教師個人發(fā)展5年規(guī)劃(通用9篇)

第教師個人發(fā)展5年規(guī)劃(通用9篇)

教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈，才能讓其“親其人，信其道”,成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。下面是小編為大家整理的教師個人發(fā)展5年規(guī)劃(通用9篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃1作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。一、個人基本情況介紹：本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：1)兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。2、不足：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。三、個人一年發(fā)展總目標：第一學期發(fā)展目標：1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。第二學期發(fā)展目標：1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃2在教師之路伊始，為了更好地開展我的教學事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進行一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向和目標?，F(xiàn)在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學工作中還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學生都應該是一個缺憾。所以我希望有一個職業(yè)規(guī)劃可以指導我，完善我的教學技能。在未來的三年里我對自己制定的目標如下：一、補充專業(yè)知識及其他知識，勤于學習教師的職業(yè)性質要求我們要永遠滿足學生的需求，學生對知識的渴求是我們進行教學的有利助力。同時也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學生的問題并教會學生知識。學生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來應求學生的需求。特別是語文教學，對于語文教學，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學生樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，培養(yǎng)學生理想的健全人格，都需要語文老師循循善誘。語文教學的內容也是包羅萬象的，那么就需要語文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現(xiàn)偏差，對于不是專業(yè)知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學習觀念，注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。希望三年后的我，不再害怕學生提問的任何問題，還能很好的解答他們的問題。二、努力學習新教育的理念及教學方法。依據(jù)新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。加強對教學目標，把握重、難點的重視程度，課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。通過不斷的學習,做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。三、用心去教學生，用情感去感動學生著名大教育家陶行知說“捧著一顆心來，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹立正確的價值觀念，愛學生，可以包容學生的一切，可以為學生奉獻自己的一切。能因材施教，經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養(yǎng)獨立自主的能力。用新的教學觀念，與學生做朋友。在生活上密切關注，拉近師生關系，促進在教學課堂上實現(xiàn)師生互動，使學生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。規(guī)劃雖然很短，但我知道實施起來并沒有那么容易，道路的艱辛我已經有所預期和準備。無論遇到怎樣的困難，我都會用年輕的微笑來面對。我希望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃，可以給我的未來帶來很大的改變。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃3就目前而言，我認為自己還存在以下幾方面的不足：1、雖然有一定的專業(yè)理念，但與實際問題的聯(lián)系和反思還不夠。2、在教育教學及活動設計與實施的能力還有待提高。3、組織課堂教學各活動時，語言還缺乏語言藝術，課堂駕馭能力還急需提高。4、班級管理能力還需提高和改善。針對以上不足，我制訂的今后三年個人發(fā)展總體目標可從以下幾方面概括：一、發(fā)展目標1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，本人畢業(yè)于溫州大學外國語學院英語專業(yè)，現(xiàn)工作于瑞安市林垟學校。在校期間通過有一學專業(yè)八級及上海高級口譯筆試等相關英語等級考試。積累了一學期的教育教學經驗，但實際經驗與能力還需要在今后的歲月中逐漸培養(yǎng)和積累。因此特制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃，期望在自己今后的教學工作將其當作指南針，在不偏離總方向的基礎上努力奮斗。就目前而言，我認為自己還存在以下幾方面的不足：1、雖然有一定的專業(yè)理念，但與實際問題的聯(lián)系和反思還不夠。2、在教育教學及活動設計與實施的能力還有待提高。3、組織課堂教學各活動時，語言還缺乏語言藝術，課堂駕馭能力還急需提高。4、班級管理能力還需提高和改善。針對以上不足，我制訂的今后三年個人發(fā)展總體目標可從以下幾方面概括：一、發(fā)展目標1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。2、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。3、樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業(yè)務素質和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。二、師德方面：1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質。2、敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。