怎樣寫(xiě)觀察游覽文章教學(xué)PPT

優(yōu)秀作文開(kāi)頭

歷史的長(zhǎng)河不息，永遠(yuǎn)傳遞著千古帝王的悲哀?！}記滾滾長(zhǎng)江，掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼，是帝王家族無(wú)限的惆悵。它的每一次翻滾，都卷起一場(chǎng)不平凡的命運(yùn)。歷史的清音，攜著帝王們的血淚，永恒地傳遞下去。奏響悠揚(yáng)的清音，延伸到凄涼的遠(yuǎn)古。怎樣寫(xiě)參觀游覽的文章學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握“定點(diǎn)觀察”、“移步換景”、“分類摹寫(xiě)”幾種寫(xiě)作方法進(jìn)行寫(xiě)景。2、抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，抒發(fā)真情實(shí)感。自學(xué)提綱：默讀短文，圈畫(huà)出重要信息。小組交流自己圈畫(huà)的信息，結(jié)合所學(xué)的此類文章說(shuō)說(shuō)寫(xiě)參觀游覽文章應(yīng)注意哪些方面。合作探究，解決疑難1、參觀游覽時(shí)要仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)取介紹，研讀有關(guān)材料。2、寫(xiě)參觀游覽的文章要注意條理清楚，思路有三種“定點(diǎn)觀察”、“移步換景”、“分類摹寫(xiě)”。3、參觀游覽的文章形式可以自由靈活，語(yǔ)言一定要生動(dòng)形象，富有感情，“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，讓讀者受到感染。4、參觀游覽的文章的基本結(jié)構(gòu)及要求：（1）開(kāi)篇適宜點(diǎn)明參觀游覽的對(duì)象，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

（2）主體部分采用“定點(diǎn)觀察”、“移步換景”或“分類摹寫(xiě)”的方法，條理清楚地交代參觀游覽的路線，抓住景物特征，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言有順序地描寫(xiě)景物，在描寫(xiě)中融入自己的真情。

5、注意點(diǎn)提醒：1）、要觀察景物變化的全過(guò)程。

2）、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。3）、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察請(qǐng)學(xué)生回答幾種常見(jiàn)的表現(xiàn)手段

主要是：

a、用比喻等手法狀物繪景。

b、用動(dòng)靜結(jié)合的手法狀物繪景。

c、運(yùn)用傳說(shuō)，狀物繪景。

鞏固新知同學(xué)們討論：分清下列語(yǔ)段都采用了哪些寫(xiě)景的方法，各有什么特點(diǎn)？

a、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。

采用“移步換景”的方法，用“從小丘西行”、“伐竹取道”、“下見(jiàn)”

清楚交代行蹤路線。運(yùn)用修辭寫(xiě)出水聲和水色特點(diǎn)，緊扣景物特征，見(jiàn)景生情，語(yǔ)言生動(dòng)形象?！跺X塘湖春行》按自上而下的順序觀察。仰視，平視，俯視。鞏固新知b、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！岸c(diǎn)觀察”，發(fā)揮想象，突出景物特征鞏固新知c、《阿里山紀(jì)行》2）、抓住景物特征，運(yùn)用多種修辭方法進(jìn)行描寫(xiě)。進(jìn)山時(shí)林海幽深，深山深處潭水清澈、林區(qū)寧?kù)o、曲徑幽路、森林無(wú)邊，神木巨大悠久和受到“巨創(chuàng)”，語(yǔ)言生動(dòng)形象。這些富有特征的鮮明的畫(huà)面一幅幅展現(xiàn)在讀者眼前，使我們有身臨其境的感覺(jué)。

1）、采用“移步換景”的方法，從進(jìn)山到下山，行蹤路線交代得非常清楚，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次寫(xiě)下來(lái)。

3）、景中有情，字里行間充盈著濃濃的愛(ài)意。

鞏固新知d、《美麗的西雙版納》

1）、采用“分類摹寫(xiě)”的方式，截取一個(gè)個(gè)片段，用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建全文。小標(biāo)題句式一致，具有概括性、準(zhǔn)確性、鮮明性，從不同的角度突出標(biāo)題中的“美麗”兩字。

2）、片段之間過(guò)渡自然。

鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練e、《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》以作者游覽路線為經(jīng)，將立足點(diǎn)的變換交代清楚。對(duì)景物有所取舍，描寫(xiě)具有代表性的景點(diǎn)，突出景物特征，決不記“流水帳”。多用比喻，語(yǔ)言形象生動(dòng)習(xí)作內(nèi)容1．參觀一個(gè)小區(qū)、商場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)或愛(ài)國(guó)主義教育基地等，自己擬題，寫(xiě)一篇文章。2．你曾外出旅游過(guò)嗎？哪一處風(fēng)景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫(xiě)一篇游記。

習(xí)作指導(dǎo)第1題：寫(xiě)小區(qū)，要寫(xiě)出它的建筑風(fēng)格、物業(yè)管理，特別要寫(xiě)出這一小區(qū)與其他小區(qū)不同的地方。寫(xiě)商場(chǎng)，要寫(xiě)出它商品的豐富，景象的繁榮，特別要寫(xiě)出它在商品或服務(wù)方面的特色，對(duì)顧客有特別吸引力之處。寫(xiě)?zhàn)B殖場(chǎng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地同樣如此。要有對(duì)參觀地區(qū)全貌的介紹，更要有對(duì)參觀地區(qū)風(fēng)光特色的描繪，這樣才能給人留下鮮明的深刻的印象。習(xí)作指導(dǎo)

