén)安排有困難的，與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)解決。95、按吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,應(yīng)如何加強(qiáng)義務(wù)教育段教師的培養(yǎng)？（1)各級(jí)人民政府要加強(qiáng)和優(yōu)先發(fā)展師范教育,辦好師范院校和教育（進(jìn)修)院校,保證培養(yǎng)、培訓(xùn)義務(wù)教育需要的合格師資。（２)有條件的非師范類(lèi)高、中檔院校應(yīng)承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)義務(wù)教育師資的任務(wù)。（3)散居的少數(shù)民族中學(xué)和小學(xué)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作,由省教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織。96、吉林省義務(wù)教育條例是如何規(guī)定各級(jí)人民政府設(shè)立學(xué)校保證義務(wù)教育的？(1)各級(jí)人民政府要根據(jù)義務(wù)教育的需要,統(tǒng)一規(guī)劃,合理布局,本著就地就近的原則，設(shè)立中小學(xué)校,保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。(2)積極為盲、聾、啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）。9７、吉林省義務(wù)教育條例是如何規(guī)定小學(xué)、初級(jí)中檔學(xué)校的開(kāi)辦、停辦、裁并辦理程序的？小學(xué)、初級(jí)中檔學(xué)校的開(kāi)辦、停辦、裁并均由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核,報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。9８、吉林省義務(wù)教育條例在教育教學(xué)和學(xué)生管理方面對(duì)學(xué)校是如何規(guī)定的?(１）、學(xué)校必須按照教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,提高教育質(zhì)量，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）、學(xué)校不得拒收應(yīng)在本學(xué)區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教育的學(xué)生,不得讓尚未受完義務(wù)教育的學(xué)生停學(xué)或退學(xué)。９９、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)學(xué)生雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和收繳辦法是如何規(guī)定的?（１)學(xué)生雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和收繳辦法，由省人民政府統(tǒng)一制定；（２)任何學(xué)校不得自定標(biāo)準(zhǔn)，亂收費(fèi)用。100、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定各級(jí)人民政府及有關(guān)部門(mén)在建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃、城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(涉及工礦區(qū)、開(kāi)發(fā)新區(qū)或改造住宅社區(qū))建設(shè)方面如何保護(hù)義務(wù)教育的?（1）各級(jí)人民政府及有關(guān)部門(mén)必須將義務(wù)教育設(shè)施列入城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃,并征得教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。（2)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(涉及工礦區(qū)、開(kāi)發(fā)新區(qū)或改造住宅社區(qū)）建設(shè)，要根據(jù)義務(wù)教育的實(shí)際需要，由規(guī)劃、建設(shè)部門(mén)同時(shí)建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的小學(xué)和初級(jí)中檔學(xué)校。(3）有關(guān)部門(mén)要在征地、動(dòng)遷、資金、材料和施工等方面優(yōu)先安排。101、吉林省義務(wù)教育條例和吉林省校園、校舍保護(hù)管理?xiàng)l例對(duì)學(xué)校校舍、財(cái)產(chǎn)及設(shè)施是如何保護(hù)的?各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，不管所有制性質(zhì)和從屬關(guān)系如何，其校園校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校辦工廠、農(nóng)場(chǎng)等及其它一切設(shè)備和財(cái)產(chǎn)均受法律保護(hù),不允許任何單位或個(gè)人侵占或變相侵占。１02、吉林省義務(wù)教育條例在財(cái)產(chǎn)方面對(duì)學(xué)校、師生是如何保護(hù)的？(1)各級(jí)人民政府要嚴(yán)格控制社會(huì)各方面向?qū)W校征收費(fèi)用，嚴(yán)禁向?qū)W校亂攤派。（2）嚴(yán)禁任何學(xué)?；蚪搪毠?向?qū)W生及家長(zhǎng)攤派或索取財(cái)物。１0３、吉林省義務(wù)教育條例在學(xué)校用書(shū)方面是如何保護(hù)的?（１)出版、發(fā)行等有關(guān)部門(mén)要保證義務(wù)教育用書(shū)。（2)嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人未經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)擅自編寫(xiě)、出版、銷(xiāo)售各種中小學(xué)生學(xué)習(xí)參考資料。104、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)在學(xué)生中傳播淫穢書(shū)刊物品以及進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動(dòng)和運(yùn)用封建迷信、宗教活動(dòng)妨礙義務(wù)教育方面是如何規(guī)定的的?(1)嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播淫穢書(shū)刊物品以及進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動(dòng)。（2)嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人運(yùn)用封建迷信、宗教活動(dòng)妨礙義務(wù)教育的實(shí)行。105、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的基本規(guī)定？（1）義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資,按財(cái)政管理體制由各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。(2）用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款，應(yīng)以上一年的財(cái)政撥款核定的預(yù)算數(shù)為基數(shù)，以高于本地本年度財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)的速度逐年增長(zhǎng),并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐年有所增長(zhǎng)。（3）各級(jí)地方機(jī)動(dòng)財(cái)力應(yīng)安排一定比例的資金作為義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼費(fèi),并對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)給予特殊照顧。