生活處處有哲學

要使我們的生活豐衣足食，就要學好經(jīng)濟與生活；要使我們的生活保持穩(wěn)定，就要學好政治與生活；要使我們的生活富有情趣，就要學好文化與生活；要使我們的生活充滿智慧，就要學好生活與哲學。導語開啟我們的哲學之旅必修4《生活與哲學》哲學概論：哲學、哲學的基本問題、馬克思主義哲學物質(zhì)、意識及其關系

馬克思主義哲學

辯證唯物主義

歷史唯物主義唯物論辯證法認識論世界的本質(zhì)是什么世界的狀態(tài)怎么樣主要講聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新實踐與認識真理與謬誤社會歷史觀價值觀人生觀（第11課）（第12課）（綜合探究）第4-5課第7-10課第6課第1--3課第11-12課整體知識結(jié)構(gòu)

全書的核心問題如何正確看待宇宙和人生如何樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀第一框生活處處有哲學第一課美好生活的向?qū)А形蛉松w驗哲學第一單元生活智慧與時代精神哲學是通過一系列關乎宇宙和人生的一般本質(zhì)和普遍規(guī)律問題的思考而形成的一門學科.認識世界、辦好事情，都需要哲學智慧。文理分班時你為什么選擇讀文科？一切從實際出發(fā)具體問題具體分析全面地看問題聯(lián)系地看問題用發(fā)展眼光看問題（一）哲學就在我們身邊生活處處有哲學“攻”與“守”－－矛盾雙方對立統(tǒng)一生活處處有哲學揠苗助長為豬把脈你的脈怎摸不著？規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。違背客觀規(guī)律會受到懲罰。不同的事物有不同的矛盾，要具體問題具體分析。生活處處有哲學事物之間的聯(lián)系是具體的、有條件的、客觀的，不能主觀臆造。立場不同，對事物的認識不同成語典故中的哲學寓意“塞翁失馬，焉知非?！保班嵢速I履”－－－“刻舟求劍”－－－矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化教條主義否認事物的運動第一問：哲學是怎樣產(chǎn)生？人類的兩項基本活動：

一是認識世界；二是改造世界。認識世界改造世界生產(chǎn)實踐科學實驗1、哲學的產(chǎn)生（1）哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動（改造客觀世界）――哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。

探究一：人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。——恩格斯它不是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生，而是人們在認識和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。

哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動探究二：哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動。那么人類在實踐活動中能自發(fā)地產(chǎn)生哲學嗎？柏拉圖：“驚訝，這尤其是哲學家的一種情緒。除此之處，哲學沒有別的開端?！眮喞锸慷嗟拢骸八季S是從疑問和驚奇開始的?！蔽姨ь^望望天你在抬頭望天空時，你都思考了哪些問題？為什么？思考：“外星球上真的有生命嗎？”“怎樣才能和同學相處好點？”“中日關系會怎樣發(fā)展？”有關自然界的問題有關人類社會的問題有關于人自身的問題“我是誰？”“我是什么樣的人？“人活著是為了什么？”人活著的意義是什么？——在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質(zhì)的問題。（2）哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考（認識世界）哲學上說的世界包括客觀世界（即自然界＋人類社會）和主觀世界（即人的思維）

哲學并不神秘，哲學就在我們身邊哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。2、哲學影響人們的生活第二問：探究三：有一艘船載著三個人，其中一個是著名的物理學家，另外兩個分別是著名的生物學家和數(shù)學家。不料在海上發(fā)生了意外，為了挽救另外兩個人的生命，把損失降到最小，必須把一個人扔下去。

那么你應當把誰扔下去呢？答案很簡單：把那個最胖的扔下去！

運用你的理性思維從實際情景出發(fā)，才能更好地解決問題！燭光照亮小屋追尋生活智慧感受哲學之光一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西，把這間黑暗的房子完全裝滿?！币粋€學生買了許多干草，滿滿地塞滿了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。另外一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法?！保?）這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？第一個同學運用了一般的思維方法，第二個同學運用了創(chuàng)造性思維。思維方法的不同主要是由于世界觀的不同、指導思想的不同。（2）想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？

思維方法在人們的生活中有重要的作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用。哲學是指導人們生活得更好的藝術。1、哲學的本義【本義】愛智慧或追求智慧。

愛＋智慧＝愛智慧/思考的樂趣。結(jié)論：哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問思考：哲學是不是都是正確的、科學的？正如馬克思所說：哲學是現(xiàn)世的智慧，是“文化的活的靈魂”（二）哲學是指導人們生活得更好的藝術注意：哲學有正確和錯誤、科學和非科學之分，哲學不一定都是正確的、科學的。分享一下：哲學家的智慧蘇格拉底

哲學家蘇格拉底的妻子是一個性情非常急躁的人，常常當眾讓蘇格拉底出糗，一次，蘇格拉底正在同學生討論學術問題，他的妻子不知何故，忽然叫罵起來，眾人大驚。繼而，他的妻子又提起一桶涼水沖著蘇格拉底潑了出去，致使蘇格拉底全身濕透。當學生們感到十分尷尬又不知所措的時候，只聽見蘇格拉底詼諧地笑了起來，并且幽默地說：“我早知道，打雷之后一定要跟著下雨的?！毕嘈我娮?/p>

長期生活于富麗堂皇王宮中的伊麗莎白女王忽然心血來潮，親臨英國大哲學家培根的家，她沒有想到大哲學家的住宅會是這樣簡樸，驚嘆道：“你的住宅太小了??！”

