《百年孤獨》學歷案（教師版）（教案+學案）-2022-2023學年高二上學期語文統(tǒng)編版同步學歷案（選擇性必修上冊）

百年孤獨（節(jié)選）學歷案【課題與課時】課題：《百年孤獨（節(jié)選）》部編版高中語文選擇性必修上冊第三單元第十一課課時：2課時【課標要求】(1)閱讀外國文學經(jīng)典作品，認識所讀作品的地位和價值。(2)撰寫讀書筆記，閱讀作品應寫出內(nèi)容提要和閱讀感受。選擇感興趣的作家、作品或話題，撰寫評論。(3)嘗試探討不同民族文學之間的共同話題和文化差異，尊重文化多樣性，提升文化鑒別力?！緦W習目標】1.了解馬爾克斯生平及其作品，了解“魔幻現(xiàn)實主義”，積累文學常識；2.梳理主要內(nèi)容，概括人物形象。3.分析本文的象征意味，以及如何體現(xiàn)“魔幻現(xiàn)實主義”的。4.理解小說題目的含義，探討造成馬孔多百年孤獨的原因?！驹u價任務】1.通過前備知識提示，了解馬爾克斯、魔幻現(xiàn)實主義等文化常識，明確作品背景，初步感知文章內(nèi)容。2.通過課前預習和環(huán)節(jié)一，夯實基礎，梳理主要內(nèi)容，概括人物形象，完成學習目標2。3.通過環(huán)節(jié)二，分析本文的象征意味，以及如何體現(xiàn)“魔幻現(xiàn)實主義”的，完成學習目標3。4.理解小說題目的含義，探討造成馬孔多百年孤獨的原因?！緦W習過程】前備知識提示一、知人論世1.了解作者—加西亞·馬爾克斯加西亞·馬爾克斯(1927—2014),哥倫比亞作家、記者和社會活動家,拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學的代表人物,20世紀最有影響力的作家之一,1982年諾貝爾文學獎得主。作為一個天才的、贏得廣泛贊譽的小說家,加西亞·馬爾克斯被譽為“二十世紀文學標桿”。加西亞·馬爾克斯的代表作有《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》。2.了解“魔幻現(xiàn)實主義”魔幻現(xiàn)實主義文學是20世紀50年代崛起于現(xiàn)代拉丁美洲文壇、富有撼動世界的轟動效應的現(xiàn)代派文學重要流派，它將新聞報道般的寫實與神奇的幻想結合起來，采用模糊化技巧和神話模式，表現(xiàn)拉丁美洲的歷史文化和現(xiàn)實生活。魔幻是指神秘而富于變幻的內(nèi)容，或者說是通過幻想才可能有的事情；現(xiàn)實是指客觀存在的內(nèi)容。從本質(zhì)上講，魔幻現(xiàn)實主義文學所要表現(xiàn)的，并不是魔幻，而是現(xiàn)實?！澳Щ谩敝皇鞘址ǎ从场艾F(xiàn)實”才是目的。在體裁上，以小說為主。中國作家莫言的作品深受此流派影響。3.創(chuàng)作背景從1830年至19世紀末的70年間,哥倫比亞爆發(fā)過幾十次內(nèi)戰(zhàn),使數(shù)十萬人喪生。該書以很長的篇幅描述了這方面的史實,并且通過書中主人公帶有傳奇色彩的人生集中表現(xiàn)出來。書中將政客們的虛偽,統(tǒng)治者們的殘忍,民眾的盲從和愚昧等等都寫得淋漓盡致。4.了解《百年孤獨》《百年孤獨》,是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作的長篇小說,被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨制”。作品描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事,以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰,反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了現(xiàn)實與虛幻。《百年孤獨》是20世紀重要的經(jīng)典文學巨著之一。主要的人物關系圖：5.前情回顧何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與表妹烏爾蘇拉結婚后，帶領一群年輕人離開家鄉(xiāng)，長途跋涉來到一個偏遠的地區(qū)，建立了小村莊馬孔多。馬孔多交通閉塞，只有一群吉卜賽人偶爾來訪，帶來磁鐵、望遠鏡、冰塊等新鮮事物，卻被村里人看作魔法。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與吉卜賽老人梅爾基亞德斯結為好友，埋頭鉆研煉金術，卻一無所獲。他想尋找通過外部世界的道路，也以失敗告終。反而是烏爾蘇拉在尋找離家出走的大兒子何塞·阿爾卡蒂奧時，無意中發(fā)現(xiàn)了臨近的城鎮(zhèn)。馬孔多自此與繁華世界建立了聯(lián)系，天翻地覆的變化即將到來。課前預習初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。作坊（zuōfang）廣袤（mào）逾越（yú）呱呱墜地（gū）怪癖（pǐ）跋涉（báshè）打量（liang）發(fā)髻（jì）狡黠（jiǎoxiá）污穢（huì）滑稽（jī）玷污（diànwū）杜撰（zhuàn）吮咂（shǔnz?。┬¤F砧（zhēn）2.解釋詞語。井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。蔚為壯觀：形容事物美好繁多，形成盛大壯觀的景象。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。歲月蹉跎：把時光白白地耽誤過去，指虛度光陰。背井離鄉(xiāng)：離開家鄉(xiāng)到外地。目瞪口呆:形容因吃驚或害怕或激動而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。輾轉(zhuǎn)反側：形容心里有所思念或心事重重。課中學習環(huán)節(jié)一全文情節(jié)小說著重寫布恩迪亞家族一百年的興衰史。西班牙移民的后代何塞?阿卡迪奧?布恩迪亞和表妹烏蘇拉結婚后，烏蘇拉擔心他倆會像姨媽與姨夫那樣因近親結婚而生出長豬尾巴的孩子，因而拒絕與布恩迪亞同房。一次，布恩迪亞與鄰居阿吉爾拉斗雞并發(fā)生口角，阿吉爾拉就以被老婆拒絕的事嘲笑他，他一怒之下用長矛刺死了阿吉爾拉。從此，死者的鬼魂日夜出沒于布恩迪亞家，攪得他們寢食不安。為了躲避鬼魂，他們搬到一個夢中曾見過的被稱為“鏡子城”的小村馬貢多定居。不久以后，又有許多人遷居馬貢多，布恩迪亞家族也人丁旺盛，子孫滿堂。在保守黨和自由黨于小鎮(zhèn)發(fā)動的內(nèi)戰(zhàn)中，布恩迪亞的次子奧雷良諾率土著村民舉行了32次起義，但均告失敗。內(nèi)戰(zhàn)后，馬貢多升格為市。鐵路修通了，外國種植園主、冒險家蜂擁而至，布恩迪亞家族卻由盛而衰，一代不如一代。到第6代子孫奧雷良諾?布恩迪亞時，由于他和姑姑瑪蘭塔?烏蘇拉近親亂倫，生出了長豬尾巴的女孩——這個家族的地7代。此時奧雷良諾?布恩迪亞破譯了吉普寨人一百年前用梵語寫就的羊皮密碼。當他看到密碼中所寫的“家族的最后一人正在被螞蟻吃掉”時，果然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正將女孩咬爛后往蟻穴里拖。隨后，一陣颶風將馬孔多從地面上吹得無影無蹤。命運注定百年孤獨的家族，不可能在地球上第二次出現(xiàn)。（選自鄭克魯版《外國文學史》第三版下冊p219—220）選文情節(jié)任務一：整體把握1.