小班周工作計(jì)劃總結(jié)7篇

小班周工作計(jì)劃總結(jié)7篇總結(jié)很難寫下得千篇一律、缺少個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無(wú)須刻意追求個(gè)性特色，下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文7篇，期望能對(duì)大家有所協(xié)助。小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文1時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將完結(jié)。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己就是一名幼兒教師，始終秉持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心弱，注重幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展二者協(xié)同，認(rèn)同幼兒，努力做到快樂(lè)與嚴(yán)格要求結(jié)合，著重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步健全，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出眾的順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要搞如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：一、與幼兒的情感交流方面我很著重與幼兒之間情感的交流，愛(ài)好并認(rèn)同我們班的每一位幼兒，存有了這種心境，師生之間就能夠存有一種人與自然的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論開(kāi)朗、調(diào)皮或畏懼，我都一視同仁。對(duì)性格暴躁的幼兒，給于更多的熱情和協(xié)助。協(xié)助他們踐行自信心，踏進(jìn)自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供更多適宜他們的展現(xiàn)空間。人的感覺(jué)就是相互的，教師的真摯，孩子們能夠感覺(jué)的至。秉持愛(ài)好、認(rèn)同每一位幼兒，與幼兒公平相處，使幼兒拒絕接受了你，就能夠以主動(dòng)的態(tài)度拒絕接受你的教育。二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，就是處在一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的相同習(xí)慣追到了一起，許多孩子舊有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。做為一名嶄新教師，深信只要將小班常規(guī)培育不好，教學(xué)才可以有序的展開(kāi)。例如午休時(shí)利用談小故事的形式教育幼兒每天中午必須按時(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)了解各種飯菜所涵蓋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要吃零食;利用教育折頁(yè)教育幼兒必須飯前便后必須刷牙，培育幼兒甩干玩具常規(guī)：不搶奪，不隨意阻礙別人等等。至如今，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了較好的生活習(xí)慣和自學(xué)常規(guī)。三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況，我們積極開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以平衡幼兒情緒居多，提早復(fù)習(xí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自造玩玩教具。我們從幼兒的實(shí)際啟程，特別注意調(diào)動(dòng)幼兒自學(xué)的積極性和創(chuàng)造性思維，培育幼兒的自學(xué)興趣為主要目的。努力做到課題與環(huán)境融合，使幼兒感受到上幼兒園的快感。還成立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、寫作區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。積極主動(dòng)出席園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我積極主動(dòng)制作了不少適宜小班幼兒操作方式的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)調(diào)主題活動(dòng)，展開(kāi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，獲得了極好的效果。四、家長(zhǎng)工作擅于與家長(zhǎng)溝通交流，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作就是十分關(guān)鍵的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都有賴于家長(zhǎng)的積極支持和協(xié)調(diào)，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)每一位幼兒情況，實(shí)行相同的方式展開(kāi)家訪，接到了較好的效果，也獲得了家長(zhǎng)的信任，并使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，存有斬獲也存有著不少的嚴(yán)重不足：在教學(xué)方面我還要更將近一步地搞好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅于總結(jié)、思考才可以有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)到老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中以獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提高自己。