定稿赤壁懷古

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——《三國(guó)演義》主題曲

導(dǎo)入新課蘇軾作品蘇軾，字_______號(hào)______，眉山人(今四川眉山縣)，________時(shí)期文學(xué)家，_________之一。與父_____﹑弟______合稱為“三蘇”。詩歌方面和______并稱______”，詞方面和______并稱“______”。書法方面和________________并稱“宋四家”。

子瞻東坡居士

北宋

唐宋八大家蘇洵

蘇轍

黃庭堅(jiān)蘇黃

辛棄疾蘇辛黃庭堅(jiān)米芾蔡襄仕途坎坷：“烏臺(tái)詩案”問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?？部廊松S二年（1079）遭遇宋代第一起文字獄——“烏臺(tái)詩案”，被貶為黃州團(tuán)練副使。※宋哲宗元佑元年（1086），舊黨當(dāng)權(quán)，召還為翰林學(xué)士；新黨再度秉政后，又貶惠州，再貶儋州（今海南儋縣），后死于常州。京城--杭州---密州---徐州---湖州---黃州－登州—揚(yáng)州－－定州－－惠州---儋州外儒內(nèi)道儒家的積極入世；道家的超脫出世；佛家的四大皆空。復(fù)雜思想誦讀念奴嬌.赤壁懷古大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰!

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月。以類定調(diào)這是一首懷古詠史詩是詩人在讀史或覽古時(shí)，有感于歷史上的人、事、物、象，在登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡中引發(fā)對(duì)國(guó)家時(shí)運(yùn)、自己身世的興衰感慨，托古諷今、寄托哀感之詩。詠史懷古詩懷古詠史詩特點(diǎn)（一）形式標(biāo)志。標(biāo)題有古跡、古人名，或有“詠”“懷古”“詠懷”等字眼。（二）表現(xiàn)手法。常用典故、寫景、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、諷刺等。（三）結(jié)構(gòu)內(nèi)容。臨古地——思古人——憶其事——抒己志，寫眼前衰敗、荒涼、蕭條，也寫歷史事件經(jīng)過，抒發(fā)感慨。懷古詠史詩思想內(nèi)容（一）懷人傷己。作者追念古人一般是作者身世際遇與古人有相似性，觸發(fā)點(diǎn)在古人，落腳點(diǎn)在自己。分兩種。1、對(duì)比失落型著眼個(gè)人境遇變化，借古人古事感慨自己。古人一展抱負(fù)，建功立業(yè)，得遂心愿，自己卻被朝廷冷落，不能才盡其用，郁郁寡歡乃至消極遁世。鑒賞這類詩詞要抓住歷史人物、事件和詩人身世聯(lián)接點(diǎn)，找出共通之處，就能理解作品深刻寓意。懷古詠史詩思想內(nèi)容2、同病相憐型自己和古人遭遇相同，追思古人更體現(xiàn)自己不得意，感慨身世，觀照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)、感傷懷才不遇（懷古傷己）的心境。懷古詠史詩思想內(nèi)容（二）懷古傷今。古代詩人大多為寒士，濟(jì)天下拯黎民的念頭使他們更多關(guān)注國(guó)家政治、社會(huì)生活。詩人們常借古跡、古事來表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切、熱情、不滿、警戒。懷古觸點(diǎn)在古，但實(shí)際上表現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注。懷古詠史詩思想內(nèi)容1、昔盛今衰型既然是懷古詠史，現(xiàn)實(shí)不盡人意難免使詩人觸景生情，抒發(fā)盛衰感傷思古幽情；抒發(fā)物換星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿甚至批判，多借古諷今；或憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽，同情下層人民疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族前途命運(yùn)。懷古詠史詩思想內(nèi)容2、物是人非型昔日風(fēng)景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢(mèng)感覺，讓人作冷靜思考。鑒賞方法指津:鑒賞懷古詠史詩三步曲