速度課文，把握主要情節(jié)本文節(jié)選自《百年孤獨》第三章，描寫了馬孔多與繁華世界建立聯(lián)系之后鎮(zhèn)上發(fā)生的事情。請速讀課文，概括課文所寫的主要情節(jié)。明確：馬孔多變成了繁華的城鎮(zhèn)，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞忙于整治規(guī)劃城鎮(zhèn)的發(fā)展，他的妻子烏爾蘇拉和次子奧雷里亞諾等人也都顯得特別忙碌。烏爾蘇拉的遠房表妹麗貝卡被幾位皮草商人帶到馬孔多，她是孤兒，來時還帶來了她父母的骨殖；在改掉吃土的習慣后，麗貝卡成為布恩迪亞家的一員。麗貝卡患上了失眠癥，這種病很快傳染給了全家以及馬孔多鎮(zhèn)上的人們，而且患上失眠癥之后還會導致失憶；馬孔多鎮(zhèn)上所有的人和事物又都患上了失憶癥，奧雷里亞諾想出了辦法，他給每一樣東西都貼上詳細標簽來抵御失憶。劃分層次任務二：重點突破微任務一：分析情節(jié)與內(nèi)容【任務導引】《百年孤獨》是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學作品的代表作。全書近30萬字，內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等，令人眼花繚亂?！救蝿赵O計】1．文章開頭部分對馬孔多的介紹有什么作用？[明確]說明馬孔多的變化在于開通了與外界聯(lián)系的商道，這使得外面的人能進來。這為后文麗貝卡的到來提供了條件。2．文章開篇就說“馬孔多變了樣”，馬孔多發(fā)生了怎樣的變化？[明確]與外界的聯(lián)系、交流讓馬孔多由原來的偏僻、冷落變得繁華、熱鬧起來。如：小鎮(zhèn)有了手工作坊和店鋪，還開通了一條永久商道；居民用金剛鸚鵡與阿拉伯人進行商品交換，對再次到來的吉卜賽人表示歡迎；小鎮(zhèn)吸引來了落戶的新居民；外來文明、新鮮事物中也出現(xiàn)了丑惡的東西，如吉卜賽人把原來的流動游藝會變成了大型賭場。面對失眠癥，馬孔多人的心態(tài)是如何變化的？明確：一開始沒人在意，甚至為不用睡覺而興高采烈；感受到失眠的痛苦，開始嘗試各種消磨精力的方法；意識到失眠的危害，決定采取措施防止災難擴展到大澤區(qū)的其他村鎮(zhèn)；將失眠視為常態(tài)，不再為睡眠這一無用的習慣擔憂。4.課文最后對馬孔多人患失眠癥的描寫有何寓意？明確：布恩迪亞一家患上了失眠癥，并且這種失眠癥傳遍了全鎮(zhèn)。顯然，這段描述不是小說中的隨意插曲，其間包含著深刻的寓意：①作者通過描寫馬孔多人患上了失眠癥，象征拉丁美洲的人民，由于無法擺脫封閉、孤獨、與世隔絕的生活，正在逐步遺忘自己的歷史，遺忘自己擺脫命運控制的初衷。這種掙扎焦慮、逐漸麻木和夢幻般的遺忘病癥，就像馬孔多的人忘記自己身邊所有熟悉的東西一樣。②得了這種失眠癥的人們會失去記憶，即健忘。人們在物品上貼上標簽，努力掙脫這種健忘命運，寓意是告誡拉丁美洲的人們要努力牢記容易被人遺忘的歷史。忘記過去就意味著背叛。擺脫孤獨必須靠自救。要擺脫民族落后狀況，只有靠自救，靠本民族主動地吸收外來的文明，而不是大開國門以外來文明的入侵來達到改良的目的。所以，如何抵制外來文明的入侵，如何在正確吸收外來文明成果時而不喪失自我，靠自己的力量繁榮本民族的經(jīng)濟，擺脫孤獨走向文明，是《百年孤獨》給我們的又一啟示。③《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯最重要的代表作。這部小說在1967年出版，出版后在西方文壇引起了極大的震動，至今仍在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生著持久的影響。書中大量運用了這種象征的手法，將魔幻與現(xiàn)實混雜，讓人們懂得歷史在循環(huán)往復的歷史長河中，從初生到毀滅是多么可悲。微任務二：分析形象【任務導引】《百年孤獨》一書中刻畫了眾多的人物，七代人，百年的歷史中不同的人物以及紛繁的人物形象給讀者留下了深刻的印象。【任務設計】1．從節(jié)選部分來看，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是一個怎樣的形象？[明確]他富于幻想，敢于實踐，是一個實踐者和發(fā)明家；他具有驚人的毅力和智慧，對任何事物都充滿了想象和創(chuàng)造的欲望；他是一個信念堅定的人，有著一種不達目的誓不罷休的精神；他設計街道規(guī)劃新居，讓家家戶戶用上了音樂鐘。他“著迷于眼前的現(xiàn)實”，“暫時從幻想的種種煎熬中解脫出來，很快便營造出一種井然有序的實干氛圍”。他用音樂鐘代替以歌聲報時的群鳥，用巴旦杏代替金合歡，并且發(fā)現(xiàn)了能使樹木經(jīng)久不衰的方法。他以驚人的智慧和實干精神，推動馬孔多從原始烏托邦進入現(xiàn)代社會。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞身上體現(xiàn)了人類對科學文明的向往，代表著一種積極進取、不懈探索的開拓精神。但由于他的思維超越了常人對科學認知的極限，故而陷入無人理解的神秘之境，終生備受孤獨的折磨。2.烏爾蘇拉根據(jù)第7自然段的文字，分析烏爾蘇拉的人物形象。明確：①善良且有愛心。是她收留了父母雙亡、孤苦無依的麗貝卡，并把她當作自己的孩子一樣疼愛，一樣教導。②慈愛但堅持原則。麗貝卡有吃泥土的惡習，而且還拒絕吃藥，這讓烏爾蘇拉在對她進行藥物治療的同時又加上了皮帶抽打，使她逐漸“顯出康復的跡象”。（2）烏爾蘇拉在家族中是什么樣的角色？[明確]她是布恩迪亞家族的核心人物，也是整本書的核心靈魂。不管她的丈夫和兒子做出怎樣的事，她都能保持清醒并維持這個家。她深愛著每個孩子，是一個“無所不能”的母親，給麗貝卡治療怪癖，熬各種草藥給大家治療失眠癥，都展現(xiàn)出她的無所不能。她是堅強的、勤勞的，她在丈夫沉迷于各種發(fā)明當中時撐起了整個家庭的重擔；她靠著賣糖果小動物的生意，使整個家的生活逐漸明朗起來。她是一個勤儉能干、善良寬厚的拉丁美洲勞動婦女形象。她是馬孔多的創(chuàng)建者之一，也是馬孔多理性秩序的中流砥柱和維護者。烏爾蘇拉是作者心目中的理想女性。3．奧雷里亞諾當父親忙于整治市鎮(zhèn)，母親一心擴展家業(yè)，無暇顧及他時，奧雷里亞諾“變得沉默寡言孤獨入骨”，整天待在被遺棄的實驗室里，全神貫注地研究金銀器工藝實驗。心理上的壓抑、孤獨，恢復了的執(zhí)著，加上能夠預知未來的天賦，造就了他的世界觀、人生觀，影響了他的人生之路。奧雷里亞諾一生都在為虛榮心、自尊心、榮譽感而不停戰(zhàn)斗，他忍受著權力的孤獨，失去了愛的能力，最后只能在反復制作小金魚中排遣孤獨。4.麗貝卡是一個不期而至的小女孩。她帶著父母的骨殖來到布恩迪亞家里，孤僻、美麗的外表下包裹著充滿欲望的內(nèi)心。她帶來差點讓整個村子覆滅的失眠癥，她在內(nèi)心充滿渴望與孤獨時瘋狂地吃著土。她像烏爾蘇拉一樣倔強、堅強，能夠把苦難化作生存下去的勇氣。喜歡吃土的原因：麗貝卡是個孤兒，幾乎沒有得到過愛憐，相反，饑餓和傷害卻是如影隨形。在灰暗的歲月里，無邊的苦難讓幼小的心靈無處可安，心中充滿恐懼和孤獨。雖然土并不好吃，但卻可以讓她感受到自己還活著，讓她能抵御片刻心靈的恐懼。所以，吃土也成為麗貝卡發(fā)泄情緒和隱藏不安的一種方式。5.吉卜賽人在文章中的作用是什么？[明確]吉卜賽人在小說中是作為外來科學與文明的使者而出現(xiàn)的。