2023年幼兒園師德師風(fēng)活動(dòng)方案

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年幼兒園師德師風(fēng)活動(dòng)方案教師是?立園之本，?師德是教育?之魂。要達(dá)?到高質(zhì)量的?教育，必須?要有高素質(zhì)?教師。為不?斷提高我園?教師的師德?，端正價(jià)值?觀，增強(qiáng)敬?業(yè)意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)和服?務(wù)意識(shí)，落?實(shí)創(chuàng)建積極?向上的和諧?幼兒園。制?定師德建設(shè)?實(shí)施方案如?下：一、?指導(dǎo)思想。?以《教育?法》、《教?師法》、《?幼兒園管理?條例》、《?幼兒園工作?規(guī)程》等法?律法規(guī)為依?據(jù)，以全面?提高教師職?業(yè)道德素質(zhì)?為核心，以?愛(ài)崗敬業(yè)、?教書育人、?為人師表為?重點(diǎn)，按照?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?，進(jìn)一步提?高我園教師?的師德整體?水準(zhǔn)，引導(dǎo)?教師樹立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀和?人才觀，增?強(qiáng)教師教書?育人以身立?教的責(zé)任感?和使命感，?努力塑造教?師新形象，?提升幼兒園?的形象。本?次師德建設(shè)?活動(dòng)必須遵?守以下原則?：第一，?堅(jiān)持以人文?關(guān)懷，以人?為本的教育?方法；第二?，堅(jiān)持思想?政治工作理?論和實(shí)踐相?結(jié)合；第三?，堅(jiān)持”外?塑形象，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)”的?目標(biāo)培養(yǎng)，?建構(gòu)一支具?有時(shí)代特征?，富有人格?___力，?具備教育影?響力的新型?教師隊(duì)伍。?二、實(shí)施?步（一）動(dòng)?員學(xué)習(xí)階段?1、成立師?德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組：組?長(zhǎng)：李曉嬌?副組長(zhǎng)：嚴(yán)?前妮成員：?全體教師2?、堅(jiān)持把教?師隊(duì)伍的思?想政治建設(shè)?放在首位，?認(rèn)真___?廣大教師學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?政策法規(guī)，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)《?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》、《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》、《?幼兒園管理?條例》、《?幼兒園教師?職業(yè)道德規(guī)?范》全國(guó)幼?教系統(tǒng)優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?事跡材料，?明確教師的?責(zé)任和義務(wù)?，形成共識(shí)?。3、引?導(dǎo)教師撰寫?學(xué)習(xí)心得或?反思，通過(guò)?思考達(dá)到心?靈的凈化，?提高其愛(ài)事?業(yè)、愛(ài)崗位?、愛(ài)孩子的?內(nèi)驅(qū)力，達(dá)?到完善自我?的崇高境界?。4、制?定我園教師?師德宣誓誓?詞：我們是?光榮的人民?教師，肩上?扛著民族的?希望，心中?裝著祖國(guó)的?未來(lái)，手中?捧著孩子們?的明天。面?對(duì)孩子，我?們莊重的宣?誓：老師愛(ài)?你們每一個(gè)?人，每時(shí)每?刻都會(huì)用欣?賞的目光注?視你，用鼓?勵(lì)的話語(yǔ)督?促你，用殷?切的母愛(ài)關(guān)?懷你，讓你?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)生活、?學(xué)會(huì)創(chuàng)造，?讓你充滿智?慧、充滿自?信、充滿勇?氣。老師愿?做你們的媽?媽、朋友，?讓你們?cè)谟?兒園的每一?天都健康、?快樂(lè)、平安??。ǘ?研討階段1?、討論市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)給教育?帶來(lái)了哪些?負(fù)面影響。?2、討論?幼兒園存在?的不文明現(xiàn)?象。3、?深刻的自檢?、反思，剖?析自己的教?育行為，分?析其危害。?4、擬定?”個(gè)人師德?承諾書”。?5、在廣?泛分析討論?的基礎(chǔ)上達(dá)?成一致共識(shí)?