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愛(ài)上生物學(xué)高中生物第一課袁隆平與雜交水稻番茄——土豆雜種植株野生人參資源少,生長(zhǎng)慢。而用生物技術(shù)生產(chǎn)的人參,生長(zhǎng)速度比栽培人參快100倍以上,其藥用成分與栽培人參相似,甚至更優(yōu)良。目前有不少蔬菜、水果在生長(zhǎng)種植過(guò)程中都使用了催熟劑、膨大劑、生長(zhǎng)激素等“高科技”手段來(lái)增產(chǎn)、增量、保鮮。這些渾身是“藥”的水果你敢不敢吃?廣州一對(duì)富商借助試管嬰兒技術(shù),并在代孕媽媽的幫助下,成功誕下4男4女八胞胎。高考的需要(個(gè)人發(fā)展的需要)高考滿分:750分語(yǔ)數(shù)外:450分理科綜合:300分物理:110分化學(xué):100分生物:90分高中生物三本必修教材高中生物三本選修教材走近細(xì)胞每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。

——美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜思考:什么是細(xì)胞呢?閱讀資料分析:生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系1、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外,還能完成哪些生命活動(dòng)?如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),它還能完成這些生命活動(dòng)嗎?實(shí)例1.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂提示:除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外,還能完成攝食、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如無(wú)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲(chóng)不能完成這些生命活動(dòng)。實(shí)例2.人(多細(xì)胞生物)的生殖和發(fā)育在你與父母之間,什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”?精子和卵細(xì)胞充滿活力的精子

經(jīng)過(guò)種種障礙的精子終于與卵子相遇3周胚胎受精卵1周后胚胎附著在子宮壁上人的生命始于受精卵繼續(xù)不斷分化、分裂、生長(zhǎng)分裂分化分裂分化6周胚胎11周胚胎足月胎兒2、由一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)新生命個(gè)體,這過(guò)程中與細(xì)胞的什么生命活動(dòng)有關(guān)?人的胚胎發(fā)育,其本質(zhì)是:

細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化。胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系?3、完成縮手反射,至少需要哪些細(xì)胞參與?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng),又有哪些細(xì)胞的參與?提示:縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與,如感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、骨骼肌細(xì)胞。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng),主要是神經(jīng)細(xì)胞參與,視覺(jué)細(xì)胞和聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞也參與。實(shí)例4、縮手反射多細(xì)胞生物無(wú)論是簡(jiǎn)單的生命活動(dòng)還是復(fù)雜的生命活動(dòng)都需要許多細(xì)胞的參與,需要細(xì)胞之間的相互配合和互相協(xié)調(diào).實(shí)例4——愛(ài)滋病艾滋病(AIDS)是由HIV(病毒、非細(xì)胞生物)感染人體的免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的。淋巴細(xì)胞被大量破壞,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其它病原微生物的感染。愛(ài)滋病病毒結(jié)論:上述四個(gè)實(shí)例可以看出,生物分為無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,和細(xì)胞構(gòu)成的生物:?jiǎn)渭?xì)胞生物和多細(xì)胞生物,并且說(shuō)明了生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,即細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細(xì)胞的生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。思考:

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,你還能舉出其他實(shí)例來(lái)說(shuō)明嗎?如:跑步需要神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、紅細(xì)胞等協(xié)助完成。生物體的運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)肌細(xì)胞腺體的分泌離不開(kāi)相關(guān)的腺細(xì)胞閱讀新課標(biāo)人教版必修1課本P4—P6,讀圖1-1,并思考、討論新課標(biāo)人教版必修1P6“思考與討論”中的三個(gè)問(wèn)題。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次龜生物個(gè)體細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次龜生物個(gè)體系統(tǒng)組織細(xì)胞器官

細(xì)胞:組織:器官:系統(tǒng):生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如上皮細(xì)胞、肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、血細(xì)胞、葉肉細(xì)胞由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起。人體組織:肌組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織植物:柵欄組織、海綿組織、韌皮部組織不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。人體的八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)

個(gè)體:種群:群落:

生態(tài)系統(tǒng):

生物圈:由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體。在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落。生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成??偨Y(jié):生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次龜生物個(gè)體系統(tǒng)組織細(xì)胞器官種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈(細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位)(細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)單位)1、生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次?它們從小到大的排列順序是?2、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)地最微小層次是哪一個(gè)?說(shuō)明你的理由。提示:細(xì)胞層次。因?yàn)槠渌鼘哟味际墙⒃诩?xì)胞這一層次的基礎(chǔ)上的。沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面,生物體中的每個(gè)細(xì)胞具有相對(duì)的獨(dú)立性,能獨(dú)立地完成一系列的生命活動(dòng),某些生物還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。思考與討論3、一個(gè)分子或一個(gè)原子,也是一個(gè)生命系統(tǒng)嗎?如果不是請(qǐng)說(shuō)明理由。提示:一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng),單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。4、如果把圖1-1中的龜換成人,圖中其他各層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?如果換成一棵松樹(shù)、一只草履蟲(chóng),又將怎樣?