期望領(lǐng)導(dǎo)能夠協(xié)助我表示嚴(yán)重不足，我將認(rèn)真反思、不懈努力改良。小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文2本人在小小班出任生活老師，在工作中盡職盡責(zé)，不懈努力積極主動(dòng)，本學(xué)期即將完結(jié)了，為了更好地搞好迎新生的工作，搞好積極開(kāi)展不好下學(xué)期的工作，本人現(xiàn)就自己的工作搞一下直觀總結(jié)，現(xiàn)搞一下總結(jié)。一.工作目標(biāo)：(1)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園選定的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，順從領(lǐng)導(dǎo)，擅于團(tuán)結(jié)一致同事，工作存有冷靜、照料孩子細(xì)心，不懈努力搞好本職工作。(2)團(tuán)結(jié)一致同事，熱愛(ài)集體，在搞好本職工的同時(shí)，幫助老師協(xié)助幼兒穩(wěn)定情緒，強(qiáng)化與老師、孩子、家長(zhǎng)的溝通交流，特別注意營(yíng)造較好工作氛圍。(3)積極主動(dòng)自學(xué)，思想不斷進(jìn)步，本著“一切為了孩子”的理念和班內(nèi)其他老師一起搞好幼兒良好習(xí)慣的培育和嚴(yán)格執(zhí)行工作。二、具體措施：(1)幼兒從家庭來(lái)到幼兒園的第一步就是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉辦了一系列親子活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)大大增大幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不平衡可以對(duì)上幼兒園、老師產(chǎn)生畏懼美感，所以必須把畏懼美感變?yōu)闅w屬感。在深入細(xì)致幫助教師協(xié)助搞好幼兒穩(wěn)定情緒的同時(shí)，強(qiáng)化和幼兒的溝通交流、介紹，產(chǎn)生感情，并使幼兒增加懼怕，逐漸討厭老師，逐漸討厭上幼兒園了。(2)在日常生活中我以培育幼兒各種生活習(xí)慣居多，正確引導(dǎo)幼兒重新認(rèn)識(shí)自己所用的物品、標(biāo)志，例如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導(dǎo)他們把自己的物品放在濶瀨的地方，以免拿住、拿錯(cuò)，逐步展開(kāi)幼兒的常規(guī)教育，教會(huì)他們?nèi)绾尾捎貌途?、水杯、玩玩具有，教?huì)他們?cè)鯓雍炔?、洗澡、上廁所，并特別注意吃放、用餐時(shí)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，須要協(xié)助時(shí)主動(dòng)大方打聽(tīng)老師。(3)強(qiáng)化幼兒安全教育和正確引導(dǎo)，幼兒安全意識(shí)高，須要加強(qiáng)正確引導(dǎo)和看管，時(shí)時(shí)處處、方方面面都必須把幼兒的安全擺第一位，例如飲食安全、活動(dòng)安全等。我每天深入細(xì)致搞好消毒工作，增加有毒細(xì)菌的滋長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)身心健康環(huán)境，復(fù)育老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)就是非常關(guān)鍵的，必須用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，冷靜盡可能的照料不好他們。小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文3幼兒園充滿著了歡聲笑語(yǔ)，這里存有一個(gè)個(gè)家庭的期望，這里就是祖國(guó)花朵的培育基地，經(jīng)過(guò)了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作搞個(gè)總結(jié)。一、強(qiáng)化自身的自學(xué)我就是一名嶄新教師，缺少足夠多的經(jīng)驗(yàn)與技巧，對(duì)教育沒(méi)自己的心智，在處于摸著石頭過(guò)河的階段，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，一切都必須從工作已經(jīng)開(kāi)始，所以想發(fā)生改變這樣的現(xiàn)狀就得想要辦法，自學(xué)就是一個(gè)極好的辦法，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的工作沒(méi)頭緒，我就向園長(zhǎng)求教怎么回去教導(dǎo)孩子們自學(xué)，怎么回去喚起他們自學(xué)的興趣，也可以向那些有著足夠多自學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們求教自學(xué)，因?yàn)樗麄兌季褪潜任矣羞^(guò)之而無(wú)不及，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都就是我的前輩，經(jīng)過(guò)多年的工作剛好可以協(xié)助我，使我可以再工作時(shí)太少跑一段路。通過(guò)向他人求教和自己自學(xué)總結(jié)，還可以在一些書(shū)籍上面自學(xué)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技能，補(bǔ)齊自己的嚴(yán)重不足，使我能更好的回去教育孩子們自學(xué)。二、深入細(xì)致教導(dǎo)，努力做到老師的職責(zé)小孩子須要我們老師的指點(diǎn)須要我們回去鼓勵(lì)他們回去自學(xué)，年紀(jì)幼小的他們集中精力自學(xué)的時(shí)間本就不常，想要使孩子們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，必須迎合孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時(shí)間自學(xué)，一段時(shí)間玩游戲，在自學(xué)的時(shí)候?qū)嵭械木褪钦勑」适碌姆绞剑ㄟ^(guò)故事迎合學(xué)生回去自學(xué)，回去思索。