中班半日活動(dòng)計(jì)劃

中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇一：中班半日活動(dòng)計(jì)劃A一、晨間接待：a1、能禮貌用語(yǔ)，積極向老師問(wèn)好。二、晨間活動(dòng)三、早操：1、積極快樂(lè)地參與早操活動(dòng)。42、精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。3樂(lè)點(diǎn)名。a4、選小組長(zhǎng)。a五、集體教育：活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言a活動(dòng)目的：,傾聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的愛(ài)好。.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶。42.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17?19頁(yè)《香蕉宮殿》。a3.剪刀,膠水，透明膠，雙面膠,紙盤(pán)，紙杯,紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等?；顒?dòng)過(guò)程：A一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17?18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么？層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）a二、編門(mén)牌號(hào)碼（運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn)）1.森林社區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店,郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門(mén)牌號(hào)碼來(lái)送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門(mén)牌號(hào)碼）a2.隨意編發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有反復(fù)或漏掉。3.這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）三、布置商店（鞏固）.獅子經(jīng)理送來(lái)了禮物，但是我們還要?jiǎng)邮謥?lái)做一做。.請(qǐng)幼兒穿彩鏈。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）幼兒也許出現(xiàn)：1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。3a）按間隔色、按數(shù)序穿。4）選擇半成品：缺少一個(gè)補(bǔ)上去。.把穿好的彩鏈布置在商店門(mén)口。a篇五：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、來(lái)園活動(dòng)：a1、開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)栐纾ㄊ褂糜⒄Z(yǔ)）。a2、觀測(cè)幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。a3、鼓勵(lì)先來(lái)的幼兒幫助沒(méi)到的幼兒發(fā)餐具。4、提醒幼兒將自己的書(shū)包放整齊,洗手、進(jìn)早餐。二、晨間活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)定：/1、學(xué)習(xí)按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。42、觀測(cè)天氣變化，完整天氣記錄卡。3、觀測(cè)植物生長(zhǎng)變化,然后給植物澆水。4、安靜觀看小人書(shū),愛(ài)惜小人書(shū),完后擺放整齊45、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單位及各種英語(yǔ)兒歌和歌曲。a三、早操:a1、規(guī)定穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊(duì)，靠右行不推不擠，安靜到操場(chǎng)（由天天的值日生先端器械到操場(chǎng)）。2、與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確,走隊(duì)形時(shí)不推。3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。a四、英語(yǔ)課五、盥洗、吃點(diǎn)心：1陽(yáng)坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導(dǎo)幼兒對(duì)的地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊(duì)拿杯子上位。2、值日生端點(diǎn)心,指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用品，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。3樂(lè)值日生收果盤(pán),擦桌子。八六、集體教育活動(dòng):A美工一一有趣的瓶子A—、活動(dòng)目的A1、家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用生活各種不同的瓶子來(lái)制作自己喜歡的物品。a2、通過(guò)對(duì)各種投入的材料進(jìn)行大膽的聯(lián)想，并大膽地說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子合作的愉悅。A二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、師生共同收集各種形狀的瓶子。a2、裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫(huà)棒、剪刀、樹(shù)葉等）。a三、活動(dòng)過(guò)程a（一）設(shè)立情景，激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)人活動(dòng)。1、讓幼兒觀測(cè)自己收集來(lái)的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好。a師:請(qǐng)小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？（幼兒先說(shuō),最后老師進(jìn)行具體介紹）a師:看到這些東西讓你想到了什么東西呢?a2、以“瓶子”的口吻與幼兒進(jìn)行交談，激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。a師：噓~?！小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)，“瓶子”有話對(duì)你們說(shuō)，（老師以瓶子的口吻與幼兒進(jìn)行交談）“小朋友，你們好！”“不久樂(lè)見(jiàn)到你們，但是今天不太好意思，我出門(mén)的時(shí)候忘了給自己打扮打扮,現(xiàn)在我一定很難看吧!這可怎么辦呀?這個(gè)樣子多難看呀。a（二）引導(dǎo)想象、構(gòu)思。1、引導(dǎo)幼兒對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。a師：小朋友我們來(lái)幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來(lái)看看瓶子有些什么形狀?顏色？看起來(lái)像什么?42、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出你是怎么設(shè)計(jì)的。師：你準(zhǔn)備怎么來(lái)幫幫它。你是怎么想的？如何給瓶子打扮？（對(duì)于幼兒的想法給予肯定，著重提出表?yè)P(yáng)想象更豐富的幼兒,并加以進(jìn)一步引導(dǎo)）4（三）自主選材，想象制作。1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起按幼兒自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。師：剛才小朋友都很會(huì)動(dòng)腦筋，你們的新朋友“瓶子”對(duì)你們的設(shè)計(jì)非常的滿意,就請(qǐng)你們和你們的爸爸、媽媽一起來(lái)給瓶子打扮打扮了。A2、制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別實(shí)際,給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。a（四）互相介紹，欣賞作品。a1、介紹作品的名稱(chēng)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。a師:你是怎么給“瓶子”打扮的?都用了些什么材料?給它起個(gè)名字。2、欣賞作品，并評(píng)出最佳作品。a師:現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下小朋友們的作品，都非常的美麗?，F(xiàn)在,請(qǐng)小朋友你們一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的作品是最美麗的?a（活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)會(huì)）七、餐前準(zhǔn)備：1M坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動(dòng)作。a2、值日生先解便、洗手,然后幫助分發(fā)餐具,感受為同伴做事的樂(lè)趣。3、分組解便、洗手。4、提醒幼兒用洗手液洗手。a八、進(jìn)餐：1樂(lè)介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)身體的好處。2、分組按路線端飯。a3、提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。a4、規(guī)定幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴,把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢？6樂(lè)幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又安全.a1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作？a2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。3A教師觀測(cè)、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录襛1.幼兒互相欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈a（一）、活動(dòng)目的：1玉喜歡參與戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒發(fā)明的愛(ài)好。3、有簡(jiǎn)樸的自我保護(hù)方法。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：a塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)總（三）、活動(dòng)過(guò)程：al、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。