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散步【課前自主學(xué)習(xí)案】1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字。①霎()時②chāi()散③委qū()④水波línlín()()⑤各得qí()所2.整體感知記敘文六要素:()()()()()()散步的時間散步的地點(diǎn)散步的人物散步的原因散步的經(jīng)過散步的結(jié)果3.思考課文的中心思想(主旨)。
互敬互讓,我背母親走小路發(fā)生分歧,母親要走大路,兒子要走小路母親身體不好,應(yīng)該多走走我、母親、兒子、妻子初春南方的田野上時間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果shà
拆屈粼粼其中青年一代身上背負(fù)著善待上一代和保護(hù)下一代的沉重責(zé)任,所謂“尊老愛幼”,更重要的是要孝敬父母,才能使一個家庭和睦相處?!菊n堂合作探究案】4.分組選讀,任選一題進(jìn)行探究。(1)閱讀課文1—4自然段。思考:文章的開頭有什么特點(diǎn)?你從哪些地方能體會到“我“很孝順母親?
(2)閱讀5—8自然段。思考:說說“分歧”具體指的是什么?面對分歧,你從“我”的決定中體會到什么?
母親要走大路,兒子要走小路。辦法:委屈兒子,走大路。原則:照顧老人。最后:母親寵愛孫子,讓著孫子,要“我”走小路。“母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走?!迸憷先松⒉绞且患量嗟氖虑椋驗槔先俗呗泛苈?,走不了幾步又要停下來歇息。5.品讀句子:到了一處,我蹲下來……我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好象我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。(1)默讀這個句子,你能讀懂些什么?
(2)為什么“我”和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)?“我”和妻子走的很小心,唯恐哪一步有閃失。這個形象是有象征意義的。它象征著一個家庭中中青年一代(“我”這一代)的責(zé)任感,既要好好贍養(yǎng)上一代,又要好好撫養(yǎng)下一代。每個家庭若都能如此和睦溫馨,一個民族,一個國家也肯定是和諧的。6.一切景語皆情語,文中的景物描寫也不單純是為了寫景而寫景,也包含了我對生命的禮贊,對母親的一片孝心。試?yán)首x并品味景物描寫句子:①文章哪幾個段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物?第段
;第段
;②從你更喜歡片段中?感悟到了什么樣的意境和哲理?
“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”賞析:作者從遠(yuǎn)到近分別描寫了“新綠”“嫩芽”“冬水”這些顯示出新春旺盛生命力的景物。有動有靜,有聲有色,為散步提供了一個十分優(yōu)美的環(huán)境,為后面兒子覺得走小路有意思做了鋪墊,同時也為全文奠下一個禮贊生命的感情基調(diào)。“金色的菜花,整齊的桑樹,水波粼粼的魚塘。”賞析:這是描寫母親所見到的小路遠(yuǎn)處景物,照應(yīng)了上文兒子所說的“小路有意思”。同時又流露出對生活的酷愛,以此為背景襯托出一家人的和睦、溫馨,其樂融融。景美、情美相得益彰?!斑@樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去”。賞析:文章結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)這一段景物描寫,進(jìn)一步突出了文章的主旨,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
①把母親要走大路,兒子要走小路,說成“分歧”。②面對“分歧”,“我感到了責(zé)任的重大”。一處把自己的話,說成“決定”。③在結(jié)尾,“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界”。這樣的大詞小用,小題大做,透露作者這一篇《散步》大有深意,他想說的意思超出事情本身,是在借散步這件事講一個道理?!井?dāng)堂拓展檢測案】7.請找出文中大詞小用、“小題大做”的詞句。體會作者為什么要這樣寫?8.課文中有許多對稱的句子,讀一讀,說說這樣寫的好處。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。有的濃,有的淡。我和母親在前面,我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。母親要走路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。
事物都是成雙成對的,把兩個方面集中在一起說,力求把句子寫得整齊一點(diǎn),就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美,互相映襯,很有情趣。
9.孝順,是中華民族的傳統(tǒng)美德。說說你知道的感恩父母的古詩句。試寫出兩組句子。
。
。【課后反思總結(jié)案】10.每年5月的第二個星期日,你想說些什么,做些什么呢?
11.通過本課的學(xué)習(xí)你收獲了什么?
1985年清明前,我的父親剛?cè)ナ馈U樟狭怂嗄甑哪赣H似乎一下子給抽掉了生活目標(biāo),身體情況變得很復(fù)雜。我有個弟弟是醫(yī)生,私下說,母親處在喪偶綜合癥中,這是一個微妙的階段,必須謹(jǐn)慎度過,最不能缺的就是子女的陪伴。
---莫懷戚《二十年后說<散步>》“其實我骨子里是想寫生命
”
--莫懷戚《二十年后說<散步>》
《散步》的寫作契機(jī)莫懷戚
有時候別人見我們在照顧母親,便稱贊:啊,真是好孝心。我總是笑著搖頭,在心里說不是孝心,是母子感情加上
。對這種
的強(qiáng)調(diào),是我們中華文化的重要特點(diǎn)。有位加拿大的漢學(xué)家,十多年前即開始關(guān)注我們的春節(jié)晚會,有一次他突然對我說只有你們中國人敢于把老人這個包袱背在背上,這是你們的底氣,也是你們的心靈最健全之處。
三代
林文煌
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候,我的腳踏車把一位陌生先生的腳踝壓傷了。本來我是安全閃避的,當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個剛會走路的小男孩,一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時,我立刻緊急剎車,把車頭傾向一邊。豈料就在這時,他突然急速地跨前一步,自己撞了上來。我趕緊跳下車,不安地說:“對不起!對不起!”他一邊彎下腰按摩腳踝,一邊和氣地抬起頭:“我不怪你,是我自己撞上的……也許我太多慮了,我以為車子如果不會撞上我的小孩,便會撞上我的父親,于是下意識地上前阻擋?!痹谖殷@魂未定,訥訥不知所措的時候,那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去,我愣愣地目送他們,三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖
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