他們每一次帶來的新鮮玩意兒，如磁鐵、望遠鏡、冰塊等，都深深地吸引著還處于原始、停滯的自然形態(tài)中的馬孔多人，尤其令富于幻想和進取心的布恩迪亞著迷。布恩迪亞癡迷的不僅是這些物件，更是這些物件所代表的科學與文明。正是受了這些物件的影響，他才要率領馬孔多的人們開辟一條通向外界文明的道路。微任務三：鑒賞手法【任務導引】《百年孤獨》從藝術上說，其故事荒誕離奇，撲朔迷離，現(xiàn)實與夢幻交織，充滿魔幻、神奇色彩，不失為一部魔幻現(xiàn)實主義的經(jīng)典作品?！救蝿赵O計】1．分析課文中哪些地方體現(xiàn)了魔幻現(xiàn)實主義手法。[明確]如寫外部文明對馬孔多的侵入，是現(xiàn)實的，但又是魔幻化的；如奧雷里亞諾沉溺于金銀藝實驗、能預言，又如麗貝卡的怪癖及失眠癥和失憶癥的蔓延等，既有現(xiàn)實的影子，也有魔幻虛構的成分。這些奇幻的因素與真實的描寫交融在一起，使作品呈現(xiàn)出一個似真似幻、亦真亦幻的魔幻世界，營造了許多神秘氣氛，增添了拉丁美洲獨特的地域色彩。2．小說有什么象征意義？[明確]布恩迪亞家族象征著整個拉丁美洲，這個家族的興衰象征著拉丁美洲的興衰。阿拉伯人沿商道進入馬孔多，意味著文明對此地的沖擊。失憶癥象征著人們對歷史的遺忘，貼在物品上的標簽則象征著自欺欺人的歷史教育。馬孔多居民遺忘了事物，遺忘了生活，也遺忘了歷史，變得麻木不仁。微任務四：合作探究【任務設計】本文是《百年孤獨》的節(jié)選部分，你認為文中所寫的“孤獨”體現(xiàn)在哪些方面？[明確]觀點一：馬孔多是“孤獨”的。它位置偏僻，難與外界溝通。這個充滿魔幻的村子置身于現(xiàn)代科技文明之外，偶爾外面透進來的一道光，最終也被卷入小鎮(zhèn)一代代注定破敗的循環(huán)之中。觀點二：馬孔多的居民是“孤獨”的。他們有揮之不去的自閉意識，他們只因何塞·阿爾卡蒂奧沒有一道歸來，就排擠以梅爾基亞德斯為代表的吉卜賽人，而這些吉卜賽人曾以悠遠的智慧和神奇的發(fā)明對村子的發(fā)展壯大做出過不可磨滅的貢獻。馬孔多的居民對失眠癥缺少正確的認識，更沒有意識到它的危害，把緊急情況視為常態(tài)而不去尋求有效的治療方法。觀點三：布恩迪亞家族是“孤獨”的。布恩迪亞家族里一代又一代的人都反復使用那幾個相同的名字：第一代的族長是何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞，而其長子是何塞·阿爾卡蒂奧，何塞·阿爾卡蒂奧的兒子叫阿爾卡蒂奧。其家庭人員缺少溝通，如奧雷里亞諾沉默寡言，孤獨入骨，全神貫注于金銀藝實驗，甚至到了廢寢忘食的地步。環(huán)節(jié)二、技法點撥—想象手法的剖析與運用【技法指引】作文離不開想象,想象是寫作時應具備的一項重要能力。寫作中憑借想象就能“籠天地于形內(nèi),挫萬物于筆端”,從而虛構出奇特的生活情景,創(chuàng)造出新的形象,使作品放射出奪目的光彩。寫作離不開虛構,更離不開想象。【技法分析與指導】作用（一）想象為情感提供了載體和展現(xiàn)形式每個人都有自己的情感世界，而作家的情感或者是深沉的、郁積的，或者是激烈的、火熱的，這些情感往往會成為作家創(chuàng)作的動力。作家一旦獲得這創(chuàng)作動力，就必然要憑借想象來調(diào)動起記憶中的具體表象，來承接內(nèi)心的復雜情感。（二）想象使作家處于物我同化的境界在物我同化的世界里，借助想象，作家可以馳騁于無限的現(xiàn)實世界和神奇的幻想世界之中，可以追溯至幾千年的過去，也可以展望幾萬年后的未來。所謂“形在江海之上，心存魏闕之下”，所謂“寂然凝慮，思接千載”，所謂“悄焉動容，視通萬里”等，都是中國古文論家劉勰對藝術構思中想象機制的生動描述。（三）想象可以把抽象的哲理或感情變成具體的藝術形象表現(xiàn)出來作家通過想象創(chuàng)造出的藝術形象可以突破概念語言的束縛，把不可言說或言說不盡的領悟和感情傾注于其中，而一個個生動具體的藝術形象又以其感性形態(tài)激發(fā)著讀者的想象，給他們以暗示和啟迪，將讀者帶入形而上的層面，從而進入到從“有”到“無”的境界。使讀者產(chǎn)生如臨其境，如見其人、如聞其聲、如歷其事、如觸其物的真切感受。（四）想象對審美對象的生命化想象能夠深化和強化審美情感，將人的情感與生命意識移注到這些審美對象上。將不具有人性、人情的對象通過想象外化為作家自己的心理感受。由于作家的體驗，作家的想象，作為文學創(chuàng)造客體的社會生活已被知覺化、情感化、生命化了。因此作家筆下的生活就不那么“客觀”了，而是經(jīng)過作家感覺的折光、情感的涂染、想象的修飾、心智的灌注、理性的過濾之后的社會生活。方法：（一）想象要大膽高斯曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜測就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！碑斀裆鐣萍硷w速發(fā)展，未來20年的情況怎樣，我們要敢于去想，讓思想插上翅膀自由地飛翔，大膽地去想象理想的未來社會和自己未來從事的職業(yè)。比如，可以自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋子，可以推著走的房子……只要想象奇特、合理，你筆下的一切都是可以發(fā)生的。（二）想象要合理寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。比如孫悟空是想象的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點。另外，把蒲公英想象成小降落傘，把柳樹想象成苗條的姑娘，把下雨想象成跳舞，都與事物的特點密切相關。（三）想象要美好想象作文必須有一個“美好”的中心。無論是頌揚真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進行健康的、積極的思想宣傳，或?qū)ψx者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。（四）想象要具體寫想象作文應和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果”。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結構的組織，使人讀起來能感到文通宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象。（五）想象要有趣趣味性是想象作文的一個重要方面，它是引人入勝，使人喜讀、樂讀的重要保證。如有位同學由于記憶力差，他便想象了一種機器，能幫助人們把要學習的知識、要運用的技能很快地掌握，基本實現(xiàn)了“大腦移植”。他一上學就被老師用這種機器“武裝”頭腦，把科學家大腦中的所有知識、所有內(nèi)容像電腦復制材料一樣移植過來，使他一上學就有了科學家的大腦……這種想象多有趣呀，誰不愛讀？素材積累—《百年孤獨》名句1、多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。2、過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復原，即使最狂亂且堅韌的愛情，歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現(xiàn)實，唯有孤獨永恒。