熱愛教育演講稿

第60頁共60頁熱愛教育演講稿熱愛教育演講稿。這是一個與愛情無關的話題，但是是一個真實的故事。這個經(jīng)歷，給了我感想，更給了我感動，也是我忠誠于黨的教育事業(yè)的一大支撐與動力。在2023年我遞交《入黨申請書》的同時，我班上的一位學生悄悄地卷起了被褥、同時留下一封信分開了校園，信很簡短，家庭的處境比我想象的還要更困難，她只是單純的想為家里減輕些許負擔，分擔一些憂愁。當時，既為她的處境感到難過，也為她的舉動而震撼。責任與使命令我頂著烈日踏著自行車前往她居住的梓山鎮(zhèn)楓村。見到她的時候，她正在低矮的廚房燒火做飯。沒有太多的語言交流，啪啪的眼淚告訴了我欲言欲止的內(nèi)容。后來，她回到了我的教室，就因為那天我的汗流浹背和期許的眼神。從此，我的班級多了關心、互助、積極、向上的氣氛。2023年中考前，在一次帶著學生踢球時，為了保護一位同學，我不幸骨折了，全班66名同學全部陪我在操場等了3個小時的救護車，用他們最淳樸簡單的語言表達的對我的關心。面對他們的哭聲連天，我故作堅強。用哽咽的話語交待了班務工作。第二天，當兩個因為暈班車而從村里租摩托車一路淋雨到醫(yī)院看我的學生出現(xiàn)時，我由衷的自豪，因為我付出了一份愛，卻收獲了多倍的回報。一直到如今，我仍然幸福的感動著，沒有哪個職業(yè)可以收獲如此多的感動。用愛去忠誠于黨的教育事業(yè)，用心去愛學生，學生會給與我們更多的愛與感動?；ㄒ环輴坌闹艺\教育，換回了66份愛的回報，這是我這輩子最劃算的交換。作為一名黨員，作為黨員中的教師，我想我會繼續(xù)用忠誠的愛去教書育人。wWw.oM/oM更多演講稿編輯推薦熱愛教育事業(yè)演講稿我是一名教師。教師問我：工作安心嗎？詼諧之中帶著幾分期望。朋友問我：工作安心吧？關心之中露出一份戲謔。同事問我：工作安心嗎？詢問之中夾著非常無奈。我很安心，我熱愛教育事業(yè)。我熱愛教育事業(yè)，這愛在我快樂的童年萌生。在“教育也要鬧____”的年月，是教師將我從玩耍的山道上領進了神奇的學堂，是教師一筆一劃地為我抄寫課文，從“花兒紅，心更紅，張張笑臉迎東風”開始，每一篇文章都注入了教師的心血，每一個文字都寄予了教師的厚望。當教師站在講臺上，一字一句地教我讀書時，我仰頭凝望著教師溫和的笑臉，心里在嘀咕：教師，你的心比花兒更紅，比花兒更美吧？！我熱愛教育事業(yè)，這愛在我青春的步旅中定型。十年寒窗，在教師的羽翼下，我讀懂了《給徐特立同志的一封信》，懂得了“道之所存，師之所存”的真諦。當我也擁有“教師”這個稱呼時，我敞開青春激蕩的胸懷，伸出青春活力的雙臂，全身心的擁抱這天賜良緣。當市場經(jīng)濟的大潮席卷了神州大地，沖擊著每個人的心扉時，我照舊當教師，安于教書，樂于育人。我熱愛教育事業(yè)，這愛在人們的信任中升騰。身處三尺講臺，心向四面八方，曾經(jīng)在煤油燈下相伴夜讀的學生，送來了大學錄取通知書；曾因家境貧寒受我救助的學生，送來了節(jié)日祝福；曾因我的踏雪夜訪，感動而返校的學生，偎依在我的膝下訴說師生親情；及至在街頭路旁，家長的熱情招呼，內(nèi)心感謝……一樁樁，一幕幕，記錄著我愛生樂教的步履，釋放著我獻身教育的情懷。我熱愛教育事業(yè)，這愛閃爍著人類文明的光芒?！叭祟愳`魂工程師”，“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這是歷史嵌在我們額頭的金質(zhì)牌照。它閃爍著童心的純真光芒，閃爍著教師職業(yè)道德的光芒，閃爍著為人師表形象的光芒。歲月匆匆，寒暑易節(jié)，驀然回首，走過30年的從教歷程，我仍然執(zhí)著于教育事業(yè)，這愛在我不懈的耕耘中延伸。執(zhí)鞭教壇寫春秋，送往迎來的學生數(shù)以千計，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那一個個歡蹦活跳的生命，那一次次幼稚可笑的爭辯，那一篇篇絞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，歷久彌新。還有那一聲聲“教師好”的問候，如淙淙流泉一般，回響在耳畔，浸潤我心田。我熱愛教育事業(yè)，這愛融進了我整個生命。教育是一門科學，科學需要求真；教育是一門藝術，藝術貴在創(chuàng)新。教育改革因科學而升華，科學創(chuàng)新因教育而可能。當我回首人生，眼里滄桑，額上皺紋，頭頂白發(fā)，就是這愛的史書，愛的見證。我安貧樂道的心照舊，我熱愛教育的情不變。歲月流不走我熱愛教育的準那么：融一腔深情于沉靜悠長之中，給自己營造一個溫馨純潔的圣壇，如春蠶，無怨無憂，吐銀絲，織玉帛，憂怨全拋天外；寒暑易不動我熱愛教育的信念：播兩袖春風于空曠遼遠之外，為人們送去一片蔚藍明朗的天空，似蠟燭，發(fā)熱發(fā)光，燃赤心，育英才，光熱盡奉人間。2023年教師熱愛教育演講稿在共和國走過甲子之時，在執(zhí)政黨肩負重任之日，有人問，和平年代什么是最大的認可？有人問，平凡人生什么是最大的褒獎？有人問，博大胸懷什么是最美的心靈？走進青青的校園，她會告訴你最終的答案，這就是：忠誠！忠誠，是最高的品德；忠誠，是最尊貴的人格；忠誠，是最閃亮的明燈。忠誠，有著五彩的膚色，她屬于所有優(yōu)秀的民族，她是人類共同的財富。忠誠，有著人類長久的歷程，她在歷史的長河里展示著偉大和神圣，她在事業(yè)的進程中高奏著動人的歌聲。在血雨腥風的歲月里，我們靠忠誠走出了黑暗和泥濘；在和平建立年代，我們靠忠誠打造了富強和繁榮；在改革開放的今天，我們靠忠誠迎來了民族的輝煌和復興。在朗朗書聲傳送的校園中，我聽到了許許多多動人的忠誠故事，這是一個跳動著忠誠血脈的集體，這是一個高揚著忠誠旗幟的團隊。這里有奉獻者的足跡，這里有____員的傳奇。忠誠已成為她們最響亮的誓言，忠誠已成為她們最完美的見證。**，一個享譽膠東的書法大師，癌癥的病中還在惦念著他的一個個學生，一技之長并未讓他成為富翁，他用一生的敬業(yè)書寫著師道的忠誠。李漢臣，一個平凡而普通的語文教師，為人民教育奉獻了四十二個春秋，八十二歲高齡的他，還在為晚來者鋪路挑燈，他用奉獻傳承著師表的忠誠。王莉，一個英年早逝的青年教師，她說：“我最大的遺憾就是教學經(jīng)歷太短太短，來生我還做教師，為了我的孩子，為了我的學生…….”她用熱血光大著青春的忠誠。在我們的校園，有無數(shù)的教師在演繹著不盡的忠誠的故事；在我們的身邊，有無數(shù)的園丁正循著忠誠的道路前行。他們把忠誠寫在了大愛的心里，他們把忠誠寫在了三尺講臺之上，他們把忠誠寫在了卷卷教案之中。倘假設大地有情，將印刻下他們耕耘收獲的步履，假設星辰有意，將輝映出他們奔波勞碌的身影?！叭氯恢Z，五岳倒為輕”。忠誠是一種高尚的境界，忠誠更是一種無聲的行動。忠誠彰顯了做人的底氣，忠誠表達了作事的秉性。能走進這樣一個優(yōu)秀的團隊，是我們的幸運，這里傾注著他們對事業(yè)的執(zhí)著，這里奉獻著人民教師對黨的忠誠。正是有了這樣可敬的群體，我們的教育才值得家長的托付；正是有了這樣忠誠的精神，我們的事業(yè)才值得社會的尊重。忠誠，讓我們懂得了人生的真諦，忠誠，使我們認識了做人的本真，忠誠，為我們贏得了奉獻的榮耀，教育開展，任重道遠！讓忠誠點亮我們的心靈，讓忠誠與我們一路同行！三愛教育演講稿2023年三愛教育陸杰各位領導、各位教師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的題目是：兒子說我是“工作狂”。2023就要過去，2023即將到來，回首一年來的工作、生活，緊張、繁忙而充實，有付出的汗水，也有收獲的喜悅。這一年來，我配合學校領導組織、導演了實驗中學第二屆校園文化藝術節(jié)系列活動，慶“七一”文藝匯演暨2023屆畢業(yè)典禮，“慶中秋、迎國慶”文藝匯演。協(xié)助學校領導和體育教師組織導演了春、秋季運動會開幕式。訓練了新一屆學生鼓樂隊、教師鼓樂隊、教師合唱團，鼓樂隊和合唱團屢次亮相，獲得好評。配合學校領導組建了教師水兵舞舞蹈隊。創(chuàng)作了實驗中學校歌2——譜寫騰飛的華章。整理編寫了實驗中學2023——2023年校史。