校長在全校教師會上的講話范文

第41頁共41頁校長在全校教師會上的講話范文校長在全校教師會上的講話范文。出去考察兩個星期回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非?？鞓贰Ｎ蚁胛覀兊慕處熢谶@次申報省一級學(xué)校的過程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的，也是我這個校長引以為豪的。我在這里謝謝你們！你們辛苦了！隨著我們學(xué)校申報一級學(xué)校的成功，我們均安鎮(zhèn)又將迎來一件大事——申報廣東省教育強鎮(zhèn)。創(chuàng)立教育強鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會持續(xù)、快速開展的需要，是均安鎮(zhèn)教育開展的必然。教育強鎮(zhèn)的申報將極大地促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)的更大開展，使教育提升到一個更高的位置，這對我們?nèi)w教師來說也是一件大事，我們應(yīng)該全力支持。為做好這項工作，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府屢次召開會議，制定了實在可行的施行方案，成立了創(chuàng)立教育強鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組，歐陽鎮(zhèn)長擔(dān)任組長，何書記擔(dān)任副組長。主要從以下幾方面抓好創(chuàng)立工作：一是加大投入，加快施行教育信息化工程；二是全面推進素質(zhì)教育，促使教育質(zhì)量上新臺階；三是加快集約辦學(xué)和學(xué)校上等級步伐，全面進步教育效益；四是堅持依法治校、完善各項規(guī)章制度；五是優(yōu)化構(gòu)造，建立一支高素質(zhì)的行政和教師隊伍。值得一提的是：鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將大力推進“百、千、萬”名師工程，每學(xué)年評選一次鎮(zhèn)級名師，制定名教師的評定制度和待遇從優(yōu)政策；同時改革教師分配制度，實行重崗重酬，繼續(xù)實行教師浮開工資評獎制度。在這次教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)立工作中，我認(rèn)為我們最重要的一點就是打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強師資隊伍建立，努力進步教師素質(zhì)，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)，也是均中開展的必然要求。評估期間專家對我們教學(xué)的評價我想大家還沒有忘記吧。今天在會上我想給大家提幾點要求和希望：一、我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為一個合格的教師，就應(yīng)該模范地履行教師的職業(yè)道德，要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)那么，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮(zhèn)的教育龍頭，我們均中的教師就應(yīng)該是全鎮(zhèn)教師的楷模，我們應(yīng)該做愛崗敬業(yè)、任勞任怨、腳踏實地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。二、我們要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生崇高的情操、博大的胸懷。前段時間我們學(xué)校處分了一批打架、偷單車、破壞公物的學(xué)生，如今又出現(xiàn)了學(xué)生集體投注賭外圍現(xiàn)象，涉及的學(xué)生很多，主要集中在高二年級，高一和高三也有個別幾個。事情的不斷出現(xiàn)，處分不是目的，而是教育的一種手段，我們的教師應(yīng)該意識到這點，平時的班級管理和教學(xué)中要特別關(guān)注學(xué)生的心理活動變化。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心、誠心、細心、耐心和苦心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。三、我們要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做施行素質(zhì)教育的先行者。我們的教育要適應(yīng)新世紀(jì)的需要，就必須實實在在地施行以學(xué)生全面開展的為目的、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育。我們的廣闊教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須實在轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。要做施行素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須養(yǎng)成愛校敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進，樂于奉獻，公正，具有安康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神；就必須全面理解、研究、評價學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成互相鼓勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系，從而贏得學(xué)生的信任和尊重；要做施行素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須根據(jù)新課改的要求，確立教學(xué)目的，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資，設(shè)計教學(xué)方案，使我們的教學(xué)適宜于學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識程度、理解才能，擅長與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的時機，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與理論；要做施行素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須積極、主動與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)進展交流與溝通，對自己的教育觀念教育行為進展反思，不斷改進自己的教學(xué)，真正樹立新時期教師的新形象。四、我們要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，做終身學(xué)習(xí)的模范。二十一世紀(jì)，已經(jīng)進入信息時代，知識更新的周期越來越短，社會各方面的開展都在突飛猛進。人們時刻面臨著知識和才能的挑戰(zhàn)?！笆旰?，終身受用”的觀念已被現(xiàn)實否認(rèn)。只要一段時間不學(xué)習(xí)，就要成為“功能性文盲”，這也越來越成為人們的共識。我們要推進教育改革，全面施行素質(zhì)教育，更教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的理論，理論和觀念是不斷開展的，作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，同時還要擅長學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷充實、進步自己，跟上日新月異的改革形勢。