3、父母是隔在我們和死亡之間的簾子。你和死亡好象隔著什么在看，沒有什么感受，你的父母擋在你們中間，等到你的父母過世了，你才會直面這些東西，不然你看到的死亡是很抽象的，你不知道。親戚，朋友，鄰居，隔代，他們?nèi)ナ缹δ愕膲毫Σ皇悄敲粗苯樱改甘歉粼谀愫退劳鲋g的一道簾子，把你擋了一下，你最親密的人會影響你的生死觀。4、一個幸福晚年的秘決不是別的，而是與孤寂簽訂一個體面的協(xié)定。5、即使以為自己的感情已經(jīng)干涸得無法給予，也總會有一個時刻一樣東西能撥動心靈深處的弦，我們畢竟不是生來就享受孤獨的。拓展閱讀世界上最漂亮的溺水者[哥倫比亞]馬爾克斯海面上漸漸漂過來一個黑乎乎的東西，先發(fā)現(xiàn)的孩子們炫耀說那是一艘敵船。過了一會兒，他們又發(fā)現(xiàn)那件漂浮物上沒有掛旗幟，也沒有桅桿，于是他們又認為是一條鯨魚。一直到它漂到岸邊，他們從它身上取下那些黑乎乎的馬尾藻、水母和遇難船只的碎片后，才發(fā)現(xiàn)是一個淹死的人。孩子們跟這個尸體玩了整整一下午，他們在沙灘上把他埋好，然后再挖出來，后來被大人看見了，便給村子里報了信。村子里男人抬尸的時候，人們發(fā)現(xiàn)這具尸體比所有的死人都龐大，都沉重，重得像一匹馬。男人們互相議論著，可能是因為他在水里泡得時間太長了，水都浸到了骨頭里的緣故。當天夜里，女人們用蘆絮擦掉死人身上的污泥，她們發(fā)現(xiàn)這死者曾是一個很傲慢的人，因為他的臉上沒有其他那些在海上淹死的人的那種孤獨的表情。最后直到她們給他完全擦洗干凈了，才發(fā)現(xiàn)他是那么漂亮，于是都驚訝地憋住了呼吸。他不僅是她們從沒見過的那種最高大、最強健而又最具有男性美的人，而且是連在想象中都不曾見過的男人。村子里找不到一張那么大的床來停放他。女人們把村子里身材最高的男人在節(jié)日里穿的褲子拿來也穿不進，最肥大的襯衣他也嫌窄，最大的鞋子還是小。女人們都為這短小的服裝和他的美不相稱而感到難過，于是她們決定用大塊帆布和一件新娘子的粗線襯衫給他做衣服，以保持他死后的尊嚴。女人們幻想如果那漂亮的男人住在這個村子里，他的女人一定是最幸福的。她們暗自拿他跟自己的男人比，內(nèi)心里都在咒罵自己的男人，覺得他們是世界上最污穢而又沒有本事的人。這時她們當中最老的一個嘆口氣說道：“他長得多么像埃斯特溫?！蹦切┙o他穿衣服、梳頭、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上時都抑制不住難受的心情。當她們用一塊手帕為他蓋臉，免得陽光打擾他時，見到他是那樣永遠地安息了，像所有的男人一樣，無法抗拒這自然規(guī)律的安排，都止不住流下了眼淚。先是她們當中最年輕的一個女人開始抽泣，其他人強忍著，只是悲傷地嘆著氣，可到后來，越來越想哭，因為這個被淹死的人越發(fā)使她們回想起埃斯特溫，這位世界上最無人幫助的可憐人，他是那么溫柔，而又助人為樂。她們在痛哭之余都感到了一種莫名的空虛。“他是我們的?！彼齻兛奁f。男人們認為這些言過其實的話只不過是女人的輕浮。他們只想立即處理掉這個額外的累贅。一個女人走過去取掉蓋在死者臉上的手帕，這下連男人們也都驚呆了。是埃斯特溫。人們?yōu)樗e行了最隆重的葬禮。有些婦女去鄰村找花，把這件事講給另一些婦女聽，她們不相信，也跟來看看。當她們見到那死者后，就又去弄來更多的鮮花，人和花越來越多，擠得幾乎無法走路。在把那具尸體拋下深淵以前的片刻間，所有的人都憋住呼吸。他們不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永遠也不可能是完美的。真遺憾，這個漂亮的傻瓜死了。他們將在房前墻上涂上明快的色彩，借以永遠紀念埃斯特溫。他們還將鑿開巖層，在石頭地上挖出水源來，在懸崖峭壁上栽種鮮花，為了在將來每年的春天，讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香召喚。連船長也下到甲板上，身穿節(jié)日的服裝，胸前挎著望遠鏡，佩戴著金星肩章和一排戰(zhàn)爭中得的獎章，指著這坐落在加勒比海地平線上滿是玫瑰花的海角，用十四種語言說道：“你們看那兒，如今風兒是那樣平靜，太陽是那么明亮。連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉(zhuǎn)。是的，那兒就是埃斯特溫的村子。”(選自《意林》，有刪改)檢測與作業(yè)一、選擇題閱讀下面的文字，完成下面小題。在《百年孤獨》輝煌光芒的照耀下，馬爾克斯其余的長篇小說都顯得有些孱弱和暗淡——它們的確不能跟《百年孤獨》相提并論?！犊葜∪~》只能看成《百年孤獨》的泥坯，是《百年孤獨》的“枯枝敗葉”；《家長的沒落》從兀鷹撕破鐵絲網(wǎng)的神奇意象開頭，卻在作者力不從心的反復涂抹下，漸漸變得暗昧不辨輪廓；《一樁事先張揚的兇殺案》與作者別的作品相比，毫無野心可言，是作者肌內(nèi)快感驅(qū)使下的市井逸聞；《迷宮中的將軍》以“拉于美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，從而差點自己變成暴君的疲憊英雄。這部小說在我看來，藝術成就僅次于《百年孤獨》，但格局氣象仍不能望其項背?！痘魜y時期的愛情》是我看到的馬爾克斯的最后一部作品，我不敢相信一個聲名顯赫的諾獎作家，會如此罕見地寫一部終成眷屬的愛情小說。我愿意把它解釋成馬爾克斯難得地大發(fā)善心，對世人做了一次滿懷惻隱的安撫。近三十年來，可以肯定沒有哪個外國作家對中國作家的影響超得過馬爾克斯，（），我承認，對他任何的吹毛求疵，也許只是一個為他龐大身軀投下的陰影所驚駭?shù)暮筝?，閃在一旁，對其因偉大才可能的斑駁指指點點。1．文中使用了哪些修辭手法（）A．比擬、比喻、借代 B．比擬、比喻、排比 C．對偶、借代、排比 D．對偶、借代、夸張2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，卻差點自己變成暴君的疲憊英雄。B．《迷宮中的將軍》圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，卻差點自己變成暴君的疲憊英雄。C．《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點自己變成暴君的一個疲憊英雄。D．《迷宮中的將軍》圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點自己變成暴君的一個疲憊英雄。3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．事實恰好相反，我這樣數(shù)落他，會讓人誤解我有不敬之意B．我這樣數(shù)落他，但事實恰好相反，會讓人誤解我有不敬之意C．我這樣數(shù)落他，會讓人誤解，但事實恰好相反，我有不敬之意D．我這樣數(shù)落他，會讓人誤解我有不敬之意，但事實恰好相反1．【答案】B【解析】本題主要考查辨析修辭手法的能力。修辭方法考綱中共考查9種，即比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。一般說，比喻、夸張、比擬、借代是語言類的修辭方法；對偶、排比、反復是結構類的修辭方法；反問和設問表述增強語氣類的修辭方法。解答本題的關鍵首先是要掌握常見修辭手法類型及特征；其次是結合具體的語境判斷，選出符合題目要求的選項?！八踩酢毙稳荩ㄉ眢w）瘦弱，軟弱無能。文中用來形容小說，運用的是比擬修辭。