除做好以上學校工作外，我還參與了縣里的“慶七一”文藝匯演、“七一”朗讀暨文學創(chuàng)作交流會，消夏晚會開幕式，行唐縣電視臺迎國慶文藝匯演的表演。記得在創(chuàng)作校歌2時，當時為了趕上藝術節(jié)文藝匯演的排練，校長布置任務后，我連夜加班，幾乎熬了一個通宵，一直到凌晨四點半詞曲寫出來后，才睡了一個多小時，第二天就錄制出了歌曲簡易小樣，后來又經(jīng)過修改、制作，終于出了成品。還有藝術節(jié)學生專場文藝匯演，因為正好在演出前幾天，學校裝上了LED大屏，演出效果確實好了許多，但是每個節(jié)目包括晚會開始、完畢、主持人串詞等都必需要做出背景視頻，微機教師沒時間，其他教師也不會，我自己一個人做了12個視頻，主屏、側(cè)屏都算上就是24個，演出前一天晚上我熬到了凌晨兩點半。當時我不到3周歲的兒子給我取了個綽號叫“工作狂”。并且從我這兒開始，他給家里人都取了綽號，媽媽是“干活兒狂、睡覺狂”，爺爺是“看書狂”，他自己是“鬧狂”，因為我沒時間干家務，根本都是媳婦兒一個人在干，所以兒子叫她“干活兒狂”，每天又都是她哄兒子睡覺，又得了個“睡覺狂”的雅號，這個暑假，我一天都沒出去玩兒，悶在家里寫了一假期《校史》，原打算寫完校史就陪我爸回張家口老家看看，但是一直到開學前，才完成了四百多頁的《校史》書和學校五年校史檔案。有一天晚上我正在電腦前繁忙，兒子突然從臥室出來，當時已經(jīng)很晚了，他跑過來說“爸爸，你為什么是‘工作狂’呀？”，我摸了摸他的頭說“因為爸爸的學校特別好，我喜歡我的工作”。每次聯(lián)歡會，我都要兼顧節(jié)目表演、視頻、音樂、服裝、道具、音響、、舞臺布置、舞臺上效勞學生等，所以每次演出前一天晚上我睡得都很晚，由于經(jīng)常在家里工作、熬夜，后來可好了，兒子習慣了這種狀態(tài)，不讓我進臥室了，我一進去他就讓我出去工作，費了好大的勁才改善了這種狀況。七月份，我有幸跟隨李校長參加了石外集團學校文化建立交流會，期間與各地專家、校長共同學習交流，增長了不少見識，使我更加熱愛教育事業(yè)了，今后我將繼續(xù)為之而奮斗！謝謝大家！心路歷程張秋法教師尊敬的各位領導，同仁，大家好我叫張秋法，是八年級六班的，從2023年實驗中學成立，到現(xiàn)今我已經(jīng)和實驗中學共同走過了五個多春秋，回想起這五年多的征程，感觸良多。從每次學生回家，在操場上整隊，上車，清查人數(shù)，一趟趟從學校出發(fā)，把山區(qū)學生送到家門口。到現(xiàn)今每一大周五舉著班牌把學生送到學校大門口，其中滋味，只有走過，才能體會出作為一名教師對教育事業(yè)的傾注，和對實驗中學的熱愛。那時候我專門負責龐家莊線及兩嶺口線，兩嶺口線公路平直、直達，道路較為平坦，而龐家莊線，要事先經(jīng)過十幾個村莊后才能到達目的地龐家莊村，山路崎嶇，顛簸，狹窄，有時候道路不暢要經(jīng)過兩三個小時才能到達。把學生送回家后，再坐上公交車返回學校，然后托著疲憊的身體回自已的家。開學，重復著同樣的行動，把學生接回來。其中的艱辛不言而喻。在這里傾注著我們對學生的愛，讓你不得不體會出，對學生的愛是付出。無怨無悔的付出。從畢業(yè)到現(xiàn)今，一直擔任班主任工作，以前大多學校是走讀生，而實驗中學，學生主要來自山區(qū)，離家遠，以校為家，我們何償不是，在我的印象中，是晚上值班時，學生生急病，在學校醫(yī)務室不能處理，班主任和家長不在的情況下，我們要先通知家長和值班領導，第一時間要及時的送往醫(yī)院，問診，掛號，交費，背著學生在各科室做各種檢查，等病情穩(wěn)定后，家長趕來時已經(jīng)是深夜了。一天的工作，說不累，那是假的，事情過后，這位學生的班主任及家長會打過來，表示感謝的時候，會從心底深處升起一股滿滿的幸福感。對學生的愛，并不是對自已所帶班的學生關心與照顧，而是對所有實驗中學的學生的愛。是一種無私的愛。記得在擔任當八年級班主任的時候，一位七年級的學生在我身邊說，教師，我知道你的家是那里的，我瞄了他一眼問，你怎么知道我家是那里的，那位學生說，有一次我生病，是用你的手機向家里打的，對于這樣的小事，我早已記不清已經(jīng)發(fā)生過多少次了。從來沒有放在心上，而這位小同學已經(jīng)銘記在心，竟去詳細的調(diào)查我。從這樣一件小事上，我感到，付出一點點，回報的是永遠的記憶。甚至是一生的記憶。給孩子們關心，幫助，他們會永遠把你記在心底。我喜歡爬山，站在山頂府視群山環(huán)繞，心曠神怡的那種感覺。在給同事們領速印試卷等待的片刻時間里，我會在教學樓六層的樓道里停留一會，看學校的角角落落。操場上和走廊上的柳樹修剪后又長出新芽了，甬路上的銀杏樹葉黃了又綠，舊教學樓前的月季花開了又謝，有時候會拿出手機來拍上幾張照片。學校西北角那座宿舍的五樓每周要往返幾次的爬上爬下。以前學生在爐渣跑道上跑操前，全體體育教師在操場上灑水的場景時時浮現(xiàn)。到現(xiàn)如今的干凈，漂亮的塑膠跑道。每次學校舉行大型活動及家長會，帶著學生到科技樓，女生宿舍下地下室搬凳子。五年多來，走過學校的每個角落，學校就是一個家，我已經(jīng)深深的喜歡上這所學校，我愛這個家。隨著新面孔的不斷參加，新老更替，有些教師喊累，作為一個老教師，我只是微微一笑，教師們是苦，是累，在我的感受中，學校領導更累。每次學生返校，作為班主任要提早二十多分鐘趕到，我每次我趕到學校，學校領導早已在學校大門口迎接學生的返校，五年多如一日，次次如此，我心里想，那么早，領導們肯定沒有吃早飯，餓著肚子來工作，那么早，領導的家人不會次次起來給他們做早飯吧！或許是他們不愿意那么早打攪家人的美夢吧！這些生活中的點點滴滴，讓我不由自主的對學校領導由衷的欽佩。我們有什么理由不去愛自的教育工作?有什么理由，不按時按質(zhì)的來完成領導布置的工作?實驗中學就是一個家，李校長就是家長，是一棵大樹，在李校長的帶著下茁壯成長，就是一座大廈，我們應該更加的努力工作，使這座大廈永遠不倒。在李校長的帶著下，再創(chuàng)實驗中學第二個五年規(guī)劃新輝煌！謝謝大家！教師愛崗敬業(yè)演講稿：我熱愛教育事業(yè)有人說：教師的事業(yè)是太陽底下最光芒、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。是的，因為我們肩負著培養(yǎng)跨世紀共產(chǎn)事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風范的導航者，是美妙心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設計美妙的將來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我實在體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和宏大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨鼓勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句生命的意義遠不止于功利震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00分開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的教師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我教師好;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生當在一個課間，我從一個對我防范甚嚴的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到學生說我錯了，當在一個黃昏，我聽到學生說我會努力，那真的是一種幸福。