數(shù)學(xué)三年級下(北師大版)5.3分數(shù)大小比較5_第1頁
數(shù)學(xué)三年級下(北師大版)5.3分數(shù)大小比較5_第2頁
數(shù)學(xué)三年級下(北師大版)5.3分數(shù)大小比較5_第3頁
數(shù)學(xué)三年級下(北師大版)5.3分數(shù)大小比較5_第4頁
數(shù)學(xué)三年級下(北師大版)5.3分數(shù)大小比較5_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

愛我美麗的家鄉(xiāng)你知道嗎?分數(shù)在我們中國很早就有了,最初分數(shù)的表示法跟‖現(xiàn)在的不一樣,如表示成。后來,印度出現(xiàn)了和我國相似的分數(shù)表示法,—表示成。再往后,阿拉伯人發(fā)明了分數(shù)線,分數(shù)的表示法就成為現(xiàn)在這樣了。34—3443︱︱︱︱︱︱︱

把一個蛋糕平均分成四份,每份是它的()。

復(fù)習(xí)分數(shù)大小比較

—12—13()—13()—23例1:①比較下面兩個分數(shù)的大小.

2—<—33例1:①比較下面兩個分數(shù)的大小.0101

3—<—55②分母相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)比較大。比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。

45487910–––

–––––557715151111<>><例2:比較下面每組中兩個分數(shù)的大小.

1—>

—23

例2:比較下面每組中兩個分數(shù)的大小.101033—>

—48

②分子相同的兩個分數(shù),分

母小的分數(shù)比較大。()判斷下面各題。

1

(1)把三塊餅平均分成5份,1份是—塊。()

5

(2)分數(shù)的分母可以是任何的整數(shù)。()(3)2÷7的商比4÷7的商小。()0101練習(xí):1、根據(jù)圖意在□里寫出分數(shù),并且在○里填上“<”或“>”。

5—7

3—7

5—7

3—7>把下面每組中的三個分數(shù),按照從大到小的順序排列起來。

11—、—和—6438711—、—和—1515

15323—、—和—455

11—>—>—,3461187—

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論