大學學習實踐科學發(fā)展觀調研計劃

-6-大學學習實踐科學發(fā)展觀調研計劃學習調研階段是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的第一階段，是確保整個活動實現(xiàn)預期目標，取得實效的基礎。根據(jù)我校實際，現(xiàn)就學習調研階段制定如下工作計劃：一、時間安排*二、目標要求要通過學習調研，提高認識，引導全體黨員和領導干部準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要通過學習調研，凝心聚力，把全校黨員干部和師生員工的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建世界一流大學的宏偉目標上來，充分調動一切積極因素，振奮精神，鼓舞士氣。學習調研要緊緊圍繞建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家的目標，堅持理論聯(lián)系實際，把學習調研與貫徹劉延東同志今年視察我校時的講話精神結合起來，與落實我?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃和第九次黨代會精神結合起來，與弘揚“誠樸雄偉、勵學敦行”的校訓精神、推動學校各項事業(yè)科學發(fā)展結合起來，突出學習調研的針對性和實效性。學校各級領導班子和領導干部要深入基層開展調查研究，廣泛聽取群眾意見，分析形勢，總結經(jīng)驗，著重梳理當前學校和各單位在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，為分析檢查、整改落實打好扎實基礎。三、內容方法1、思想發(fā)動，落實任務全校動員大會后，各黨委、各院系、各單位要根據(jù)學校學習實踐活動的實施方案，抓緊研究制定本單位的工作方案，于3月23日前報學校領導小組辦公室組織組。機關、直屬單位的活動方案由所屬黨委匯總后，報學校領導小組辦公室組織組。經(jīng)學校領導小組審批后，各院系、各單位召開相應的動員大會，在本單位范圍內開展動員和部署。在動員時，要把開展學習實踐活動的重大意義和現(xiàn)實緊迫性講清楚，把中央的決策部署和要求講清楚，把這次學習實踐活動的主要目的和特點講清楚，切實引導黨員干部以良好的精神狀態(tài)積極投身學習實踐活動。校黨政領導班子成員按照聯(lián)系和分工的要求分別參加相關單位的動員大會。2、武裝頭腦，學習培訓在思想發(fā)動的基礎上，組織全體黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系，重點學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習中央紀念黨的十一屆三中全會30周年大會精神，十七屆中央紀委第三次全體會議精神以及中央經(jīng)濟工作會議精神，學習胡錦濤總書記和其他中央政治局常委關于學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要講話和指示精神，學習黨中央應對當前經(jīng)濟形勢的一系列決策部署，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，處級以上干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。要結合實際，通過集中培訓、專題輔導、集體研討等多種形式，利用論壇、網(wǎng)絡、專題培訓班、專題報告會和課堂教學等多種途徑組織好學習，切實提高學習培訓的效果。校領導班子在認真自學的基礎上以黨委常委會、黨政聯(lián)席會、理論學習中心組的方式組織集中學習，對當前影響和制約學校科學發(fā)展的全局性重大問題和群眾最關心的突出問題進行充分研究，統(tǒng)一思想，形成共識，明確工作思路。學校中層領導干部在認真自學的基礎上，通過院系黨政聯(lián)席會議（部處務會議）、中層理論學習中心組、聽取學校專題輔導報告、自行組織學習輔導報告會等方式進行集中學習。普通黨員的集中學習由各黨委負責落實，主要以黨支部為單位進行。各黨支部要認真組織每位黨員圍繞學校貫徹落實科學發(fā)展觀的大局，結合自身的工作、學習和思想實際進行學習。各黨委要加強對黨支部書記的培訓，加強各黨支部之間的學習交流。學校各級領導班子和領導干部要帶頭學習，學習時間不少于40小時，集中學習時間不少于20小時。主要領導干部還要帶頭做學習報告。普通黨員學習時間不少于20小時，其中集中學習時間不少于10小時。3、領導帶頭，深入調研在學習培訓的基礎上，要通過座談訪談、問卷調查、網(wǎng)上調查、設置意見箱等多種方式，深入開展調查研究，廣泛聽取師生員工意見，查找學校、本單位在科學發(fā)展上存在的突出問題和原因。學校領導班子按照科學發(fā)展觀的要求，圍繞學校提出的10個專題進行調研。每個專題由校領導牽頭，相關部門和單位的有關同志參加，在廣泛深入調研的基礎上寫出調研報告，召開校領導調研成果交流會。各院系要配合學校做好10個專題的調研工作，同時院系班子成員應牽頭組建調研工作隊伍，總結本單位改革發(fā)展的經(jīng)驗，自上而下開展調查研究、梳理查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，提出本單位擬解決的若干個重點問題，以及相應的促進本單位科學發(fā)展的思路和舉措，寫出調研報告。直屬教學科研單位參照院系要求開展調研工作。機關及其他直屬單位要積極參與學校組織的相關專題調研活動，同時要以加強能力建設和作風建設為核心，以基層和師生員工最關心的問題為重點，開展調研工作，形成調研報告。職能相近的機關，可以就某一個專題進行聯(lián)合調研。機關黨委、后勤黨委、科技產(chǎn)業(yè)黨委、直屬教學單位黨委、直屬業(yè)務單位黨委、浦口校區(qū)黨委要認真組織好所屬單位調研工作的實施，并參照機關要求開展調研工作。各單位要認真研究制定本單位的調研專題，經(jīng)所屬黨委匯總后，報校學習實踐活動領導小組辦公室備案。各黨委要及時將學習調研活動的進展情況報校領導小組辦公室，在學習調研階段結束前將所屬單位的調研報告報校領導小組辦公室。4、解放思想，專題討論。在學習調研的基礎上，全校將開展“科學發(fā)展在南大”解放思想大討論。領導干部要帶頭研討，營造解放思想、暢所欲言的良好氛圍。通過研討交流，引導領導干部用開闊的視野、開闊的思維、開闊的胸襟看待問題，形成解決問題的思路，凝練科學發(fā)展的共識。在學習調研階段，學校將在辦學理念、學科發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面舉辦若干場討論會；在學校第九次黨代會結束后，舉辦新一屆黨委委員和紀委委員專題研討班；學習調研階段結束前，《南京大學報》將出一期?？锌且恍h員干部和師生員工的論點。各院系要組織、引導好本單位的同志積極參加學校