雖然，曾在休息的時間里，和他們一遍一遍地交談;雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說在，不輕易否認，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡;當在中秋團聚的日子里，接到學生打來的，發(fā)來的短信;當在靜靜的夜里，讀著這樣的話教師，您是我們永遠的教師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小泉。每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的教師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文!是因為我看見過我的教師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的教師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的教師為什么孜孜執(zhí)著。我不是____員，但我會不斷縮小這中間的間隔，為振興唐山，建立和諧社會，奉獻自己的青春;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景。我愛教育演講稿2篇尊敬的領導、教師，親愛的同學們：你們好！我是七年級的語文教師卓士錄，能在這個美麗的季節(jié)，和你們相聚，和你們一起分享我初為人師的感受，我感到非常榮幸與愉悅。今天我演講的話題是《我愿與學生一起成長！》。從一名大學生到為人師表的教師，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量,我深知一名好的教師可以影響學生一輩子；深知三尺講臺傳遞給學生的不僅僅是知識,還有情感、理想、信念；深知要給學生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學工作中，我不斷地學習，不斷地用新理念新知識來擴大自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！被厥鬃约憾潭痰慕虒W經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師，也是他們集體中的一員。他們生病了，我會著急；他們軍訓受傷了，我會心疼；他們小休不回家，我會替他們擔憂，怕他們孤獨、想家；他們板報比賽沒有獲獎，我會和他們一樣失落……也許選擇了教師這個職業(yè)，就注定我的夢想和榮譽會與他們連在一起。他們幸福，我就會快樂;他們進步，我就會欣慰;他們成功了，我才是優(yōu)秀的。盡管我所帶的班級學生根底不是很好，盡管他們常會犯大大小小的錯，常給我添費事，常讓我受委屈，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言，喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與撫慰。還記得教師節(jié)那天，學生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠的祝福讓我感動的心久久不能平靜。卡片是用白紙做成的，但是從一張普通的白紙到一張精巧卡片的轉(zhuǎn)換，這其中花費了學生多少的心思?。∷齻儼l(fā)揮了創(chuàng)造力，把白紙變成了卡片，而作為教師的我又能為他們做些什么呢？在我眼里，他們都是天使，只是有的潔白無暇，有的沾了些許的污點，有的暫時失掉了飛回天堂的本領。我希望有一天，我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔、飛翔！陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳鴮頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生，把熱情撒在了三尺講臺上。置身曙光，我將一如既往地向那些有豐富教學經(jīng)歷的教師學習，學習他們專注的工作態(tài)度，學習他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠，但“吾將上下而求索”。因為我有我的教育理想，所以我追求；因為我喜歡的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻。教學相長，學生也是提升我生命質(zhì)量的一個絕好資，我愿與我的學生們在曙光里一起安康成長，我愿和我的學生們一起擁有夢想，實現(xiàn)夢想，最終過上幸福的教育生活。我的演講完畢，謝謝大家！有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光芒、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模驗槲覀兗缲撝囵B(yǎng)跨世紀共產(chǎn)事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風范的導航者，是美妙心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設計美妙的將來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我實在體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和宏大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨鼓勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00分開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的教師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“教師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……當在一個課間，我從一個對我“防范甚嚴”的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。雖然，曾在休息的時間里，和他們一遍一遍地交談；雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“在”，不輕易否認，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團聚的日子里，接到學生打來的，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“教師，您是我們永遠的教師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小泉。每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。我為什么要做教師？我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的教師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文！是因為我看見過我的教師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的教師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的教師為什么孜孜執(zhí)著。我不是____員，但我會不斷縮小這中間的間隔，為振興唐山，建立和諧社會，奉獻自己的青春；我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景。時刻愛教育永遠跟黨走演講稿時刻愛教育永遠跟黨走薌溪中學陳少平作為一名教師，在黨的"____"之后更增強了我的'教書育人，為人師表的責任感和使命感，并使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，定將讓我受益匪淺。