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中夾雜著存有自學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)玩游戲增進(jìn)印象，也從這些方式中使孩子們討厭上學(xué)生，培育他們愛(ài)好自學(xué)的較好的習(xí)慣。在教導(dǎo)他們自學(xué)的過(guò)程中我會(huì)分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還大，但是有的小孩子暴躁，有的小孩子討厭和人一起玩玩，有的不好弱等都就是他們的不同之處，針對(duì)這些孩子們的性格瑕疵，給與適度的制止，適度的鼓勵(lì)，使孩子淪為一個(gè)聽(tīng)話懂事的不好學(xué)生。三、搞好與孩子家長(zhǎng)的溝通交流作為這些孩子的老師我們的促進(jìn)作用不是起至決定性的，主要還是依賴于家長(zhǎng)，孩子們很多習(xí)慣都就是在生活中，不知不覺(jué)中惡搞家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)不留心，在孩子面前遺留下一些不好的行為習(xí)慣，孩子們也可以隨著時(shí)間的潛移默化也可以才、導(dǎo)致深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們培養(yǎng)了一些有利于蛻變自學(xué)的壞毛病，有可能家長(zhǎng)習(xí)慣了，卻并沒(méi)察覺(jué)到這樣的壞毛病可以對(duì)孩子的影響，也就沒(méi)回去加以控制，也沒(méi)制止，我做為老師就把這些發(fā)生的毛病全部說(shuō)道給家長(zhǎng)，把事情的構(gòu)成因果都辨一遍談一遍，用事實(shí)道理勸服他們，使他們特別注意言行舉止，把在學(xué)校精心安排的一些課后自學(xué)任務(wù)，交予家長(zhǎng)回去呼吁孩子們回去順利完成，及時(shí)搞好父母的職責(zé)。在工作中也可以經(jīng)常碰到無(wú)能為力的麻煩，但我都會(huì)把這些問(wèn)題記下謀求答案，通往化解，今后工作我還可以像是以前一樣，搞好搞細(xì)。小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文4教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想可以直接影響至孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極主動(dòng)出席園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并深入細(xì)致搞記錄。努力做到不耽誤、不曠工，踐行為人師表的形象?，F(xiàn)將本學(xué)期工作搞如下小結(jié)：一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，精心安排不好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，深入細(xì)致非政府不好兩節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，使幼兒在實(shí)際操作中自學(xué)，并使幼兒真正淪為自學(xué)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備工作必須充份、內(nèi)容必須多樣、生動(dòng)、多樣，并具備較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具備兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)隨心所欲、開(kāi)心的自學(xué)環(huán)境。使幼兒學(xué)會(huì)在游戲中回去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我抓起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都必須面帶微笑主動(dòng)道別。給幼兒拎個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒淪為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能夠親善與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活做起，培育幼兒較好的常規(guī)習(xí)慣。必須正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育較好的課堂常規(guī);不許隨便下位、提問(wèn)問(wèn)題時(shí)必須起身、并學(xué)會(huì)認(rèn)同他人，安靜地聆聽(tīng)他人的講話，培養(yǎng)不隨便被打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天維持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒深入細(xì)致積極開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)不好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量曉得清潔衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)化幼兒便后刷牙的習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的在餐前、餐后刷牙，餐后能夠主動(dòng)洗手、擦拭嘴巴，能夠有條理地安頓餐具、卷曲整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己，解剖學(xué)自己，分析自己，直面自己，不斷為自己電池，提升自身素質(zhì)，提升文化專業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝通交流1、主動(dòng)平易近人地與家長(zhǎng)溝通交流。