旅行箱包配件有限公司稅收籌劃案例分析

目錄1.畢業(yè)設計課題任務書2.畢業(yè)設計（論文）開題報告3.畢業(yè)設計4.畢業(yè)設計中期報告5.HYPERLINK\l"_畢業(yè)設計指導教師評閱表"畢業(yè)設計指導教師評閱表6.HYPERLINK\l"_2015_屆學生畢業(yè)設計答辯記錄表"畢業(yè)設計答辯記錄表7.HYPERLINK\l"_畢業(yè)設計答辯及最終成績評定表"畢業(yè)設計答辯及最終成績評定表

20xx屆學生畢業(yè)設計課題任務書專業(yè)系（院）名稱：經濟管理系專業(yè)（方向）：會計電算化20xx年11月25日指導教師XX學生姓名XX畢業(yè)設計課題XX旅行箱包配件有限公司稅收籌劃案例分析基本內容及任務基本內容：1.企業(yè)稅收籌劃的特征2.企業(yè)稅收籌劃的目的3.企業(yè)稅收籌劃的風險及防范任務：1.分析企業(yè)稅收籌劃的目的2.針對企業(yè)稅收籌劃存在的風險，找出解決的辦法擬達到的要求或技術指標企業(yè)通過稅收籌劃可以合理、合法、有效地減少企業(yè)的稅務負擔，提高資本回收率，實現(xiàn)企業(yè)利益最大化，為企業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造生機。企業(yè)稅收籌劃的有效實施，維護了企業(yè)的合法權益，減少企業(yè)的涉稅風險，降低企業(yè)的稅收負擔，提高企業(yè)的經濟效益。

畢業(yè)設計開題報告（20xx屆）課題名稱：XX旅行箱包配件有限公司稅收籌劃分析專業(yè)系（院）：經濟管理系專業(yè)：會計（電算化方向）學生姓名：班級：會計1203班學號：指導教師姓名：XX職稱：會計師最終評定成績：20xx年12月10日題目：XX旅行箱包配件有限公司稅收籌劃案例分析一、選題的依據和意義依據：稅收劃屬于企業(yè)理財?shù)姆懂?，是企業(yè)根據國家稅收法律的規(guī)定和政策導向，在法律規(guī)定許可的范圍內，通過對經營、投資、理財活動的事先籌劃和安排，盡可能地取得“節(jié)稅”利益或稅后利益最大化的一種企業(yè)財務籌劃活動。從目前的研究來看，人們更多地是從稅收籌劃的合法性特征以及于國家、企業(yè)和社會的現(xiàn)實意義的角度來論證其必要性。意義：（一）有利于企業(yè)經濟行為有效率的選擇，增強企業(yè)競爭能力有利于增加企業(yè)可支配的收入2、有利于企業(yè)獲得延期納稅的好處3、有利于企業(yè)正確的進行投資、生產經營決策，獲得最大化的稅收利益4、有利于企業(yè)減少或避免稅務處罰（二）對國家而言，有利于實現(xiàn)國家稅法的立法意圖，充分發(fā)揮稅收杠桿作用，增加國家收入1、有利于國家稅收政策法規(guī)的落實與實施2、有利于增加國家的財政收入3、有利于增加國家的外匯收入二、研究的基本內容及擬解決的主要問題第一部分：稅收籌劃的范圍第二部分：探討公司稅務籌劃的特點和意義第三部分：探討公司經營戰(zhàn)略中的稅務籌劃第四部分：探討公司稅務籌劃的有效管理三、工作進度及具體安排(1)20xx年11月22日指導老師與學生見面(2)20xx年11月23日學生在指導老師的指導下選題(3)20xx年11月24日確認選題，下達任務書(4)20xx年11月24日起，撰寫開題報告(5)20xx年12月10日上交開題報告(6)20xx年12月10日始撰寫畢業(yè)設計(7)20xx年3月20日撰寫中期檢查報告(8)20xx年3月21日上交畢業(yè)設計初稿，指導教師修改(9)20xx年4月20日上交畢業(yè)設計二稿，指導教師修改(10)20xx年5月10日上交畢業(yè)設計成果終稿(11)20xx年5月18日上傳畢業(yè)設計成果4．指導教師意見指導教師：年月日說明：開題報告作為畢業(yè)設計答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一，此報告應在導師指導下，由學生填寫，將作為畢業(yè)設計成績考查的重要依據，經導師審查后簽署意見生效。

20xx屆畢業(yè)設計課題名稱：XX旅行箱包配件有限公司稅收籌劃分析專業(yè)系（院）：經濟管理系專業(yè)：會計（電算化方向）學生姓名：班級：會計1203班學號：指導教師姓名：XX職稱：會計師最終評定成績：教務處制20xx年5月湖南外國語職業(yè)學院畢業(yè)論文④綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力等）是否同意參加答辯：是□否□指導教師評定成績分值：指導教師簽字：年月日20xx屆學生畢業(yè)設計答辯記錄表專業(yè)系（院）：經濟管理系學生姓名XX學號120321030338班級會計1203班指導教師姓名XX專業(yè)會計（電算化方向）課題名稱XX旅行箱包配件有限公司稅收籌劃案例分析答辯記錄答辯教師成績評定自我陳述（40%）總分值：回答教師提問（60%）答辯教師簽字：年月日畢業(yè)設計答辯及最終成績評定表專業(yè)系（院）（公章）：學生姓名學號答辯日期專業(yè)班級指導教師課題名稱成績評定分值評定小計教師1教師2教師3課題介紹思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學，分析歸納合理，結論嚴謹，設計（論文）有應用價值。40答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問題有理論根據，基本概念清楚，主要問題回答準確、深入,知識面寬。60合計100答辯評分平均分值答辯成績a：×40％＝答辯組長簽名指導教師評分分值：指導教師評定成績b：×60％＝最終評定成績：