都說愛與責任是母親的天性，其實，愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。愛是責任的表達，責任是愛的化身。教師的愛是春風化雨、潤物無聲的。付出時，我們沒有計較過回報，這就是一種責任的驅(qū)使。"愛"于高尚的，"愛"意味著無私的奉獻。身為教師我們就要對孩子負責。我們就要平等的欣賞，對待身邊每一個孩子。只有教師心中裝著每一個孩子，并且認為每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子都應該得到自己的關愛，這種教育才可以進展。我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正。不應該冷落、挖苦學生。特別是家境貧困的學生，在國家脫貧攻堅中我們教育工作者也肩負著重要的責任，那就是教育扶貧，而作為一線工作的普通教師特別是在鄉(xiāng)村工作的一線教師要做得更多，首先最根本的是摸清楚我們班學生的詳細情況，在學習上最迫切解決的問題是什么？我們教師怎么去幫他解決問題，自己解決不了的時候可以向校領導申請幫助。記得去年我剛剛來到薌溪中學任教就帶八年級的，情況不是很熟，剛剛接手很多事情還沒有理清楚，剛開學兩天吃午飯時。我們班余慧慧同學跑到我這來說我們班于文艷同學兩天沒吃飯，因為沒有包餐一天就吃兩包一塊錢一包的方便面。我立馬領著她去食堂吃飯，并且告訴食堂的老板先讓她吃飯，包餐費過段時間再交。隔了兩天我找了一個時機叫她來辦公室問明情況，原來爸爸做小工時腳趾斷了幾根，媽媽眼睛也看不清，屬于精準扶貧戶。當天晚上就和校長匯報情況并由校長出面和食堂協(xié)調(diào)，最后學校食堂收取該學生的伙食費的一半，讓于文艷同學更加安心的學習。這就是我們教師力所能及的事，但是對于文燕家庭來說可能幫助很大。還記得是去年期中考試后，我們劉家眼的一位奶奶來到我們辦公室門口問那位是霞霞的班主任，我趕忙請她進來并和她交流，交流中我才發(fā)現(xiàn)那個堅強，上進心十足的女孩家里的條件竟是這么的貧困，我不放心周末放學的時候去她家訪，比我想象的更加難，家里沒一個像樣的電器，爸媽離婚了并且爸爸精神上有些問題，發(fā)作的時候連女孩的奶奶都打，家里唯一可以賺錢的就是奶奶，奶奶哭著和我說她屢次狠心的勸霞霞放棄學業(yè)出去打工，霞霞也屢次說她很想讀書，只有讀書才可以改變她的命運，最后奶奶拗不過孫女，繼續(xù)讓她讀書，上次買的眼鏡還是姑姑給她買的?；貋淼穆飞衔蚁肓撕芏?，我想我應該怎樣才能幫助他，從那之后我黃昏的時候會叫她每天和班上的兩個女學生來辦公室問問題，之外再次找到校長希望可以幫他爭取食堂包餐的優(yōu)惠名額，雖說不能顧全部免費，一半的價格也減輕了不少的負擔。教師作為一名普通的教育工作者，我們都從事著極平凡的教學工作，反正是這平凡的教學工作承載著國家的將來和每個家庭的希望，也寄托著我們一代代教師對人生和事業(yè)的追求，我們因如何不辜負人民的厚愛，用什么來回報社會呢？我想那就是以"黨的____"為契機，永遠跟著黨走，努力是自己成為一名讓人民滿意的教師。三愛教育演講稿2篇三愛教育行唐實驗中學范輝各位領導、各位教師：大家好，我懷著忐忑不安的心情踏上這個平臺，首先感謝各位領導和教師的耐心傾聽，謝謝你們！我的題目是《用愛，詮釋教師的價值》。二十五年前，我踏入一所鄉(xiāng)村的校園，那一刻，我只有一個樸素的愿望，把工作做好。如今，我對于教育，對于教師的理解，特別是對于愛的理解，更多了幾分厚重。這些年來，為了使自己的各方面才能得到提升，我不斷學習。向書本學習，豐富我的理論素質(zhì)，指導我在教書育人的過程中，少走彎路。向我的同事學習，學習他們的一言一行，雖然沒有驚天動地的豪言壯語，但他們帶給我的是一種恬然的心境，了我如何與家長交流，了我如何去愛孩子。漸漸的，我學到了簡單而樸素的愛，那就是師愛，最偉大的愛。我是幸福的，我幸福地耕耘著我的園地，愛著我的學生。我愛孩子，面對他們無邪的眼神，純真的笑臉，我又如何忍心不認真對待這份事業(yè)呢？在二十五年的教學生涯中，我學到了，對待事業(yè)要講真心，對待學生要講愛心，治學態(tài)度要有恒心，培養(yǎng)習慣要耐心。在跟孩子們接觸的過程中，孩子們的優(yōu)秀，孩子們的信任，就是對我最好的回報。我教給孩子們的知識終究是有限的，而他們回報給我的幸福感確是無限的。我因此而感恩！今年是我來到實驗中學的第三個年頭了，自踏入實驗中學大門的那一刻，我便把實驗當成了家。我沒有請過一天假，哪怕一個小時、三非常鐘的假，我都沒有請過。想來我都佩服我自己，不是我沒有事，更不是我從不生病，而是我一直以為，學校就是我的家，學校的事就是我的事。有時身體不舒適、重感冒；有時腰椎痛的厲害，連著幾天睡不著覺。但第二天，想想孩子們那一雙雙渴求知識的眼神，我咬咬牙，又從床上爬起來，甚至病的飯都不想做就又來學校了，我心里覺得，這就是我該來的地方，這有這樣，才心安。付出總是有回報的，近三年里，每次考試，我所帶的班級成績總是排在榜首！我也因此得到了家長和學生的認可，對此，我深感欣慰。今年，學校又讓我擔起了的工作，這是學校對我的鼓勵和鞭策，面對校領導的信任和家長們的期盼，我不敢有絲毫的懈怠，我常常告誡自己：“捧著一顆心來，不帶半顆草去”。教育好孩子們是我的職責！擔任班主任以來，我生怕自己做的不夠好，唯有努力，別無出路。我自信自己踏踏實實的理論著三愛教育的理念，歷經(jīng)歡笑與坎坷，一路走來。我想，這應該就是愛的價值，是為人師者應該追求的境界吧。三愛教育在實驗生根發(fā)芽，我是實驗人，是實驗帶著我駛向教育理念的新方向。我要喊出心聲：我驕傲，我是實驗人；我感恩，我是實驗人！謝謝大家！Tanksforyourlistening!無私奉獻讓教育充滿愛王新女教師尊敬的各位評委，各位同仁大家好：我是實驗中學的一名普通教師——王新女，伴隨著實驗中學的成立，我成為了這個大家庭的一員，從參加這個大家庭的第一天起，就感覺到了一種清新的、充滿活力的氣息，學校領導，上至校長，下到每一位主任、干事，都是步伐匆匆，他們每一個人都在盡著一個主人的責任。眾所周知，我們是一所山區(qū)扶貧學校，學校學生多，素質(zhì)低，家長也與平原不能相比，所以學校的宗旨是以活動促教學，我們有運動會、興趣運動會、家長會、文化節(jié)、感恩勵志報告會、托起明天的太陽、祭孔典禮等等活動，一切井井有條，忙而不亂。每次例會，我都能深切的感受到李校長一切為了學生，為了學生一切的迫切心情。也就是帶著這樣的沖動心情，在領導們的率先垂范的感召下，開始了我的實驗生活。剛來到實驗中學時，孩子還在上小學，進入一個新的環(huán)境一下不能適應，整天鬧脾氣，而那時丈夫在外地工作也幫不上忙，我的脾氣又急，孩子就遭了秧，經(jīng)常挨揍，回想起來，對孩子也是深深的愧疚，尤其是輪到值班時，那時我們晚自習是三節(jié)課，回到家里就10點多了，一開始把孩子送到他姨家，整天這樣也不是個事，就鍛煉讓他一個人在家，有時回到家里看到孩子一個人衣服也沒脫已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡著了，心里說不出的難過.但是我愛我的事業(yè)。“臺上一分鐘，臺下十年功”。我把“認真、勤奮、理論”作為自己的座右銘，多年來，我對待工作勤勤懇懇，敬業(yè)盡職，認真鉆研業(yè)務，積極投身課堂教學改革，踴躍參加各級組織的教研活動，爭做一個科研型教師。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽，承受大家的指導，經(jīng)受了一次次的反思和成長，我的專業(yè)知識、專業(yè)技能在不斷的進步。我愛我的學生，我要關心、保護每一個孩子，使他們安康成長，尤景濤是我上一屆所帶的一名學生，孩子優(yōu)秀，但心事很重，一心想為父母爭光，初三一?？荚嚳嫉貌惶硐?