2023年幼兒園美術(shù)課教案精選

第2023年幼兒園美術(shù)課教案精選

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇1

設(shè)計(jì)意圖：由于小班幼兒的小肌肉發(fā)展不完善，教師常常感到小班的美術(shù)活動(dòng)難以開展。為此，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們盡量選擇多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，并讓幼兒直接與將要表現(xiàn)的事物及相關(guān)作品互動(dòng)，以獲得對所有欣賞和表現(xiàn)的事物的積極情感體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。

2.通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。

3.通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。

2.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。

3.梵高的《向日葵》PPT

4.裝有顏料的盤子.抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。

活動(dòng)過程：

一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn)

1.(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。

2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。

二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上

1.今天老師帶來了一瓶花的畫?？矗羻崮睦锖每?

2.這瓶花的花朵是什么顏色的看上去什么顏色最多(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào))

三、認(rèn)識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法

1.今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢.

2.教師講解并演示印畫的方法：先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。

3.請個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進(jìn)行評價(jià)。

4.想換一種顏色怎么辦呢(教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。

四、在教師指導(dǎo)下印畫

1.鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?fù)Q一種顏色印出來的花好看嗎.提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。

五、集體欣賞

1.你喜歡哪一瓶花為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.

2.針對幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)情況進(jìn)行評價(jià)。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇2

內(nèi)容與要求：

1、模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對比手法表現(xiàn)變幻的星空。

2、欣賞梵高的作品，感受畫面中線條、色彩、形象帶來的視覺效果。

重、難點(diǎn)：

模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對比手法表現(xiàn)變幻的星空。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1、畫面幾種常見的線條，它們是誰它們分別叫什么名字

總結(jié)：它們有個(gè)共同的名字叫線條，它們本領(lǐng)高強(qiáng)，會千變?nèi)f化而且無處不在。

二、出示梵高的作品《星月夜》，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論。

(1)師：他的畫里畫了什么

畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木你有什么樣的感覺

總結(jié)：梵高用波浪線、短弧線，按照一定的方向和規(guī)律來畫畫。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方向來畫，讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫面都動(dòng)起來了。

(2)師：畫面的天空里用了哪些顏色哪幾種顏色用得比較多。它們在一起給你什么感覺

總結(jié)：畫家用黃色、橙色來畫月亮和星星，這兩種顏色明亮溫暖和夜晚形成強(qiáng)烈對比，近處有一棵高大的樹，天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得非常美麗。遠(yuǎn)處有山，山下的房屋里有溫暖的燈光。

(3)師：請小朋友給作品起名字。

三、嘗試用畫家的繪畫手法創(chuàng)作作品

1、教師示范

我們也來學(xué)學(xué)畫家的畫畫方法，創(chuàng)作自己的畫《星月夜》。

(1)、展示砂紙，簡單介紹使用方法。

(2)、作畫步驟，先確定主次，分配畫面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出外形(由近到遠(yuǎn))，再用弧線來點(diǎn)綴畫面。

2、幼兒嘗試，教師巡回指導(dǎo)

請幼兒把自己對“星月夜”的感覺用繪畫表現(xiàn)出來。

四、展示作品，相互交流

請每個(gè)小朋友在這些畫里面找出兩幅，一幅是你覺得最美的作品，還有一幅是你覺得最特別的。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。

2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。

3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

欣賞過彩虹

2.材料準(zhǔn)備

①教師用材料：掛圖“彩虹姑娘”

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁;油畫棒。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

指導(dǎo)語：你喜歡彩虹嗎它是怎樣的

2.引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》(見活動(dòng)資源)

指導(dǎo)語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋你覺得彩虹橋美在什么地方兒歌中的彩虹橋有幾種顏色

二、探索發(fā)現(xiàn)

1.引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖“彩虹姑娘”。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

指導(dǎo)語：彩虹是什么樣子的，像什么它有哪些顏色

2.出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

指導(dǎo)語：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧!

3.引導(dǎo)幼兒欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3頁“藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背

景襯托。

指導(dǎo)語：畫中的彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第4頁，鼓勵(lì)幼兒在“創(chuàng)意墻”中進(jìn)行創(chuàng)作。指導(dǎo)語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景。

2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將油畫棒放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。

3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

四、欣賞評議

1.請幼兒在集體面前介紹自己的“彩虹姑娘”。

2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動(dòng)

師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動(dòng)過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動(dòng)辛苦我不怕，

跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

提問，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀(兩對翅膀)哪對翅膀大(前翅大，后翅小)

2)蝴蝶有沒有眼睛(有一雙小眼睛)頭上還有什么(還有一對觸角)

3)蝴蝶的身體是怎樣的(細(xì)細(xì)長長的)

4)蝴蝶有幾只腳

2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜歡哪一只!

