一、2尊重他人是我需要的ppt

1什么是自尊心？2什么是虛榮心？3關(guān)于知恥的故事告訴了我們什么道理？4虛榮心的危害？

尊重他人是我的需要一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長的過程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。你的存在對(duì)他人有什么意義？這些“他人”是誰呢？到家后父母不問情由地就責(zé)罵了你一番。父母先是詢問情由，得知情況后表揚(yáng)了你。

某天放學(xué)后，老師讓你留下幫忙搞衛(wèi)生，所以你回家晚了。

在這兩種情景下，你分別會(huì)有怎樣的反應(yīng)，為什么你會(huì)有這樣的反應(yīng)?委屈。因?yàn)楦改笡]有尊重自己溫馨。因?yàn)楦改附o了自己尊重尊重他人是我們的需要原因一：我們的自尊受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)任去尊重他人。原因二：想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。原因三：尊重他人能使他人感受被尊重的快樂與感動(dòng)，而在給予他人尊重時(shí)自己也能感受快樂。

我們生活在社會(huì)當(dāng)中，所以我們會(huì)接觸到形形色色的人。在這些人里，會(huì)有一些對(duì)我們的成長產(chǎn)生了重要的影響。他們的評(píng)價(jià)，我們看得很重。我們的自尊，正是在這些人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。

思考——在生活中，哪些重要的人給予了我們關(guān)心與幫助?

事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績一下千丈。爸爸沒有一味地責(zé)怪兒子，而是與小威共同分析了沉迷游戲的得與失，商量訂制了學(xué)習(xí)與游戲的時(shí)間表，督促小威執(zhí)行。

結(jié)果：小威在爸爸的監(jiān)督下擺正了學(xué)習(xí)與電腦游戲的關(guān)系，成績又回到了班級(jí)前列。爸爸說兒子是他的驕傲。小威看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成長

事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，最后以每張兩塊錢的價(jià)格賣給了想要簽名的同學(xué)們。結(jié)果事情被班主任鄭老師發(fā)現(xiàn)

結(jié)果：鄭老師看到難過又慚愧的小威，并沒有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買賣的地方，君子愛財(cái)，取之有道。老師的教育使小威知道了要在道德上更嚴(yán)格地要求自己。故事（二）小威的成長

事件：小威的成績一向不錯(cuò)，他開始沾沾自喜起來，有意無意間總愛奚落其他同學(xué)不及他有天分。班里的同學(xué)逐漸冷落小威，還經(jīng)常借故為難小威

結(jié)果：小威的朋友東東找小威談心，指出他的不足。小威接受了東東的建議，改正了自己對(duì)同學(xué)的態(tài)度，又快樂地生活在了班集體中。故事（三）小威的成長故事（四）

小威上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹碓讲幌矚g他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小威剛開始并不是太在意。后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時(shí)候，小威才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。小威的成長分析——

在現(xiàn)實(shí)生活中，父母、老師、同學(xué)等等人為我們的健康成長做了很多的事情。他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞使我們充滿了做人的自豪與快樂。原因：

我們的自尊受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)任去尊重他人。你能怪誰？二、尊重他人，就是尊重自己《你能怪誰》分析——圖中的人都受到了他人的鄙視，因?yàn)樗麄兌紱]有尊重他人。我們首先要尊重他人，不做有損他人利益的事情，才能得到他人的尊重。損害他人利益，破壞社會(huì)公德，做讓人難堪的舉動(dòng)，只能被人看不起。

不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。 與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊。關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。什么是尊重他人？原因二：

想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

二戰(zhàn)時(shí)期有許多無家可歸的流浪者。一位好心的老人常常幫助這些人。每當(dāng)有衣衫襤褸的流浪者乞求施舍點(diǎn)錢物時(shí)，老人總是問他們?cè)覆辉敢鈳退盐萃獾囊欢汛u頭由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前來換取錢物。許多流浪者都欣然答應(yīng)。

當(dāng)他們搬完后，老人就給他們一點(diǎn)錢或是請(qǐng)他們吃飯作為報(bào)酬。老人屋外的那堆磚頭總是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。鄰居們笑話老人多此一舉，老人依然堅(jiān)持自己的做法。

受過老人幫助的流浪者不少重新成為了自食其力的人。小故事小故事思考——

老人其實(shí)并不需要搬動(dòng)那些磚頭，他為什么要那些流浪者為他搬磚頭呢？他為什么不直接給予他們錢物而要多此一舉呢？小故事分析——

老人是讓那些流浪者通過自己的勞動(dòng)來獲取報(bào)酬，讓他們成為一個(gè)勞動(dòng)者，而不是一個(gè)犧牲自己尊嚴(yán)的乞討者。老人以這種方式來保存他們的尊嚴(yán)。原因三：

尊重他人能使他人感受被尊重的快樂與感動(dòng)，而在給予他人尊重時(shí)自己也能感受快樂。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。

鏈接與拓展服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬人民對(duì)他的愛戴和尊敬。

十里長街送總理

一言一行總關(guān)情，不經(jīng)意間，我們播撒過熱情、尊重、關(guān)愛和友誼，一句溫馨的話；一次真誠的鼓勵(lì)；一句由衷地感謝。從此，我們擁有了一段美麗溫馨的回憶

一言一行總關(guān)情

溫暖回憶……感動(dòng)續(xù)寫……第一次第二次第三次時(shí)間地點(diǎn)事件影響服務(wù)員給他端茶或送東西，他都是放下手里的工作，站起來雙手接過去，并點(diǎn)頭表示感謝。周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。周總理外出視察工作，離開時(shí)，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。

有一天，杜剛到別人的菜園里偷菜，被菜園的主人看見了。杜剛感到羞愧萬分，說：“我偷你的菜被你撞見了，我真是沒法做人了?！辈藞@主人笑道：“咱們是鄰居，你想知道我那菜為啥長那么漂亮對(duì)嗎？我那菜好看也好吃，嘗嘗吧?！闭f罷，抱來兩把菜，硬是塞到杜剛手里。后來，杜剛成了眾人稱贊的好品德的人。小故事——贊成菜園主是從關(guān)注他人自尊的角度來善待杜剛的。菜園主保存了杜剛的尊嚴(yán)，讓他感受到了被尊重的感動(dòng)。這種做法引發(fā)了杜剛對(duì)自己尊嚴(yán)的關(guān)注，從此自覺維護(hù)自己的良好形象，成了一個(gè)好品行的人。小孩：喂……