名師教案：氣候（第3課時(shí)）

《氣候》名師教案第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo).知道我國氣候的主要特征，并學(xué)會(huì)分析氣候特征的方法，明確我國優(yōu)越的氣候資源對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。.培養(yǎng)學(xué)生對自然地理問題的分析能力和綜合歸納概括的能力。.通過認(rèn)識(shí)我國氣候的有利因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)作用，使學(xué)生了解到我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)越條件，對祖國的優(yōu)越自然地理環(huán)境增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn).我國氣候的主要特征。.我國氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。三、教學(xué)難點(diǎn)分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)組織教學(xué)（導(dǎo)入新課）同學(xué)們好，歡迎來到“氣候?qū)Ш健敝v堂。老師來自吉林省，在我的家鄉(xiāng)有一處美麗的景區(qū)長白山（長白山的一年四季都顯現(xiàn)出不同的風(fēng)景，春季的長白山是美麗的，整座山脫去了冬季的疲憊。夏季的長白山很是活潑，水是清涼的，而樹木為游客提供了陰涼。秋季是豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)處處都是收獲的喜悅，長白山也不例外，紅紅火火的氣息讓人難以抗拒這份滿足。冬季的長白山銀裝素裹，你會(huì)不由得被這樣的純潔所感染。）總之，一年四季長白山都是這樣的美麗，讓人難以忘懷。長白山的氣候，是這樣的四季分明，那么是不是全國的氣候都是這樣呢？今天我們要學(xué)習(xí)新課“我國氣候的主要特征”。（板書和課件）這節(jié)課希望大家像關(guān)云長一樣勇敢的“過五關(guān)斬六將”8分鐘時(shí)間請看闖關(guān)題同學(xué)們，準(zhǔn)備好了么？（準(zhǔn)備好了）請看游戲規(guī)則好，那我們就開始闖關(guān)，有沒有信心？第一關(guān)：我國氣候的主要類型（同學(xué)回答）不錯(cuò)，并總結(jié)每種氣候的特點(diǎn),請同學(xué)們認(rèn)真思考。（思考思考再思考，我就是這樣成為科學(xué)家的，誰說的啊？對，愛因斯坦，同學(xué)們加油，也許你就是下一個(gè)愛因斯坦）（好，這位同學(xué)）第一關(guān)闖關(guān)成功獲得金蛋一枚，砸開獲得相應(yīng)的加分獎(jiǎng)勵(lì)。第二關(guān)：什么是季風(fēng)？在大陸和海洋之間大范圍的、風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律改變的風(fēng)，稱為季風(fēng)）非常好。請同學(xué)們看這幅圖（冬季風(fēng)和夏季風(fēng)），觀察這兩幅圖，你能提出什么問題呢？（提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要哦）我們來看看它們有什么特點(diǎn)（回答）。同學(xué)們第二關(guān)我們順利過關(guān)。闖關(guān)成功，選蛋加分（3分，verylucky,希望能把你的這份幸運(yùn)傳染給大家。）第三關(guān)：季風(fēng)氣候的共同特征（這三幅圖我們剛剛講過，你是怎么想的？那你呢？同學(xué)們覺得誰總結(jié)的更好啊？老師也是這樣覺得的，看來我們是英雄所見略同?。┘撅L(fēng)氣候區(qū)常見的自然災(zāi)害（夏季風(fēng)掌握不好度，會(huì)帶來干旱和洪澇的災(zāi)害。）（第二組同學(xué)有質(zhì)疑？你問冬季風(fēng)會(huì)不會(huì)帶來災(zāi)害？你的問題我們會(huì)在后面的學(xué)習(xí)給你解答。你敢于向老師提出個(gè)人看法，非常了不起，給你點(diǎn)贊。請同學(xué)給第二組同學(xué)掌聲）闖關(guān)成功，選蛋加分。（果然被幸運(yùn)傳染?。┑谒年P(guān)：我國氣候的主要特征是什么呢？（教師提供我國的干濕地區(qū)分布圖和中國溫度帶圖）描述氣候特征的兩個(gè)重要因素是氣溫和降水，在這樣復(fù)雜的干濕地區(qū)分布圖上在疊加上我國的不同的溫度帶圖，不得不說我國氣候真的是“復(fù)雜多樣”。同學(xué)們還記得全球一共有多少種氣候么？（11種）我國有幾種（5種）果真復(fù)雜多樣。我們再看，在我國的東部自北向南依次分布著著溫帶季風(fēng)氣候,亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候，可以說是全世界季風(fēng)氣候種類最全的了，而且面積都不小，所以我們說我國氣候的另一個(gè)特征是“季風(fēng)氣候顯著”。（你今天實(shí)在是太棒了，只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁）為什么我國會(huì)成為世界上季風(fēng)氣候最顯著的國家。（亞歐大陸東側(cè)，太平洋西岸，海陸差異最明顯，所以季風(fēng)氣候最顯著。Veryclever,能夠聯(lián)系所學(xué)，反應(yīng)真快?。┈F(xiàn)在我們進(jìn)入第五關(guān)那我們來說說我國的氣候特征對農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些有利的方面吧？在高溫的夏季，也是我國降水量集中的季節(jié)，雨熱同季對農(nóng)作物有什么影響？（農(nóng)作物在高溫的季節(jié)生長旺盛，需要大量水分，而我國高溫多雨的夏季，正適合農(nóng)作物、森林和牧草的生長。因此，高溫期多雨期與農(nóng)作物的生長期一致，是我國氣候資源的一大優(yōu)勢。）觀看視頻（我國是全球12個(gè)生物多樣想最豐富的國家之一，有高等植物3萬余種，特有種達(dá)17300種，哺乳動(dòng)物581種，特有種110種）通過這段視頻,你能提出你知道了什么？復(fù)雜多樣的氣候?qū)r(nóng)業(yè)有什么有利方面么？（復(fù)雜多樣的氣候使得世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)物都能在我國找到適合生長的地區(qū)，使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富，是我國氣候資源的一大優(yōu)勢）非常棒，同學(xué)們我們就要闖過了最后一關(guān)，同學(xué)們好樣的。這節(jié)課我們用自己的智慧闖過了五關(guān)，第二組是最勇敢最幸運(yùn)的小組，下節(jié)課老師要送你們組一份神秘禮物。那么通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么（知道了氣候類型，知道了我國氣候的主要特征，知道了氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響等）那同學(xué)們你們感悟到了什么？（不同氣候類型下有不同的景色，外出旅行要注意當(dāng)?shù)氐臍夂?學(xué)習(xí)地理不能死記硬背，要注意地理事物的內(nèi)在聯(lián)系）我國的氣候類型