換成人:圖中其他各層次的名稱不變

換成一棵松樹(shù):圖中應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個(gè)層次,細(xì)胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會(huì)改變。

換成一只草履蟲(chóng):細(xì)胞本身就是個(gè)體,沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。1.人體發(fā)育的起點(diǎn)是(

)。A.嬰兒

B.受精卵

C.胎兒

D.卵細(xì)胞2.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是A.生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體

B.生物圈、細(xì)胞C.個(gè)體、病毒

D.生物圈、分子和原子3、下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是()A、一個(gè)公園中的花卉B、一個(gè)牧場(chǎng)里的家禽C、一條河里的魚(yú)D、一個(gè)蜂巢里的蜂4.在淺海中,牡蠣與魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了()A.群落B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈5.一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ痢⒁粔K稻田里的全部害蟲(chóng)B、一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)C、一片松林里的全部生物D、一間充滿生機(jī)的溫室大棚6.下列名稱中,不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是()。A.大腸桿菌

B.神經(jīng)細(xì)胞

C.精子

D.水分子

下列關(guān)于病毒的敘述中,正確的是(

)。A.病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物B.病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物C.病毒寄生于活細(xì)胞的表面D.只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒【例題解析】解析

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)甚至比原核細(xì)胞要簡(jiǎn)單得多,多數(shù)病毒由蛋白質(zhì)外殼組成衣殼,其遺傳物質(zhì)核酸(DNA或RNA)被包圍在其內(nèi);所有的病毒營(yíng)寄生生活,離開(kāi)宿主細(xì)胞,就難以長(zhǎng)久生活和繁殖;由于病毒大小以納米(nm,10-9m)計(jì),因而光學(xué)顯微鏡下難以觀察到,只有借助于電子顯微鏡才能觀察。B一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物,在生命系統(tǒng)中分別屬于什么()。A.種群和群落B.種群和生態(tài)系統(tǒng)C.群落和種群D.群落和生態(tài)系統(tǒng)解析一片草原上的全部黃羊可構(gòu)成一個(gè)種群;一片草原上的全部生物,包括著這個(gè)草原上的所有植物、動(dòng)物和微生物,即各個(gè)種群的總和,應(yīng)構(gòu)成群落。A下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是(

)。A.一個(gè)公園中的花卉

B.一個(gè)牧場(chǎng)里的家禽C.一條河里的魚(yú)

D.一個(gè)蜂巢里的蜂下列人體結(jié)構(gòu)中,屬于組織的是(

)。A.心臟

B.神經(jīng)元

C.口腔上皮

D.皮膚在淺海中,牡蠣與魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了(

)。A.群落

B.種群

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈DDA組成生物體的化學(xué)成分中,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者。那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是(

)。A.核酸

B.細(xì)胞

C.10周的胚胎

D.生物圈下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是()

A、生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞

B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)BB第2節(jié)

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性討論:1、是不是所有的細(xì)胞都一樣呢?肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒白細(xì)胞卵細(xì)胞精子紅細(xì)胞思考與回答:這些形態(tài)細(xì)胞為什么不一樣?他們的功能不同嗎?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核所有細(xì)胞都有這些結(jié)構(gòu)么?原核細(xì)胞真核細(xì)胞原核細(xì)胞與真核細(xì)胞分類依據(jù):細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核代表生物:藍(lán)藻(自養(yǎng)型生物)、細(xì)菌、此外還有放線菌、支原體、衣原體帶“藻”的都是藍(lán)藻么?帶“菌”的都是細(xì)菌么?原核生物:由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物,如細(xì)菌、藍(lán)藻等,其DNA分子主要分布的區(qū)域叫擬核;常見(jiàn)的幾種藍(lán)藻念珠藻原核細(xì)胞——藍(lán)藻藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜DNA細(xì)胞壁細(xì)胞膜纖毛鞭毛核糖體原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌放線菌支原體衣原體真核生物:

由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物,如植物、動(dòng)物和真菌等,其DNA分子主要分布在染色體上。

●原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核染色體細(xì)胞器有成形的細(xì)胞核

有核膜、核仁。無(wú)成形的細(xì)胞核

無(wú)核膜核仁,稱擬核較?。?μm~10μm)較大(10μm~100μm)有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體(植物)等只有核糖體有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合而成無(wú)染色體,環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合思考2.借助什么工具去觀察細(xì)胞呢?顯微鏡:光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡1.通過(guò)學(xué)習(xí),你理解了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性了么?檢測(cè)一下掌握情況Areyouready?1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是(

)。A.細(xì)胞體積的大小不同

B.有無(wú)細(xì)胞膜C.有無(wú)核膜

D.有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA2.比較下列生物的結(jié)構(gòu),與其他三者顯著不同的是(

)A.

HIV病毒

B.顫藻

C.大腸桿菌

D.酵母菌3、下列四種生物中,在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的是()A.念珠藻B.顫藻C.藍(lán)藻D.衣藻4、下列屬于原核生物的一組是()A.痢疾桿菌和衣藻B.酵母菌和瘧原蟲(chóng)

C.鏈球菌和乳酸菌D.病毒和藍(lán)藻5、下列生物中,沒(méi)有染色體的是()A.酵母菌、草履蟲(chóng)B.乳酸菌、藍(lán)藻

C.水螅、團(tuán)藻D.蚯蚓、蛔蟲(chóng)6、下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()

A.小麥和番茄B.大腸桿菌和酵母菌

C.大豆和變形蟲(chóng)D.靈芝和豌豆7、下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有()不具有成形的細(xì)胞核的有()是單細(xì)胞生物的有()⑴大腸桿菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷發(fā)菜⑸放線菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻(8)(9)(1)(2)(4)(5)(1)(2)(3)(5)(10)8、下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)最有可能屬于病毒的是

,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是

;病毒的生活及繁殖必須在

內(nèi)才能進(jìn)行。(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是

,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是

,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在

。(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有

,因而它是一類營(yíng)

生活的生物。(4)

圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為

。閱讀P10細(xì)胞

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