，制定出教?職工職業(yè)道?德行為規(guī)范?要”八心”?“十比十爭(zhēng)?當(dāng)”，使其?更加適應(yīng)新?形勢(shì)下教育?的要求。?“八心”愛(ài)?心對(duì)所有孩?子一視同仁?；童心把自?己融入到孩?子的世界里?去；關(guān)心能?體貼入微地?關(guān)心孩子各?方面的成長(zhǎng)?；耐心不厭?其煩地幫助?和照顧孩子?學(xué)習(xí)、生活?；細(xì)心能非?常細(xì)致地發(fā)?現(xiàn)、并挖掘?孩子的潛能?；專心專注?本職工作，?不斷更新和?補(bǔ)充新知識(shí)?；公心對(duì)所?有的孩子一?視同仁，不?厚此薄彼；?好心情天天?能給孩子們?帶來(lái)陽(yáng)光般?的燦爛感受?。師德建?設(shè)”十比十?爭(zhēng)當(dāng)”比學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)?新型教師比?身心，爭(zhēng)當(dāng)?健康型教師?比師德，爭(zhēng)?當(dāng)服務(wù)型教?師比參與，?爭(zhēng)當(dāng)民主型?教師比業(yè)務(wù)?，爭(zhēng)當(dāng)骨干?型教師比公?正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)?私型教師比?教改，爭(zhēng)當(dāng)?改革型教師?比理論，爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)者型教?師比團(tuán)結(jié)，?爭(zhēng)當(dāng)合作型?教師比奉獻(xiàn)?，爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)?型教師（三?）實(shí)施階段?1、組建專?班，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)。（1?）成立師德?師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組和考?核小組。小?組每月研究?一次師德師?風(fēng)情況，提?出改進(jìn)意見(jiàn)?，完善有關(guān)?措施，制定?深入開(kāi)展師?德師風(fēng)建設(shè)?的意見(jiàn)和方?案。將師德?師風(fēng)建設(shè)、?考核工作列?入學(xué)校的重?要工作議事?日程。并將?此工作的各?項(xiàng)任務(wù)列入?各部門、各?班組教師工?作的職責(zé)范?圍內(nèi)，與年?終考核掛起?鉤來(lái)（2）?在家長(zhǎng)學(xué)校?、共建單位?中聘請(qǐng)師德?師風(fēng)建設(shè)監(jiān)?督員主動(dòng)接?受他們的監(jiān)?督，虛心聽(tīng)?取意見(jiàn)，為?行風(fēng)監(jiān)督員?提供各種機(jī)?會(huì)和方便，?使他們隨時(shí)?可進(jìn)入學(xué)校?、班級(jí)、幼?兒家長(zhǎng)中了?解情況，及?時(shí)反饋，以?便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?立即整改。?2、強(qiáng)化?規(guī)范教育為?本加強(qiáng)自律?（1）加大?加快宣傳力?度，利用政?治學(xué)習(xí)在全?校教師中傳?達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?”關(guān)于師德?師風(fēng)建設(shè)”?的報(bào)告和精?神，提高認(rèn)?識(shí)，自覺(jué)地?置身此活動(dòng)?中去，克服?”與己無(wú)關(guān)?”的思想。?（2）進(jìn)?一步___?學(xué)習(xí)《教育?法》、《教?師法》等教?育法規(guī)，使?每個(gè)教師自?覺(jué)執(zhí)行”師?德規(guī)范”。?嚴(yán)禁變相體?罰學(xué)生，輕?視、歧視學(xué)?生的違法行?為，自覺(jué)抵?制”有償家?教”，為維?護(hù)學(xué)校在社?會(huì)上的良好?聲譽(yù)做出自?己”教書育?人”的應(yīng)盡?責(zé)任。（?3）按上級(jí)?規(guī)定收費(fèi)，?嚴(yán)格執(zhí)行市?、縣物價(jià)部?門規(guī)定的收?費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)?準(zhǔn)，健全和?完善學(xué)校收?費(fèi)管理制度?。嚴(yán)格執(zhí)行?”一費(fèi)制”?和”收支兩?條線”的管?理規(guī)定，堅(jiān)?決杜絕一切?違紀(jì)行為。?（4）加?強(qiáng)監(jiān)督手段?，向家長(zhǎng)宣?傳我園師德?活動(dòng)計(jì)劃。?3、