句子“《枯枝敗葉》只能看成《百年孤獨》的泥坯”中將《枯枝敗葉》看成泥坯，運用的是暗喻修辭?！啊犊葜∪~》只能看成……從而差點自己變成暴君的疲憊英雄”幾句運用了排比修辭。故選B。2．【答案】A【解析】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱，難度不大。B、D兩項均為句式雜糅，“圍繞……”與“以……為”雜糅。C項，“試圖塑造以抗暴為初衷”“差點自己變成暴君的一個疲憊英雄”之間的關系為轉(zhuǎn)折關系，而非順承關系；此外，定語語序不當，“一個”應放到“塑造”后。故選A。3．【答案】D【解析】本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁??！笆聦嵡『孟喾础笔轻槍Α拔疫@樣數(shù)落他，會讓人誤解我有不敬之意”，所以應置于最后，這樣才與下文“對其因偉大才可能的斑駁指指點點”契合。故選D。4．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俸Ａ巧汉鞯囊环N，質(zhì)地____________，水浸不腐，火焚難損，富有光澤，是加工成工藝品的珍貴材料。②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到____________。③這位失獨母親自述說：看見像兒子的人，就會____________地跟著，真希望那人就是自己的兒子。A．堅韌十足不由自主B．堅韌實足情不自禁C．堅忍十足情不自禁D．堅忍實足不由自主【答案】A【解析】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義詞語的分析辨別。辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。堅韌:一是指物體堅固而柔韌,不容易折斷，二是指人的性格品質(zhì)不屈不鐃，意志堅定。堅忍，有韌性，常形容人的意志品質(zhì)，不能形容物。第①句中介紹的是海柳的質(zhì)地，應該用“堅韌”。十足：常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神氣、威風、干勁”等詞搭配，也可以指純粹，形容成色或成分，除用于黃金等外，多帶貶義。實足：指確實足數(shù)，形容數(shù)量，常跟年齡或數(shù)量詞搭配，有時形容行為，指確實可以，完全可以。第②句中要表達的是對秋的喜愛，應該用“十足”。情不自禁：抑制不住自己的感情，強調(diào)完全被某種感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不了自己。從語境看，第③句“失獨”是悲傷的事情，不宜用形容感情“激動”的“情不自禁”，應該選“不由自主”。故選A。5．下列關于《百年孤獨》的表述不正確的一項是（）A．《百年孤獨》講述了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和妻子烏爾蘇拉在一塊空地上建立馬孔多小鎮(zhèn)以及這個家族逐漸興盛、衰敗，最后在一夜之間消失的百年故事。B．《百年孤獨》被稱為魔幻現(xiàn)實主義文學的杰出代表小說描述了大量魔幻、離奇的事件，但馬爾克斯卻認為整部小說沒有一行字不是建立在現(xiàn)實的基礎上的。C．小說中奧雷里亞諾上校從小就開始就在煉金室里制作小金魚。他癡迷于這項活動，年復一年，并且從不銷毀，試圖以永不停止的制作來抗爭揮之不去的孤獨。D．小說中多次出現(xiàn)冰塊、玻璃之城或鏡子之城等說法，一方面可以看出馬孔多人對新事物的好奇，另一方面它們易碎、易消亡并且冰冷，暗示著故事的悲劇結局?！敬鸢浮緾【解析】本題主要對文學名著中主要人物及相關情節(jié)（事件）及內(nèi)容的考查。要求學生有一定的名著閱讀量，尤其是中外名著，可精讀也可淺讀，掌握主要人物的相關情節(jié)，分析人物形象，把握小說主題。C項，奧雷里亞諾上校并不是從小開始就在煉金室制作小金魚的，而且制作的小金魚是不斷地銷毀再制作，體現(xiàn)他的孤獨。故選C。6．《百年孤獨》中刻畫了多位形象鮮明的女性，下列表述不正確的一項是（）A．烏爾蘇拉：她是布恩迪亞家族歷史的創(chuàng)造者與見證者，是小說中最理想的女性角色。B．費爾南達：她曾試圖成為布恩迪亞家族的掌管者來統(tǒng)治整個家族，但終究想法破滅。C．麗貝卡：她有食土癖，可她身上卻具備烏爾蘇拉希望自己的后代所具備的品質(zhì)。D．梅梅：她仿佛永遠停留在童年，生活在自己單純幸福的世界里，最后抓著床單升天了?！敬鸢浮緿【解析】本題主要對文學名著中主要人物及相關情節(jié)（事件）及內(nèi)容的考查。要求學生有一定的名著閱讀量，尤其是中外名著，可精讀也可淺讀，掌握主要人物的相關情節(jié)，分析人物形象，把握小說主題。D項，抓著床單升天的是“雷梅黛絲”，不是“梅梅”。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。世界上最漂亮的溺水者[哥倫比亞]馬爾克斯海面上漸漸漂過來一個黑乎乎的東西，先發(fā)現(xiàn)的孩子們炫耀說那是一艘敵船。過了一會兒，他們又發(fā)現(xiàn)那件漂浮物上沒有掛旗幟，也沒有桅桿，于是又認為是一條鯨魚。一直到它漂到岸邊，他們從它身上取下那些黑乎乎的馬尾藻、水母和遇難船只的碎片后，才發(fā)現(xiàn)是一個淹死的人。孩子們跟這個尸體玩了整整一下午，他們在沙灘上把他埋好，然后再挖出來，后來被大人看見了，便給村子里報了信。村子里男人抬尸的時候，人們發(fā)現(xiàn)這具尸體比所有的死人都龐大，都沉重，重得像一匹馬，男人們互相議論著，可能是因為他在水里泡得時間太長了，水都浸到了骨頭里。當天夜里，女人們用蘆絮擦掉死人身上的污泥，她們發(fā)現(xiàn)這死者曾是一個很傲慢的人，因為他的臉上沒有其他那些在海上淹死的人那種孤獨的表情。最后直到她們給他完全擦洗干凈了，才發(fā)現(xiàn)他是那么漂亮，于是都驚訝地憋住了呼吸。他不僅是她們從沒見過的那種最高大、最強健而又最具有男性美的人，而且是連在想象中都不曾見過的男人。村子里找不到一張那么大的床來停放他。女人們把村子里身材最高的男人在節(jié)日里穿的褲子拿來也穿不進，最肥大的襯衣他也嫌窄，最大的鞋子還是小。女人們都為這短小的服裝和他的美不相稱而感到難過，于是她們決定用大塊帆布和一件新娘子的粗線襯衫給他做衣服，以保持他死后的尊嚴。女人們幻想如果那漂亮的男人住在這個村子里，他的女人一定是最幸福的。她們暗自拿他跟自己的男人比，內(nèi)心里都在咒罵自已的男人，覺得他們是世界上最污穢而又沒有本事的人。這時她們當中最老的一個嘆口氣說道：“他長的多么像埃斯特溫?！蹦切┙o他穿衣服、梳頭、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上時都抑制不住難受的心情。當她們用塊手帕為他蓋臉，免得陽光打擾他時，見到他是那樣永遠的安息了，像所有的男人一樣，無法抗拒這自然規(guī)律的安排，都止不住流下了眼淚。先是她們當中最年輕的一個女人開始抽泣，其他人強忍著，只是悲傷地嘆著氣，可到后來，越來越想哭，因為這個被淹死的人越發(fā)使她們回想起埃斯特溫，這位世界上最無人幫助的可憐人，他是那么溫柔，而又助人為樂。她們在痛哭之余都感到了一種莫名的空虛?！吧咸彀。俏覀兊??！彼齻兛奁f。男人們認為這些言過其實的話只不過是女人的輕浮。他們只想立即處理掉這個額外的累贅。