中教法-中學物理實驗教學

中學物理教學之中學物理實驗教學二師物理林佩珠QQ：949515145學時：16內容：實驗教學基本理論、演示實驗教學技能訓練、分組實驗教學技能訓練教學策略：觀看視頻——討論、掌握實驗教學基本理念——實驗教學演練（選題、編寫實驗教學教案、實驗教學演練、生成教學視頻）教學目的：初步掌握實驗教學基本技能（選題、設計實驗、選擇器材、編寫教案、課堂教學）課程簡介中學物理演示實驗教學訓練要求：編寫教案和制作演示實驗教學視頻（2人/組）步驟：設計實驗方案、選擇器材、編寫教案、制作PPT、錄制視頻作業(yè)：提交教案和教學視頻，文件名：12-A/B學號姓名實驗名稱提交格式：教案和視頻各一個文件夾，名稱：12-A/B演示實驗教案（/視頻）中學物理分組實驗教學訓練要求：編寫教案（2人/組）。包括目的、原理、實驗方案設計、實驗器材選擇、實驗步驟、數據表格、數據分析、問題和改進步驟：設計實驗方案、選擇器材、編寫教案、實驗及數據、分析改進作業(yè)：提交教案，文件名：12-A/B學號姓名實驗名稱提交格式：文件名稱：12-A/B分組實驗教案教學安排：1.緒論（13周，3課時）2.實驗教學技能訓練（10學時）：選擇課題，寫出教案，準備器材，組裝調試，演示教學，拍攝三分鐘微課視頻（開放實驗室自主完成，16周周四下午交教案和視頻，文件名：班級-學號-姓名-實驗名稱）。3.點評（17周，3課時）：播放視頻，討論改進觀看視頻，思考并回答以下問題：物理實驗教學在物理教學中的地位與作用？2.中學物理實驗教學方式及教學目標？3.實驗教學呈現(xiàn)方式？4.實驗教學模式？物理演示實驗微課：伽利略斜面實驗（理想實驗）——/show/CkRbumAnDcg4KZQl.html探究凸透鏡成像規(guī)律（探究規(guī)律）——/show/7AmDoAE4n593NI8keC1bxA...html?st=1_9_2_1&nr=1示波器觀察交流電波形（儀器認識與實驗）——/show/0L22t5V6a1mzlOZi.html

探秘電阻和電壓（概念形成）——/show-28881-181JDYX8l7Fai-2T_6w3cg...html?st=1_20_1_1

物理實驗課堂教學實錄：探究實驗：凸透鏡成像_第六屆初中物理全國賽視頻/show/hCs1P-O-ybyK4vEKu1_Ouw...html?st=1_9_3_1&nr=1實驗過程：圖片、觀察現(xiàn)象---總結現(xiàn)象—定義概念—猜想—設計實驗—進行實驗—記錄數據--思考題引入—使用—觀察—思考—初步結論—糾正—最終結論1.物理實驗教學在物理教學中的地位與作用？激發(fā)興趣、促進知識的理解掌握、具備基本實驗能力演示、分組、邊學邊做、課外；探究、驗證、應用具備實驗能力，包括觀察、操作、編制實驗過程、記錄分析和處理實驗數據，實驗設計和儀器制作能力2.中學物理實驗教學方式及教學目標？3.實驗教學呈現(xiàn)方式？實物、多媒體4.實驗教學模式？物理演示實驗教學引入實驗結論糾正思維觀察結論引導思維引導觀察引導實驗教學模式流程圖要求：結構簡單直觀，操作安全簡便，現(xiàn)象明顯有趣，類型：引入課程、建立概念、探究規(guī)律、知識應用演示實驗的教案設計內容：設計思想、實驗裝置、演示方法、分析與研究演示實驗教學案例彈簧（可自制，用鍍鋅鐵絲在芯棒上密繞而成），一根兩端帶鉤的鐵絲掛鉤，將掛鉤穿過彈簧中心軸，其一端與彈簧一端相固定，將彈簧安裝在木尺上，可演示豎直方向和水平方向的彈簧伸長和被壓縮情況下的胡克定律（教具改進與自制）。胡克定律揭示了彈力大小F與形變大小之間的關系。彈性形變的演示方法很多，但一般都是演示彈簧伸長量與彈力大小關系，而彈簧縮小量與彈力大小關系有怎樣呢？彈簧伸長量與彈簧長度的區(qū)別；胡克定律表達式的含義；胡克定律具有適用范圍。拓寬學生思維，正確理解胡克定律胡克定律的演示（器）設計思想教學難點設計目標實驗裝置演示方法分析與研究將木直尺豎直固定于物理支教上，在彈簧彈性范圍內，演示并記錄彈簧被拉伸時外力大小和彈簧長度大??；將彈簧調轉180°，演示并記錄彈簧被壓縮時外力大小和彈簧長度大?。粚⒛境吆蛷椈伤椒胖?，分別演示并記錄彈簧被壓縮時外力大小和彈簧長度大小；加大外力直至彈簧不能恢復形變，說明胡克定律有適用范圍。改進后的裝置能夠演示彈簧被拉伸和壓縮時外力大小和彈簧長度大小，幫助學生理解胡克定律的三層含義。胡克定律的演示（器）