10６、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)各級(jí)教育、財(cái)政、審計(jì)部門(mén)，對(duì)實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的撥款、投向、效益的責(zé)任是如何規(guī)定？各級(jí)教育、財(cái)政、審計(jì)部門(mén),對(duì)實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的撥款、投向、效益要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和審計(jì)。1０７、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)免收雜費(fèi)的地區(qū)，其免收的部分是如何規(guī)定的？（1)對(duì)免收雜費(fèi)的地區(qū)，其免收的金額由本地人民政府撥款，由教育行政部門(mén)分派給學(xué)校使用。(2）各部門(mén)不得克扣、挪用。（3)非教育部門(mén)舉辦的中小學(xué)校免收雜費(fèi)的金額,由舉辦單位負(fù)責(zé)解決。108、吉林省義務(wù)教育條例對(duì)單獨(dú)或聯(lián)合辦學(xué)的單位舉辦的學(xué)校是如何規(guī)定的？凡已單獨(dú)或聯(lián)合辦學(xué)的單位,應(yīng)堅(jiān)持辦好,不得任意撤消,停辦或縮小規(guī)模。如確因需要,必須經(jīng)本地縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核批準(zhǔn),報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。１09、吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定對(duì)有哪些事跡之一的單位和個(gè)人,由各級(jí)人民政府給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)？（１）、認(rèn)真執(zhí)行本條例，實(shí)行義務(wù)教育成績(jī)顯著的;(2)、積極捐資助學(xué),發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)奉獻(xiàn)突出的;(3）、長(zhǎng)期從事教育事業(yè)，忠于職責(zé)，在教育、教學(xué)工作上取得優(yōu)異成績(jī)的。110、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)保障適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的,如何處罰？父母或其他監(jiān)護(hù)人有義務(wù)保障適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，由本地教育行政部門(mén)進(jìn)行批評(píng)教育,屢教不改者，處一百元以下罰款，并強(qiáng)制其履行義務(wù);１11、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例的規(guī)定,對(duì)招用應(yīng)受義務(wù)教育和正在接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或從事其他工作的單位和個(gè)人如何處罰？由教育行政部門(mén)會(huì)同工商行政管理部門(mén)和有關(guān)部門(mén)，對(duì)直接責(zé)任者或單位,給予警告、處二百元以下罰款，沒(méi)收非法所得、責(zé)令其停止?fàn)I業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并強(qiáng)令學(xué)生返回學(xué)校就讀。112、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,對(duì)教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生及欺侮、毆打教師如何處罰？分別由教育行政部門(mén)或有關(guān)部門(mén)對(duì)直接責(zé)任者給予批評(píng)教育或行政處分，并責(zé)令補(bǔ)償受害者損失。11３、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,對(duì)小學(xué)、初級(jí)中檔學(xué)校的開(kāi)辦、停辦、裁并未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核或報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)如何處罰?按審批權(quán)限由本地人民政府追究有關(guān)部門(mén)和單位重要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,并限期恢復(fù)。11４、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，凡已單獨(dú)或聯(lián)合辦學(xué)的單位，沒(méi)堅(jiān)持辦好，任意撤消，停辦或縮小規(guī)模,或未經(jīng)本地縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核批準(zhǔn)，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)撤消、停辦或縮小規(guī)模的,如何處罰?按審批權(quán)限由本地人民政府追究有關(guān)部門(mén)和單位重要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,并限期恢復(fù)；115、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，學(xué)校拒收應(yīng)在本學(xué)區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教育的學(xué)生或讓尚未受完義務(wù)教育的學(xué)生停學(xué)或退學(xué)的,如何處罰?由教育行政主管部門(mén),對(duì)直接責(zé)任者給予批評(píng)教育，并予以糾正。116、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，學(xué)?；蚪搪毠は?qū)W生及家長(zhǎng)攤派或索取財(cái)物的,如何處罰?由主管部門(mén),對(duì)直接責(zé)任者給予批評(píng)教育,并予以糾正；117、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,向?qū)W校征收費(fèi)用，向?qū)W校亂攤派的,如何處罰?由本地人民政府按照省有關(guān)規(guī)定，對(duì)直接責(zé)任者和有關(guān)部門(mén)的重要領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)解決。118、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,未經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)擅自編寫(xiě)、出版、銷(xiāo)售各種中小學(xué)生學(xué)習(xí)參考資料的,如何處罰？由教育行政部門(mén)會(huì)同工商、出版、文化部門(mén)對(duì)重要責(zé)任者及單位領(lǐng)導(dǎo),給予警告、處二百元以下罰款,并追繳其非法所得；119、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,在學(xué)生中傳播淫穢書(shū)刊物品以及進(jìn)行其它毒害學(xué)生思想的活動(dòng)或運(yùn)用封建迷信、宗教活動(dòng)妨礙義務(wù)教育的實(shí)行的，如何處罰？由公安部門(mén)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》給予處罰；１２０、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生以及欺侮、毆打教師,導(dǎo)致嚴(yán)重后果構(gòu)成犯罪的,如何處罰？由司法部門(mén)依法追究刑事責(zé)任。121、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,什么款項(xiàng)不得以任何形式用公款核銷(xiāo)?個(gè)人受罰款項(xiàng)不得以任何形式用公款核銷(xiāo)。122、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，對(duì)行政處罰不服的法律救濟(jì)途徑是?