與新一輪的課程改革相適應(yīng)的校本培訓(xùn)工作，給我們教師的不斷學(xué)習(xí)、不斷進步提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育才能、知識構(gòu)造的嚴(yán)峻考驗，因此我們要真正樹立起職業(yè)的開展觀。在現(xiàn)代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)歷，都不能適應(yīng)現(xiàn)代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷地開展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。我知道我們的教師都非常關(guān)心工資分配問題。有的教師抱怨說如今工作沒少，收入?yún)s少了，對學(xué)校有意見。我想這個問題并不是校長說幾句話就能解決的問題，大家心里也明白。我想今天在會上同大家談?wù)勥@個學(xué)期我們學(xué)校的資金分配情況?！膊牧嫌闪_主任提供〕我們很多教師關(guān)心獎教獎學(xué)金的發(fā)放。在這里我說明一下，由于省一級學(xué)校的申報，影響了獎教獎學(xué)金的發(fā)放。如今何校長正和有關(guān)人員計算核實，很快就可以發(fā)給大家了。其實對大家的收入我是非常關(guān)心，也是非常著急的。我也清楚在整個順德區(qū)的完全中學(xué)中，我們均安中學(xué)教師的收入確實不算高，這次我也向鎮(zhèn)政府反映了這個情況，希望能為我們的教師多爭取一些利益。作為一校之長，我當(dāng)然希望我們的教師能用自己的努力工作換得更多的報酬，我也是盡力從多方去爭取了?？吹酱蠹夜ぷ鬟@么辛苦、這么努力，看到均安中學(xué)不斷開展，我這個做校長是非常感謝大家的，我也希望我們的教師能安心工作，為學(xué)校的開展盡心盡力。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我們又將迎來期末考試了。這次期末考試意義非同一般。為什么這樣說呢？這是我們申報省一級學(xué)校后的第一個期末考試，我們要考出我們省一級學(xué)校的程度。為了做好期末考試迎考工作，我在這里給大家提點要求：一、制定實在可行的復(fù)習(xí)方案為了抑制盲目復(fù)習(xí)，在有限的時間內(nèi)進步復(fù)習(xí)效率，各任課教師就要制定一個實在可行的方案。二、探究復(fù)習(xí)課的教學(xué)形式復(fù)習(xí)不是簡單地再現(xiàn)和機械地重復(fù)，將教材重講一遍，或搞大運動量的“題?！庇?xùn)練，頻繁的不加選擇的測試，都是不明智的做法。我們每個教師都要想方法，找到的復(fù)習(xí)途徑，探究科學(xué)有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)形式。三、復(fù)習(xí)時注意的幾個問題〔〕不超“綱”，不離“本”。〔〕不搞“題?！睉?zhàn)術(shù)?！病辰處熞貏e關(guān)注差生，要注意進步整體程度?！病辰萄薪M要制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案，每天一課時年級集體教研、集體備課，要有中心發(fā)言人，并要求作好記錄?！病硨W(xué)校行政要深化班級、教研組，積極參與年級和教研組的復(fù)習(xí)工作；要把復(fù)習(xí)工作做到最細、最精、。我們很多教師積極備考，工作熱情非常高，責(zé)任心非常強。很多教師在下午第八節(jié)課給學(xué)生進展輔導(dǎo)，有些教師甚至晚修的時候也回到班上對學(xué)生進展個別輔導(dǎo)，比方：×××等。我們畢業(yè)班的教師更是一心撲在工作上。對教師們這種無私奉獻、一心為學(xué)生的精神我是非常敬仰的。我想我們均中應(yīng)該提倡這種默默耕耘、無私奉獻的精神。在今天的會上，我假設(shè)我們所有的教師都能一心撲在工作上，想方設(shè)法進步教學(xué)質(zhì)量，那么我們的均安中學(xué)一定會創(chuàng)造更大的輝煌，更多的奇跡！最后還有一件事告訴大家：從××年月日起，所有退休教師入德安保險。退休工資由國家出一部分，德安保險出一部分。以后我們教師退休后都是這樣。最后希望大家認(rèn)真?zhèn)淇?，順利圓滿地完成期末考試工作！f132.更多演講稿延伸閱讀校長在師德培訓(xùn)會上的講話校長在會上的講話袁晟一、我叫袁晟，今年42歲，1992年分配到朱倉中心小學(xué)任教，1994年任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，1995年任朱倉教委小學(xué)教研室主任，2023年參加全縣中學(xué)副校長競聘，調(diào)任前莊中學(xué)副校長，2023年前莊中學(xué)合并到石門中學(xué)，任石門中學(xué)黨支部書記兼副校長，今年8月19日，被局任命為玉山中學(xué)校長，8月20日來學(xué)校報到。我的人生信條是：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人。至于性格脾氣為人才能，需要我們大家相處幾年之后，由各位教師同仁給予評價。二、我信奉的教育思想本人出身農(nóng)村，教師家庭，父親當(dāng)了一輩子教師，如今已經(jīng)退休賦閑在家。受父親的影響與竭力堅持，我也選擇了教育。參加教育工作20年了，也沒做出什么驚人的成績，只是有時間靜心讀了一些書，考慮了一些教育中的問題。在道家、儒家、法家這三種常見的管理思想當(dāng)中，道家思想太無為，法家思想太強硬，相比而言我更信奉睿智仁禮的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三從四德”，不是灌輸“未嫁從父出嫁從夫夫死從子”的落后思想，而是要說說儒家思想的核心理念--“仁義禮智信”在學(xué)校教育中的表達與作用?！叭省闭撸瑦廴艘?。表達在學(xué)校管理中，一是校長要關(guān)心關(guān)愛教師，生活上給予幫助，工作上給予支持，思想上給予引導(dǎo)，尤其是在教師的個人成長和專業(yè)開展方面給予鼓勵、引導(dǎo)、扶持、促進。二是教師們要關(guān)心保護學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用真心鼓勵學(xué)生，用真愛贏得學(xué)生。在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上、思想上、感情上給予及時無私的幫助，讓其成為一個正派的人，一個對家庭對社會對國家有用的人?！傲x”者，適宜合理的意思。表達在學(xué)校管理中，就是要在利益分配上盡可能的做到公平公正，讓教師在學(xué)校管理中擁有知情權(quán)和話語權(quán)，對各種培訓(xùn)、比賽、展示、外出學(xué)習(xí)都有選擇的時機和權(quán)利，盡可能的讓每一位教師都滿意。“禮”者，等級制度。表達在學(xué)校管理中，“禮”首先是指制訂并執(zhí)行科學(xué)的，以便于對學(xué)校施行標(biāo)準(zhǔn)管理?！安灰砸?guī)矩不能成方圓”，沒有科學(xué)合理的規(guī)章制度作保障，一切管理只能是空話。制度是否有效，關(guān)鍵在于落實。制度制訂的再多再好再科學(xué)再合理，不落實不執(zhí)行，只能是零。希望在以后的工作中，我們?nèi)w教干教師都要自覺認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。我作為校長要帶頭執(zhí)行，教干要帶頭執(zhí)行，全體教師更要在教育教學(xué)管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生不折不扣的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做文明的中學(xué)生。