生命安全一年級第5課

東邊鎮(zhèn)課堂教學導學案一年級任課教師：科目：生命平安教學課題5讓我們感受世界主備人日期第5周￡目標知識與能力1、激發(fā)對身體感覺器官的喜愛之情。2、初步引導學生保護自己的感覺器官。3、知道感覺疼痛是身體要提醒和保護自己。4、知道我們通過各種器官來感受世界。對身體感覺器官的喜愛之情。過程與方法情感態(tài)度與價值教學重、難點1.引導學生了解我們通過各種器官來感受世界，知道感覺疼痛是身體要提醒和保護自己。教法、學法裝礴幗微肺觸博讖課前準備制作相關(guān)課件師生活動自主學習（一）談話導入教學看錄像，談話導入出示一組錄像，美麗的風景，悅耳的音樂，好吃的食物設(shè)問：同學們，你看了這些有什么感覺？小結(jié)：我們能看到美麗的風景，聽到悅耳的音樂，吃到美味的食物，聞到香甜的氣味，都要謝謝我們身體里的感覺器官。我們是通過身體里的感覺器官去了解這個美麗的世界的二）講故事，感受明理1、教師帶著學生讀講口水狼、淘氣猴和萌小兔郊游時發(fā)生的故事。淘氣猴他們也和我們一樣，通過身體里的感覺器官了解了美好的世界，我們一起去看看吧。教師適時提問：他們看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？吃到了

合作探究交流展示歸納達標提高什么？感覺到了什么？合作探究交流展示歸納達標提高小結(jié)：他們看到美麗的花兒，聽到好聽的鳥叫，吃到美味的食物，口水狼還嘗到了疼痛的滋味，體會到了世界的美好，而這些美好正是通過他們的感覺器官去感受的。2、初步了解感覺器官。你知道我們身體里有哪些感覺那官嗎？他們是怎么工作的呢？小結(jié)：我們主要依靠看、聽、聞、嘗、摸來了解和探索周圍的世界，這就是我們身體的五種感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。他們在身體里不同的部位：眼耳口鼻和皮膚。幫助我們認識世界，不斷學習和進步。（三）讀童謠，穩(wěn)固練習老師指導學生通讀平安童謠，讓學生邊拍手邊讀或者參加自己喜的動作，采用分組比賽讀的方式鼓勵學生反復(fù)誦讀，加深記憶。演練設(shè)計（一）游戲演練在布袋里放進玩具、鐘表、水果等各種物品。蒙上眼睛，將手伸進去拿出一件物品，摸一摸，聞一聞，聽一聽，猜猜是什么。最后看看自己猜對了沒有。（二）分組游戲準備“酸、甜、苦、辣、咸〃等表示味道的字卡。一位同學抽取一張，按照字卡上的意思表演各種表情，其他同學猜。猜對后分別說一說“酸、甜、苦、辣、咸〃的食物有哪些？判斷分析疼痛的感覺也很重要，它是要告訴我們身體出現(xiàn)了問題，要趕緊想方法解決。想一想，遇到下面的情況，你會怎么做。說說為什么？（1）上課的時候，肚子突然疼起來。（2）到醫(yī)院打預(yù)防針時，特別疼。看圖討論

視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，每一種感覺對我們來說都很重要。假設(shè)身體失去了其中一種感覺，會有什么影響呢？(1)盲人叔叔在馬路上艱難行走。(2)聾啞人用