(1）可在接到處罰決定次日起十五日內(nèi)，向處罰機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議一次；（2)對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的復(fù)議決定不服的，可向本地人民法院起訴。123、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定,對(duì)發(fā)生法律效力的行政處罰如何履行?對(duì)處罰拒不執(zhí)行的，處罰機(jī)關(guān)可申請(qǐng)本地人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。1２4、根據(jù)吉林省義務(wù)教育條例規(guī)定，實(shí)行義務(wù)教育工作的考核與監(jiān)督，由哪級(jí)人民政府負(fù)責(zé)?由各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)。１25、國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的“兩基”的含義?基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。1２6、國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展決定擬定的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是?實(shí)行在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的體制。127、２02３年起，國(guó)家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡(jiǎn)稱(chēng)是什么？“一費(fèi)制”。1２8、20２３年起,對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容?免收雜費(fèi)、免教科書(shū)費(fèi),補(bǔ)貼寄宿生生活費(fèi)。１29、我國(guó)現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國(guó)成立后頒布的第幾部憲法？哪年頒布的？第四部,1982年頒布。13０、中華人民共和國(guó)國(guó)徽由什么圖案組成?中華人民共和國(guó)國(guó)徽,中間是五星照耀下的天安門(mén),周邊是谷穗和齒輪1３１、公民最基本的人身權(quán)是什么?生命健康權(quán)。132、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,我國(guó)公民可享有哪些基本權(quán)利?(1)平等權(quán)利;（2)政治權(quán)利和自由權(quán)利；（３）宗教信仰自由權(quán)利;（4）人身自由權(quán)利;(５）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；(6)文化教育權(quán)利；（7）國(guó)家保護(hù)華僑的合法權(quán)益,保護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)利。13３、我國(guó)公民有那些基本義務(wù)？維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律,保守國(guó)家秘密,愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)安全榮譽(yù)和利益;保衛(wèi)祖國(guó),依法服兵役和參與民兵組織；依法納稅。1３４、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿(mǎn)多少周歲的公民?未滿(mǎn)１8周歲的公民。１35、警匪報(bào)警電話(huà)是什么?火警電話(huà)是什么？醫(yī)療急救電話(huà)是什么?交通事故報(bào)警電話(huà)是什么？它們依次是:110,1１9，1２0，122。1３６、我國(guó)監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有哪三種方式？法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。137、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是什么？（1）保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康,照顧被監(jiān)護(hù)人的生活；(2）管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人的民事活動(dòng),在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟;(3)對(duì)被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，對(duì)被監(jiān)護(hù)人損害別人合法權(quán)益的行為,依法承擔(dān)民事責(zé)任。１38、中華人民共和國(guó)公民年滿(mǎn)多少歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?1８周歲。139、哪些未成年人屬于限制民事行為能力人？哪些未成年人屬于無(wú)民事行為能力人？10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人；不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人１４0、在道路上騎自行車(chē),有年齡限制嗎？有。未滿(mǎn)12歲，不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)。141、自行車(chē)轉(zhuǎn)彎須注意什么？減速慢行,向后瞭望，伸手示意，不準(zhǔn)忽然猛拐。1４2、20２３年5月1日起實(shí)行的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中，規(guī)定的交通信號(hào)涉及哪幾種？交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。143、對(duì)違反治安管理的人處以拘留，拘留最長(zhǎng)是幾天？15天１４4、證據(jù)都有哪些？請(qǐng)至少說(shuō)出四種。(1）書(shū)證；（2)物證;(3）視聽(tīng)資料;（4)證人證言；（５)當(dāng)事人的陳述;(６）鑒定結(jié)論;(7)勘驗(yàn)筆錄。145、訴訟可分為幾種?刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。14６、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)合管理?xiàng)l例》規(guī)定,哪些人嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧？嚴(yán)禁在中小學(xué)校周邊什么范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧？對(duì)網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)時(shí)間有何規(guī)定?未成年人嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧。嚴(yán)禁在學(xué)校周邊2０0米范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)時(shí)間是８點(diǎn)到24點(diǎn)。147、學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（1)遵守法律法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（３)努力學(xué)習(xí),完畢規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(４）遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。148、冬冬今年15歲，其父母經(jīng)常外出經(jīng)商，讓冬冬一個(gè)人在家單獨(dú)居住,冬冬父母這樣做可以嗎?為什么？《防止未成年人犯罪法》規(guī)定,父母不得讓未滿(mǎn)１6周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù),單獨(dú)居住。