當(dāng)然，下一步，我們要很快對學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進展修訂，盡可能做到科學(xué)合理，公平公正。更重要的是，必須嚴(yán)格落實執(zhí)行。很簡單的，比方教師考勤問題，可以每個學(xué)期適當(dāng)設(shè)立一定數(shù)額的考勤獎；再比方費較低的問題，經(jīng)過校委會研究，可以適當(dāng)進步。這樣做的目的只有一個，就是要做到獎勤罰懶，就是要做到多勞多得，讓努力工作的人，有相應(yīng)的價值表達，有相應(yīng)的勞動報酬，保持工作的積極性。隨著上級部門一些人事制度和職稱制度的改革，班主任工作待遇方面的調(diào)整，我們也會相應(yīng)的出臺一些新的規(guī)章制度，以便更有效的調(diào)開工作積極性，促進學(xué)校的安康開展?！爸恰闭摺爸币病Ｒ竭_知，就必須學(xué)習(xí)。在儒家眼中，學(xué)校就是“傳道授業(yè)解惑”的專業(yè)場所，我們干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。這就要求我們教干必需要好好學(xué)習(xí)，才能為教師作出示范表率；我們教師要好好學(xué)習(xí)，才有足夠的知識儲藏去教化學(xué)生；教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量在任何時候都不能馬虎，不能淡化，不能削弱，更不能以種種借口和誤解荒廢了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有良好的教學(xué)質(zhì)量，沒有贏人的教學(xué)成績，一切都是空談！縣教體局陳慶祥局長在各種會議上屢次強調(diào)，提拔任用干部要打破資歷，堅持以工作業(yè)績和教學(xué)成績作為評價學(xué)校和教干教師的重要指標(biāo)，提拔看業(yè)績，以業(yè)績論英雄，以業(yè)績提干部。同樣，我們學(xué)校對教師也要用業(yè)績來評價，用教學(xué)成績和工作績效來評價，評先樹優(yōu)和職稱評定，獎金福利和年度考核優(yōu)秀名額的分配，都要用教學(xué)成績和工作業(yè)績來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在時機面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。“育，養(yǎng)子使作善也！”意思就是培養(yǎng)孩子，讓他去做好事。這就有必要提到我們學(xué)校中的德育問題。目前我們學(xué)校管理的現(xiàn)狀是，偏“智”而輕“德”，直接后果就是造成德不好，智也沒成。我們曾經(jīng)到過廈門集美中學(xué)考察學(xué)習(xí)，該校校長介紹經(jīng)歷的時候強調(diào)說：“以70%的精力和財力用來抓德育?！钡掠ズ昧耍瑢W(xué)生思想好了，認(rèn)識統(tǒng)了，學(xué)習(xí)自然就好了。我們在集美中學(xué)看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平頭，女生一律齊耳短發(fā)……，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，一派名校風(fēng)范。下一步，我們每一名教干，每一名班主任，每一名教師，都要認(rèn)真抓德育，在課堂上、在校園里、在食堂里、在宿舍中，隨時隨地的管理學(xué)生，糾正學(xué)生不良言行和習(xí)慣。不僅僅要傳授知識，更要重視學(xué)生做人。教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀兿胍ズ玫掠ぷ?，我們想要教育學(xué)生成為一個好人，就必須狠抓學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運，這已經(jīng)是不爭的事實。良好的習(xí)慣就是人一生中用不盡的道德資本，不好的習(xí)慣就是人一輩子歸還不清的債務(wù)。為學(xué)生的長遠開展考慮，為學(xué)生的一生幸福著想，我們就必須抓好，通過強化灌輸，通過熏陶浸透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。政教處、團委、平安辦，要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，從抓學(xué)生的穿著打扮發(fā)型入手，從學(xué)生的語言文明禮貌入手，從學(xué)生的就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律入手，加強管理，強力推行，違者批評教育，優(yōu)者表揚獎勵，讓學(xué)生成為有志向的人、有禮貌的人、有文化的人?！靶拧保抛u、誠信！孔子說：“人而無信，不知其可也?！睆膶W(xué)校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有方案要施行、有決策要執(zhí)行、有許諾要兌現(xiàn)?？鬃诱f：“其身正不令那么行，其身不正雖令不從。”在這方面，作為校長，我必須首先做到。那我們教干，也應(yīng)該做到，按照規(guī)章辦事，辦事講究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥帶水，要多為解決問題找方法，不要多給完不成任務(wù)找借口。只要思想不滑坡，方法總比困難多。只要我們?nèi)w教干教師都可以做到講信譽講誠信，我們的學(xué)生也一定會成長為講信譽講誠信的人。當(dāng)然，儒家思想還包括孝、悌、忠、恕、寬、敏、惠等內(nèi)容，我們會在“學(xué)論語，讀名著，做名師”活動中集中學(xué)習(xí)?？傊?，我們要繼承儒家積極進取的思想，既然幾千年的統(tǒng)治階級都用它來作為治國安天下的思想體系，就說明它有存在的價值和實際意義，我們現(xiàn)代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要汲取儒學(xué)的合理內(nèi)核。儒家思想在幾千年的歷史長河中，包括現(xiàn)代，它的主流地位是別家思想不能取代的，我們應(yīng)該利用好老祖宗遺留下來的這些智慧精華，提升自己的思想境界，教育好我們的學(xué)生。那些在長期歷史理論中形成的優(yōu)秀價值原那么，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。例如《周易》中“天行健，君子以自強不息”的剛健有為精神，《論語》中所提倡的舍生取義、見利思義、見危授命、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的品質(zhì)，以及“士不可以不弘毅，任重而道遠”的歷史使命感，《孟子》中提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的獨立人格以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，都可以轉(zhuǎn)化為我們新時代的價值理念浸透熏陶給學(xué)生。建議教師們讀一讀四書五經(jīng)〔四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》〕，尤其是我們教育鼻祖孔老圣人的《論語》，不能不讀。大家對半部論語治天下的早已耳熟能詳了吧？宋朝初期的宰相趙普，別的大臣都鞭撻他僅僅只讀過《論語》而已，宋太宗趙匡義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖〔趙匡胤〕定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！笨梢姟墩撜Z》的作用有多么大，對提升我們的教學(xué)思想和人生理念，會有很大的幫助。如今儒家思想已經(jīng)在亞洲和歐洲地區(qū)得到重視與利用，而儒家思想的發(fā)地中國，卻只顧盲目學(xué)習(xí)西方的教育管理思想，失去了我們民族的本真的精華，很可惜。