我充份利用了晨直奔和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，并使家長(zhǎng)介紹自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表中、會(huì)面等形式去介紹幼兒在家與在園的各種整體表現(xiàn)。2、及時(shí)向家長(zhǎng)充分反映幼兒在幼兒園的情況整體表現(xiàn)，及時(shí)獲得家長(zhǎng)的密切配合。3、在與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)應(yīng)特別注意熱情存有禮、看待特定情況必須淡定、有條理地展開(kāi)交流。4、工作上強(qiáng)化互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。5、融合每月積極開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)高度關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能夠主動(dòng)參予至有關(guān)活動(dòng)中，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的介紹，推動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園的較好關(guān)系，使家長(zhǎng)和幼兒共同蛻變。五、存有嚴(yán)重不足：1、本學(xué)期有時(shí)候存有因自身自私思想導(dǎo)致的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)努力做到“今日事今日順利完成。”2、工作中更嚴(yán)苛的建議自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。六、今后工作規(guī)劃：1、積極主動(dòng)、深入細(xì)致積極開(kāi)展幼兒課題的自學(xué)和深入探討，多方面的提升專業(yè)技能。2、珍視教學(xué)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自學(xué)力度：一就是維持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化科學(xué)知識(shí)的自學(xué);二就是謙虛謹(jǐn)慎，穩(wěn)步加強(qiáng)向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的自學(xué)。以上就是我本年度的工作總結(jié)，不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師科粉。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心回去快樂(lè)每一個(gè)孩子。不懈努力消除自身的弱點(diǎn)，謀求更大的進(jìn)步。小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文5時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末至了?？偨Y(jié)這學(xué)期，我和孩子們一起蛻變，存有辛酸、存有順利、存有歡樂(lè)。從家長(zhǎng)手里接過(guò)去一張張青澀的小臉，聽(tīng)到的就是一聲聲委曲"老師，我必須回家""我必須媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)至高高興興上幼兒園，從不敢出席活動(dòng)至之爭(zhēng)著必須在集體面前露一手……在這其中涵蓋了老師們多少心血，當(dāng)然也有賴于家長(zhǎng)的積極支持、協(xié)調(diào)。這就是小班老師的繁瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒存有了這么多的變化，我們小班老師再苦再苦都數(shù)值!但在我們不懈努力下贏得的斬獲的同時(shí)，我也辨認(rèn)出了許多的嚴(yán)重不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作展開(kāi)總結(jié)：一、平衡幼兒情緒，協(xié)助幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活，培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嶄新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期就是這群孩子第一次正式宣布地碰觸幼兒園和老師，第一次返回自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和自學(xué)，與陌生的老師和小伙伴們追到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)環(huán)境，從而引發(fā)入園情緒上的不能平衡，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們大哭的大哭、惹出的惹出，簡(jiǎn)直把我們兩位老師惹出的束手無(wú)策，但我們直面孩子們的種種不適應(yīng)環(huán)境，我們?cè)O(shè)法遷移他們的注意力，和他們一起搭積木、搞游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)意來(lái)園了，情緒也平衡了許多，大部分幼兒還能夠在老師的鼓勵(lì)下讓老師道別，樂(lè)意與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活打下了不利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱耸褂變耗軌蚋玫卦趫@生活和自學(xué)，利用各種時(shí)機(jī)展開(kāi)了常規(guī)教育，使幼兒在集體中自學(xué)基本的生活自理能力，例如：自己弄椅子，自己上廁所，Palestel玩具自己滑下來(lái)等，培育他們較好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和協(xié)助，現(xiàn)在幼兒基本都能夠在幼兒園單一制地生活和自學(xué)了，他們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助和引導(dǎo)下，也都樂(lè)意自學(xué)和嘗試自己的事情自己搞，至學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都存有了非常大的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)中，推動(dòng)幼兒各方面的發(fā)展。