1４9、楊某的父母平時(shí)白天經(jīng)商,晚上打牌,對(duì)楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為,初二期終考試成績(jī)列年級(jí)最后一名，其父母認(rèn)為楊某沒(méi)出息,更加不管，不讓楊某回家,楊某父母的做法合法嗎？為什么?不合法?！斗乐刮闯赡耆朔缸锓ā芬?guī)定,父母對(duì)未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。1５0、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定,取得小學(xué)、初中教師資格分別應(yīng)當(dāng)具有哪些相應(yīng)的學(xué)歷?(1)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具有中檔師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；(2）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具有高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;151、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的解決不服的，及教師認(rèn)為本地人民政府有關(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的如何主張權(quán)利？(1)可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出解決；（2）可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出解決。15２、中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定，為保障教師完畢教育教學(xué)任務(wù),各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些職責(zé)?(1)提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；（2）提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品;(3）教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的發(fā)明性工作給以鼓勵(lì)和幫助；(４）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。1５3、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，采用什么方法處罰?（1）由教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用;（2）對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員,依法給予行政處分。154、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定,教師享有哪些義務(wù)？(１）遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表；（2)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約,完畢教育教學(xué)工作任務(wù);（3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所擬定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；（４）關(guān)心、愛(ài)惜全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(5)止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（6)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。15５、初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑,陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育嗎?可以。156、初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1年緩刑3年,李某可以回校繼續(xù)讀書(shū)嗎?可以157、剛上初一年級(jí)的小明就被父母留在家庭工廠里做幫手,不讓他繼續(xù)上學(xué)，其父母有權(quán)這樣做嗎?無(wú)權(quán)。根據(jù)《未保法》規(guī)定父母不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。158．某鄉(xiāng)初中學(xué)生王某在他初二時(shí)，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎？不可以，是非法行為，《未保法》規(guī)定,父母不得迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。15９、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率,將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名,可以嗎?不可以。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年的學(xué)生教育權(quán),不得隨意開(kāi)除學(xué)生。160、中華人民共和國(guó)教師法的合用范圍?合用于在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師。161、某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件,目的是檢查學(xué)生是否有不良行為,及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀,班主任的做法合法嗎？不合法，除法律規(guī)定的部門(mén)外，任何人不得開(kāi)拆別人的信件。162、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母批準(zhǔn)，將一只價(jià)值５０0元的手表送給同學(xué)做生日禮物,其家長(zhǎng)可以規(guī)定受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎？可以，限制民事行為能力人實(shí)行的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng),未征得監(jiān)護(hù)人批準(zhǔn)而實(shí)行的民事行為無(wú)效。16３、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);（2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參與專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充足發(fā)表意見(jiàn);(３）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)估學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);（4)準(zhǔn)時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;（5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議,通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；(6)參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。1６4、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),金某一拳擊中沈某頭部,致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡,問(wèn)金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎?應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。