學習模范教師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉變師德觀念。從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。三、教育教學方面1、樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。2、努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。3、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。四、班主任工作結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃4在不知不覺中，新的一學期又來到了。新學期，新期望，在這大班的第一學期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學期的個人成長計劃如下：一、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學習的心，通過聽課、評課、反思等活動，使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色，帶領新教師共同成長;積極投入科研工作，要有研究課，并認真作好自己研究的個人小課題。二、個人發(fā)展的具體措施：(一)勤學習。1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學期爭取寫讀書體會2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。2、把握每一次外出學習的機會，積極吸取他人的長處。3、向組內教師多請教，多學習她們先進的教學方法與經驗，學習她們科學的班級管理方法。4、堅持品讀博友們的博文，并參與評博。(三)勤反思。1、勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步。2、備好組內公共課教案，公共課及時寫好課后反思。3、上好教研組的行為跟進課，認真對待公開課，熟悉內容，分析透徹，把握好活動過程，以最有效的教學方法，提高課堂教學質量。4、每月認真撰寫教育、教學隨筆，反思自己在教學過程中的心得，學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。(四)勤練功。1、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長領域。2、每天講一個故事，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。3、每天抽取一定的時間自彈自唱，特別練習不常用的幾個調，不斷提高彈奏水平。(五)共發(fā)展。1、認真做好師徒結對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。2、及時做好師徒結對記錄，使兩人得到共同的進步。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上就是我本學期制定的個人成長計劃，我將努力去做好。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃5

一、個人現(xiàn)狀分析了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。1.優(yōu)勢（1）忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。（2）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。（3）能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。（4）考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創(chuàng)新意識強。(5)作為班主任，有較豐富的教育經驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。2、劣勢（1）對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經驗的積累是不好的。（2）在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上不能那么得心應手，借鑒他人和外地教學經驗不夠。（3）缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學科研能力有待提高。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。（4）常規(guī)管理工作缺乏相應的經驗。至今為之，我班主任工作經歷較少，因此對學生和班級的常規(guī)管理缺乏相關經驗。二、職業(yè)發(fā)展目標1.總體目標教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質；學以致用，轉邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。2.具體目標（1）師德目標方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。（2）學識目標方面：認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。（3）教育教學方面：以學生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新課改特別強調的一點是，就是學生學習方法的習得……要求學生聯(lián)系自己的經驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學生的原始資源，把學生的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。（4）教育科研方面：加強人文底蘊，增強人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個學期都要及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文。三、具體措施1、專業(yè)水平的提高（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如《小學數(shù)學教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對今后的教育教學工作都具有指導意義。（2）專業(yè)素質的"提高，在汲納中充實自我堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。（3）加強提高班主任的班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注潛能生，切實促進潛能生各方面能力的提高。3、善于思考，在實踐中探求、感悟學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。4、勤于思考，提升教育教學研究能力教師參與研究是提高教師自身素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實踐有機結合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力。