加德納的多元智能理論，它的核心思想和《論語》中的因材施教是一樣的，在以后的學(xué)校管理中，我們也將會用這些儒家思想來管理教化學(xué)生，用儒家思想作為理論支撐，創(chuàng)立并逐步形成我們學(xué)校的管理特色。三、我的辦學(xué)思路1、關(guān)于學(xué)校的現(xiàn)狀與開展之策唐嶺初級中學(xué)原名玉山中學(xué)，始建于1978年，至今已經(jīng)34年了，我是該中學(xué)的第十任校長。我們學(xué)校有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)和教學(xué)傳統(tǒng)，我們的教師有著良好的口碑和名聲，尤其是德高望重的老教師，為學(xué)校的開展做出了宏大的奉獻。經(jīng)過歷任領(lǐng)導(dǎo)的努力，通過廣闊教干教師的拼搏，獲得了令人矚目的成績〔省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級綠色學(xué)校，今年中考成績?nèi)h第六名〕。我在為此欣喜的同時，也深感到壓力的沉重和責(zé)任的重大。第一個壓力是：我不知道我能不能被各位長輩和教師們認(rèn)可，我做的工作和推行的管理方法能不能讓教師們感覺滿意，這點，是我忐忑的地方，但是這些方面都是屬于我個人的主觀因素，我相信有壓力就有動力，有動力就出才能，我會在以后的工作中多向教師們學(xué)習(xí)，多與教師們溝通，也誠懇希望各位教師多給我提珍貴意見和建議，我感覺自己并不是一個很執(zhí)拗很古怪的人，我會盡可能的讓大家滿意。第二個壓力是：隨著教育的開展，我們原來具有的一些優(yōu)勢已不存在。首先硬件方面不硬，我們學(xué)校的根底設(shè)施、房屋建筑已經(jīng)陳舊，各種教學(xué)設(shè)施比較落后，電教設(shè)備與教學(xué)設(shè)施非常薄弱。如今全縣很多學(xué)校的教室內(nèi)已經(jīng)裝備了電子白板，甚至是觸摸屏。今年開始，程守田縣長要請教育搞云計算，建云平臺，投入七八百萬的資金，充分利用網(wǎng)絡(luò)資和電教手段，搶占開展先機，進步教育信息化程度。可是通過理解，我們的教室內(nèi)雖然也裝備了投影設(shè)備，但是很多都是不能正常使用的，這些都阻礙了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的應(yīng)用，影響了我們的課堂教學(xué)效率，這也就直接阻礙了我們教師的進步與專業(yè)開展，直接約束了我們教學(xué)質(zhì)量的進步。進展根底建立需要大量資金，這些成為制約我校開展的重要因素。其次就是師資力量缺乏，師資年齡構(gòu)造方面有些不合理。因為地處偏遠，教師只有調(diào)出沒有調(diào)入，受縣城招考教師的影響，一部分骨干教師到縣城任教，導(dǎo)致學(xué)科帶頭人流失和骨干群體薄弱。社會競爭的加劇，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高，迫切要請教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。針對學(xué)校目前現(xiàn)狀和全縣教育的大形勢，在不確定政府是否繼續(xù)投入搞根底建立的情況下，我們學(xué)校必須制定適宜自己的開展路子，將學(xué)校有限的經(jīng)費用在教學(xué)質(zhì)量的進步上，用在教師的專業(yè)成長上，用在教學(xué)設(shè)施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教師福利進步上，用在校園美化上，用在加強學(xué)生管理上，用在校園文化建立上，用在書香校園和和諧校園的營造創(chuàng)立上，努力走一條適宜我校實際的務(wù)實之路和創(chuàng)新之路。2、全體教干教師要團結(jié)協(xié)作，形成團隊合力對一個群體來說，團結(jié)是愿景實現(xiàn)的根底，團隊精神是促進學(xué)校開展的關(guān)鍵因素。團結(jié)出成績，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)出戰(zhàn)斗力。這種團結(jié)一致的氣氛需要廣闊教干互相幫助支持，需要各科室之間互相配合協(xié)作，需要教師們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，就沒有抑制不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。我們是做事的，不要整天想著琢磨人，把人際關(guān)系弄的很緊張。口頭說怎么怎么支持工作是沒有用的，關(guān)鍵是要把領(lǐng)導(dǎo)安排交待的工作做好，甚至創(chuàng)造性的做好，才是真正的支持工作，團結(jié)就這么簡單。要維護良好的學(xué)校形象，要以學(xué)校為榮，要用欣賞的目光對待同事，用開展的視角對待問題。君子和而不同，有自己的思想見解這沒有錯，但是作為一個團隊，我們要求教師們要有大局觀念，討論時要各抒己見，執(zhí)行任務(wù)時要立竿見影，抓落實要見成效見責(zé)任見境界。一起共事不能過分聰明，更不能耍小聰明，傻一點最終不吃虧，整個學(xué)校就那么一點活，不要你推給我我推給他，大家都齊動手搶著干，沒有什么能難住我們，沒有什么事情干不好的。我們在唐嶺中學(xué)相遇，這是一種緣分。我們可以團結(jié)協(xié)作和諧相處，這是一種福分。每一個人都應(yīng)該好好珍惜相處的每一天。遇事互相包容一點，互相諒解一點，把同事當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣對待，我們就會天天生活在快樂當(dāng)中、愉悅當(dāng)中。人過留名雁過留聲，任何人走過一個地方都會留下腳印，都會得到大家的評價。我們應(yīng)該經(jīng)?？紤]，我在這個地方，會留下什么樣的腳??？會得到大家什么樣的評價？假設(shè)個人心胸狹隘自私自利，沒有一個大局觀念，只惦記自己的利益得失，不會利用團隊的力量，那這個人也不會走的太遠，因為思想狹隘限制了他的開展。相信以我們教師的高素質(zhì)高境界，肯定都能在唐嶺中學(xué)留下令人尊敬、熱情助人、勤奮工作、豁達崇高的腳印。3、要嚴(yán)守師德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自己對于縣教體局制定的《臨沭縣教師“十條禁令”》等師德標(biāo)準(zhǔn)，要在平時的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。管理學(xué)生要講究方式方法，切忌簡單粗暴大打出手，要學(xué)會保護自己，不要因為體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果，害了自己。要注重加強自身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想內(nèi)涵和知識儲藏，不斷改進進步自己的授課才能。工作要講究方法，要有創(chuàng)新意識和意識，努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。不要只顧低頭走老路，更重要的是懂得并學(xué)會抬頭看天，看準(zhǔn)了目的，才能有的放矢，才能事半功倍。沒有目的和創(chuàng)新的走路，只能永遠走在別人屁股后面，甚至?xí)限@北轍出力不討好。要有敢于爭先敢于拼搏的勇氣，要有努力成長為名師的志氣。有付出肯定會有收獲，等到了你收獲的那一天你就發(fā)現(xiàn)，你所有的付出與汗水，都得到了價值的表達，那時候你會收獲成功的樂趣與滿足。我且不講全國名師全省名師了，就說說身邊的幾個人吧。石門中學(xué)劉西蘭教師、教體局教科室主任張銳，這樣的例子很多，他們都是靠勤奮成為名師的典型。在工作中還要抑制三種既不利于工作更不利于安康的消極狀態(tài)，一種是火氣大憤青型的，看什么都不順眼，比什么都不滿足，天天生活在焦慮狂躁之中，很容易傷肝。建議其能聽聽別人的話，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處優(yōu)點。