1、強(qiáng)化課堂常規(guī)的培育2、在體育活動(dòng)中，培育他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。隨著炎熱的冬季的到來(lái)，許多幼兒都延后了到園的時(shí)間，一些孩子即使走進(jìn)幼兒園，也總是把頭變小在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒展開(kāi)了不怕熱的教育，并確保每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面使幼兒體會(huì)各種使自己變小寒冷的方法，另一方面，通過(guò)跑、走、沖、等練發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還強(qiáng)化了堅(jiān)強(qiáng)教育，以培育他們勇敢的品質(zhì)。三、不懈努力搞好家長(zhǎng)工作，搞好家園共育。俗話說(shuō)"一份深耕，一份斬獲".開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)展開(kāi)交流，也可以利用家長(zhǎng)接載幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)互換幼兒近日在園和在家的整體表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，深入探討存有針對(duì)性的有效率教育方法;另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看見(jiàn)孩子在園的整體表現(xiàn)，全面介紹幼兒生活和自學(xué)的情況，為了滿足用戶家長(zhǎng)的見(jiàn)解，同時(shí)使家長(zhǎng)更好地介紹積極支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活展開(kāi)攝制，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候擺給他們看看，使他們體會(huì)孩子入園后的種種變化。四、安全工作幼兒的安全教育工作非常關(guān)鍵。每天對(duì)晨午檢工作努力做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上與否存有拎危險(xiǎn)物品，教室里不放置危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園必須由我們重新認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接載等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，非政府幼兒展開(kāi)防雷，防震演練等，曉得維護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，幼兒自己也掌控了不少安全的科學(xué)知識(shí)。以上就是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)，總結(jié)本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們搞了大量的工作，也獲得了一些斬獲，但是，我們曉得還存有著許多的嚴(yán)重不足，比如說(shuō)：孩子們的常規(guī)還不是很健全，聽(tīng)課低聲的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面整體表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟姆e極探索、不斷的強(qiáng)化?？傊?，緊繃而擁擠的工作又將告一段落，在今后的工作中直面以上的種種嚴(yán)重不足，更深入細(xì)致自學(xué)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒?jiǎn)⒊?，深入?xì)致搞好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓!小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文6載滿著一學(xué)期的辛酸、順利和歡樂(lè)，我們和__年年揮手告別。記憶憂新的從家長(zhǎng)手里接過(guò)去一張張青澀的小臉，聽(tīng)到那一聲聲委曲“老師，我必須回家”“我必須媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣小事的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密無(wú)間、更像是一家人，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)那一句句冷人心的話，我們小班老師再苦再苦都數(shù)值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作搞一下直觀總結(jié)：一、穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)環(huán)境，培育生活衛(wèi)生習(xí)慣新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這就是他們第一次正式宣布地碰觸幼兒園和老師，第一次返回自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和自學(xué)，與陌生的老師和小伙伴們追到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)環(huán)境。