1、所寫歷史的人、事、物、象是怎樣的（弄清史實(shí)，通解文字）；2、為什么要寫這個(gè)人、事、物、象（找準(zhǔn)聯(lián)接點(diǎn)，體悟感情）；3、詩人態(tài)度感情是運(yùn)用什么方法表達(dá)的（分析技巧，體察詩心）。第一步：弄清史實(shí)詞人描繪了一個(gè)怎樣的周瑜形象？羽扇綸巾束裝儒雅風(fēng)度翩翩瀟灑從容姿容雄偉英氣勃發(fā)青春年少年輕有為雄姿英發(fā)談笑間，檣櫓灰飛煙滅胸有成竹指揮若定從容不迫穩(wěn)操勝券遙想公瑾當(dāng)年治大國(guó)若烹小鮮破強(qiáng)虜如拂灰煙服飾氣度韜略輝煌的戰(zhàn)功瀟灑的風(fēng)度沉著的性格功業(yè)儒將風(fēng)采故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)第二步：找準(zhǔn)聯(lián)結(jié)點(diǎn)，領(lǐng)悟詞人寫作意圖。第三步：詩人態(tài)度感情是運(yùn)用什么方法表達(dá)的（分析技巧，體察詩心）對(duì)比映襯“題是赤壁，心實(shí)為憶而發(fā)。周郎是賓，自己是主。借賓定主，寓主于賓?！薄S蓼園《蓼園詞評(píng)》借他人之酒杯，澆自己之塊壘早生華發(fā)團(tuán)練副使功業(yè)未就屢遭不幸雄姿英發(fā)東吳都督功名成就幸福美滿仰慕英雄哀嘆自己

時(shí)運(yùn)不濟(jì)壯志難酬(懷古)(傷己)34歲47歲作者寫周瑜的目的是什么？（1）詞人極力稱頌周瑜言外之意是自己多么渴望能像周瑜一樣為國(guó)效力，建立豐功偉業(yè)。（2）與自己的遭遇形成對(duì)照，從而為下文抒發(fā)自己年將半百卻時(shí)運(yùn)不濟(jì)、功業(yè)難成、壯志未酬的感慨作鋪墊。問題探究1、“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是什么意思？這幾句的主語是誰？怎樣理解“笑”的含義？（我）神游故國(guó)，應(yīng)笑自己多愁善感，過早地出生出花白的頭發(fā)。這三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到自身，感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆，表達(dá)了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。當(dāng)詩人收落想象的翅膀，從英雄夢(mèng)中醒來，回到現(xiàn)實(shí)，想到自己忠而被貶，壯志未酬，年歲徒長(zhǎng)的窘困處境，不禁感慨萬千，遂生自嘲之語：何必多情善感，向往周瑜的瀟灑風(fēng)度、奕奕神采、赫赫戰(zhàn)功，徒然白發(fā)頻添、容顏日衰。詩人在不經(jīng)意間流露出對(duì)建功立業(yè)的憧憬。問題探究2、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”有什么作用？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去千古風(fēng)流人物宇宙永恒人生有限對(duì)比（1）借景抒情，以景起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之中，喚起人們對(duì)人生的思索，引發(fā)詞人對(duì)往昔英雄人物的無限緬懷。（2）虛實(shí)結(jié)合，氣魄雄渾，意境豪壯。這幾句濃縮了浩瀚的時(shí)空,把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片,創(chuàng)造了一個(gè)廣闊而悠久的時(shí)空背景，為周郎出場(chǎng)造勢(shì)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物起筆雄健，通達(dá)古今，氣勢(shì)不凡。詞人仿佛騰越于時(shí)空之外俯瞰滔滔江水卷盡人間千古興亡之事，興發(fā)無限有滄桑感慨，發(fā)出深沉的浩嘆：無論多么偉大的英雄人物，在歷史的長(zhǎng)河中，都不過是曇花一現(xiàn)，渺不足道。大江東去，寫出了空間的廣闊，但同時(shí)暗喻時(shí)間——逝者如斯。宇宙永恒，人生有限，令人感傷和無奈。面對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)年橫槊賦詩、馳馬射虎、雄姿英發(fā)的眾多英雄人物及轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面早已煙消云散，況蘇軾此時(shí)已47歲，忠而見謗，被貶黃州，接受監(jiān)督看管，才大難用，心情是何等的沉重苦悶！問題探究3、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個(gè)驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界。黃川赤壁真的是這樣嗎？陸游《入蜀記》說赤鼻磯“亦茅岡耳，略無草木”。范成大《吳船錄》亦云：“赤壁，小赤土山也，未見所謂‘亂石穿空’之境，東坡詞賦微夸焉。”你怎么理解這樣的寫景？