二種是缺乏激情怨婦型的，對生活對工作對家庭對社會沒有一點興趣，整天凄凄慘慘戚戚，弄得自己成了怨婦，別人跟著遭罪。建議其多參加團體活動，多與人溝通交流，多看生活中的美妙，養(yǎng)成寬闊豁達的心態(tài)。國學(xué)大師文懷沙的人生信條是：“想快樂的事，看喜歡的人。”雖然簡單，其中蘊含的哲理很深，能做到這一點，絕對可以延年益壽。第三種是敷衍應(yīng)付麻木型的，對一切工作都是敷衍應(yīng)付，沒有一點意識，撥一撥動一動，甚至撥也不動。建議其增強生活工作的信心與樂趣。少為將來發(fā)愁，因為將來不能確定，少想過去的煩惱，因為事情已經(jīng)過去了，再傷感也于事無補，就學(xué)會享受當(dāng)下的幸?？鞓钒?，積極進取，獲得成功的樂趣。4、強化平安意識，加強平安管理平安是一切的保證，沒有平安，就沒有一切。人的身體是“1”，金錢、聲譽、地位等等都是“1”后面的一個個“0”，在保證“1”的前提下，后面“0”越多越好，假設(shè)沒有“1”了，后面的“0”再多也是空，無意義。在學(xué)校里，平安是一切工作的根底，沒有平安保障就沒有一切，平安穩(wěn)定重于泰山。學(xué)校平安辦承擔(dān)的責(zé)任重大，必須做到防患于未然，加強平安教育，定期組織演練，及時對學(xué)校的校舍樓房圍墻屋梁和體育設(shè)施進展平安排查，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時整改，確保師生在校平安。全體教干教師都要始終繃緊平安這根弦，不僅對學(xué)生加強平安教育，強化平安措施，保證學(xué)生的人生平安，也要注意我們自身的平安。要做到嚴(yán)禁酒后駕車，不要意氣用事，不要與社會上的不良之徒爭強斗狠，不要輕易的為別人做貸款擔(dān)保，更不要涉毒涉賭，以保證自己的人身平安和家庭幸福。教師要做到一崗雙責(zé)，不但有傳授知識的職責(zé)，更有保證學(xué)生平安的職責(zé)。在校園里和學(xué)校周邊，要注意保護學(xué)生的人身平安，看到打架斗毆破壞公物等不良行為，要及時制止教育，這樣才能真正創(chuàng)設(shè)營造一個愉悅和諧的校園環(huán)境，才可以保證多出人才，出好人才。5、要確立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，確保教學(xué)質(zhì)量必須把教學(xué)質(zhì)量的進步放在中心地位，這是開展的根底，也是生存的需要。陳局長開會的時候講了一件事情，他在市里參加讀書會的時候，市里組織各縣區(qū)教育局長去郯城參觀學(xué)習(xí)，郯城的縣委書記表揚郯城縣教育局長朱懷亮說：“朱局長干的工作非常好，縣委縣府很滿意，學(xué)生家長很滿意，全縣人民很滿意。因為今年全市高考的文科和理科狀元都出在郯城”?？梢姡虒W(xué)質(zhì)量是我們教育工作者吃飯的根底，無論抓什么，都要圍繞進步教育教學(xué)質(zhì)量來進展。農(nóng)民想吃飯，就要把莊稼種好；工人想吃飯，就要把產(chǎn)品做好；教師想吃飯，那就要把學(xué)教好。下一步，各中學(xué)之間的競爭趨勢將進一步加大，教學(xué)管理需要進一步加強，以確保我們教學(xué)質(zhì)量處于領(lǐng)先地位。這就需要我們考慮：怎么才能教好？加班加點不科學(xué)，上級也不允許，那就必須狠抓課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。那就需要教師平時加強自身學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲藏，不斷進步自己的教學(xué)才能和程度，備課充足充分，上課講解到位，課下修改反響及時。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育工作者的立足之本，有了優(yōu)秀的教學(xué)成績，就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生家長滿意，讓整個社會滿意。惟如此，我們的努力才沒有白費，我們的教干教師才有真正的價值表達。學(xué)校下一步會重新修訂完善獎懲制度，加大獎勵力度，真正做到能者多勞，多勞多得。省教育廳廳長齊濤講：“一個地方假設(shè)沒有一大批名師帶動，想全面進步教育教學(xué)成績很難！”以后，學(xué)校會為教師的開展成長盡可能多的提供支持與時機。全縣要評選100名后備名師加以培養(yǎng)，我們學(xué)校也會評選出部分有潛力、想干好、才能強的教師加以培養(yǎng)，多派他們走出去學(xué)習(xí)，開闊見識，在物質(zhì)上財力上待遇上，全方位的給予支持幫助，力爭讓他們成為名師，進而帶動我們學(xué)校成為名校。我借助師德培訓(xùn)活動先講這些，以上是我的一些粗淺的認(rèn)識，有不當(dāng)之處敬請諒解。最后，希望在以后的工作當(dāng)中，多一些理解與溝通，多一些包容與支持，我將竭力為大家搞好引領(lǐng)與效勞，讓我們攜起手來共同努力，我相信，唐嶺中學(xué)的明天一定會更美妙！副校長在德育年會上的講話副校長在德育年會上的講話各位年級主任、各位，同志們、朋友們：一年一度的校德育年會，今年又如期召開了。本次年會是在舉國上下學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神的熱烈氣氛中召開的，也是一次我校加強德育工作，推動德育創(chuàng)新的研討會。黨的十八大報告指出：“努力辦好人民滿意的教育”，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體全面開展的社會建立者和接班人”。為當(dāng)前和今后一個時期我國教育改革開展指明了方向。一年來，我校緊緊圍繞當(dāng)代教師核心價值觀，卓有成效地開展了一系列德育工作。一是堅持以人為本，德育為先，引導(dǎo)廣闊同學(xué)自覺樹立遠大志向，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。二是加強，堅持思想道德建立與身心安康開展相統(tǒng)一，促進學(xué)生全面開展。三是注重開發(fā)德育資，在課堂教學(xué)、社會理論、班主任工作、校園文化和志愿效勞等各個方面、各個環(huán)節(jié)表達育人要求，浸透。四是適應(yīng)時代開展的新要求、新特點，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進步的主動性和積極性。五是成功舉辦襄安中學(xué)第二屆師風(fēng)演講比賽。六是開展了寫一個班主任得意的小，以及“感謝你，親愛的班主任”活動。同志們，德育是一項系統(tǒng)工程，做好學(xué)生的德育工作不是一日之功、一人之力，它需要學(xué)校黨政工團齊抓共管，政教、團委、教務(wù)、總務(wù)各職能部門親密配合，年級主任、班主任、科任教師、工作人員通力合作，形成“人人講德育，事事有教育”的良好育人環(huán)境才能獲得實際效果。但大家知道，當(dāng)前，絕大多數(shù)學(xué)校的德育工作，主要是由政教處和班主任來施行，這種德育管理機制的弊端是顯而易見的，主要表如今：1、面對性格各異的學(xué)生，僅憑政教處、班主任的“孤軍奮斗”難以照顧到每個學(xué)生個體。2、政教處忙于事務(wù)性管理，班主任忙于完成教學(xué)任務(wù)，缺少足夠的時間、精力進展有針對性的班級建立和深化細致的思想工作。3、由于沒有詳細的可操作性的德育管理機制，科任教師雖也承擔(dān)了教育任務(wù)，但除了組織課堂教學(xué)外，他們的教育潛能沒能得到有效的開發(fā)與利用。因此，我們期盼通過本次德育年會的召開，在引領(lǐng)廣闊教職員工結(jié)合自身崗位職責(zé)，深化挖掘德育資方面可以起到積極的推動作用，也期盼著本次年會真正成為大家交流、學(xué)習(xí)的平臺，進一步統(tǒng)一思想，達成共識，通力合作，不斷創(chuàng)新，將我校德育工作的管理程度進步到一個新的高度。最后，預(yù)祝本屆德育年會獲得圓滿成功。祝同志們新年快樂，工作順利，萬事如意。