（1）嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例1篇。（2）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，爭取每學期在市級刊物有論文獲獎。5、利用信息技術手段輔助教學（1）現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力。（2）充分利用網絡優(yōu)勢，繼續(xù)建設好個人博客，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃6一、基本情況：我是一名活潑、有激情的老師，且興趣愛好廣泛，長期以來一直對教學有一種執(zhí)著的熱愛，對生活充滿熱情，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學知識去用心澆灌祖國未來的花朵，打心底里熱愛每一位同學，幫助他們茁壯成長。二、指導思想：通過有目的有計劃的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素質和教育教學能力，以便更好的服務于教育事業(yè)；同時投身教育科研，探索教育規(guī)律，研究教育方法，力求達到教師教得輕松，學生學得愉快的理想效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學氛圍，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益。三、現(xiàn)狀分析：1．優(yōu)勢：通過多年自學和教育實踐，使得自身文化素質和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致。同時我也經常參加各項教師培訓活動，例如；“國培計劃”等。解放了思想，更新了觀念，同時積累了一些最新的知識和教育經驗，對新舊教學方式的`轉變有了明確的指導。2．不足：對學科沒有進行扎實的鉆研和透徹的分析，教學理論還有所欠缺，語言不夠形象生動，教學方法有待向多元化轉變，課堂教學需進一步提高，沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結的好習慣，缺乏專家的指導和引領。四、近五年目標職業(yè)道德目標：愛崗敬業(yè)，尊重學生、信任學生、關心學生、愛護學生，熱愛學生是建立民主、平等、和諧師生關系的基礎，熱愛學生是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習新知識方法。團結協(xié)作，調節(jié)教師與教師、教師與領導等教育主體之間相互關系的道德規(guī)范。尊重家長，處理教師和學生家長之間相互關系的道德規(guī)范。廉潔從教，調整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。為人師表，模范尊守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。2.個人學習目標：通過自學，遠程教育等方式夯實學科基礎知識，提高普通話水平，閱讀教育理論是書刊，提高教育理論水平。3.學科教學目標：著力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，俗話說：“授人以魚，不如授人以漁”，重點在于對學生學習方法的培養(yǎng)，增強同學們的求知欲，提高學生學習、動手能力，真正的幫助每一位學生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經驗幫助學生和各位同行變厭學為樂學，厭教為樂教，改善了師生關系，讓學校充滿了魅力。認真探索教育教學規(guī)律，改進教育教學，提高教育教學和科研水平，逐步形成自己的教學風格。五、具體措施：1．相互借道、共同成長。以課為媒，腳踏實地，從問題入手，以方法解決。問題即課題，行動即研究，發(fā)展即成果。2．課堂是學生成就人生夢想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場，所以我會增強課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學質量的方式方法，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學的實踐中去。3．積極參加學校組織的各項教研活動，謙虛請教，與有經驗的教師交流教學成果及教學方法，每學期認真打磨一節(jié)教研課，通過備課、上課、聽講課，寫反思，改進教學中的不足，促進教育水平和能力的提高。4．加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關愛每位學生，定期反思教學過程，總結得失。堅持知和行的統(tǒng)一，動機和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結合，個人和社會的結合，繼承和創(chuàng)新的結合。加強理論學習，注意“內省”、“慎獨”，勇于實踐磨練，增強情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃7013年6月～我來到了天津天獅學院商務學院～開始把自己融入夢寐以求的教育行業(yè)～正式成為一名光榮的經濟學教師。在此之前的教育實習期間～我先后擔任《管理學》《統(tǒng)計學》《西方經濟學》課程的教學～在教學方面～面對教學任務我毫不怠慢～對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴～以飽滿的熱情全身心投入工作。由于經驗尚淺～我利用課余時間不斷學習～刻苦鉆研～通過隨堂聽課虛心向前輩請教～并認真反思比較～努力改進自己的教學。作為一名高校教師～在以后的工作中～我會努力用先進的文化教育理念引導學生～注重教書育人～樹立為人師表的良好形象。然而～教書育人必須以我自身的發(fā)展作為前提。隨著教育教學改革的不斷深入～對教師個人綜合素質的要求越來越高～迫切感受到個人綜合素質的不足～為適應教育教學發(fā)展的需要～同時也為自身價值的體現(xiàn)～教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃～而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的～停滯的知識遲早會被淘汰。我相信有眼界才會有境界～有思路才會有出路～在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標之后～針對自己的特點和不足制定個人三年發(fā)展規(guī)劃如下:第一～思想方面。作為一名青年教師～首先我會堅持學習黨的理論知識～處處按照黨員標準嚴于律己～以高度的責任感～服從工作安排～爭取成為一名優(yōu)秀的中國共產黨員。除此之外～在未來工作中～我會努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策～全心全意為學生服務～把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)～以實際行動展現(xiàn)一名青年教師的風采。第二～教學方面。作為一名高校經濟學教師～首要任務是要教好書～我認為要保證這一點～應該從以下幾個方面來努力。1、專業(yè)水平的提高。