2、玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。ab、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。ac、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。ad、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。a4、游戲:換圈行進(jìn)a幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、5、放松活動(dòng):開(kāi)汽車(chē),結(jié)束。A七、入廁、洗手、喝水：八、活動(dòng)二：《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)活動(dòng)目的：1樂(lè)嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。2樂(lè)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)cdo2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。a3、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。八活動(dòng)過(guò)程：a（-）猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了？2M逐個(gè)出示參與音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲(chóng)唱歌。1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片：XXXX/X-/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。）A2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：XXXXXX/X-—―/知了：X.XX.X/XX/3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（三）昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。1、幼兒提成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè)器（蜜蜂一木魚(yú)；螳螂一碰鈴；知了一串鈴）?？粗?jié)奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。a4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5陽(yáng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上尚有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的？6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表達(dá)其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。8陽(yáng)在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。4九、盥洗：1樂(lè)幼兒能有順序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有對(duì)的的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：1、幼兒能安靜、快樂(lè)地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能積極把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。2陽(yáng)有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。a3、會(huì)對(duì)的使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。4十二、餐后活動(dòng):散步a十三、午睡：a1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀測(cè)幼兒入睡情況，糾正不對(duì)的的睡姿。篇二：中班半日活動(dòng)計(jì)劃岫一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)（英語(yǔ)角）、國(guó)畫(huà)區(qū)a活動(dòng)目的：1、指導(dǎo)孩子能積極大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備:各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域2樂(lè)幼兒自主游戲a指導(dǎo)要點(diǎn):①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句a②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起3仙教師講評(píng)總二、運(yùn)動(dòng)a拍皮球活動(dòng)目的：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球a2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球a活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干a活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球總師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了a2、幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看總師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣?qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球總師：我們來(lái)幫助他們想想辦法如何才干拍好皮球,好嗎？3、教師總結(jié)a三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目的：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾24在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情a活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾若干a活動(dòng)過(guò)程：1、教師示范墊毛巾2、幼兒互相練習(xí)3、教師點(diǎn)評(píng)a四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目的：1、結(jié)識(shí)單詞Grandpa&Grandma2、學(xué)會(huì)句型he/she1ikes…a活動(dòng)準(zhǔn)備:單詞卡五、古詩(shī)學(xué)習(xí)a活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)2、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”2王復(fù)習(xí)古詩(shī)3、古詩(shī)小競(jìng)賽a篇三:中班半日活動(dòng)計(jì)劃a一、學(xué)習(xí)活動(dòng)a美術(shù)：我在媽媽肚子里a（一）、活動(dòng)內(nèi)容2,能在釘板上發(fā)明性地勾出圖案。多用盤(pán)橡皮筋3A.示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過(guò)程。知道體內(nèi)重要的器官名稱(chēng)。對(duì)自己的身體感愛(ài)好。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）瓶子樂(lè)隊(duì)體驗(yàn)耳朵的功用，練習(xí)聽(tīng)力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子a小偵探體驗(yàn)鼻子的嗅覺(jué)功能。能辨別常見(jiàn)的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）沙漏觀測(cè)不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細(xì)觀測(cè)的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目的預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)a畫(huà)瓷盤(pán)了解藍(lán)花瓷盤(pán)的重要特點(diǎn)，試試用簡(jiǎn)樸紋樣裝飾。知道藍(lán)花瓷盤(pán)是中國(guó)的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤(pán)藍(lán)色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。a彩泥肖像通過(guò)用彩泥條的拼搭增長(zhǎng)觀測(cè)、了解自己和同伴的愛(ài)好。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的重要特性。彩泥、墊板小鏡子畫(huà)畫(huà)好朋友通過(guò)描繪同伴的輪廓及添畫(huà)五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報(bào)紙水筆、蠟筆a粉筆畫(huà)1.體驗(yàn)粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。2.激發(fā)幼兒大膽作畫(huà)的愛(ài)好。底紋筆彩色粉筆鉛畫(huà)紙底紋筆水淀粉溶液a童年的印記體會(huì)自己的與眾不同。（手形、大?。橥瓿砷L(zhǎng)留下紀(jì)念印記。石膏粉盤(pán)子a甘油顏料動(dòng)物園有運(yùn)用中型積木搭建建筑物的愛(ài)好。中型積木塑料仿真動(dòng)物小舞臺(tái)體驗(yàn)自由想象簡(jiǎn)樸情節(jié)、對(duì)話的樂(lè)趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等a跳舞毯感受明顯的音樂(lè)節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機(jī)節(jié)奏示意圖教師觀測(cè)要點(diǎn)：.在〃畫(huà)畫(huà)好朋友〃、”彩泥肖像〃中：幼兒能否觀測(cè)到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。.是否樂(lè)意嘗試、探索玩新內(nèi)容:跳舞毯。.幼兒商議、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。a4.幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目的以外的玩法。5M個(gè)別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）a?數(shù)學(xué)活動(dòng)：a森林社區(qū)里的商店（中班）a活動(dòng)目的：a1.體驗(yàn)1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實(shí)際意義。a2,能?chē)L試與同伴商議，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：.場(chǎng)景布置.貨架（圖片）各種貨品（水果、文具、玩具、鞋、帽