校長在家長會上的講話尊敬的各位家長、各位教師：大家下午好！北方的九月，碩果飄香。今天我們在這里召開全校性家長會。首先，請允許我代表所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。今天請大家來，和我們教師一起，主要目的就是分享一下我校一年來教育教學(xué)成果，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們學(xué)校家庭的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能獲得進步，為使每一位同學(xué)都安康，活潑的成長而共同努力。我?，F(xiàn)有8個教學(xué)班〔說明應(yīng)該10個〕，401名學(xué)生，47名教職工。學(xué)校始終堅持高起點、高目的、高運作，堅持“優(yōu)秀是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣”的辦學(xué)理念，以“以人為本，全面育人，創(chuàng)立和諧校園。”為辦學(xué)宗旨，建立了“博學(xué)謙遜踏實敬業(yè)”的教風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成了“勤學(xué)善思自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和諧開展的教育環(huán)境很多優(yōu)秀教師脫穎而出。畢業(yè)班的的七名任教者劉振義、王寶民、徐志偉；王長敏、崔曉雪、田偉；李紅利。教學(xué)成績均在全縣前三名。根底學(xué)年的張俊東、錢淑霞、孫曉華、張景全均獲教學(xué)成績達標(biāo)獎。先后涌現(xiàn)出七名模范教師和優(yōu)秀教育工作者。他們是吳艷波、李紅利、錢淑霞、、王金輝、崔曉雪、艾龍、張俊東。我校中考升學(xué)率在全縣遙遙領(lǐng)先。學(xué)科平均成績語文、數(shù)學(xué)、政治三科第一；物理、化學(xué)、體育三科第二；英語第三；升學(xué)總?cè)藬?shù)全縣農(nóng)村第一〔77人〕；學(xué)校連年被評為縣教育教學(xué)工作先進單位，教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)先進單位。為學(xué)校營造一個寬松、和諧、積極向上的育人氣氛；為莘莘學(xué)子提供一個整潔、平安的健身環(huán)境，打造出一個施展才華，表達個性，實現(xiàn)理想的教育教學(xué)平臺，使他們更快，更高，更強，更富有激情和拼搏力！這些變化將為我們雙興一中進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進步教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民對優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育的需求，讓雙興人民的孩子享受一流的教育，開拓廣闊的空間，奠定堅實的根底！雙興一中的成長，有諸位家長的血汗；雙興一中的成績，離不開各位家長的支持。在此，我也謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生向各位家長表示衷心的感謝！為聽取各位家長的意見，在此，我把學(xué)校的幾點做法向大家簡單介紹如下：一、嚴(yán)管深教，創(chuàng)立管理新形式。管理是教學(xué)的保障，一個學(xué)校的辦學(xué)程度首先是由管理程度來表達的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎么進展管理？這既是我們辦學(xué)的難題，又是新題。長期以來，我校始終抓住管理不放松，努力探究管理新形式。〔一〕是建隊伍，定職責(zé)，落實管理崗位責(zé)任制，構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò)，形成了全方位、全天候、全程式的管理和效勞形式；〔帶班看護〕〔二〕是建制度、定規(guī)矩，做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理；〔《教師綜合考評》《學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)管理》等〕〔三〕是抓檢查、搞評估。建立班級評估機制和學(xué)生品行評估機制，獎優(yōu)罰劣，促進制度落實，提升管理程度；〔四〕是變環(huán)境、強素質(zhì)。人能改造環(huán)境，環(huán)境也能改造人。我們施行“期望效應(yīng)”、“煤爐效應(yīng)”、“沸騰效應(yīng)”等三大效應(yīng)，努力改變學(xué)校大環(huán)境和學(xué)生的心理內(nèi)環(huán)境，到達文明其行為、優(yōu)化其人格、強化其素質(zhì)、管理其成人，這一直是我們教育管理追求的至高境界；〔五〕是轉(zhuǎn)觀念、提程度。要求全體教職工一定要更新觀念，提升教育管理程度，樹立管理就是效勞、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識。要求大家在管理中要堅持一個“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)施教；突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學(xué)生；抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”；落實一個“細”字，從“小事”、“細節(jié)”抓起，到達“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。目前，我校管理已走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。二、以人為本，開拓德育工作新思路。面對五光十色的大世界，面對光怪陸離的社會大環(huán)境，怎樣才能使孩子安康成長？怎樣為孩子的終生打根底，為他們的明天做準(zhǔn)備？這是每一位家長、每一位教育工作者及社會各界都非常關(guān)注的問題。我校歷來就高度重視德育工作，確立了“德育為首、育人為本，先成人后成才”的辦學(xué)思想，并針對不同年級的特點，開展了德育工作系列教育活動：以“培養(yǎng)良好習(xí)慣、做文明奮進的初中生”為主線，開展“文明班級、文明校園”創(chuàng)立活動，用習(xí)慣育人；以“我的責(zé)任”為主線，開展“獻五心、育五情”教育活動，用情感育人；以“創(chuàng)造美妙人生”為主線，用正確的人生價值觀育人。正因為我們抓住這一主線，開校會、班會、演講會，辦板報，搞專欄，舉辦一系列的活動，并施行“每天進步一點點”教育工程，使學(xué)生的思想道德相貌上升到一個新境界。三、質(zhì)量為先，創(chuàng)始教學(xué)工作新場面。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，而進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師?！惨弧呈羌哟蠼谈牧Χ龋母镎n堂教學(xué)形式，進步課堂效率，每學(xué)期都舉行公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，堅持集體備課、教學(xué)研究，提出了誘思探究教學(xué)形式。〔二〕是以教改促學(xué)改，變?yōu)閷W(xué)會、為會學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，重在啟智育能?！踩呈且虿氖┙?、拔尖輔后，開展分層次教學(xué)，狠抓尖子生的拔高和后進生的轉(zhuǎn)化。四、優(yōu)化環(huán)境，辦學(xué)條件明顯改善。一年來，我們積極對上爭取，辦學(xué)條件有了較大的改善。新建了100多平米的廁所，更新了150套學(xué)生桌椅，馬上要更新部分辦公桌椅，新裝備價值五十多萬的理化單科實驗室。