我們?cè)O(shè)法遷移他們的注意力，和他們一起搭積木、搞游戲，用平易近人的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度去關(guān)心、照料他們的生活，使他們感受到在幼兒園就像是在家一樣，老師像是媽媽一樣柔情、慈祥，慢慢地去消解他們陌生的心理，逐步使他們深感集體生活的快感。較好的開(kāi)端就是順利的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子單一制、協(xié)調(diào)、自己的事情自己搞就是件相當(dāng)繁雜和繁雜的事情，如何拎不好杯子洗澡，監(jiān)督他們把老師好像入杯中的水都喝掉，上廁所怎樣跑臺(tái)階、安便坑、怎樣脫穿褲子，午休如何砌不好被子，下班后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣拎不好兜兜、拎居住小勺自己喝茶等，老師的說(shuō)道得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種蛻變的歡樂(lè)和培育的斬獲也只有我們能深刻地體會(huì)。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能夠在幼兒園單一制地生活和自學(xué)了，他們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助和引導(dǎo)下，也都樂(lè)意自學(xué)和嘗試自己的事情自己搞，并曉得了必須搞個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)懷別人的孩子，飯前便后必須刷牙，協(xié)助存有困難的小朋友。特別就是他們還把這些好習(xí)慣送回了家中，當(dāng)上了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。對(duì)于班里個(gè)別“特定”的孩子我們也給與“特定”的照料，展開(kāi)個(gè)案的研究。例如寧寧小朋友，由于體制不是較好，很難生病，還特別難尿褲子、尿床。每天中午午休時(shí)，老師必須給他隔上一塊棉墊子，午休中抱著他上時(shí)廁所，午休后必須定時(shí)告誡他入廁。另一方面，我們引導(dǎo)他積極主動(dòng)出席體育鍛煉，強(qiáng)化飲食的興趣和排便量，現(xiàn)在寧寧顯得更加身心健康，更加開(kāi)朗了。二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培育協(xié)助幼兒健康成長(zhǎng)幼兒園的教育內(nèi)容就是全面的、啟蒙運(yùn)動(dòng)的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互擴(kuò)散，能夠推動(dòng)幼兒情感、態(tài)度、能力、心智、技能等方面的發(fā)展。1、你們斬獲后的歡欣，而令老師欣喜。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放到了口語(yǔ)培育方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較差，直面孩子談著一口不耐煩的普通話，孩子的口吃不明，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通交流設(shè)置了障礙。我們便制訂了恰當(dāng)?shù)慕逃桨?，在一日活?dòng)中，我們搞好孩子的表率，秉持用普通話與他們交流，對(duì)于他們發(fā)生的問(wèn)題，及時(shí)給與制止，從說(shuō)直觀的一個(gè)字發(fā)展至完備的一句話，提升他們的語(yǔ)言能力。例如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學(xué)會(huì)了一口的日照方言，就引致了我們雙方難以溝通交流，有時(shí)看不懂孩子的抒發(fā)，而滿足用戶沒(méi)法他的市場(chǎng)需求。直面這樣的情況，我們沒(méi)退卻，而是冷靜的教育，平時(shí)盡量與他多交流碰觸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，幼兒已能夠直觀的將自己的意愿說(shuō)我們了，雖然與其他小朋友除了一段差距，但堅(jiān)信在我們共同的不懈努力下他的普通話可以越來(lái)越厲害的。2、多彩的活動(dòng)，使你們體溫新鮮空氣?！毒V要》中表示必須充分利用各種教育資源，拓展幼兒生活和自學(xué)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征存有目的的制訂了活動(dòng)。小班幼兒集體意識(shí)高，我們積極開(kāi)展了如：“重新認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒曉得自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己搞些什么等活動(dòng)。秋天就是個(gè)大豐收的季節(jié)，我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)率領(lǐng)孩子們至小自然中找尋秋天，制作畫報(bào);走進(jìn)水果店，重新認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主題活動(dòng)積極開(kāi)展中，孩子們通過(guò)摩擦生電的實(shí)驗(yàn)介紹了動(dòng)物毛發(fā)的促進(jìn)作用;在“森林音樂(lè)會(huì)”中用自造的樂(lè)器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)彈奏的快感;參觀食堂后，介紹了阿姨的艱辛，曉得了飯菜的營(yíng)養(yǎng);涂色練中，用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時(shí)，為圖形找出了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精致的泥工瓶、一幅幅初顯出繪畫功底的作品，無(wú)不開(kāi)拓孩子們的視野，快速增長(zhǎng)了他們的科學(xué)知識(shí)。