一個女人走過去取掉蓋在死者臉上的手帕，這下連男人們也都驚呆了。是埃斯特溫。人們?yōu)樗e行了最隆重的葬禮。有些婦女去鄰村找花，把這件事講給另一些婦女聽，她們不相信，也跟來看看。當她們見到那死者后，就又去弄來更多的鮮花，人和花越來越多，擠得幾乎無法走路。在把那具尸體拋下深淵以前的片刻間，所有的人都憋住呼吸。他們不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永遠也不可能是完美的。真遺憾，這個漂亮的傻瓜死了。他們將在房前墻上涂上明快的色彩，借以永遠紀念埃斯特溫。他們還將鑿開巖層，在石頭地上挖出水源來，在懸崖峭壁上栽種鮮花，為了在將來每年的春天，讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香所召喚。連船長也下到甲板上，身穿節(jié)日的服裝，胸前挎著望遠鏡，佩戴著金星肩章和一排戰(zhàn)爭中得的獎章，指著這坐落在加勒比海地平線上滿是玫瑰花的海角，用十四種語言說道：“你們看那兒，如今風兒是那樣平靜，太陽是那么明亮。連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉(zhuǎn)。是的，那兒就是埃斯特溫的村子?！保ㄟx自《意林》，有刪改）7．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）A．小說寫了一群村民居住在一個荒涼偏遠的海邊漁村，過著灰暗的生活。直到有一天，一具漂亮的死尸從海面上漂過來，開始照亮每一個人的生活。B．小說描述了一個美到極致的溺水者，他的容顏不僅令鎮(zhèn)上的女人們在對比中看到了自己身邊不堪的丈夫，還映襯出了她們?nèi)諒鸵蝗盏钠茢〔豢暗纳睢．“埃斯特溫”是一個美的代名詞，是神與美的化身，是不可侵擾與傷害的美的存在。正因如此，小鎮(zhèn)上的人為溺水者舉辦了盛大隆重的葬禮。D．先是女人，后是男人，他們被溺水者的漂亮折服，這體現(xiàn)了文章的主旨——雖然現(xiàn)實不能使人滿意，但仍要追求生活中的美。8．下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）A．小說開頭寫死尸是一艘敵船、一條鯨魚都是為下文寫“埃斯特溫”的高大做鋪墊。這個故事看上去有些荒誕，卻與生活的內(nèi)在邏輯并不相悖。B．文章營造了一種過去與現(xiàn)在交織的幻覺。人們通過溺水者的臉想象出了他過去的經(jīng)歷，甚至把他當成了自己的親人和朋友。C．文章通過對比、白描、夸張、借代的手法來表現(xiàn)人物，既傳神又逼真，使人物形象栩栩如生。D．小說將真實與虛幻巧妙地結合在一起，這正是馬爾克斯魔幻現(xiàn)實主義手法的一種獨特表現(xiàn)。9．請分析溺水者形象的象征意義。10．馬爾克斯是拉美魔幻現(xiàn)實主義代表作家，他曾宜稱：“在我的小說里，沒有一個字不是建立在現(xiàn)實的基礎上的?！苯Y合這篇小說和課文的有關情節(jié)，從“魔幻”與“現(xiàn)實”的關系角度簡析這種寫作特點。7．【答案】D【解析】本題考查對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。D項，“文章的主旨——雖然現(xiàn)實不能使人滿意，但仍要追求生活中的美”理解錯誤，文章的主旨是：生活真的不同凡響，是美喚起了對美的渴求。故選D。8．【答案】C【解析】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。此題主要考查學生對文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。C項，“文章通過……白描……的手法來表現(xiàn)人物”錯。文章并沒有運用白描手法來表現(xiàn)人物。對人物的描寫手法有對比，如“她們暗自拿他跟自己的男人比，內(nèi)心里都在咒罵自已的男人，覺得他們是世界上最污穢而又沒有本事的人”；還有夸張，如“他不僅是她們從沒見過的那種最高大、最強健而又最具有男性美的人，而且是連在想象中都不曾見過的男人”等，但沒有白描手法。故選C。9．【答案】溺水者的美喚起了人們對美的渴求，他是給人間帶來幸福、覺醒、希望、文明的使者，他推動著人們?nèi)ジ淖兟浜?、愚昧的生活現(xiàn)狀，走向光明、美好的未來?！窘馕觥勘绢}考查小說中形象的象征意義。象征意義，要分析這個形象的特點，更要聯(lián)系文章的主旨思考。象征一般是由具體的形象象征抽象的東西。答題時注意先要列舉形象的特征，然后結合文章內(nèi)容分析該形象的象征意義。本題要求分析溺水者的象征意義。先來看他的形象，“他不僅是她們從沒見過的那種最高大、最強健而又最具有男性美的人，而且是連在想象中都不曾見過的男人”“這個被淹死的人越發(fā)使她們回想起埃斯特溫，這位世界上最無人幫助的可憐人，他是那么溫柔，而又助人為樂”“她們暗自拿他跟自己的男人比，內(nèi)心里都在咒罵自已的男人，覺得他們是世界上最污穢而又沒有本事的人”，可見這是一個完美的形象。他的象征意義，可結合情節(jié)“他們將在房前墻上涂上明快的色彩，借以永遠紀念埃斯特溫。他們還將鑿開巖層，在石頭地上挖出水源來，在懸崖峭壁上栽種鮮花，為了在將來每年的春天，讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香所召喚”，和文章結尾“連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉(zhuǎn)”分析得出，溺水者的美喚起了人們對美的渴求，他是給人間帶來幸福、覺醒、希望、文明的使者，他推動著人們?nèi)ジ淖兟浜?、愚昧的生活現(xiàn)狀，走向光明、美好的未來。10．【答案】（1）魔幻的故事情節(jié)有現(xiàn)實根據(jù)。比如課文中出現(xiàn)的“失眠癥”會通過食物傳染，現(xiàn)實中很多病癥是通過食物傳染的。（2）魔幻的細節(jié)生動逼真，與現(xiàn)實沒有違和感。如這篇小說中人們?yōu)椤鞍Ｋ固販亍迸e行隆重的葬禮時，“人和花越來越多，擠得幾乎無法走路”“所有的人都憋住呼吸”，描寫真實生動，讓讀者如臨其境。（3）魔幻的事物和現(xiàn)象象征、暗示了現(xiàn)實生活。（或“表現(xiàn)心靈的真實”）如這篇小說中的“世界上最漂亮的溺水者”象征了給人間帶來幸福、覺醒、希望、文明的使者，他照亮了這個荒涼偏遠的海邊漁村中每一個人的生活?！窘馕觥勘绢}考查把握文本基本特征和創(chuàng)作的藝術手法的能力。這類題目一般在題干中會給出思考的方向，考生首先要理解題干中提示的詞語的含義；然后回到原文找出相關情節(jié)，再結合文本具體分析概括。從“魔幻”與“現(xiàn)實”的關系角度簡析本文的寫作特點。小說雖然是魔幻小說，但是依然是現(xiàn)實生活的反映。魔幻主要是奇特的想象、象征等手法的運用，現(xiàn)實可以從虛構背后真實的細節(jié)、情感表達的真實等角度思考。答題時需結合小說中有關情節(jié)說明作品是如何體現(xiàn)“魔幻”“現(xiàn)實”二者之間的關系的。比如魔幻小說中情節(jié)和細節(jié)的真實，“海面上漸漸漂過來一個黑乎乎的東西，先發(fā)現(xiàn)的孩子們炫耀說那是一艘敵船。過了一會兒，他們又發(fā)現(xiàn)那件漂浮物上沒有掛旗幟，也沒有桅桿，于是又認為是一條鯨魚”，這段描寫很符合現(xiàn)實中從遠處觀察海上的漂浮物的觀感；“人們?yōu)樗e行了最隆重的葬禮。