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口語交際·習(xí)作八口語交際身邊的藝術(shù)在第八單元課文的學(xué)習(xí)中,我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。生活中處處有藝術(shù),今天讓我們來談?wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)??梢韵虼蠹医榻B自己熟悉的一種藝術(shù)形式,比如,音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;可以介紹一件藝術(shù)品,比如,一幅畫、一首歌、一件工藝品;還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。舞蹈繪畫
雕刻剪紙
手工建筑書法書法口語交際的內(nèi)容1、介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式音樂(民族音樂、流行音樂···)舞蹈(芭蕾舞、拉丁舞、新疆舞、秧歌···)剪紙(窗花、門箋···)手工編織……口語交際的內(nèi)容2介紹自己熟悉的一件藝術(shù)品一幅畫、一首歌、一件工藝品……口語交際的內(nèi)容3、講跟藝術(shù)有關(guān)的故事要求:敘述時態(tài)度要大方,語句要通順,把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽,有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后,選出本小組說得最好的人。小組互說交流要求舉止大方語言流暢表達(dá)清楚情感真實(shí)一起學(xué)范例:剪紙藝術(shù)剪紙是民間藝術(shù)的一種。是以紙為加工對象,以剪刀(或刻刀)為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。具有以下特點(diǎn):1.線線相連與線線相斷剪紙作品由于是在紙上剪出或刻出的,因此必須采取鏤空的辦法,由于鏤空,就形成了陽紋的剪紙必須線線相連,陰紋的剪紙必須線線相斷,如果把一部分的線條剪斷了,就會使整張剪紙支離破碎,形不成畫面。由此就產(chǎn)生了千刻不落,萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。一起學(xué)范例:剪紙藝術(shù)2.構(gòu)圖造型圖案化在構(gòu)圖上,它主要依據(jù)形象在內(nèi)容上的聯(lián)系,較多使用組合的手法,由于在造型上的夸張變形,又可使用圖案形式美的一些規(guī)律,作對稱、均齊、平衡、組合、連續(xù)等處理。它可以把太陽、月亮、星星,飛鳥、云彩,同地面上的建筑物、人群,動物同時安排在一個畫面上。常見的有“層層壘高”或并用“隔物換景”的形式。一起學(xué)范例:剪紙藝術(shù)3.形象夸張、簡潔、優(yōu)美,富有節(jié)奏感由于受到工具和材料局限,要求剪紙在處理形象時,既要抓住物象特征,又得做到線條連接自然。因此,就不能采取自然主義的寫實(shí)手法。要求抓注形象的主要部分,大膽舍去次要部分,使主體一目了然。形體要突出,形成樸實(shí)、大方的優(yōu)美感,物象姿態(tài)要夸張,動作要大,姿勢要優(yōu)美,就像舞臺上的亮相動作一樣,富有節(jié)奏感。一起學(xué)范例:剪紙藝術(shù)4.色彩單純、明快剪紙的色彩要求在簡中求繁,少作同類色、類似色、鄰近色的配置。要求在對比色中求協(xié)調(diào)。同時還要注意用色的比例。如用一個為主的顏色形成主調(diào)時,其他顏色在對比度上可以程度不同地減弱。有時碰到各種顏色并置起來,稍有生硬的感覺時,則把它們分別套入黑色。金色剪成的主稿里,即可獲得協(xié)調(diào)、明快的感覺。一起學(xué)范例:剪紙藝術(shù)5.刀法要”穩(wěn)、準(zhǔn)、巧”民間剪紙的許多特點(diǎn)和風(fēng)格都是是由于刀法上的一定技巧而產(chǎn)生的,如張永壽創(chuàng)作的“百菊圖”,許多地方都是運(yùn)用刀法的技巧。例如刻一種“羅漢須”的菊花,由于它初開時是直瓣,盛開時就卷曲,形成螺絲圈,剪這種菊花,要一瓣一瓣從里往外圈剪,剪成后花瓣卷曲自如,才能組成一朵形象殊異、風(fēng)味別致的菊花。剪紙作品欣賞習(xí)作《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事寫得生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù),比如,吹、拉、彈、唱,書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品,或一次藝術(shù)欣賞活動,如,聽音樂會,看花展,參觀美術(shù)館?;貞浾n文中作者表達(dá)感受的方法,注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。什么時候?qū)W的為什么學(xué)習(xí)過程怎樣(有沒有遇到困難)從中你得到了什么?事例要完整,情感要真實(shí)。選題一:寫自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過程和感受這是一篇寫事的記敘文。寫自己學(xué)習(xí)某種藝術(shù)的過程和感受起個好題目我的學(xué)藝路學(xué)藝的快樂我在學(xué)藝中成長在你的成長過程中,可能學(xué)過某一門藝術(shù),比如,吹、拉、彈、唱,書法、繪畫、泥塑、雕刻等。在選材過程中,一定要選擇自己真正學(xué)過的一門藝術(shù)來寫。這樣寫出來的內(nèi)容才會真實(shí)具體,寫出來的感受才會真實(shí)可信。材料的安排要根據(jù)表達(dá)主題的需要合理設(shè)計,把握好內(nèi)容的詳略。精心選材,巧妙安排事例要完整,情感要真實(shí)。選題二:寫自己喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動寫自己喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動起個好題目奔馬圖新年音樂會看畫展看花展……一定要選擇自己熟悉的、了解的事物來寫。安排材料時,做到主次分明。如寫一幅名畫,我們可以先概括介紹畫的年代、作者以及它的社會價值,然后再具體描述畫面的內(nèi)容,最后用精煉而包含激情的語言概述它給我們留下的印象??梢苑抡铡睹赡塞惿s》的寫法,把自己看到的與內(nèi)心的想象自然地融合在一起,使習(xí)作內(nèi)容豐富生動、感人。精心選材,巧妙安排
例文欣賞
我的美術(shù)之路美術(shù)是我的最愛,在我無聊的時侯經(jīng)常會畫一幅畫。如今我六年級了,隨著作業(yè)的增多,我畫畫的時間也越來越少了。在我很小的時候,媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人,還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術(shù)的吧!當(dāng)我還在上幼兒園的時候,父母就把我送進(jìn)聽潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)。回想過去在老師家的快樂情景,不由得拿出以前畫的畫。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫得那么幼稚。而那時,父母卻一直夸我畫得