，整天眉頭緊鎖，心理壓力很大，造成班內(nèi)幾次小測試，數(shù)學成績都在80分上下，孩子也沒了自信，作為數(shù)學教師，我很矛盾，關注太多怕增加負擔，不問又不忍心孩子愁眉苦臉，為此我和孩子一塊作試卷分析^p，針對做題失誤處進展追問，從審題習慣、做題時的狀態(tài)，到平時聽講時的心理，練習時的遷移才能……全面的理解，透徹的分析^p后，對癥指導，他漸漸找到了感覺，數(shù)學逐漸恢復了狀態(tài)，中考已優(yōu)異的成績升入無極高中；我班的張某靈，母親有精神分裂癥，發(fā)作起來到處亂跑，給孩子的身心造成很大的傷害，人在學校，心還在家里，唯恐母親出什么事情，于是課下我經(jīng)常和她談心，鼓勵她，還安排和她要好的朋友多幫助她，讓她感覺到自己不是孤獨的，感覺到教師和同學們都是關心，保護她的，又和她的嬸嬸溝通，讓她和孩子說安心在學校學習，她的母親她會幫助照顧,孩子沒了后顧之憂，變的開朗了，學習成績也提升了很多。班里還有一位同學，母親對他過分的嚴厲，使他對母親心存恐懼，升入初中，他甚至疑心自己是不是親生的，心事也很重，經(jīng)常上課時走神，一個人發(fā)呆，為此，我利用課下屢次找他談心，和她的家長交流，又給他安排了一個優(yōu)秀的同桌，如今，孩子謾慢的變了，變的愛說話，上課也能專心聽講了，成績也逐步進步；我班的趙曉婷，有一次學校歇大禮拜，家里忘了接孩子，學生都走光了，她一個人在門口焦急的等待，當我走到門口看到她，馬上給她家里打，她家是九口子那邊的，坐客車，等客車到城里要兩個多小時，當時，已經(jīng)12點多了，我就帶她在學校外面的小餐館吃完飯，一直陪她等，直到她父母把她接走；我班的郭奕樂胃不好，一次學生告訴我，她一天都沒好好吃飯，于是我就到外面給她買了小米粥和面包,學校組織集體活動，需要借用高一年級的校服，60多件校服，我全部帶回家洗凈晾干，這樣的事太多了，我做了，換做每一位實驗的教師都會這樣做.我們都知道，到了我們這個年紀，各種缺點就全來了，其實，幾年前我就被查出是腰椎間盤突出，如今是越來越重，走路多了，胯骨兩側(cè)就隱隱作痛，有時，上下樓膝蓋就疼，但是堅持一下就緩解了，也從不把它當回事，尤其是自從擔任班主任以來，我就開始了每天早晨七點左右進入學校，沒有晚自習值班的時候，我也一直陪學生到上晚自習的值班教師來了我才走。我把晨練和晚上遛彎的時間用來陪伴這些遠離父母的孩子，盡量使他們的心靈和生活得到更多的照顧，這樣孩子們彷徨的心也安靜了下來，精力都放在了學習上。為了不放棄、不拋棄每一個學生，對學習有困難的學生，我犧牲中午的休息時間，給他們補習，讓他們感覺到教師沒有放棄他們，使他們看到希望.在我們實驗中學，每一位領導，每一位教師都是有的人，每個人的故事都能編一本書，都能說幾天幾夜。大家都在為了孩子，為了一個個家庭和祖國的將來，努力拼搏。我為我是這個團結(jié)奮進的集體的一員而感到驕傲和自豪！我們熱愛教師這個職業(yè)、我們愛我們的每一個學生。一切為了學生，為了學生的一切，我們工作著、快樂著，同時也幸福著！我們將帶著我們對學生的愛與責任向著我們的夢想——做一個優(yōu)秀的實驗人、鑄造一個優(yōu)秀的教育集體前行，我的發(fā)言完畢，謝謝大家.師德演講稿：愛教育愛學生大家好!今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育愛學生愛自己》創(chuàng)優(yōu)爭先，做更好的自己。其實我很平凡，因為發(fā)言給出了主題，所以非要在題目上冠上創(chuàng)優(yōu)爭先，倒不是為了在臺上夸大自己的言行，所以在繼續(xù)話題之前，我想說的是，創(chuàng)優(yōu)爭先并不是創(chuàng)優(yōu)秀，爭先進那么簡單。創(chuàng)先爭優(yōu)靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要靠大家一起團結(jié)協(xié)作，表達團體力量和價值才可以創(chuàng)造出先進和優(yōu)秀的。在這6天的師德培訓中，我印象最深化也是理論最多的就是三愛教育，即愛教育，愛學生，愛自己。從05年至今，我已經(jīng)工作了6年。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭，哪里缺少就去哪里?；貞涍@六年的教學經(jīng)歷，很精彩：第一年教的是一年級英語，第二年教的是一年級數(shù)學，第三年教的是四年級英語兼班主任，第四年幫助原政教處王教師做干事，第五年教四年級英語兼美術，第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動，但是我覺得：不管變化多大，只要心中裝有愛，最后幸福的是我們自己！一、愛教育。假設不愛教書育人這個職業(yè)，那么在坐的各位就不會選擇當教師。既然選擇了當教師，就要愛這個崗位。我認為，愛教育就是實實在在的付出，而不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作，雖然有時候我們的工作很多，讓人很心煩，但根本是能者多勞，既然會那就做，對我來說，我要的是人生的經(jīng)歷，而不是金錢的多少。我記得沈校長說過：當教師是發(fā)不了財?shù)?。那假設想發(fā)財還是趕緊跳槽吧！教師職業(yè)那么累，那么忙，又不能發(fā)財，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人！所以我以學生的身份向各位教師表示感謝！因為你們也是我的教師。謝謝！二、愛學生。愛學生是我們教師特有的一種職業(yè)情感。這種愛不同于其他，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。是用愛心、誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。當我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ?，一顆顆純潔的心，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè)，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗人生。教育是一片充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。在我的QQ里不但裝載著學生們對我的愛，也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡！我最愛的學生沈假設晨走了，就在我們師德培訓第一天，也就是25日的黃昏分開了我。整個暑假我都陪著她，即使不在她身邊，我們會天天短信，。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿，愛她在每個動作里，愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福，孩子真有心，早早設置了定時發(fā)送。當收到這條短信的時候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我開心！所以我要愛自己。三、愛自己。對她來說能完畢是一種解脫，對愛她的人是一種祝福，所以當想到即將開始教育教學，我便要向她學習，要堅持，要堅強，要不怕困難，更要愛自己。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情，千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因為我的開朗，讓學生們得到了快樂，也贏得了學生們對我的愛。不以物喜，不以己悲特別是在這個社會轉(zhuǎn)型時期，各種社會矛盾層出不窮，各種思想互相碰撞，我們教師的人生取向不僅關系到自己的幸福與否，還會間接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。也許我的愛不能匯成海，但我會竭盡我的生命，把愛的水滴凝成一條小溪，讓涓涓細流淌入每個學生的心中。教師們，我們每個人的手中，握著的是無數(shù)的金種子，那就是愛，那是我們的財富。讓我們播下這些種子，我相信在不久的將來，等待我們的是一場大豐收。