“陛下，這是因為您光臨寒舍，才使它顯得小了?！迸喔柭柤绨?，平靜地說。誰是當代最杰出的哲學家一天，有位學生在課堂上問貝克萊：“先生，您認為誰是當代最杰出的哲學家？”貝克萊遲疑片刻，面帶難色地回答道：“我是一位很謙虛的人，所以我很難說出這位哲學家的名字，但作為真理的追求者，我又不能不說真話。這回你應當知道他是誰了吧？”思考：這個故事給你什么啟示？學哲學有什么用？●故事：一個船夫在湍急的河中

駕駛小船，船上坐著一位哲學家。

在船劃動后，哲學家問船夫：“

你懂哲學嗎？”船夫搖搖頭，哲

學家說：“那你就失去了一半的

生命?！边^了一會兒，哲學家又

問：“你研究過數(shù)學嗎？”船夫又搖搖頭，哲學家說：“那你就失去了一半以上的生命?！闭斦軐W家與漁夫繼續(xù)交談時，一陣大風將小船掀翻，哲學家和船夫都被拋進河里。這時，船夫說：“你會游泳嗎？”哲學家在水中掙扎著回答道：“不會?！贝蛘f：“那你就失去了你的整個生命?！?/p>

探究四：

斗轉(zhuǎn)星移，春秋變換，我們仰望蒼穹：時間有沒有開始？空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？中國的老子說：宇宙至大無外，至小無內(nèi)；

王夫之說：宇宙是由“氣”組成的物質(zhì)實體；

西方的赫拉克利特說：火是世界的始基；

馬克思說：世界是客觀存在的物質(zhì)世界意義1：真正的哲學可以使我們正確地看待自然，指導人們正確的認識自然和改造自然2、哲學的意義：

戰(zhàn)爭、瘟疫、貧困、犯罪……世事紛紜，歲月滄桑，我們審視社會：人的本質(zhì)是惡還是善？世間是光明還是黑暗？真善美在哪里？人類的前途在哪里？法家韓非子說：應該嚴刑峻法，讓人有所懼；儒家孔子說：人之初，性本善；仁者愛人；克己復禮；西方存在主義：一切存在的就是合理的；馬克思：社會的發(fā)展是由客觀規(guī)律決定的，也是物質(zhì)的意義2：真正的哲學可以使我們正確地認識社會，從而為生活和實踐提供積極有益的指導

吸毒、自殺、暴力……生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？人生有何價值？生命有何意義？老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本華：人生就是一場悲??；馬克思：人生的價值在于奉獻意義3：真正的哲學可以使我們正確地對待人生，正確對待社會進步和個人發(fā)展，正確對待生與死、進與退、得與失、名與利。具體說“兩個看待”“三個對待”－－正確看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐。－－正確對待社會進步與個人發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益，正確對待進與退、得與失、名與利。哲學的意義：前全國政協(xié)主席李瑞環(huán)

哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候，干什么工作都會給你方向、給你思路、給你辦法。

——選自《學哲學用哲學》

哲學是靈魂——李四光

李四光在英國時就反復閱讀《自然辯證法》等哲學著作并自覺運用到地質(zhì)研究工作中去，構(gòu)建起自己的地質(zhì)力學理論。

沒有科學的哲學理論作指導，就不會有李四光的地質(zhì)力學理論；沒有李四光的地質(zhì)力學理論就不會有中國石油工業(yè)的發(fā)展。3、哲學的任務：就是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。牛頓、門捷列夫的悲劇

牛頓晚年寫了130萬字的神學著作，以證明上帝的存在。

門捷列夫晚年竟然反對自然界存在飛躍，否認原子可分為電子，否認元素的復雜性。然而，他竭力反對的原子結(jié)構(gòu)的新發(fā)現(xiàn)，恰恰是對發(fā)展門捷列夫元素周期律具有重要意義的東西。

哲學思想的倒退，妨礙了他們進一步獲得新的科學研究成果.現(xiàn)實生活中……人類無視自然環(huán)境,為了發(fā)展經(jīng)濟，破壞生態(tài)環(huán)境，結(jié)果事與愿違，搬起石頭砸自己的腳。無論白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓如果沒有正確的世界觀，沒有對自然和社會的正確認識，就不會有幸福的生活，就不會有和諧的社會。如何更好地學習和應用哲學？學習指導:（1）保持一顆好奇的心，探究世界（2）細心觀察生活，思考人生，總結(jié)人生智慧，自覺地應用哲學（3）注重思維能力的訓練（4）閱讀有關的哲學書籍小結(jié):生活處處有哲學哲學就在我們身邊哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考哲學是指導人生活得更好的藝術哲學的本義哲學的意義哲學的任務哲學的起源為什么要學哲學？哲學的功能1.哲學的本義是指()A.智慧B.聰明的人C.真理D.愛智慧或追求智慧D課堂練習2.關于哲學與生活的關系，正確的是（）A.哲學十分深奧，人們無法掌握B.哲學來源于生活，又可以反作用于生活C.哲學決定生活D.在生活中，人人都有哲學B3.恩格斯說:“人在怎樣的程度上學會改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來.”這句話主要說明()A.哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動B.認識世界需要智慧C.哲學是從人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生的D.改變自然界,需要發(fā)展人的智力A4.“人們遠知道什么是辨證法以前,就已經(jīng)辨證地思考了.”這說明()A.辨證法本