提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。豪邁奔放

字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形修辭夸張

比擬

比喻

基調(diào)赤壁壯美如畫以上幾句，從形聲色的角度，運(yùn)用夸張比擬比喻的修辭，描繪一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖。①陡立的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，一望無際的江面上卷起了千萬堆奔涌的雪浪。②這幾句，從形聲色的角度，運(yùn)用夸張比擬比喻的修辭，描繪了一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖，把讀者帶入一個(gè)驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界。③作者的融入主觀想象，表面是寫黃州赤壁的景色，實(shí)則是描繪自己心中那豪杰如林、群雄爭(zhēng)霸的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。④從而為赤壁大戰(zhàn)中叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場(chǎng)渲染了環(huán)境氣氛和作了絕好的鋪墊，為周瑜出場(chǎng)力挽狂瀾、力挫群雄預(yù)設(shè)伏筆，⑤同時(shí)暗示了詞人博大的胸襟和豪邁的氣概及對(duì)英雄的仰慕問題探究4、“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在起什么作用？江山如畫，一時(shí)多少豪杰。詞人觸景生情，將江山勝景與懷古之情融為一體，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。前句承上，后句啟下，由描景過渡到寫人，十分自然；“一時(shí)多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊。

“江山如畫”是詞人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，是從上文描繪的大自然的雄偉畫卷中自然而然地得出的結(jié)論。地靈人杰，錦繡山河必然產(chǎn)生、哺育和吸引無數(shù)的英雄，三國(guó)正是英雄輩出的時(shí)代：橫槊賦詩的曹操，馳馬射虎的孫權(quán)，隆中定策的諸葛亮，足智多謀的周公瑾，…真可說是“一時(shí)多少豪杰”

問題探究5、有人說，在赤壁鏖戰(zhàn)時(shí)，插入“小喬初嫁了”風(fēng)流旖旎之事，似不協(xié)調(diào)，舛亂之時(shí)間更屬荒唐。對(duì)此，你怎么看？1.說明周瑜當(dāng)時(shí)韶華似錦，才華橫溢，年輕有為。2.以美人襯托英雄。更顯周瑜風(fēng)姿瀟灑，英氣不凡，春風(fēng)得意。3.著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。

問題探究6、對(duì)“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”這句話有兩種解釋，一種理解是此時(shí)蘇軾善于自我解脫，自我安慰，比較達(dá)觀；另一種理解是此時(shí)的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。你認(rèn)為那一種是對(duì)的？人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！冻啾谫x》節(jié)選惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏(zàng)也，而吾與子之所共適(shì)。”水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句，寫詞人對(duì)人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷，齊寵辱，忘得失，超然物外，把作為社會(huì)現(xiàn)象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現(xiàn)象相提并論，視為一體，求得安慰。滿庭芳蘇軾蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙。事皆前定，誰弱又誰強(qiáng)。且趁閑身未老，須放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場(chǎng)。

思量，能幾許？憂愁風(fēng)雨，一半相妨。又何須抵死，說短論長(zhǎng)。

幸對(duì)清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張。江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》。

導(dǎo)思點(diǎn)撥求異創(chuàng)新遭人陷害，被捕入獄，謫居黃州，對(duì)蘇軾的打擊是巨大的。人生如夢(mèng)”兩句，正是對(duì)身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達(dá)。導(dǎo)思點(diǎn)撥求異創(chuàng)新這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”——這是蘇軾對(duì)人生的無限感慨，有大徹大悟、超脫塵俗的味道。也許蘇軾在想：人生真的猶如一場(chǎng)空夢(mèng)，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長(zhǎng)江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來，因此，蘇軾才會(huì)情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達(dá)觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩意人生。小結(jié)總起：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。寫景故壘西邊——周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸過渡：江山如畫，一時(shí)多少豪杰。寫人周郎：雄姿英發(fā)談笑克敵我：早生華發(fā)結(jié)束：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月對(duì)比照應(yīng)古跡

赤壁（古戰(zhàn)場(chǎng)）（景-壯麗）仰慕英雄古人周瑜