3、你們的身心健康，就是老師的歡樂(lè)。隨著炎熱的冬季的到來(lái)，許多幼兒都延后了到園的時(shí)間，一些孩子即使走進(jìn)幼兒園，也總是把頭變小在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒展開(kāi)了不怕熱的教育，并確保每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面使幼兒體會(huì)各種使自己變小寒冷的方法。尤其就是在拍球活動(dòng)中，孩子們把自己的球帶回幼兒園中，防止了人多球太少的問(wèn)題。安全工作就是幼兒園工作的重中之重，只有在保證幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以成功地積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地積極開(kāi)展安全工作。每月我班都存有重點(diǎn)地積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，例如九月就是展開(kāi)幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)展開(kāi)常規(guī)培訓(xùn)?；顒?dòng)：不跟陌生人跑。十月就是展開(kāi)戶外活動(dòng)和采用大型器械的安全教育。活動(dòng)：安安全全滑滑梯?；顒?dòng)十一月展開(kāi)展開(kāi)嘔吐、噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培育幼兒采用水杯的較好衛(wèi)生習(xí)慣。如此存有計(jì)劃地展開(kāi)，逐漸提升孩子們的安全重新認(rèn)識(shí)。小班周工作計(jì)劃總結(jié)范文7一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面高度關(guān)注幼兒發(fā)展變化每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)正式宣布：這就是里存有我!在這里向大家了解一下我們的特色墻：蛻變的印記。步入幼兒園，家長(zhǎng)最關(guān)心的無(wú)疑就是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài)，我們最想要介紹的就是孩子們?cè)诩业耐懽冏兓Ｍ懽冇∮泬蜑槲覀冴P(guān)上了這一窗口。第一期：蛻變歷程，每個(gè)寶貝長(zhǎng)大到入園前的蛻變歷程以文字和照片的形式、存有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)出在這里，不僅使我們介紹孩子、體會(huì)那份源自父母的關(guān)懷，更關(guān)鍵的就是使每個(gè)寶貝在初來(lái)幼兒園時(shí)找出自己熟識(shí)的那點(diǎn)記憶。第二期：進(jìn)園滿月啦，家長(zhǎng)把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來(lái)，這里擴(kuò)散的不僅就是老師的汗水，更多的就是喚起了家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子、參予班級(jí)管理的意識(shí)。第三期：自己的事情自己搞，在孩子長(zhǎng)大的第一天，他就變?yōu)榱思彝コ蓡T的中心，無(wú)論任何事情，小人們都就是大包大攬的分擔(dān)出來(lái)。就在這短短的三個(gè)月中，孩子們明白了自己的事情自己搞，體驗(yàn)了自己?jiǎn)我恢铺幨碌睦щy和順利后的歡樂(lè)，家長(zhǎng)們嘆為觀止，為每一個(gè)孩子的提升而歡呼。第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學(xué)期的蛻變變化呈現(xiàn)出給家長(zhǎng)，使他們深感安心。二、家園共育推動(dòng)蛻變構(gòu)建家園友誼之橋開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)展開(kāi)交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接載交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，身心健康科學(xué)知識(shí)之外。為了盡可能地延長(zhǎng)與家長(zhǎng)的距離，我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間，舉行短小的家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，同時(shí)防止了有些家長(zhǎng)沒(méi)看看黑板的意識(shí)而耽擱班級(jí)工作的積極開(kāi)展的情況出現(xiàn)。今天我上鏡：評(píng)選活動(dòng)出來(lái)明星寶貝和明星家庭，并寫下明星感言。喚起了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲盼，特別就是明星家庭的評(píng)選活動(dòng)，助推了所有的家庭積極主動(dòng)協(xié)調(diào)班級(jí)工作，使家長(zhǎng)們了解到班級(jí)的管理他們也就是一份子。我們的特色活動(dòng)：在重陽(yáng)節(jié)那天，我們還積極開(kāi)展了“我使奶奶爺爺去直奔”的活動(dòng)，應(yīng)邀爺爺奶奶姥姥姥爺們?nèi)ビ變簣@直奔孫子，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道上一句祝福的話，把爺爺奶奶趣的合不攏嘴。祖孫同、無(wú)憂天倫。在孩子們腦海中遺留下了我快樂(lè)爺爺奶奶的深刻烙印，初步培育了他們敬老愛(ài)老的情感。我們班的孩子通過(guò)培育，各方面能力存有了非常大提升。因此我們把握住時(shí)機(jī)，將家長(zhǎng)道德教育，參予班級(jí)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)：家長(zhǎng)當(dāng)老師。應(yīng)邀幾位家長(zhǎng)走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)中，一個(gè)故事的講訴、一只小狗的折法、一