學習雷鋒好榜樣-文明

學習雷鋒好榜樣——文明與文明攜手，與道德同行——五年級（3）班主題班會主題班會什么是文明禮儀？

禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

1、禮儀——

禮儀是無時不在，無處不有表面不是，是細節(jié)

2、尊重——忍讓不是

，是雙贏文明禮儀的名人名言，我們一起來讀一讀吧！禮儀故事大比拼誰來讀一讀自己找的關(guān)于禮儀的故事呢？

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家，今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家，今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴讀一讀

無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？

啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。我的啟示一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。不文明的行為有哪些？不按順序等候，亂插隊亂扔垃圾說臟話粗話踐踏花草破壞綠化不守時或遲到早退不尊重他人侵占或故意損壞公物在會場、影劇院或圖書館等安靜場所大聲講話擾人隨地吐痰，吐口香糖弄臟環(huán)境12345687隨處涂鴉，高空拋物10911其他不文明行為見面語表達感謝語表達致歉語表達告別語表達日常禮貌用語早上好、下午好、您好、很高興認識您請多指教、請多關(guān)照謝謝、勞駕了、讓您費心了實在過意不去、拜托了、麻煩您對不起、請原諒、很抱歉請稍等、請多包涵再見、歡迎再來、祝您一路順風請再來四、請欣賞這些同學上課時與你們是否一樣。中華民族有“禮儀之邦”的美稱,五千年悠久的歷史形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。如今,同學們都是家庭中的小少爺，小公主,大家也更因此成為家長關(guān)注的焦點,可是有些家長為了使自己孩子在精神和物質(zhì)上得到滿足,真可謂是“捧在手里怕摔了,揣在兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我認為大家應該自覺養(yǎng)成一個良好的文明禮儀習慣。你知道嗎全體宣誓我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園——五年級（3）班全體同學

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