各位家長同志，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進步、一天天在安康成長時，看到他們聰明伶俐，他們講文明、懂禮貌，他們活潑得意，我們無不從心眼里感到由衷的快樂。但是由于社會大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的缺乏和難以抑制的頑癥，也使我們感到撓頭和憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，即使到了九年畢業(yè)班也毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)急躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨意亂扔，隨地吐痰；生活不節(jié)省，專吃零食亂花錢。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點和缺乏，這是正常的。但是，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競爭劇烈的條件下，這些缺點和缺乏假設(shè)得不到及時糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。因此，對癥下藥，及時糾正孩子們的缺乏，應(yīng)是學(xué)校和各位家長共同承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成遠比獲得多少知識重要的多。有這樣一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者，請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？老者平靜地說：“在幼兒園。在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就這么多?！边@個故事告訴我們，良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的。要學(xué)會與人分享老實、自我約束、善待別人、熱愛自然、尊重生命、勤奮好學(xué)，這是衡量一個民族、一個公民素質(zhì)的最簡單的標(biāo)尺。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭是社會的細胞。只有每個細胞能得到安康良性的開展，社會這個大細胞才能開展壯大。所以，我們強化家庭教育意識，努力進步家庭教育意識。XX年4月26日，中共中央國務(wù)院公布《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》中提出“重視和開展家庭教育，家庭教育在未成年人思想道德建立中具有特殊重要的作用——家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率……”孩子是我們的將來，是我們的希望。因此，對孩子的家庭教育應(yīng)該放在我們家長工作中的重要位置上，為此，我們?nèi)w教師向各位家長發(fā)出如下建議：1、在社會對孩子進展慎重交友教育。①鼓勵孩子進展正常的社會理論和交往。②不讓孩子與不良人員交往。2、在社會上讓孩子遠離文化垃圾。①不準(zhǔn)孩子進入游戲機房、網(wǎng)吧、舞廳、卡拉ok等場所；②在家里有節(jié)制地看電視、玩計算機，慎重交友，制止玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天、觀看不安康網(wǎng)站。3、在家里對孩子進展平民意識、標(biāo)準(zhǔn)意識和服從意識的教育。①制止孩子將游戲機、隨身聽、手機、零食帶進學(xué)校，②制止孩子互相攀比，不能戴貴重手表。4、在家里對孩子進展保持“學(xué)生本色”教育。①不留長發(fā)或奇異發(fā)型，不染發(fā)、不化裝。不準(zhǔn)孩子帶首飾，不準(zhǔn)穿高跟鞋。②不給孩子過多的零用錢。5、在家里，我們?nèi)w家長在孩子面前自律。家長要以身作那么。事事處處做孩子的楷模，最好戒掉那些影響孩子身心正常開展的不良嗜好，給孩子創(chuàng)造一個積極向上、和諧輕松的家庭環(huán)境。①不在孩子面前說臟話、罵人、酗酒等；②不在家里打牌賭博、搓麻將、玩游戲；③不在孩子面前談工作糾紛、應(yīng)和睦相處。6、在家里能經(jīng)常與孩子溝通和交流。7、在家里構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”家庭。希望各位家長可以理解教師，理解學(xué)校：首先，理解教師良苦用心〔作業(yè)量假設(shè)一兩次多了一點，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的〕其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬能的，家中一個小孩還難管好，更何況一個教師要教四、五十個學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，真誠希望廣闊家長通過正確渠道解決，千萬不要有過激行為，相信教師與每一位家長都能和睦相處，教師的一言一行都是為了孩子，再大的事都能坐下來解決的。另外，學(xué)校要求學(xué)生做的事，不要認(rèn)為花點錢就是“亂收費”〔上保險=平安穿校服=構(gòu)建學(xué)校的精神文明〕以上所說，不當(dāng)之處，請批評指正。各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美妙的愿望，我們走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)絡(luò)工作一定會做得更好，我希望學(xué)校和各個班級將這次家長會開得成功，富有建立性，同時更希望我們的家長朋友，在將來的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“敬業(yè)共勉”活動中創(chuàng)一流的業(yè)績，辦一流的學(xué)校，向社會交一份滿意的答卷。校長在大會上的講話發(fā)言我校全體師生在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱切關(guān)注下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作獲得了可喜的進步。首先，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升：在上一學(xué)年的考核中，我校教學(xué)質(zhì)量居全區(qū)第一；其次，校園建立進一步開展：學(xué)習(xí)環(huán)境不斷得到改善；新的綜合樓正準(zhǔn)備建立，屆時將一改我校功能用房不全、教室緊張的場面。第三，常規(guī)管理落實到位：各種教育序列正行之有效地施行、完善，優(yōu)良的校風(fēng)、濃重的學(xué)風(fēng)、良好的行為習(xí)慣正在成為我校的一道風(fēng)景線。第四，課堂改革不斷深化：積極討論和落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)課堂革形式，研究理論新課改是我們上一學(xué)年的重要任務(wù)。這次課改對每一個學(xué)校和教師都是一個挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我們要抓住機遇，主動迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性做好我們的教學(xué)工作。總之，*小學(xué)的品牌效應(yīng)正在逐步形成，學(xué)校迅速成為深受社會關(guān)注、學(xué)生家長歡迎、孩子們向往的學(xué)校。我們獲得的每一點進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。