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀守法、辛勤耕耘、為人師表，做到愛教育、愛學生、愛自己，不斷完善自我，超越自我，做更好的自己！師德演講稿:愛教育,愛學生,愛自己篇一：師德師愛演講稿只因心中有愛解放區(qū)實驗學校周慧慧尊敬的領導、親愛的教師們：大家好！今天我給大家演講的題目是：只因心中有愛。自踏上講臺以來，聽到、看到、感受到的關于愛的故事太多太多了，多少教師在播撒著愛的種子，收獲著愛的感動，也堅決著愛的信念。全國最美教師張莉麗，她在車禍瞬間生死考驗關頭，她將學生的安危放在第一位，而自己卻慘遭車輪下，她愛學生勝過愛自己的生命。你知道那個為學生擺渡的小學校長祁玉民吧？他29年如一日，撐一艘小船，無論刮風還是下雨，都堅持在大水庫上為學生擺渡——他為學生在上學的路途上擺渡，也為學生在求知的征途上擺渡呀！還有那個考取了碩士研究生卻遠赴貴族支教的徐本禹，為了孩子的將來，為了農(nóng)村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨中堅守著一個承諾，一個關于愛的承諾！更有在2023年5月12日那天，在生死一線，幾十秒鐘內(nèi)，多少平凡的教師面對倒塌的萬噸墻壁，沒有猶豫，用自己薄弱的身軀，立地不移，裹緊身邊的孩子，在大地顫栗怒吼的一刻，他們伸展出自己的軀體，筑成了世界最強的防震棚,換來孩子們對生命的第二次憧憬！譚千秋：永垂千秋地震發(fā)生的一剎那，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌，正在給學生講課的譚千秋像童話里的天使，張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下4個學生，學生得救了，他卻不幸遇難，譚教師的后腦被樓板砸得深凹下去，獻出了51歲的生命。張米亞：最有力的翅膀四川汶川縣映秀鎮(zhèn)小學，當?shù)厝罕娮园l(fā)組織自救隊展開救援。當他們徒手搬開垮塌的教學樓一角時，救援群眾被眼前一幕驚呆了：一名男子跪在一片廢墟上，兩個胳膊展開緊緊將兩個孩子摟在腋下，樣子像一個展翅欲飛的雄鷹；在男子背上，壓著幾層樓的混凝土建渣，在他“羽翼”的保護下，兩個孩子都還活著。他就是29歲的數(shù)學教師張米亞。救援人員在施行救助時候發(fā)現(xiàn)，張米亞教師把孩子摟得太緊了，救援空間有限，無法將張教師的手臂搬開。無奈之下，救援人員只有將張教師的手臂鋸開，才將兩個孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。是什么讓他們做出這樣的舉動？心底有一個聲音告訴我們：是本能！是啊，這本能就是愛??！愛是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。愛是帆，堅實的風帆，鼓起浩蕩長風，催動著教育之舟！“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！焙芟矚g泰戈爾的這句名言。水中的鵝卵石，在水的無限關愛下成長，于不知不覺間變得光潔而文雅。那么，做柔美而不失堅韌的水波吧，將無私奉獻，為人師表的美德，春雨潤物一樣浸潤學生們的心田吧！“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，教師的手捧的這顆愛心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，多少教師甘愿用一生的心血在黑板上譜寫一首永久的追求奉獻之師。在這個純真的世界中，在這片希望的田野上，我是一個年輕的耕耘者，多年的理論使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的構造。上學期，寶寶小，家里老人身體不太好，一直以來，我家的寶寶主要是由我和愛人兩人照看。孩子最依戀的總是自己的母親。每天早上，急著上早讀的我總是要早早的起身，可是，也總會驚起依戀我的孩子。一邊是年幼的孩子，一邊是教室里幾十個眼神中充滿期盼的學生。每一次都是困難的選擇，每一天早晨的離別都是一場戰(zhàn)爭。于是，每一次、每一天，我都是眼含淚水，冒著嚴寒，匆匆地趕向?qū)W校。最難過的是寶寶生病。因為家庭與事業(yè)無法兼顧，孩子的身體總不大好。幾個月大的她，常在夜里發(fā)燒。深夜，當喧鬧的城市里的一切都歸隱于、消散在夜色之中，只有我家窗子透出一抹燈光。小小的寶寶，在她渴望了一天的母親的溫暖懷抱中，沉沉地睡去。此刻，我的心被愧疚吞沒。不管多么勞累，多么疲倦，我都沒有因家中的事情掉過一節(jié)課。每一天的每一節(jié)課，我都會面帶微笑的走進教室。一站上講臺，我又會思維敏捷，精神抖擻。這一切，家人與朋友都看在了眼里，疼在心頭?？墒?，我卻堅持了下來，度過了最困難的光陰。因為我知道我的身體狀態(tài)，我也知道這是我的職業(yè)，我必須這樣做。于是我就來了，就堅持了，我沒有覺得自己怎樣。有時，幾個都是教師的朋友在一起閑聊，會說“悠著干吧，自己的身體要緊”；但面臨問題的時候，我們誰又悠得住呢。其實啊，我們在座的每一位教師和我是一樣的，也許我們的事情并不一樣，但我們的心情是一樣的。無論在什么時候，只要有一點方法，有一點力量，我們就會來到學校，來到我們的孩子身邊。巴金老人關于“生命開花”的闡述我一直銘記在心：人活著，不是為了白吃干飯的，我們活著要給我們生活在其中的社會添一點榮耀，只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。是啊，就像在座的各位，都在愛著，奉獻著，讓一個個小生命開花、結(jié)果、成材，而自己的生命也就在這教育教學中生長著，在一個個開花的生命中延續(xù)著，生生不息！那就讓我們用這份愛，這份執(zhí)著，讓美麗的生命之花綻放，花開不敗！此時我想到了一部美國電影里的一句臺詞”：Onesecondissoshort,butit’senoughtosay:Iloveyou!”一秒鐘雖短，但足以讓我告訴你；我愛你！最后我要把”我愛你”送給我最摯愛的職業(yè)和學生們，還有你們深愛著教育事業(yè)的最可敬得意的教師們！二、師德主題教育活動演講比賽要求1、初賽時間：5月6日—5月16日。2、參賽內(nèi)容：參賽教師以第三人稱講述身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，演講內(nèi)容應緊扣?學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師?這個主題，真實反映和熱情謳歌近年來為祖國教育事業(yè)做出突出奉獻的優(yōu)秀人民教師的先進事跡。篇二：教師愛校愛崗演講稿你根據(jù)以下這幾篇，改成你學校的內(nèi)容“愛我中華愛我一中”演講稿之一：愛我祖國愛我一中：校，是每一個一中人必備的情感。記得曾經(jīng)有一次，晚自習后大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來，我遲疑片刻，不關燈雖是小事，但損失的卻是學校的利益，可以防止的損失又何以不去防止呢？于是，我立即上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個愛校的一中人呵！所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中表達得河流盡致。就讀于麻城一中，我感到無尚的榮耀和自豪。作為一中的學子，我們更應為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在求知假設渴，勤學苦練的探究中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話-我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應該具備的品質(zhì)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。