165、某中學(xué)由于學(xué)生李某未能準(zhǔn)時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開(kāi)除,可以嗎？不可以。學(xué)校不能隨意開(kāi)除學(xué)生。１66、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采用措施，導(dǎo)致人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員采用什么方法處罰?依法追究刑事責(zé)任。1６7、中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字是什么?漢語(yǔ)言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu),可以使用本民族或者本地民族通用的語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)和規(guī)范字。168、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,我國(guó)的學(xué)校教育制度分哪幾個(gè)階段?國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中檔教育、高等教育的學(xué)校教育制度。１69、中華人民共和國(guó)教育法對(duì)國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的?（1）各級(jí)人民政府采用各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完畢規(guī)定年限的義務(wù)教育。17０、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具有的基本條件？（1)有組織機(jī)構(gòu)和章程;(2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)合及設(shè)施、設(shè)備等；(4)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。１７1、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利?(１）按照章程自主管理;（2）組織實(shí)行教育教學(xué)活動(dòng)；(3）招收學(xué)生或者其他受教育者;(4)對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分;(5）對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū);(6)聘任教師及其他職工,實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；(7)管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；（8）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉;(９)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。17２、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？(１)遵守法律、法規(guī)；（2）貫徹國(guó)家的教育方針,執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；(３）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;(4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利;(５）遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目;（6)依法接受監(jiān)督。173、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,受教育者享有哪些權(quán)利？（1）參與教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料；(2)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；(3）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià),完畢規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū);(４)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;（5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。17４、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？（1)遵守法律、法規(guī);(2）遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(3）努力學(xué)習(xí),完畢規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（４)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。１75、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,采用什么方法處罰?由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。二、案例分析176、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問(wèn)題,后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開(kāi),結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒(méi)有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句,就繼續(xù)上課?？墒侨旌?，武某感到腿腳發(fā)麻，后來(lái)發(fā)展為沒(méi)辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷,經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹,需要長(zhǎng)期治療。對(duì)這起事故，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)責(zé)任?學(xué)生陳某負(fù)重要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)補(bǔ)償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任,負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)償。１７7、人民法院在開(kāi)庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開(kāi)庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽(tīng)。這種做法符合法律規(guī)定嗎？不符合。對(duì)于已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲未成年人犯罪的案件,一律不公開(kāi)審理。178、小學(xué)生張某由于沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎？不可以,學(xué)校教職工工不得對(duì)未成年學(xué)生、兒童實(shí)行體罰或變相體罰。1７９、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球,在爭(zhēng)球時(shí),不慎將球踢到鄰居陽(yáng)臺(tái)上，不僅導(dǎo)致陽(yáng)臺(tái)玻璃破碎,并且使陽(yáng)臺(tái)一名兒童被玻璃劃傷。問(wèn)：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)？由兩名學(xué)生的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力有導(dǎo)致別人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。