好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌?!他們?yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路??稍谶@條路上總不會一帆風(fēng)順,坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時,說不教兒童畫了,要教素描了。因?yàn)?,父母認(rèn)為那是高年級學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫??稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。有一次,我畫一條蛇,可我覺得我畫的蛇怎么看都和書上的不一樣,我怎么修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲,都來安慰我說畫得挺好的??晌倚睦镏浪麄冊?/p>
在安慰我。我哭得更厲害了。因?yàn)?,我不需要別人的安慰。因?yàn)?,那時的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來,我還是把那幅畫修改了。但從那以后,我更努力畫畫了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見到光明。我學(xué)習(xí)電子琴的故事
在我所有的愛好中,學(xué)彈電子琴是我最感興趣的一個愛好,它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢?事情是這樣的:一天,在學(xué)校,有一次比賽合唱,全校里的人紛紛來參加,我也不例外,報完名便開始了課余時間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴,教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲,大家的歌聲便脫口而出,使我對琴有了一些了解。四年級上音我學(xué)習(xí)電子琴的故事樂課,老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑希?jīng)過老師的講解和彈奏,我慢慢地對琴產(chǎn)生了興趣,琴聲優(yōu)美,能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。在家里,我從學(xué)校學(xué)來的幾首歌總是來家里唱一下,爸爸媽媽看見我天天這樣唱,也知道了我對琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待地彈上了,可是我真是亂彈琴,這時,爸爸叫我靜下心來,彈最簡單的練習(xí)曲:《歡樂頌》,可我總是靜不下心來聽、看,急急我學(xué)習(xí)電子琴的故事忙忙的往板凳上一坐,便開始亂彈,學(xué)習(xí)電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音,就萬事大吉了。說起來容易,做起來難,光這七個音階要彈好都很難,而且基本功也很重要,要認(rèn)識簡譜,掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)我學(xué)會了這首曲子,還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會了更多的曲子:《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家,時常陶醉在電子琴美我學(xué)習(xí)電子琴的故事妙的樂曲中,每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候,我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們在一起上課、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中,也搖頭晃腦地哼上幾句的時候,我的心情就顯得無比舒暢,就好像吃了一個人參果,渾身三萬六千個毛孔都開放了。我愛音樂,我愛電子琴,我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來,愉悅?cè)藗兊男奶铩N乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝,讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
我學(xué)習(xí)毛筆字的故事上小學(xué)一年級時,我就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天,我用鉛筆寫字時,爺爺看了看,對我說:你寫的字太難看了!字就像人穿衣服一樣,字寫得好,人家看起來就感到舒心。于是,爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。剛開始,我感到好奇,瞧!老師大筆一揮,寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學(xué)起書法。可是,過了一段時間,我先是感到字要寫好很難,產(chǎn)生了畏難情緒,甚至感到厭倦,最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴(yán)肅地說:“無論學(xué)什么東西都會遇到困難,寫字也一樣,一定我學(xué)習(xí)毛筆字的故事要堅持下去才能寫好字,還有,一定不能半途而廢,不然以前的努力就白廢了!”。聽了爺爺?shù)脑?,我硬著頭皮,咬咬牙堅持下來了!堅持了兩年多,我的書法已有長進(jìn),今年春節(jié),爺爺為了鼓勵我,便把我寫的對聯(lián)貼在家門口,鄰居看了都表揚(yáng)我寫得不錯,使我深受鼓舞,此后,爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書法?,F(xiàn)在,我對學(xué)書法有一定的體會:寫作要做到“三心”。第一,要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫法都不同,還有,筆畫的粗細(xì)也不一樣.因此,寫字時要集中精力,細(xì)致地區(qū)分。我學(xué)習(xí)毛筆字的故事
第二,要耐心。因?yàn)槊P是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以,寫字要有耐心,不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書,然后學(xué)行楷、行書,基礎(chǔ)打好了,最后才能學(xué)草書。
第三,要有恒心。要學(xué)好毛筆字,不是幾天、幾個月就能學(xué)好的,因此,學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí),持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。
書法是一門藝術(shù),現(xiàn)在,我對書法有了一定的興趣,我決心堅持學(xué)下去,爭取成為一名小小的“書法家”。
臥獅
我家有一件泥塑上釉的精致工藝品,高達(dá)一尺,長約五寸,塑的是“獸中之王”──獅子。一只昂首仰視的雄獅,橫臥在一塊蜂蝶峰峋的巖石上。獅子的整個身子是白色的,發(fā)出微微的銀光。下面的巖石是青綠色的,和白色的臥獅形成鮮明清晰的對照。獅子的頭部長約三寸,頭上的毛發(fā)一縷一縷的,清晰可辨。有的曲卷著,如根根魚鉤;有的射放著,像朵朵盛開的菊瓣。獅子的前項和下巴的毛都略向后,仿佛被風(fēng)吹拂。在它的長發(fā)中,隱約可見它那一對蒲扇似的耳朵。它的雙臥獅眼怒視前方,眉骨略微突起,張開大口,露出鐐牙巨齒,顯出一副威
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