置身于風景如畫的校園，我們將時刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的校訓，倡導“文明、友愛、勤奮、嚴謹”的校風，從我做起，從如今做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明愛我祖國，愛我一中！參考資料：/article_print.asp?articleid=26愛我中華愛我一中”演講稿之四：國旗下的心多少回佇立于輕輕的晨風里，無數(shù)次守候在柔柔的朝霞中，國旗下的我，久久地凝望你，只為讀你____，如此自豪地臨風飄舉，如何地讓人振奮不已?？捎钟姓l明了，你也有絲絲縷縷的憂傷，也曾有點點滴滴的屈辱，是千萬志士將你一次次托起，保衛(wèi)了你，犧牲了自己。翻開中國近代史那長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀-難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區(qū)的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年的____鬼子曾把中國人民綁在這根柱子上練習刺殺。聽見了嗎？受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫！虎踞龍盤的南京，30萬無辜者的生命，無論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統(tǒng)統(tǒng)被殺，無一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟-“凄涼讀盡史，幾個男兒非馬牛？”央央中華，山河破碎，國將不國，面對這災民流離，哀鴻啟遍野的現(xiàn)實，有多少仁人志士大聲疾呼“上下一心創(chuàng)始中華”，然而為什么中華民族的強國之夢難以實現(xiàn)呢？為什么仁人志士的種種求索卻總以失敗而告終呢？為什么林那么徐龔自珍的無限憧憬只能是一場空夢？戊戌變法最后只落得“引頸受戮”的下場？資產(chǎn)階級____家建立的資產(chǎn)階級共和國推翻了帝制，但僅僅在三個月之內(nèi)就夭折了。痛心疾首之余，我們要認真想一想，這是為什么？中國的出路在哪里？人民的希望又在哪里？人們在漫漫長夜里盼望著期待著，終于，這一天來到了1921年，一個楊柳輕拂的季節(jié)，從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的消息：中國____成立了！從此，黑暗的大海上樹起了一座亮堂的燈塔，從此，中國有了堅強而有力的舵手！“砍頭不要緊，只要真；殺了夏明翰，還有后來人！”忘不了，____烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫一曲贊歌；忘不了，鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的榮耀”；更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子____毅然拉響了____-是他們，是無數(shù)的____員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道；更是無數(shù)____烈士，用拳拳之心，抹去祖____親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳?、興隆不惜拋頭顱灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁，堅如磐石，頂天立地！滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷；熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，使世人再次認識活力勃勃的中國；而“神舟5號”的順利升空與返回，終于圓了龍子龍孫的飛開夢-國旗下，我的心潮澎湃祖國，你的偉大象奔騰的長河，即使我不能涌直推進的浪波，我也要做水一顆，為你的洪流增添浪花一朵；你的繁榮象浩瀚的銀河，即使我不能為你增添耀眼的榮耀，也要做小星一顆，為了你的燦爛默契閃爍。參考資料：我得意的祖國，你同輝于日月，無愧于時代，你與威嚴的長城共存，與長遠的黃河同在。你養(yǎng)育了我，我也要獻給你繁榮和綠色，還有美麗與快樂！請相信吧，我們年輕的一代，正在勵精圖治，致力于你的騰飛，有老一輩創(chuàng)始的基業(yè)，有新一代的有為青年，我怎能不自豪地說：明天屬于中國，一定屬于中國！熱愛就是幸福〔學校師德演講稿〕各位教師下午好！我講的題目是熱愛就是幸福。篇二：愛學生演講稿愛學生、愛學校、愛自己的工作崗位——做學生喜歡的教師今年，市教育局決定利用三月、九月師德教育月在全市中小學范圍內(nèi)開展以“做學生喜愛的教師”為主題的師德教育活動?！白鰧W生喜歡的教師”師德教育活動，要以“愛”的教育為核心，通過“愛學生、愛學校、愛自己的崗位”的教育活動，激發(fā)教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感；引導教師將更多的精力用于研究學生、研究教育教學，愛崗敬業(yè)；用愛心、細心、耐心，呵護關懷每一位學生；用責任、理解、尊重，平等對待每一位學生，做學生的良師益友，成為學生發(fā)自內(nèi)心尊親愛戴的教師。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。教育的關鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能辦人民滿意的教育。人民群眾滿意，根底是家長滿意，家長滿意，前提是學生滿意。而學生是否滿意，最重要的因素是對教師是否滿意。學生喜歡的是師德高尚、業(yè)務精湛、工作負責、富有愛心的教師。教育工作的本質(zhì)是對生命的關愛，是對靈魂的呵護，是幫助每個學生成才。課堂應該是師生互動、心靈對話的舞臺，是學生愉悅成長的地方。正是這樣的原因，高尚的師德表現(xiàn)為：平等地對待每一位學生，讓愛惠及每一位學生。愛是師德的靈魂，只有滿懷愛心的教師所從事的教育，才會成為“有靈魂的教育”。教師不僅要對學生的今天負責，而且要對學生的將來負責。當前，我市教師隊伍的整體素質(zhì)是比較好的，廣闊教師以自己的實際行動贏得了學生、家長、社會的尊敬和愛戴。2023年我們在全市中小學教師中開展了師德師風集中教育活動，2023年在全市中小學教師中開展了十萬教師大練兵活動，大大進步了教師的師德、師能程度，各級各類教育呈現(xiàn)新氣象，獲得新成果。在2023年全國35個主要城市教育滿意度分類評價調(diào)查中，青島列教育質(zhì)量滿意度評價第2名。自省政府開展民意調(diào)查以來，我市教育的滿意率連續(xù)4年位居第一名。成績的獲得離不開全體教師的無私奉獻，得益于我們對教師隊伍建立的常抓不懈。但是，在看到成績的同時，也清醒地認識到教師隊伍存在的問題。一是部分教師缺乏熱愛學生、熱愛學校、熱愛崗位的職業(yè)使命感；二是個別教師敬業(yè)精神、育人意識不夠強，不可以專心教學、用心育人，存在備課、教學不精細、不到位現(xiàn)象，作業(yè)布置、修改不執(zhí)行規(guī)定；三是部分教師不能平等地對待每一名學生，對學生不可以全身心關愛，甚至態(tài)度冷漠，造成了教師與學生、教師與家長之間的矛盾；四是個別教師還存有體罰學生、變相體罰學生的現(xiàn)象等。這些問題的存在不同程度地影響到教育工作的開展和教育改革的深化，損害了我市教師的良好形象。我們必須清醒地認識到這些問題，通過開展“做學生喜歡的教師”主題教育活動，進一步提升全市中小學教師的師德程度。教師要愛學生、愛崗位、愛自己市二中學音樂〔藝術〕教師邱唯真首先我感謝大家的支持，我能獲獎離不開我們區(qū)音樂學科組的支持，它也是我背后的支柱。