2022中考語文模擬試卷

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中考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022湖北中考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)《萌芽》，更多2022湖北中考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)《萌芽》相關(guān)信息請?jiān)L問中考網(wǎng)。在院子里乘涼，老是望見鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干?”

“我想種出葡萄來。”他頭都不抬。

“可種葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來的?！?/p>

“知道。”

“那你干嗎還這樣?”我奇怪了。

“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡?！焙⒆犹痤^，眼里貯滿了夢想。

過后，總望見男孩用心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)愣，眼中盡是夢想，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。鮮明，他沉浸在他的夢想里。

男孩的家長幾天后才察覺男孩的怪僻。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油，連叫了幾聲，沒人應(yīng)，出去一看，察覺男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說：“你蹲在這里干什么?叫你幾聲都聽不見，你心到哪去了?買醬油去!”說著，便遞錢給了孩子。

過了很久，男孩還沒把醬油買回來，孩子的父親慌了，忙走出去。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。

孩子的父親生氣了，過去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去買醬油，你還死在這里?”

孩子的心思還在花盆里，葡萄核栽進(jìn)去很久了，還沒發(fā)芽，孩子有些消沉了，他說：“我在想，這葡萄怎么不發(fā)芽?”

孩子的父親聽了，更氣了，大聲說：“以前就跟你說過，你這樣做沒用，你真是執(zhí)迷不悟。”說著打了孩子一個(gè)耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。

孩子看著滿地的泥土與碎片，哭了。

男孩終究還小，他在沉靜了幾天后，又恢復(fù)了以往的活潑，又開頭和院里的小孩一起玩。

一星期后，也在乘涼的時(shí)候，我望見院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里。我想過去報(bào)告她葡萄核長不出葡萄，但還沒等我過去，男孩也望見了，男孩走了過去，跟女孩說：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”

“我想種出葡萄來。”

“種葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出的?！?/p>

“知道?！?/p>

“那你干嗎還這樣?”

“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡?！迸⑻痤^，眼里貯滿了夢想。

男孩說：“真的，你這樣做沒用;我以前也這樣做過，沒用的?！?/p>

“種下去要每天澆水，你知道嗎?”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。

幾天后，女孩的花盆里儼然長出嫩嫩的葡萄藤來，女孩開心極了。我望見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時(shí)。一個(gè)人躲在一邊流淚了。

我望見男孩流淚，走過去，我說：“你怎么在這里流淚?”

男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我望見了。”

男孩又說：“她父親真好。”說著，男孩嗚嗚地哭了。

閱讀題：

1.這篇文章寫了兩件事，試用完可能干脆的語言概括這兩件事的內(nèi)容。

2.這篇文章的題目含義豐富，引人深思。為什么要以“萌芽”為題呢?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.閱讀下面語句，回復(fù)問題。

(1)男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。

假使你是這個(gè)男孩，此時(shí)還想說些什么呢?寫在下面。

(2)男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我望見了?！?/p>

男孩又說：“她父親真好。”說著，男孩嗚嗚地哭了。

男孩為什么稱贊女孩的父親“真好”?

參考答案：

1.第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親粗暴對待。

其次件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親暗中扶助。

2.要點(diǎn)：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽?；颍阂浴懊妊俊睘轭}，寄寓著這樣的夢想和心情：家長、教師以及一切關(guān)切孩子成長的人們，要保護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺難得的