認真學習領會新課程～掌握自己所任學科的專業(yè)特點～善于思考～養(yǎng)成多思多想多寫的習慣～做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化～形成自己的教學風格。認真鉆研新教材～新課標～研究教法～體會新課程的性質、價值、理念～提高自己的業(yè)務能力。在領導和同事的指導下～堅持教學相長～獲得自我發(fā)展。勤聽課～通過課堂聽課～與授課者進行交流與溝通,勤質疑～勇于提出自己的問題或不同觀點～在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受～不斷完善自我～促進個人專業(yè)知識的提升～讓自己不斷成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課,細心批改每一本作業(yè)～杜絕錯批、漏批現(xiàn)象～探索趣味性作業(yè)～創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范～要及時做好批改記錄。認真準備教案、課件～不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,尤其要多關注基礎較差的學生～幫助促進后進生各方面能力的提高。3、勤于反思～完善自我。學會思考教育問題～積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等～從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后～把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來～享受成功～彌補不足。在總結經驗中完善自我。4、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優(yōu)勢～學習教育教學方面的新思想～掌握新方式～運用新理論～提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習～提高自己的計算機水平。5、勇于創(chuàng)新～全面發(fā)展。根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展～及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足～調整自己的知識結構與能力結構～以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣～為自己營造一個學習的心境～認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識～廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著～使自己具有綜合的科學文化素質～掌握多層交、多元化的知識結構～使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教,學,研"一體化～理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累～勤于思考～做到教學中既有理論依據(jù)～又有實踐創(chuàng)新～使自己的教育教學水平上一個新的臺階。第三～科研方面。科學研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要科研作為基礎～作為引導～而有了科學的研究～教學質量才能得到有力的保證。無疑～科研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為一名新教師～現(xiàn)階段在科研方面～我也是一個新手～基礎相對薄弱～但是我有信心做好。在接下來的三年里～我將把相關教學作為一個大的研究方向～結合經濟學的相關內容逐步形成自己穩(wěn)定的研究方向～以教學實踐為基礎～以科學理論為依托～爭取在未來的三年里能多發(fā)表幾篇相關文章～努力提高自己的科研水平?？偟膩碚f～我希望三年之內～在我的努力下～能夠順利申請并完成校級科研項目～提升論文發(fā)表篇數(shù)和質量～早日稱為一名經濟學講師。宏偉的藍圖我已畫好～高樓大廈的建筑還需要領導的支持、專家的引領和同事的幫助。前路漫漫～不管前面等著我的是成功的喜悅還是失敗的困苦～我都會為之努力。在今后的工作中我會嚴格要求自己～腳踏實地～在實踐中摸索～在實踐中成長～在實踐中創(chuàng)新～不斷完善自己～發(fā)展自己。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃8一、基本情況雖然走上教師工作崗位只有短短五年時間，但已深覺教書育人任重而道遠，自身教育教學能力與水平有待提高。“學高為師、德高為范”，只有教師自己的教學素質，教學能力提高了，才能更好地給予學生引導。因此對自己未來的個人發(fā)展做一個整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面就我作為一名高中英語老師對接下來兩年內的專業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃：

（一）

個人優(yōu)勢年輕好學，積極向上，勇于更新觀念和教學方法。（二）個人存在問題教學經驗不足，在面對各種不同教學情況時處理能力不成熟，未能將實際教學經驗轉化成系統(tǒng)的理論。二、預期發(fā)展目標1、在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質服務。2、在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。3、能深刻理解教育教學的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學中存在的問題，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質量。4、追求終身發(fā)展，在本校自主課堂改革過程中，與教師共同學習，研究，分享經驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平，促進自身專業(yè)發(fā)展。5、積極參與課題研究；開展自主課堂教學研究。

四、具體措施1、努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2、認真參加各類培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習課程標準，與時俱進。3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。6、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。7、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。在今后的教育教學中，我將再接再厲，不斷進行學習，提升自身教學素養(yǎng)教學能力，同時注重培養(yǎng)學生自主學習創(chuàng)新學習的好習慣。立足根本，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。教師個人發(fā)展5年規(guī)劃9沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早很被淘汰。現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中