18０、某電視臺(tái)在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道:“今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案,２名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問(wèn)的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎?不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對(duì)未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目,不得披露未成年人的姓名、照片及也許推斷出該未成年人的資料。181、某中學(xué)高一年級(jí)２名學(xué)生因盜竊一輛摩托車(chē)而被刑事拘留,學(xué)校因此立即作出取消這２名學(xué)生學(xué)籍的處分決定,學(xué)校的處分決定對(duì)的嗎？不對(duì)的,對(duì)被采用刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前,不得取消其學(xué)籍。18２、小明（１3歲)在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)嗎?為什么？有,父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。183、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中,郭某雖有心參與，都被班主任拒之門(mén)外,郭某數(shù)學(xué)成績(jī)是班級(jí)最佳的，省是數(shù)學(xué)競(jìng)賽,郭某報(bào)名參與,且取得全校選拔賽第一名,但學(xué)校以郭某有過(guò)偷竊的不良行為,不讓郭某代表學(xué)校參與競(jìng)賽。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的做法合法嗎？為什么?不合法。學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得歧視。1８４、小芳的家住在農(nóng)村,在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天,爸爸忽然對(duì)她說(shuō)：”明天你不要去上學(xué)了,到小賣(mài)部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙但是來(lái)。“小芳聽(tīng)了后,傷心地哭了。她想念書(shū),她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是,她又不能不聽(tīng)爸爸的話(huà)，只好不去學(xué)校讀書(shū)了。老師了解到小芳的情況后,找到了小芳的爸爸,勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說(shuō):”女孩子比不得男孩子,讀書(shū)多了也沒(méi)什么用,還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說(shuō)了小芳是我的女兒,讓不讓她上學(xué)得由我說(shuō)了算。“請(qǐng)問(wèn)：小芳爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎?小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定?不對(duì)。中華人民共和國(guó)憲法》第４6條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第5條規(guī)定:凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，并且法律規(guī)定,女孩和男孩享有平等的權(quán)利,不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳半途輟學(xué)的行為是違法的。聽(tīng)了老師的話(huà)應(yīng)當(dāng)讓小芳趕緊回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。假如不改正的話(huà)，本地政府應(yīng)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。此外,為保護(hù)兒童受教育權(quán)利,國(guó)家還嚴(yán)禁工廠、商店、個(gè)體戶(hù)等雇用不滿(mǎn)１６周歲的兒童。1８５、王力是一個(gè)15歲的初中生,她總覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料,就想到一家餐館去打工賺錢(qián),可是，她又聽(tīng)別人說(shuō),未滿(mǎn)１6歲的未成年人是不允許被雇用的。請(qǐng)問(wèn)，哪一種觀點(diǎn)是對(duì)的的？為什么?后一觀點(diǎn)是對(duì)的的。國(guó)務(wù)院《嚴(yán)禁使用童工規(guī)定》第3條:國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)隊(duì)、公司事業(yè)單位、民辦非公司單位或者個(gè)體工商戶(hù)均不得招用不滿(mǎn)16周歲的未成年人。嚴(yán)禁任何單位或者個(gè)人為不滿(mǎn)１６周歲的未成年人介紹就業(yè)。嚴(yán)禁不滿(mǎn)16周歲的未成年人開(kāi)業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。假如她還沒(méi)有完畢九年義務(wù)教育,那么她就應(yīng)當(dāng)繼續(xù)她的學(xué)校生活；假如她已經(jīng)完畢了九年義務(wù)教育,并且不想繼續(xù)升學(xué),那么，她可以參與一些國(guó)家和社會(huì)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn),為年滿(mǎn)１6周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。１8６、濤濤愛(ài)調(diào)皮,經(jīng)常在課堂上說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完畢作業(yè)。一天，他又在課上說(shuō)話(huà)、做鬼臉,被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常氣憤，對(duì)濤濤說(shuō)：”你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來(lái),什么時(shí)候你爸爸來(lái)了,你再來(lái)上課?！皾凉桓一丶?，只好在教室外面站著。這時(shí),正好校長(zhǎng)路過(guò)，問(wèn)清了因素后，把濤濤送回教室。事后,校長(zhǎng)把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。請(qǐng)回答:你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何做呢?對(duì)。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專(zhuān)門(mén)規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開(kāi)除學(xué)生。教育和幫助有缺陷的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)。這位班主任應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。通過(guò)的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，并且在課堂上隨便說(shuō)話(huà),也影響了別的同學(xué)聽(tīng),事實(shí)上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。１８７、波波很貪玩,經(jīng)常不完畢作業(yè)。一天,波波又沒(méi)做作業(yè),班主任張老師很氣憤，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí),張老師忽然想起家里有事要辦。看見(jiàn)波波還沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說(shuō):”補(bǔ)完作業(yè)才干回家,我一會(huì)兒回來(lái)檢查“。為防止波波自己偷偷跑了,臨走時(shí)張老師把教室的門(mén)上了鎖。由于家里的事很多,后來(lái)張老師就把波波的事忘了。天越來(lái)越晚,波波一個(gè)人在教室里越來(lái)越膽怯。