有些婦女去鄰村找花，把這件事講給另一些婦女聽，她們不相信，也跟來看看。當她們見到那死者后，就又去弄來更多的鮮花，人和花越來越多，擠得幾乎無法走路”，這段舉行葬禮的描寫描寫真實生動，讓讀者如臨其境。而魔幻的事物和現(xiàn)象象征、暗示了現(xiàn)實生活，如這位完美的溺水者帶來了人們對美的覺醒和追求，“他們將在房前墻上涂上明快的色彩，借以永遠紀念埃斯特溫。他們還將鑿開巖層，在石頭地上挖出水源來，在懸崖峭壁上栽種鮮花，為了在將來每年的春天，讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香所召喚”，“世界上最漂亮的溺水者”象征了給人間帶來幸福、覺醒、希望、文明的使者，他照亮了這個荒涼偏遠的海邊漁村中每一個人的生活。（二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。百年孤獨（節(jié)選）加西亞·馬爾克斯當時，馬孔多是個二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，在笛鼓的喧囂聲中，向馬孔多的居民介紹科學家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿臉絡腮胡子，手指瘦得像鳥的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見，鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來，亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力，他認為這種暫時無用的科學發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的，她試圖阻止他，但是枉費工夫。在好幾個月里，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞帶著兩塊磁鐵，勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的東西，是十五世紀的一件鎧甲。三月間，吉卜賽人又帶來一架望遠镋和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞無心撫慰妻子，他冒著生命危險，一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》，連同許多試驗說明和幾幅圖解，請一個信使送給政府。他等待答復等了幾年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯，于是吉卜賽人歸還了金幣，換回了放大鏡，并且給了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明，把記錄留給何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞，讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞把自己關在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務，整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行……最后，他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子?！奔焚惾嘶貋淼臅r候，烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們，可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼，因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去，花一分錢，就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健，沒有皺紋，滿口漂亮的新牙……何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙，第二天他不再按時進餐，從早到晚在屋子里踱來踱去?！笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事，”他向烏爾蘇拉嘮叨，“咱們旁邊，就在河流對岸，已有許多各式各樣神奇的機器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子。”他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器，并把自己的定向儀具和地圖放進背囊，就去從事魯莽的冒險了?！诫U回來以后，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖，人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的，故意夸大跟外界往來的困難，仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點。“咱們再也去不了任何地方啦，”他向烏爾蘇拉叫苦，“咱們會在這兒活活地爛掉，享受不到科學的好處了?！彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。村里的男人已經(jīng)開始準備搬家，烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動，唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞說不清楚，不知什么時候，由于什么對立的力量，他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓，終于變成沒有結果的幻想。有一天早晨他難過地對烏爾蘇拉說：“既然誰也不想走，咱們就單獨走吧?！薄安?，咱們不走，”她說，“因為咱們在這兒生了個兒子。”“可是，咱們還沒有一個人死在這兒，”何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞反駁說，“一個人如果沒有親屬埋在這兒，他就不是這個地方的人?！睘鯛柼K拉溫和而堅決地說：“為了咱們留在這兒，如果要我死，我就死?！焙稳ぐ柨ǖ賷W·布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她，答應帶她去看一個美妙的世界：那兒，只要在地里噴上神奇的藥水，植物就會按照人的愿望長出果實；那兒，可以賤價買到各種治病的藥物?！安灰商煜肴敕欠?，最好關心關心孩子吧?！彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?，沒有人管?！焙稳ぐ柨ǖ賷W·布恩迪亞望了望窗外，看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得，他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子，終于望得兩眼濕潤，他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息?！