第2題：如果你外出旅游過(guò)，那就從你游覽的風(fēng)景名勝中，挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，寫(xiě)成一篇游記。要著眼于那里的風(fēng)景特色，有山寫(xiě)山，有水寫(xiě)水，有樹(shù)木寫(xiě)樹(shù)木，有勝跡寫(xiě)勝跡。要把那里景物特有的美寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，令人喜愛(ài)與向往。

如果你沒(méi)有外出旅游過(guò)，那就寫(xiě)你故鄉(xiāng)的景物。月是故鄉(xiāng)明，水是故鄉(xiāng)甜，家鄉(xiāng)的景物定有那與別處不同的特有的美。再去觀察一次，要努力看出與以往看的不同的地方。即使是家鄉(xiāng)的同一個(gè)熟悉的景物，只要努力觀察，都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，只要細(xì)心描繪，都會(huì)寫(xiě)出它的特有的美麗之處。范文引路

九龍口行吟

我曾固執(zhí)地認(rèn)為，家鄉(xiāng)的九龍口，既無(wú)騷人墨客為其吟詠，又少歷史典故讓它厚重，它不過(guò)是泱泱中華的一滴水，平凡如斯，平淡如斯。

國(guó)慶前夕，應(yīng)朋友之約，踏上了去九龍口的汽車，僅十幾分鐘，就到了九龍口的門戶——沙莊。沙莊的小街兩旁錯(cuò)落著烏甍粉墻的民居，偶有一筐綠菱、嫩藕，幾簍肥蟹、鮮蝦擺在門前，招攬著游人。一條條光滑的石板路在民居之間延伸，如同一首古老的歌謠，在吟唱?dú)q月的滄桑，走進(jìn)去恍若隔世。熱情的主人早已備好小舟，乘舟向蕩心小島渡去，回望沙莊，我不禁感慨：沙莊的景致也許能與江南的周莊平分秋色，然而周莊的河流是穿鎮(zhèn)而過(guò)，水已不再是孤立的自然，它早已融入了人類的生活，共同營(yíng)造著“小橋、流水、人家”的婉約；而沙莊在水的面前太渺小，它被擠到了水之一隅，成為孤立的一部分，多少有點(diǎn)“流水繞孤村”的凄涼。

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棄舟登島，佇立九龍樓凝神眺望，只見(jiàn)九條清亮的大河如同九條披鱗的巨龍向四面奔騰而去，遠(yuǎn)方藍(lán)瓷瓶上沙鷗流轉(zhuǎn)、白帆點(diǎn)點(diǎn)；近處碧玉盤中漁人撒網(wǎng)，殘荷照影，想來(lái)八百里洞庭也不過(guò)如此！這是造化的神工，更是人類的杰作。朋友說(shuō)：“秦觀到此，恐怕也會(huì)欣然忘憂吧！”這一大片水域使我的心境頓時(shí)開(kāi)闊，我有些后悔，九龍口，我來(lái)遲了！

我們又向河蕩深處泛舟尋勝，十月的秋風(fēng)中，到處有蘆花飛舞。如血的殘陽(yáng)映著一片勝雪的蘆花，是攝影家眼中的最美；而蘆花那飄逸靈動(dòng)的氣質(zhì)早就使它走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，可惜，在如此明亮的秋陽(yáng)下，我無(wú)法領(lǐng)略那空蒙迷離的意境。小船從蘆葦蕩中鉆出，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那數(shù)不清的蘆竿搖曳起來(lái)，恰似秦皇之箭陣、漢武之奇兵。陡然看見(jiàn)蘆葦叢中靜靜站立著一座瞭望塔，我不禁想起，半個(gè)世紀(jì)前，這里也曾是白洋淀，也曾是沙家浜，抗日的烽火也曾在這里熊熊燃燒過(guò)。誰(shuí)說(shuō)九龍口沒(méi)有故事？真是“不識(shí)九龍真面目，只緣身在水鄉(xiāng)中”！

原來(lái)，文化是人賦予自然的，只要“胸中有丘壑”，眼中之景就會(huì)靈動(dòng)起來(lái)，心中之景就會(huì)充滿詩(shī)意！

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【師生點(diǎn)評(píng)】（1）緊扣游蹤，筆下有序。作者采用移步換景法，乘車去沙莊——乘舟登島——向河蕩深處泛舟尋勝。井然有序，層次清晰。（2）凸顯特點(diǎn)，精雕細(xì)刻。如寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，“只見(jiàn)九條清亮的大河如同九條披鱗的巨龍向四面奔騰而去，遠(yuǎn)方藍(lán)瓷瓶上沙鷗流轉(zhuǎn)、白帆點(diǎn)點(diǎn)；近處碧玉盤中漁人撒網(wǎng)，殘荷照影，想來(lái)八百里洞庭也不過(guò)如此！”作者采用比喻的修辭手法刻畫(huà)出九條大河奔騰的氣勢(shì)，繼而用工筆細(xì)描，將藍(lán)天喻為藍(lán)瓷瓶