他想出去,但是門(mén)被鎖上了，窗戶(hù)上有鐵欄桿。他拼命地大喊,但學(xué)校里的人都走了，沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。波波急得大哭了起來(lái)，天很晚了,波波的爸爸才找到學(xué)校,當(dāng)他和張老師一起打開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,波波的嗓子已經(jīng)哭啞了，請(qǐng)問(wèn)張老師的做法對(duì)嗎？不對(duì)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。嚴(yán)禁非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,嚴(yán)禁非法搜查公民的身體。少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù),無(wú)論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個(gè)人都沒(méi)有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為事實(shí)上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁,只是由于情節(jié)比較輕微，也沒(méi)有導(dǎo)致嚴(yán)重后果,可以通過(guò)道歉的方式填補(bǔ),否則的話(huà)，非法拘禁別人要負(fù)刑事責(zé)任的。188、王洋是某中學(xué)初中一年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽(tīng)講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學(xué)課,就感到膽怯。請(qǐng)問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位數(shù)學(xué)老師？根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者有其他欺侮人格尊嚴(yán)的行為。由此可見(jiàn)，教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。假如由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課不認(rèn)真聽(tīng)講而體罰王洋,無(wú)疑會(huì)對(duì)他的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。對(duì)于老師違法行為,王洋可以通過(guò)他的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),規(guī)定教師糾正其體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法。假如老師堅(jiān)持不改的話(huà)，也可以規(guī)定對(duì)其給予行政處分,或者直接向人民法院提起訴訟,以維護(hù)學(xué)生自己的合法權(quán)益。189、強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面,對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：”你怎么那么笨,多簡(jiǎn)樸的題呀還答不對(duì),你是不是長(zhǎng)了豬腦子?。　巴瑢W(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫”豬腦子“。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場(chǎng)，說(shuō)什么也不樂(lè)意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問(wèn)明因素,找到學(xué)校。校長(zhǎng)在弄清楚情況后,嚴(yán)厲地批評(píng)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，規(guī)定他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重,不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的見(jiàn)解？《中華人民共和國(guó)憲法》第38條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。嚴(yán)禁用任何方法對(duì)公民進(jìn)行欺侮、誹謗和誣告侵害?！吨腥A人民共和國(guó)民法通則》第101條規(guī)定:公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),嚴(yán)禁用欺侮、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。未成年人的心理發(fā)育還不健全,因此，要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定,學(xué)校、幼兒園的教職工工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中,強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。由于情節(jié)比較輕微,可以用賠禮道歉的方式填補(bǔ)。假如情節(jié)惡劣,嚴(yán)重欺侮強(qiáng)強(qiáng)人格,還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任1９０、小學(xué)三年級(jí)有個(gè)小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚,揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起，兩年來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來(lái)看望揚(yáng)揚(yáng),也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了，一個(gè)月只有３0０元生活費(fèi),家里生活很困難,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué),你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢?《中華人民共和國(guó)婚姻法》第３6條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后,父母對(duì)子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。按照這些法律規(guī)定,盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù),必須承擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用，并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸假如不給撫養(yǎng)費(fèi)，揚(yáng)揚(yáng)可以請(qǐng)媽媽代她去法院告爸爸，法律會(huì)幫助揚(yáng)揚(yáng)的。1９1、李某有一女李霞1４歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用，還不如早下來(lái)賺錢(qián)。遂于20２3年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶(hù)處打工。開(kāi)學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門(mén)家訪，李某拒不說(shuō)明其去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào)：”孩子讀不讀書(shū)是咱們自家的事,你們不要狗咬耗子-多管閑事。“請(qǐng)問(wèn):該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰(shuí)？應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？參考答案：（1)有違法行為。(2）違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定”父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的