版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
如何與任課老師溝通?
教育班主講:制作:撰稿:引:在學(xué)校中,以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)配有一位班主任及若干學(xué)科教師,班主任自身也是學(xué)科教師。其中班主任是班級(jí)的組織者、教育者。班主任按照普通學(xué)校的德育目標(biāo)和學(xué)校計(jì)劃的要求,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行思想政治工作,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。而任課教師則是某一學(xué)科的教育者,教育學(xué)生在某一領(lǐng)域的知識(shí)。一個(gè)班級(jí)班主任和任課教師的搭配是否合理關(guān)系到這個(gè)班級(jí)以后的發(fā)展前途。因此構(gòu)建和諧的班主任和任課教師的關(guān)系是至關(guān)重要的事。如何與任課老師溝通?班主任語文數(shù)學(xué)英語…?一、互相尊重1.尊重客觀存在的差距
一個(gè)班級(jí)里的任課老師,由于種種因素的制約,有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)科偏弱,有些學(xué)科偏強(qiáng)。2.尊重教師的教學(xué)成果二、樹立科任老師的威信在學(xué)生中1.不在學(xué)生中議論、評(píng)價(jià)科任教師的缺點(diǎn)2.恰當(dāng)解決科任教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題在家長中1.讓科任教師的閃光點(diǎn)更加閃光。2.創(chuàng)造與科任老師參與和家長面談的契機(jī),增進(jìn)家長與科任老師的了解。三、認(rèn)真聽取和采納任課教師的意見班主任科任老師四、工作中要互相學(xué)習(xí),相互理解,共同進(jìn)步
教學(xué)方面,班主任的教學(xué)時(shí)間相應(yīng)要比科任老師多一些,特別是在復(fù)習(xí)階段,科任教師的時(shí)間明顯不足,有時(shí)可能要調(diào)用班主任的課,在這種情況下,班主任一定要大力支持、積極配合,能輔導(dǎo)的要盡自己最大的努力進(jìn)行輔導(dǎo),特別是在聽課方面,通過平時(shí)聽課和評(píng)課,坦誠指出任課老師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),達(dá)到教學(xué)上相互取長補(bǔ)短的目的。與同事的交往中,不能為小事斤斤計(jì)較,應(yīng)學(xué)會(huì)寬容待人、相互支持。五、互通情況
班主任老師作為班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人,由于與學(xué)生和家長的接觸較多,所以往往對(duì)學(xué)生有更全面和更深入的了解。同時(shí),班主任老師畢竟只是一個(gè)個(gè)體,對(duì)學(xué)生的了解以及形成的印象,可能也會(huì)片面,產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的偏差。這就需要班主任老師多與任課老師交流,掌握更多的信息,獲得更多的信息,獲得更多的啟發(fā),從而更全面的了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。六、班主任與科任教師要志同道合、步調(diào)一致、目標(biāo)統(tǒng)一
1.在開學(xué)前后邀請(qǐng)科任教師共商班級(jí)大事,讓班級(jí)的奮斗目標(biāo)獲得科任教師的認(rèn)可,爭取支持。2.平時(shí)邀請(qǐng)科任教師參加本班的主題班會(huì)、文藝演出、體育鍛煉等集體活動(dòng)。3.每期末邀請(qǐng)科任教師一起對(duì)本班的情況進(jìn)行總結(jié)找出差距或存在的問題,以便下學(xué)期彌補(bǔ)。七、建設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氣氛
任課教師的共同心愿就是上好課,以優(yōu)異的教學(xué)成績來實(shí)現(xiàn)自己的工作價(jià)值。良好的班級(jí)教學(xué)環(huán)境是上好課的基本條件,因此班主任決不能忽視這方面的工作。各科教學(xué)都有自己的獨(dú)特規(guī)律,任課教師研究它,班主任也要研究它,不僅要研究它們各自獨(dú)有的個(gè)性,還要研究它們之間相互滲透,相互聯(lián)系的共性。班主任如果能認(rèn)識(shí)并掌握這些規(guī)律,必能幫助教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。班主任的這些工作,學(xué)生樂于接受,任課教師也更會(huì)歡迎。小結(jié):作為一名班主任,不能光為自己著想,要有長遠(yuǎn)的眼光,要顧及班上整體的教育教學(xué)工作,經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,認(rèn)真傾聽他們的意見,積極配合教師的工作,充分調(diào)動(dòng)其他教師管理班級(jí)的積極性,加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通。給未來班主任的幾個(gè)小建議
學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處
處亂不驚常讓你化險(xiǎn)為夷
學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅
常和別
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 舞蹈藝術(shù)之魅力
- 人事部在企業(yè)戰(zhàn)略中的角色計(jì)劃
- 感恩父母與愛同行的演講稿5篇
- 2024年員工三級(jí)安全培訓(xùn)考試題(滿分必刷)
- 2023-2024年項(xiàng)目安全培訓(xùn)考試題帶答案(奪分金卷)
- 社團(tuán)運(yùn)營與成員發(fā)展
- 《本科心律失?!氛n件
- 教授能量轉(zhuǎn)換守恒
- 北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測試題
- 印刷設(shè)備智能化升級(jí)-第1篇-洞察分析
- 人教版地理八年級(jí)上冊(cè)第三節(jié)《民族》教學(xué)設(shè)計(jì)4
- 12D401-3 爆炸危險(xiǎn)環(huán)境電氣線路和電氣設(shè)備安裝
- 黑龍江省2024年醫(yī)學(xué)專升本考試真題
- DL∕T 796-2012 風(fēng)力發(fā)電場安全規(guī)程
- 《四川省醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則實(shí)施細(xì)則》考核題
- 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)備案書(模板)
- 漢語基礎(chǔ)#-形考任務(wù)三-國開(HUB)-參考資料
- 幼兒園游戲案例分析-奇思妙想玩輪胎
- 2023年6月上海高考英語卷試題真題答案解析(含作文范文+聽力原文)
- 2024年越南重油(HFO)發(fā)電機(jī)行業(yè)現(xiàn)狀及前景分析2024-2030
- 遼寧省沈陽市五校2023-2024學(xué)年高一1月期末考試生物試題(解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論