昂美?，”他說，“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧。”（有刪改）11．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）A．對封閉的馬孔多村來說，吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西，讓何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞認識到馬孔多的閉塞，這成為他探索新事物的契機。B．與何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞相比，烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務實，在何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時，是她看守著他們的家，養(yǎng)育著孩子們。C．“他們僅在這一瞬間才開始存在”的感受，側面體現(xiàn)出何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞長期以來對探索的投入。“無可奈何的嘆息”反映了他內(nèi)心深處對家庭和孩子的愧疚。D．“地球是圓的，像橙子?！焙稳ぐ柨ǖ賷W·布恩迪亞憑借自己長期的努力，以一己之力得出地球是圓的的結論，說明他有一定的鉆研能力和科研精神。12．下列對小說藝術特點的理解與鑒賞不正確的一項是（）A．小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時代。梅爾基亞德斯給何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。B．何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的形象，主要是運用敘述的方式，通過他對新鮮事物的探索表現(xiàn)出來的。此外，烏爾蘇拉也對他的形象起到了襯托作用。C．“世界上正在發(fā)生不可思議的事”“可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子”運用語言描寫，表現(xiàn)了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞對外界的關注和對自己所處環(huán)境的反思。D．何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構成了選文的主要內(nèi)容，這個矛盾推動著故事的發(fā)展，同時又突出了人物形象。13．何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是個什么樣的人？請結合文本內(nèi)容概括分析。14．《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。請聯(lián)系本文，談談對“魔幻”及其與“現(xiàn)實”的關系的理解。11．【答案】C【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。解答此類題時，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤，特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等。C項，“‘無可奈何的嘆息’反映了他內(nèi)心深處對家庭和孩子的愧疚”錯誤，根據(jù)語境可以看出，“無可奈何的嘆息”反映了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內(nèi)心深處面對沉重現(xiàn)實的無力感，他不想放棄搬家，但又不得不放棄。C錯誤。故選C。12．【答案】D【解析】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術特色的能力，解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是”，立足考查“內(nèi)容和藝術特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。D項，“何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構成了選文的主要內(nèi)容”錯誤，選文的主要矛盾是何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪業(yè)竭力鉆研科學、探索外部世界與馬孔多村的封閉保守之間的矛盾。D錯誤。故選D。13．【答案】①有遠見，富于幻想，有時不切實際。認識到世界正在發(fā)生不可思議的變化，認識到家鄉(xiāng)的局限；看到磁鐵，他想到可以用其來開采地下的金子；看到放大鏡，他產(chǎn)生將它作為作戰(zhàn)武器的念頭；感覺到村子的位置不理想，就動員大家搬家。②不怕閑難，不怕犧牲，勇于探索實踐。為了用放大鏡制造作戰(zhàn)武器，他將陽光的焦點射到自己身上，以至于被灼傷。③行動果敢，做事執(zhí)著，甘于寂寞。他不顧妻子的反對，耗費錢財，多次嘗試新事物；為了觀察天象，他整夜整夜地呆在院子里。④關鍵時刻懂得讓步。在妻子的勸說下，他最終放棄了搬家的念頭。【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。把握小說人物形象特征要從兩點入手：一是重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是結合小說對人物語言、外貌、行動和心理的直接描寫，以及對環(huán)境、與他人的關系等的間接描寫來把握人物的思想感情和性格特征。“何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力，他認為這種暫時無用的科學發(fā)明可以用來開采地下的金子?！薄按盆F的試驗失敗之后，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭?！薄啊蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼玻驗鯛柼K拉叫苦，‘咱們會在這兒活活地爛掉，享受不到科學的好處了?！麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去?！闭J識到世界正在發(fā)生不可思議的變化，認識到家鄉(xiāng)的局限；看到磁鐵，他想到可以用其來開采地下的金子；看到放大鏡，他產(chǎn)生將它作為作戰(zhàn)武器的念頭；感覺到村子的位置不理想，就動員大家搬家。由此可知，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是個有遠見，富于幻想，有時不切實際。由原文“何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞無心撫慰妻子，他冒著生命危險，一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他