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

親愛的小朋友們：

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎

同時(shí)，出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價(jià)，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運(yùn)用了創(chuàng)造性教學(xué)方法(包括情境創(chuàng)設(shè)法、探索發(fā)現(xiàn)法、遷移創(chuàng)造法)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。興趣是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動(dòng)力。在活動(dòng)一開始教師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導(dǎo)幼兒欣賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獲取經(jīng)驗(yàn)的有效渠道。觀察后教師進(jìn)行有效的提問能使幼兒找到觀察的重點(diǎn)，使幼兒的觀察更加具有目的性，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移創(chuàng)作，教師的語言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對對稱的運(yùn)用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇5

目標(biāo)：

1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。

2.學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對京劇臉譜的感受。

3.通過對京劇中人物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

準(zhǔn)備：

臉譜(貼于墻面，孫悟空，二郎神，包公);京劇碟片;道具(旗、寶劍、刀);幼兒面具;

過程：

1.看電視，引起幼兒興趣

師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段片子。請小朋友看完后告訴我，電視里放了些什么

幼兒觀看后提問：

師：小朋友，你們知道電視了放了些什么你以前有沒有看過

幼兒回答

師：電視里的音樂跟我們平時(shí)聽得音樂一樣嗎

幼：不一樣

師：電視里的人和我們現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣嗎哪里不一樣

幼兒回答

老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有。京劇是一種很特別的藝術(shù)，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非?？鋸?、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎

師：它呀，有一個(gè)好聽的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢

幼：想

2.幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對稱

師：小朋友，你們看，老師帶來了幾張京劇臉譜，我們一起來觀察一下，好嗎

幼：好

A：第一次觀察

師：在觀察之前，老師要提一個(gè)小小的要求，請你們把你看到的，覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家，好嗎

老師和幼兒一起探討

老師小結(jié)：小朋友真聰明，找出了許多有趣、特別的地方，現(xiàn)在老師再請你們?nèi)フ乙徽?，有沒有新的發(fā)現(xiàn)—找一找與剛才不一樣的地方，好嗎

B：第二次觀察

幼兒講一講

老師小結(jié)：小朋友真能干，又有了新的發(fā)現(xiàn)。剛才有的小朋友找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎

幼兒回答

師：老師來告訴你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個(gè)性忠誠的;黑色的表示個(gè)性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個(gè)性多計(jì)謀的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

師：又有小朋友說，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來看一看，好嗎

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。

師：你們發(fā)現(xiàn)左邊和右邊是不是一樣的

幼：是

師：對了，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的

3.京劇臉譜的夸張

師：現(xiàn)在我再請小朋友來找一找這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛、鼻子

幼兒找到后小結(jié)：這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做戲的人為什么這么畫嗎這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

4.欣賞額頭上有特殊圖案的臉譜

師：小朋友瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎

一一出示臉譜

師：他是誰你從什么地方看出來的

如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。

5.和幼兒一起聽音樂玩京劇

師：小朋友，現(xiàn)在呀，老師和你們玩?zhèn)€游戲，請小朋友閉上眼睛

老師頭戴面具

師：孩兒們，我來啦!你們想不想和我一起來演戲呀

幼：想

師：我為你們準(zhǔn)備了一些面具，來，戴上吧!

幼兒自由選擇道具進(jìn)行演戲。

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在紙杯杯身涂色，并按規(guī)律在紙杯上剪“花瓣”，鍛煉動(dòng)手操作能力。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)紙杯、油畫棒、剪刀若干;

(2)事先在紙杯內(nèi)貼上雙面膠;

(3)輕音樂、音樂CD《我是一朵小花》

(4)“太陽花”作品一幅;

(5)花園的背景圖一幅

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)幼兒已有涂色和剪紙的經(jīng)驗(yàn)

(2)已學(xué)過舞蹈《我是一朵小花》

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有紫的……

提問：你們知道這么漂亮花朵是怎么做成的嗎

二、教師示范講解制作太陽花的方法

方法：拿一個(gè)紙杯，選擇自己喜歡的顏色，將手伸到杯子里面，先在杯身涂上顏色，涂完后，再用剪刀剪出有規(guī)律的長條圖案，剪好后，將它打開，就成了一朵美麗的“太陽花”了。“太陽花”做好以后，再將它布置在花園里。(介紹花園背景圖)

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒

(一)教師提出操作要求

要求：

1、每人拿一個(gè)紙杯和一根自己喜歡的油畫棒，為紙杯涂色

2、只能用一種顏色涂，不能兩種顏色混合涂

3、涂色時(shí)，不要太用力，要注意衛(wèi)生，不把油畫棒涂在身上或者臉上

4、使用剪刀時(shí)要注意安全

(二)幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪，每個(gè)花瓣盡量一樣大。

四、引導(dǎo)幼兒把做好的“太陽花”粘到背景圖上，共同歡慶勝利

1、提出要求：雙面膠撕下來的廢紙要放在桌上的框里

2、幼兒布置，共同欣賞

3、教師小結(jié)并和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》，歡慶勝利

五、活動(dòng)在歡快的舞蹈中結(jié)束

2023年幼兒園美術(shù)課教案精選篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。

2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè)，鉛畫紙、白紙、夾子等。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

師：“今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好”

教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色：“你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢”(紅、黃、藍(lán))

2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

(1)

師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。