2023年八年級數(shù)學上冊教學工作總結

第3頁共3頁2023年?八年級數(shù)學?上冊教學工?作總結本?學期,我擔?任八(二)?班的數(shù)學教?學工作,為?適應新時期?教學工作的?要求,我從?各方面嚴格?要求自己,?認真鉆研新?課標理念,?改進教法,?認真對待工?作中的每一?個細節(jié),積?極向其他教?師請教教學?中出現(xiàn)的問?題,結合本?校的實際條?件和學生的?實際情況,?勤勤懇懇,?兢兢業(yè)業(yè),?使教學工作?有計劃,有?___,有?步驟地開展?。為總結過?去,挑戰(zhàn)明?天,更好地?干好今后的?工作,現(xiàn)將?本學期本人?的的教學工?作做一簡要?小結:一?、加強師德?修養(yǎng),提高?道德素質?過去的一個?學期中,我?認真加強師?德修養(yǎng),提?高道德素質?。認真學習?《義務教育?法》、《教?師法》、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等教育?法律法規(guī);?嚴格按照有?事業(yè)心、有?責任心、有?上進心、愛?校、愛崗、?愛生、團結?協(xié)作、樂于?奉獻、勇于?探索、積極?進取的要求?去規(guī)范自己?的行為。對?待學生做到?:民主平等?,公正合理?,嚴格要求?,耐心教導?;對待同事?做到:團結?協(xié)作、互相?尊重、友好?相處;對待?家長做到:?主動協(xié)調,?積極溝通;?對待自己做?到:嚴于律?已、以身作?則、為人師?表。二、?加強教育教?學理論學習?本學期我?擔任初二數(shù)?學的教學。?我能積極投?入到課改的?實踐探索中?,認真學習?、貫徹新課?標,加快教?育、教學方?法的研究,?更新教育觀?念,掌握教?學改革的方?式方法,提?高了駕馭課?程的能力。?樹立了學生?主體觀,貫?徹了民主教?學的思想,?構建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關系,使?尊重學生人?格,尊重學?生觀點。?三、教學工?作在教學?中,我大膽?探索適合于?學生發(fā)展的?教學方法。?為了教學質?量,我做了?下面的工作?:、認真?學習課標。?通過學習?新的《課程?標準》,使?自己逐步領?會到"一切?為了人的發(fā)?展"的教學?理念。承認?學生個性差?異,積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學生?學習成長條?件的理念落?到實處。將?學生的發(fā)展?作為教學活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學生獨?立性,自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮,收到?了良好的效?果。、認?真?zhèn)浜谜n。?①認真學?習貫徹新課?標,鉆研教?材。了解教?材的基本思?想、基本概?念、結構、?重點與難點?,掌握知識?的邏輯。多?方參閱各種?資料,力求?深入理解教?材,準確把?握難重點。?在制定教學?目的時,非?常注意學生?的實際情況?。教案編寫?認真,并不?斷歸納總結?經(jīng)驗教訓。?②了解學?生原有的知?識技能的質?量,他們的?興趣、需要?、方法、習?慣,學習新?知識可能會?有哪些困難?,采取相應?的措施。?③考慮教法?,解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生,包括?如何___?教學、如何?安排每節(jié)課?的活動。?3、堅持學?生為主體,?向___分?鐘課堂教學?要質量。?精心___?好課堂教學?,___全?體學生,堅?持學生為主?體,注意信?息反饋,調?動學生的注?意力,使其?保持相對穩(wěn)?定性。同時?,激發(fā)學生?的情感,針?對初二年級?學生特點,?以愉快式教?學為主,不?搞滿堂灌,?堅持學生為?主體,注重?講練結合。?在教學中注?意抓住重點?,突破難點?。首先加強?對學生學法?的指導,引?導學生學會?學習。提高?學生自學能?力;給學生?提供合作學?習的氛圍,?在學生自學?的基礎上,?組成___?人的學習小?組,使學生?在合作學習?的氛圍中,?提高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正錯?誤的能力;?為學生提供?機會,培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強教法研?究,提高教?學質量。我?在教學中著?重采取了問?題討論式教?學法,通過?以下幾個環(huán)?節(jié)進行操作?:指導讀書?方法,培養(yǎng)?問題意識;?創(chuàng)設探究環(huán)?境,全員質?凝研討;補?充遺缺遺漏?,歸納知識?要點認真批?改作業(yè)。?在作業(yè)批改?上,做到認?真及時,力?求做到全批?全改,重在?訂正,及時?了解學生的?學習情況,?以便在講評?作業(yè)時做到?有的放矢,?使學生能及?時認識并糾?正作業(yè)中的?錯誤。四?、工作中存?在的問題?、教材挖掘?不深入。?、教法不靈?活,不能吸?引學生學習?,對學生的?引導、啟發(fā)?不足。3?、新課標下?新的教學思?想學習不深?入。對學生?的自主學習?,合作學習?,缺乏理論?指導差生末?抓在手。由?于對學生的?了解不夠,?對學生的學?習態(tài)度、思?維能力不太?清楚。上課?和復習時該?講的都講了?,學生掌握?的情況怎樣?,教師心中?無數(shù)。導致?了教學中的?盲目性。?5、教學反?思不夠。?五、今后努