“師德”兩字要涉及方方面面講會非常廣泛，我只是從我的角度來理解談感想，我想“師德”的核心是“愛”。作為音樂教師要愛學生、愛崗位、愛自己。一、愛學生教師教給學生什么？怎樣教給他們？就是愛學生的表達。我們音樂教師1、要教給學生有價值的東西。首先是我們民族音樂文化的優(yōu)秀內(nèi)容，其次是全人類的音樂財富和經(jīng)典。我們要用自己的文化價值觀和高雅的審美品位影響學生。2、對學生要嚴格?！皭邸焙蛧栏袷遣幻艿模芎脤W生，用表揚和批評幫他們區(qū)分是和非。學生是孩子，成長中的問題需要有人指路，不能遷就他們、迎合他們，要什么給什么。學生會長大的，他們會明白：教師的管教和嚴格是“愛”。去年我在德國漢堡的學校聽一節(jié)體育課，課中教師讓學生分組抬一個長條凳，有一人不愿干，下課前的點評中，教師從勞動和合作做事的角度批評了這個學生。由此我感到嚴格要求學生東西方教師是一致的。二、愛崗位我們最初都是從找工作、找職業(yè)來干音樂教師的行當，但要擔當好這個崗位的工作是要有愛崗位之心的，有愛就會主動的考慮，主動的工作。1、要有不退出陣地的意識。十多年前我們市二中學的老校長就說過，在“和諧教育”中，音樂教師不要輕易的退出陣地。我就是用不輕易退出陣地的意識做好崗位工作的，該給我的時間，該給我展示的時機，我都會認真用好決不放棄。如：我們學校的“新年音樂會”就是學生走近高雅藝術、展示高雅藝術的舞臺，娛樂性節(jié)目不在音樂會上演。2、積極參加區(qū)學科教研活動。在區(qū)學科組活動中我總能獲的很多的音樂教育信息，在同行對教材與備課、教學與教育的交流中，使我取長補短進步了專業(yè)才能。我們各自在學校是少數(shù)，但在學科組活動時就會感到力量。我們音樂學科組的幾位教師曾在我1999年搞合唱音樂會時全力幫助我獲得成功。教研活動是和我崗位嚴密相連的。三、愛自己愛自己不是自私、不是偷懶、不是工作拈輕怕重，而是關注自己的生命質(zhì)量。讓生命更有榮耀。這樣愛自己就會多學習、多考慮、多開闊視野、多干事，就會體驗到別人體驗不到的東西，人生經(jīng)歷的財富更豐富。從關注學生、崗位到關注全國、世界在音樂教育領域中的動態(tài)，以進步自己的國際化程度?！膊慌e列了〕我將要退休了，但我仍會____徐匯區(qū)的音樂教育，因為我畢竟在這塊土地上耕耘了33年。我相信徐匯區(qū)會有更多的優(yōu)秀青年音樂教師出現(xiàn)，當下次你們在臺上講體會時，我會很快樂的在臺下聆聽。愛學校、愛學生、愛崗位”演講稿各位領導、各位教師：大家好，有這樣一起交通事故你一定有所耳聞，一起發(fā)生在學生早鍛煉的時候，由于操場狹小，教師帶著學生們到馬路邊跑步，飛奔而來的汽車撞向了學生，而帶隊的教師卻在那短暫的一瞬間推開了學生，而自己卻倒下了，永遠也沒有站起來。噩耗傳來的那一刻，你一定會對教師的行為肅然起敬，試問，除了教師還有誰能這么做？又是什么使他們這么做呢？是對學生無私的愛，是對教育事業(yè)無限的忠誠，是在日常工作中一切為了學生的理念。他們用青春和熱血譜寫了一首壯麗的詩歌，用生命和奉獻鑄就了偉大的師魂。今天我演講的題目就是《用激情譜寫青春用奉獻鑄就師魂》。清晨，當天上的星星還沒散盡，許多人還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，我們的教師已經(jīng)來到學校。中午，烈日炎炎，當人們在舒適的空調(diào)房休息的時候，我們的教師卻站在教室外面，維持紀律，讓學生休息，而自己卻早已汗流浹背。夜晚，當人們在家里團團圍坐，享受天倫之樂的時候，教師卻仍在備課、修改。工作的時間遠遠超過了8小時，甚至是16個小時的持續(xù)工作，不記回報，一心為了學生的開展。在我們的眼里，學生今天是我們培育的秧苗，明天就是祖國的棟梁之材。這就是我們鳳凰小學教師無私奉獻的真實寫照。數(shù)不清有多少人，有多少次都是帶病工作，只要身體還挺的住就要站到最后一節(jié)課，所以他們把看病的時間都放在休息日或寒暑假。身為教師，置身于家、學校的2點一線；埋頭于作業(yè)，備課，輔導學生的平凡工作中，日復一日年復一年。沒有豐厚的待遇，也沒有驚天的偉業(yè)，難免也有些抱怨，可一旦面對學生，你就象風帆挺直了脊梁，給學生以力量；就象燈塔指引著學生們前進的方向。教師，您辛苦了！是的，太辛苦了！可是用我們的辛苦換來了學生的進步，家長的認可，社會的認同我們就值了。用我們的辛苦換來孩子的愛戴，同仁的理解就滿足了。在我們贊美愛崗敬業(yè)的今天，教師們，別忘記愛惜你們的身體吧，只有我們安康的身體，才能更好的工作和奉獻。讓蠟燭燃燒掉的是我們添加的營養(yǎng)液，而不是炸干我們的軀殼。讓我們的人生中，除了奉獻的快樂，還有休閑娛樂帶來的舒適，讓偉大的師魂照耀的更亮，更遠。雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅褪侨~的事業(yè)，因為它平凡而謙遜。教師是一項職業(yè)，其高尚在于愛心；教師是一份責任，其偉大在于奉獻；做一個好教師是我的追求，期限是一生。假設上蒼再給我一次時機，我仍然會選擇教師，因為我愛我們的教育事業(yè)，我愛我們的莘莘學子，我愛我們的菁菁校園。我愛這一只粉筆譜寫出的奉獻之歌。就讓我們做桃李園中的一個平凡的園丁吧，也許一生都不能培育知名貴的花卉，但只要小苗安康成長我們就感到無限的幸福。讓我們用智慧激活智慧，用安康影響安康，用歡樂傳遞快樂，用輝煌鑄造輝煌。愛學生，愛教育，愛自己“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時間學習了新的《中小學教師職業(yè)道德標準》，很有感觸。標準的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條標準是每一個教師義不容辭的責任，也是標準教師的育人行為，進步教師職業(yè)道德修養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。通過反復學習，我覺得《中小學教師職業(yè)道德標準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛。一、愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表如今對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學____困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。二、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。三、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。“不以物喜，不以己悲”。特別是在如今的社會轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想互相碰撞，教師的人生取向不僅關系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。標準中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷進步自身素質(zhì)，不斷完善自己，以請教好每一位學生。篇三：我愛校園教師演講稿尊敬的各位領導、教師:另一件事也發(fā)生在筆試階段：一位老人帶著自己的孫女來考試，成績很優(yōu)秀，當場就被錄取了，大家都非常快樂，幾位教師就跟他們講解入學本卷須知并夸孩子很優(yōu)秀，這時一位中年婦女就滿臉笑容的硬往我們教師手里塞梔子花，后來才知道這是小女孩的母親，一位聾啞母親，她用親手栽種的梔子花來表達對我們教師的謝意，在場的所有教師都被感動了-我覺得這才是我們付出愛的同時所獲得的最高嘉獎。愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美妙心靈呢？是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