《希望你喜愛物理》教案

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1、通過看圖、議論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解自然界的一些好玩的物理現(xiàn)象，并熟悉到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)布局的一門科學(xué)。

2、通過查閱資料、議論等活動(dòng)，初步了解物理學(xué)與技術(shù)、社會(huì)之間的互動(dòng)關(guān)系，了解物理學(xué)巨大的社會(huì)功用。

3、了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生喜歡自然、探索自然的欲望。從對(duì)物理學(xué)巨大作用的了解入手，鞏固學(xué)生對(duì)物理學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并讓學(xué)生熱愛物理。

本節(jié)是學(xué)習(xí)物理學(xué)的開端，確定要養(yǎng)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣。可從看似平常的現(xiàn)象中，追問學(xué)生為什么會(huì)產(chǎn)生這些現(xiàn)象，從而激發(fā)起探究物理的興趣。本節(jié)的主要活動(dòng)是查看和議論，要供給豐富多彩的物理現(xiàn)象讓學(xué)生去查看和體會(huì)。除了教材涉及到的物理現(xiàn)象和物理學(xué)的作用外，還可通過各種途徑呈現(xiàn)更加豐富和好玩的物理現(xiàn)象，舉行廣泛的議論。形成“熱愛物理”的情感態(tài)度是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)過程中要通過向?qū)W生表示各種各樣的物理現(xiàn)象，來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生興趣，從回想物理學(xué)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的巨大作用，來誘導(dǎo)學(xué)生熱愛物理。課文中提及的一些物理現(xiàn)象和物理學(xué)的成就，并不是讓學(xué)生知道這些現(xiàn)象的物理道理，而是通過這些內(nèi)容讓他們知道物理學(xué)研究的對(duì)象。列舉物理學(xué)的一些成就，是讓學(xué)生知道物理學(xué)為人類社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展作出了巨大的付出，使學(xué)生明白為了更好地利用物理學(xué)，務(wù)必學(xué)習(xí)物理學(xué)。

1、重點(diǎn)：

1）讓學(xué)生體會(huì)自然界、身邊的物理現(xiàn)象的好玩，從而熱愛物理。

2）讓學(xué)生了解物理學(xué)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展、高科技進(jìn)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)切科學(xué)進(jìn)展前沿，具有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感。

2、難點(diǎn)：

1）告成地演示希奇而好玩的物理小測(cè)驗(yàn)。

2）根據(jù)教材內(nèi)容收集閱讀有關(guān)資料。

測(cè)驗(yàn)演示法、查看法。

火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。

一、新課引入師生共同閱讀“章首詩”。

板書：第一章走進(jìn)物理世界第一節(jié)夢(mèng)想你愛好物理

二、新課教學(xué)

1、多姿多彩的物理現(xiàn)象

1）自然界中好玩的物理現(xiàn)象師：指導(dǎo)學(xué)生邊觀看圖片，邊閱讀圖片的“配文”。然后直接提出問題：通過觀看、閱讀，你有什么感受？生：（要抽幾個(gè)學(xué)生，讓他們談?wù)勛约旱母惺埽煟簩?duì)于以上這些好玩的物理現(xiàn)象，你想提出什么問題？生：（抽幾個(gè)學(xué)生，看看他們提出的問題是什么）師：同學(xué)們提的問題都很好，通過學(xué)習(xí)物理學(xué)識(shí)，以上的問題都可得到解釋，有的同學(xué)學(xué)識(shí)面對(duì)比廣，或事先已查找了有關(guān)資料，能回復(fù)以上的哪個(gè)問題？（教師簡(jiǎn)要回復(fù)學(xué)生提出的片面問題）。

2）身邊好玩的物理現(xiàn)象教師：在黑板上寫出以下幾種處境。

①用力向下吹乒乓球，乒乓球不會(huì)下落。

②用紙鍋可以燒開水。

③利用兩個(gè)平面鏡，可得到物體的三個(gè)像。

問：你認(rèn)為可能發(fā)生嗎？猜猜看。學(xué)生議論、交流，做出揣摩。教師演示測(cè)驗(yàn)1：在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊貼漏斗），然后從漏斗口向下用力吹氣，同時(shí)將手指移開，乒乓球不會(huì)下落。教師演示測(cè)驗(yàn)2：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞。教師演示測(cè)驗(yàn)

3：用兩個(gè)平面鏡彼此垂直豎直放在桌子上，把一個(gè)物體放在中間，可看到三個(gè)像。做完以上測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都找到了正確答案。教師：你們?cè)谑煜ぷ匀缓蜕钪羞€遇到過什么希奇而又好玩的物理現(xiàn)象？比比看誰說得多？學(xué)生積極回復(fù)。教師：平日留神查看自然現(xiàn)象和身邊的事物，是學(xué)好物理的前提。歸納以上我們知道了物理現(xiàn)象是多姿多彩的，物理是好玩的。

板書：

1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是好玩的。它不但好玩，而且分外有用，下面我們來了解它對(duì)人類社會(huì)作出的巨大付出。

2、功勛卓著的物理學(xué)

教師：指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。綜觀歷史，物理學(xué)大量重要的察覺，有力地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展，物理學(xué)對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步，真可謂功勛卓著。夢(mèng)想同學(xué)們學(xué)好物理，為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化做出自己的付出。

板書：

2、功勛卓著的物理學(xué)。

三、歸納小結(jié)

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

生：（教師應(yīng)激勵(lì)學(xué)生自己去歸納，用自己的語言表達(dá)出自己的收獲）

四、穩(wěn)定練習(xí)做本節(jié)的“根基訓(xùn)練”。

五、課后反思

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)物理這門課產(chǎn)生了較濃重的興趣，都分外熱愛物理根本上都知道物理學(xué)是一門什么樣的學(xué)科。在本節(jié)教學(xué)中，涉及到一些物理現(xiàn)象，對(duì)這些物理現(xiàn)象的解釋，大量同學(xué)還弄不明白，存在著一些不解，對(duì)這些不解隨著今后的學(xué)習(xí)，同學(xué)們自然就會(huì)明白，在此可不作太多的解釋。本節(jié)教學(xué)由于課堂時(shí)間有限，沒能向?qū)W生表示有關(guān)資料，譬如，我國(guó)的“神舟”系列、國(guó)際空間站、電子計(jì)算機(jī)、物理學(xué)的進(jìn)展史等，這些以后抽時(shí)間給學(xué)生表示，以擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野。

六、板書設(shè)計(jì)：第一章

走進(jìn)物理世界第一節(jié)

夢(mèng)想你愛好物理

1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是好玩的。

2、功勛卓著的物理學(xué)。

雷鳴與閃電閃電是云層和云層之間或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象，而放電時(shí)所發(fā)出的巨大聲響就是雷鳴。雷電一般展現(xiàn)在積雨云里，積雨云往往是由于上下層空氣發(fā)生猛烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。夏天午后，近地面的空氣被太陽烤得很熱，熱空氣上升，在高空遇到冷空氣就輕易產(chǎn)生積雨云。在積雨云中或云塊之間存在著大量的正、負(fù)電荷，空氣對(duì)流得越厲害，云翻滾得愈猛烈，云的上下部聚集的電荷就愈多，在云塊之間或云塊與大地之間就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的電場(chǎng)和電位差，當(dāng)