續(xù)設計思想教學難點設計目標實驗裝置演示方法分析與研究抽氣盤系列演示實驗設計思想教學難點設計目標實驗裝置演示方法分析與研究許多物理現(xiàn)象與大氣壓強有關。改變抽氣盤氣壓可演示大氣壓強、聲音在空氣中的傳播、水的沸點與大氣壓強的關系等隨意改變抽氣盤內大氣壓強，確保實驗安全。初中物理演示實驗教學訓練要求：編寫教案和制作演示實驗教學視頻（2人/組）步驟：設計實驗方案、選擇器材、編寫教案、制作PPT、錄制視頻作業(yè)：提交教案和教學視頻，文件名：12-A/B學號姓名實驗名稱提交格式：教案和視頻各一個文件夾，名稱：12-A/B演示實驗教案（/視頻）1、使用刻度尺和停表測量物體運動速度2.聲音的產生、傳播、表征物理量（音調、響度、音色）的相關參數3.常見溫度計使用及物態(tài)間的變化4.光的傳播規(guī)律5.透鏡成像及其應用6.天平和量筒的使用7.彈簧測力計結構和使用8.壓力、壓強、氣壓計9.浮力及其測量10.動能、勢能、機械能及其轉化11.杠桿/滑輪12.簡單電路的認識與連接13.電流表、電壓表的結構與使用14.決定電阻的因素15.電流與電壓、電阻的關系16.電磁感應現(xiàn)象初中物理演示實驗選題：高中物理演示實驗選題：1.勻變速直線運動2.加速度與哪些因素有關3.力的合成與分解4.超重和失重5.平拋物體的運動（平拋實驗器）6.動量守恒定律（平拋實驗器）7.動能與重力勢能（電火花計時器）8.彈簧振子、簡諧振動圖象9.單擺振動周期與擺長的關系10.用示波器觀察交變電流的波形11.橫波、縱波的形成和傳播12.光的雙縫干涉現(xiàn)象和薄膜干涉現(xiàn)象物理分組實驗教學模式流程圖備實驗寫報告做實驗教師：設計方案、選擇儀器、試驗優(yōu)化、評價分析數據、評價結果實驗操作、記錄數據物理分組實驗教案案例/blog/static/2319177520121117113130522/

學生：題目、儀器、原理、步驟實驗內容說明1．用刻度尺測量長度、用表測量時間使用刻度尺、秒表。2．用彈簧測力計測量力彈簧測力計3．用天平測量物體的質量托盤天平4．用常見溫度計測量溫度溫度計、體溫計5．用電流表測量電流電源、電阻、電流表、開關、導線6．用電壓表測量電壓電源、電阻、電壓表、開關、導線7．測量物體運動的速度電火花計時器、直尺初中物理分組實驗實驗內容說明8．測量水平運動物體所受的滑動摩擦力9．測量固體和液體的密度10．探究浮力大小與哪些因素有關11．探究杠桿的平衡條件12．探究水沸騰時溫度變化的特點13．探究光的反射規(guī)律14．探究平面鏡成像時像與物的關系15．探究凸透鏡成像的規(guī)律初中物理分組實驗（續(xù)）實驗內容說明16．連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路17．探究電流與電壓、電阻的關系18．探究通電螺線管外部磁場的方向19．探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件20．測量小燈泡的電功率初中物理分組實驗（續(xù)）高中物理分組實驗實驗內容說明1.長度的測量使用刻度尺、游標卡尺。2.研究勻變速直線運動使用電火花計時器（或電磁打點計時器，下同）、刻度尺。3.探索彈力和彈簧伸長的關系記錄彈簧伸長與所受拉力的數據，在坐標紙上描點，作出擬合曲線，寫出與曲線對應的函數，解釋函數式中各量的物理意義。4.驗證力的平行四邊形定則使用彈簧秤。5.驗證機械能守恒定律用自由落體進行實驗。使用電火花計時器、刻度尺。實驗內容說明6.用單擺測定重力加速度使用刻度尺、停表。7.用油膜法估測分子的大小測油膜的面積。8.研究平拋物體的運動用描跡法。9.驗證動量守恒定律用平拋實驗器進行實驗。使用學生天平、刻度尺。10.描繪小電珠的伏安特性曲線使用電流表、電壓表、滑動變阻器。知道非線性的原因。11.測定電源的電動勢和內阻使用電流表、電壓表、滑動變阻器。高中物理分組實驗（續(xù)）實驗內容說明12.練習使用多用電表練習交直流電壓擋、直流電流擋和電阻擋的