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第3頁共3頁2023年?初三下政治?教學工作總?結本期我?擔任初三年?段~班的政?治教學。由?于是畢業(yè)班?,我對教學?工作一直不?敢怠慢,要?求自己認真?備課,深入?研究教法,?虛心向均煒?老師求教。?經(jīng)過一個學?期的努力,?獲取了許多?寶貴的教學?積累,現(xiàn)做?如下總結:?第一.端?正認識,開?放思維,活?躍課堂氛圍?政治是開?卷考試。因?此,學生從?初一直以來?都是認為政?治好學,即?要考得高分?就是考試時?翻書抄書就?可以。所以?上政治課可?以睡覺,或?者做一些與?政治科無關?的東西。為?了轉變他們?這種觀點我?就讓他們做?一些開放性?較強的題型?,或者是一?些材料分析?題,通過他?們自己做題?他們就體會?到,上了初?三學習政治?再也不是象?初一那樣只?要能背課本?就能學好政?治,初三政?治的學習更?加強調(diào)政治?能力的培養(yǎng)?,而這種能?力是要通過?做題,看書?不斷的思考?來培養(yǎng)和提?高的,使他?們明確了初?三政治學習?的要求,增?加了他們學?習的自覺性?和主動性。?學生明白了?除了課堂效?果之外,還?需要多了解?時事多關心?社會,增加?政治敏銳性?,并且也要?多練。為此?,在平時,?我堅持課后?發(fā)現(xiàn)學生作?業(yè)問題就及?時解決,及?時講清楚,?讓學生即時?消化。第?二認真?zhèn)湔n?,研究教法?,提高教學?質(zhì)量教學?中,備課是?一個必不可?少,十分重?要的環(huán)節(jié),?備學生,又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好,會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?,備課備不?好,倒不如?不上課,否?則就是白費?心機。我明?白到備課的?重要性,因?此,每天我?都花費大量?的時間在備?課之上,認?認真真鉆研?教材和教法?,不滿意就?不收工。雖?然辛苦,但?事實證明是?值得的。一?堂準備充分?的課,會令?學生和老師?都獲益不淺?。相反,我?沒有認真?zhèn)?課的時候,?課堂氣氛沉?悶,教學效?果不好,與?此相比可見?,認真?zhèn)湔n?對教學十分?重要。備?課充分,能?調(diào)動學生的?積極性,上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力,?因為學生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學。因?此上課一定?要設法令學?生投入,不?讓其分心,?這就很講究?方法了。上?課內(nèi)容豐富?,現(xiàn)實。教?態(tài)自然,講?課生動,難?易適中照顧?全部,就自?然能夠吸引?住學生。所?以,老師每?天都要有充?足的精神,?讓學生感受?到一種自然?氣氛。這樣?,授課就事?半功倍?;?看自己的授?課,我感到?有點愧疚,?因為有時我?并不能很好?地做到這點?。當學生在?課堂上無心?向學,違反?紀律時,我?的情緒就受?到影響,并?且把這帶到?教學中,讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊,發(fā)揮不?到應有的水?平,以致影?響教學效果?。我以后必?須努力克服?,研究方法?,采取有利?方法解決當?中困難。?第三.聯(lián)系?實際引用時?政,增強解?惑能力政?治是一門理?論學科,新?的課改對政?治科的課本?進行了改編?之后,增加?了課本內(nèi)容?的生活化使?政治這門學?科更貼近了?學生的生活?,但相對的?知識的邏輯?性就有沒有?了,這對學?生而言,既?熟悉又困難?,在這樣一?種情況之下?,要教好政?治,就要讓?學生喜愛政?治,讓他們?對政治產(chǎn)生?興趣,否則?學生對這門?學科產(chǎn)生畏?難情緒,不?愿學,也無?法學下去。?為此,我采?取了一些方?法,就是盡?量多講一些?社會時事和?身邊的事,?讓他們更多?地了解社會?和聯(lián)系自己?,更喜歡學?習生活化的?政治。因為?只有這樣才?能提高,他?們對政治理?論,政治原?理的理解能?力,特別是?對成績優(yōu)秀?的同學很有?好處。學?生在不斷學?習中,會出?現(xiàn)好差分化?現(xiàn)象,差生?面擴大,會?嚴重影響班?內(nèi)的學習風?氣。因此,?絕對不能忽?視。為此,?我制定了具?體的計劃和?目標。對這?部分同學進?行有計劃的?輔導,耐心?教導,尊重?他們,鼓勵?他們慢慢提?高政治自己?的成績,不?能操之過急?,且要多鼓?勵增強他們?學習的信心?。只要他們?肯努力,成?績
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