過去一年的成績記錄著每一個*小學(xué)人的辛勞，蘊含著我們的智慧。今天，新的學(xué)年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰(zhàn)需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。教師們，*小學(xué)已經(jīng)成為管理標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，教育質(zhì)量優(yōu)良，具有良好的社會聲譽的學(xué)校。讓我們共同攜手，為創(chuàng)立知名品牌小學(xué)，為創(chuàng)始*小學(xué)的美妙明天而共同努力！同學(xué)們，又是一個金色九月，又一次民族精神活動月降臨，希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國的強盛，人民的富裕，自身的將來，自覺負起歷史的責(zé)任，做一個對國家、對民族、對自己負責(zé)任的人；關(guān)愛別人、關(guān)愛社會、互助友愛、擅長合作的人；做一個有崇高理想和奉獻精神，一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個老實守信、遵紀(jì)守法的人。希望全體同學(xué)及早明確奮斗目的，制定實在可行的方案，以新學(xué)期為起點，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實走好每一步，以嶄新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，去迎接新的挑戰(zhàn)！祝教師們在新學(xué)年里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、安康成長！校長在元旦茶話會上的講話尊敬的教師們：在2023年元旦降臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向各位教師致以節(jié)日的祝福、并通過你們向你的家人表示誠摯的問候。祝福你們在新的一年里身體安康、工作順利、合家幸福、萬事如意！XX年，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和教育同行的關(guān)心支持幫助下，全體干部教師始終堅持“認(rèn)真就是才能、扎實就是程度、求是就是業(yè)績”的工作理念，充分發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、團結(jié)寫作、求真務(wù)實、事爭一流”的學(xué)校精神?？梢哉f，XX年是西城教育大開展大進步的一年，是各項工作全面提升的一年，輝煌成績必將載入西城教育開展史冊。一、名師團隊嶄露頭角學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，一年來先后派出20人次的教師外出學(xué)習(xí)，累計培訓(xùn)費用1萬多元，為骨干教師的成長搭建了多種舞臺。一年來，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀教師，為學(xué)校的開展添磚加瓦、增光添彩，馬芹、桑月山兩位教師被評為壽光市優(yōu)秀教師；代玉敏榮耀參加黨組織，使我校黨員人數(shù)到達9人；楊永剛、王秋蘭兩位教師被評為街道師德標(biāo)兵；張瑞鳳、張雨珍、李明軍、李俊芬、劉俊華、張文遠六位教師被評為街道優(yōu)秀班主任；張雨珍教師的《粘貼樹葉》一課被壽光市評為優(yōu)質(zhì)課一等獎；在剛剛完畢的小學(xué)教師根本功大比武中，劉彩萍教師獲學(xué)科類說課一等獎；王翠翠、桑月山兩位教師獲學(xué)科類說課二等獎；馬芹教師獲學(xué)科類說課三等獎；李玉梅教師獲三筆字二等獎，普通話、簡筆畫獲三等獎；馬芹教師輔導(dǎo)的《菜鄉(xiāng)小水兵》獲蔬菜藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目一等獎、學(xué)生綜合理論展示獲得市一等獎、并參與綜合理論資包的撰寫工作；另外，代玉敏、劉彩萍、張雨珍、王泉增、徐春蘭、張雪峰、楊永剛等還參與了六年級綜合理論課程的初稿工作；張雪峰教師輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作屢次見諸報端；王全增、王秀娟等輔導(dǎo)的雞蛋雕刻、學(xué)生刺繡獲得壽光市首屆小學(xué)生素質(zhì)教育展示一等獎；王全增、張汝治等輔導(dǎo)的男、女排球分獲二、三名；李雪花教師也屢次為學(xué)校提供心理咨詢材料。另外，還有很多教師雖年齡較大，但仍默默無聞，堅守一線，任勞任怨，為學(xué)校的開展盡心盡力，如劉炳光、張汝治、劉清、徐春蘭等，其精神可嘉，值得敬仰。更為可喜的是本學(xué)期5名大學(xué)本科生有幸參加了西城團隊，她們的到來必將為西城教育增添無限活力。二、科研創(chuàng)新成績斐然我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促開展的理念，確定了“科研立校、科研強校、科研興?！钡拈_展思路。一年來，通過扎實的理論，教育科研創(chuàng)新工作獲得了明顯成效,走在了全市同類學(xué)校前列.目前，我校承擔(dān)省級以上實驗課題5項，其中劉金偉校長、楊永剛主任主持中央電教館課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生績效研究》已獲得階段性成果，近期結(jié)題。代玉敏主持的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“山東省小學(xué)小班化教育教學(xué)”已通過專家鑒定結(jié)題，《小班化教育教學(xué)》課題研究報告被評為優(yōu)秀科研成果二等獎；《學(xué)校文化與特色建立》被山東省教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃重點課代題確定為重點研究工程；馬芹主任主持的國家級課題《綜合理論與校本課程的整合》被教育部根底課程改革綜合理論活動組確定為重點研究工程；王秋蘭等主持的小學(xué)攀登英語也搞得如火如荼，屢次得到教研室的好評。劉彩萍主持的公民道德養(yǎng)成教育成果也屢次在省、市比賽中獲獎。教育科研課題的創(chuàng)新理論，進一步進步了教師的整體研究創(chuàng)新才能。XX年度，吳文慶、劉金偉撰寫的研究成果《教師學(xué)校文化的構(gòu)建于施行》獲第二批濰坊市重大教育教學(xué)問題行動研究成果三等獎、濰坊市人民政府確定為第七屆教學(xué)成果個三等獎；吳文慶校長、王秋蘭等教師撰寫的《素質(zhì)教育背景下施行無分?jǐn)?shù)評價的研究與推廣》成果獲壽光市燎原獎一等獎；代玉敏、楊永剛兩位教師撰寫的《開展語文主題閱讀，打造西城教育品牌》登載在中小學(xué)語文主題叢書上。桑月山撰寫的金點子案例《構(gòu)建多元化德育網(wǎng)絡(luò)體系》獲得壽光市三等獎。三、西城品牌榮耀耀人目前，學(xué)校已成為壽光市農(nóng)村小學(xué)對外開放的窗口。XX年以來，先后為“壽光市小學(xué)校長論壇”、“壽光市關(guān)心下一代工作現(xiàn)場會”、“特色學(xué)校建立現(xiàn)場會”、“全省農(nóng)村中小學(xué)“211工程”、“全國未成年人思想道德建立工作”等會議現(xiàn)場近15余次，還迎接了“濰坊市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ皵?shù)字化校園驗收”等驗收工作；同時，學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)歷先后4次在市級會議上做典型發(fā)言。另外，省教育廳、省電教館、濰坊市教育局壽光市市委、市政府、市人大政協(xié)、團市委、婦聯(lián)及教育局主要領(lǐng)導(dǎo)屢次到校指導(dǎo)工作，均給予高度評價。學(xué)校還接待了來自萊蕪電教館、天津電教