2023年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?八年級(jí)數(shù)學(xué)?上冊(cè)教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期,我擔(dān)?任八(二)?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作,為?適應(yīng)新時(shí)期?教學(xué)工作的?要求,我從?各方面嚴(yán)格?要求自己,?認(rèn)真鉆研新?課標(biāo)理念,?改進(jìn)教法,?認(rèn)真對(duì)待工?作中的每一?個(gè)細(xì)節(jié),積?極向其他教?師請(qǐng)教教學(xué)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題,結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況,?勤勤懇懇,?兢兢業(yè)業(yè),?使教學(xué)工作?有計(jì)劃,有?___,有?步驟地開(kāi)展?。為總結(jié)過(guò)?去,挑戰(zhàn)明?天,更好地?干好今后的?工作,現(xiàn)將?本學(xué)期本人?的的教學(xué)工?作做一簡(jiǎn)要?小結(jié):一?、加強(qiáng)師德?修養(yǎng),提高?道德素質(zhì)?過(guò)去的一個(gè)?學(xué)期中,我?認(rèn)真加強(qiáng)師?德修養(yǎng),提?高道德素質(zhì)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《義務(wù)教育?法》、《教?師法》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等教育?法律法規(guī);?嚴(yán)格按照有?事業(yè)心、有?責(zé)任心、有?上進(jìn)心、愛(ài)?校、愛(ài)崗、?愛(ài)生、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、樂(lè)于?奉獻(xiàn)、勇于?探索、積極?進(jìn)取的要求?去規(guī)范自己?的行為。對(duì)?待學(xué)生做到?:民主平等?,公正合理?,嚴(yán)格要求?,耐心教導(dǎo)?;對(duì)待同事?做到:團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互相?尊重、友好?相處;對(duì)待?家長(zhǎng)做到:?主動(dòng)協(xié)調(diào),?積極溝通;?對(duì)待自己做?到:嚴(yán)于律?已、以身作?則、為人師?表。二、?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?本學(xué)期我?擔(dān)任初二數(shù)?學(xué)的教學(xué)。?我能積極投?入到課改的?實(shí)踐探索中?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?、貫徹新課?標(biāo),加快教?育、教學(xué)方?法的研究,?更新教育觀?念,掌握教?學(xué)改革的方?式方法,提?高了駕馭課?程的能力。?樹(shù)立了學(xué)生?主體觀,貫?徹了民主教?學(xué)的思想,?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系,使?尊重學(xué)生人?格,尊重學(xué)?生觀點(diǎn)。?三、教學(xué)工?作在教學(xué)?中,我大膽?探索適合于?學(xué)生發(fā)展的?教學(xué)方法。?為了教學(xué)質(zhì)?量,我做了?下面的工作?:、認(rèn)真?學(xué)習(xí)課標(biāo)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》,使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到"一切?為了人的發(fā)?展"的教學(xué)?理念。承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性差?異,積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條?件的理念落?到實(shí)處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。重?視了學(xué)生獨(dú)?立性,自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮,收到?了良好的效?果。、認(rèn)?真?zhèn)浜谜n。?①認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹新課?標(biāo),鉆研教?材。了解教?材的基本思?想、基本概?念、結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?,掌握知識(shí)?的邏輯。多?方參閱各種?資料,力求?深入理解教?材,準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時(shí),非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫(xiě)?認(rèn)真,并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?②了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量,他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣,學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?,采取相應(yīng)?的措施。?③考慮教法?,解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生,包括?如何___?教學(xué)、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?3、堅(jiān)持學(xué)?生為主體,?向___分?鐘課堂教學(xué)?要質(zhì)量。?精心___?好課堂教學(xué)?,___全?體學(xué)生,堅(jiān)?持學(xué)生為主?體,注意信?息反饋,調(diào)?動(dòng)學(xué)生的注?意力,使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性。同時(shí)?,激發(fā)學(xué)生?的情感,針?對(duì)初二年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn),?以愉快式教?學(xué)為主,不?搞滿堂灌,?堅(jiān)持學(xué)生為?主體,注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?,突破難點(diǎn)?。首先加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo),引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)能?力;給學(xué)生?提供合作學(xué)?習(xí)的氛圍,?在學(xué)生自學(xué)?的基礎(chǔ)上,?組成___?人的學(xué)習(xí)小?組,使學(xué)生?在合作學(xué)習(xí)?的氛圍中,?提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤和糾正錯(cuò)?誤的能力;?為學(xué)生提供?機(jī)會(huì),培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強(qiáng)教法研?究,提高教?學(xué)質(zhì)量。我?在教學(xué)中著?重采取了問(wèn)?題討論式教?學(xué)法,通過(guò)?以下幾個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行操作?:指導(dǎo)讀書(shū)?方法,培養(yǎng)?問(wèn)題意識(shí);?創(chuàng)設(shè)探究環(huán)?境,全員質(zhì)?凝研討;補(bǔ)?充遺缺遺漏?,歸納知識(shí)?要點(diǎn)認(rèn)真批?改作業(yè)。?在作業(yè)批改?上,做到認(rèn)?真及時(shí),力?求做到全批?全改,重在?訂正,及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況,?以便在講評(píng)?作業(yè)時(shí)做到?有的放矢,?使學(xué)生能及?時(shí)認(rèn)識(shí)并糾?正作業(yè)中的?錯(cuò)誤。四?、工作中存?在的問(wèn)題?、教材挖掘?不深入。?、教法不靈?活,不能吸?引學(xué)生學(xué)習(xí)?,對(duì)學(xué)生的?引導(dǎo)、啟發(fā)?不足。3?、新課標(biāo)下?新的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不深?入。對(duì)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?,合作學(xué)習(xí)?,缺乏理論?指導(dǎo)差生末?抓在手。由?于對(duì)學(xué)生的?了解不夠,?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、思?維能力不太?清楚。上課?和復(fù)習(xí)時(shí)該?講的都講了?,學(xué)生掌握?的情況怎樣?,教師心中?無(wú)數(shù)。導(dǎo)致?了教學(xué)中的?盲目性。?5、教學(xué)反?思不夠。?五、今后努