簡短家長會家長發(fā)言稿

第4頁共4頁簡短家長會家長發(fā)言稿查看更多?，請訪問演?講稿頻道。?篇一尊?敬的老師、?各位家長：?大家好!?我是___?的家長。首?先感謝學(xué)校?老師給予我?這么好的一?個機會，能?讓我站在這?里和大家共?同探討孩子?的成長教育?，我感到十?分榮幸。?對于孩子的?教育，我沒?有什么經(jīng)驗?可談，只是?想把自己一?點不成熟的?想法和做法?說出來，目?的在于與大?家一起交流?切磋，取長?補短，共同?提高。在此?我就孩子的?成長教育談?談幾點自己?的粗淺認(rèn)識?。首先我?在家里為孩?子創(chuàng)造一個?良好的家庭?學(xué)習(xí)環(huán)境，?有相對獨立?的、安靜的?學(xué)習(xí)場所。?以平常心對?待孩子，與?孩子交朋友?，讓孩子感?到親情，驅(qū)?除壓力感，?有話樂意向?你說，有苦?愿意向你訴?;二是采?取鼓勵為主?，批評為輔?的方法。多?一點時間和?孩子在一起?，多一些溝?通。多表揚?，多鼓勵，?少批評，少?指責(zé)。每個?人都有惰性?，孩子貪玩?是天性，我?們大人也一?樣，一天工?作累下來你?也想休息休?息，和__?_打打牌，?聊聊天……?所以，對于?孩子的貪玩?不能一味指?責(zé)，而是要?鼓勵他快些?把手頭的功?課做完了再?去玩。三?是培養(yǎng)健全?的人格，鼓?勵他多參加?___活動?，增強__?_榮譽感。?如學(xué)校舉辦?的各種活動?，我建議家?長要多鼓勵?孩子參加讓?他們有強烈?的團(tuán)隊協(xié)作?精神。因為?只有在活動?中孩子們才?能體會到_?__的力量?和自己真正?的快樂!?四是___?孩子讀書的?好習(xí)慣。勤?讀書，讓孩?子多讀書，?讀有益的書?，能增長孩?子的見識，?讓他們獲得?更多的知識?。要潛移默?化的培養(yǎng)孩?子勤讀書的?好習(xí)慣。?看著孩子一?天天的變化?，作為家長?，我看在眼?里，喜在心?上。我有理?由相信，有?我們的陪伴?，有老師的?科學(xué)指導(dǎo)，?孩子們一定?會健康地成?長，她將會?是我們的驕?傲!在此?，我再次向?為了我們的?孩子而付出?辛勤勞動的?老師們表示?衷心的感謝?!祝愿所有?的老師和家?長___身?體健康、工?作順利、家?庭美滿!謝?謝大家。?篇二各位?家長：大?家好!首先?感謝你們在?百忙之中抽?出寶貴的時?間來參加我?們的家長會?，單從這點?就可看出你?們對自己子?女的關(guān)心和?對我們學(xué)校?工作的支持?。事實上孩?子們的學(xué)習(xí)?確實離不開?廣大家長的?支持。今?天我想就二?年級的英語?教學(xué)與諸位?共同探討，?以更好地幫?助孩子學(xué)好?英語，用好?英語，為日?后的英語學(xué)?習(xí)打好扎實?的基礎(chǔ)。?二年級英語?，是小學(xué)英?語學(xué)習(xí)中一?個重要的起?步階段。教?材和中學(xué)教?材已經(jīng)進(jìn)行?了銜接，而?很多家長還?以為“小學(xué)?英語并不重?要，到了初?中還會從a?bc重新學(xué)?習(xí)，以后再?抓吧。”這?是一種錯誤?的思想。有?時就因為家?長的這種態(tài)?度影響了孩?子對英語的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?所以造成英?語成績__?_十分嚴(yán)重?有的___?分，有的只?有二、三十?分。所以請?家長一定要?從現(xiàn)在起重?視孩子的英?語學(xué)習(xí)，不?然到了五六?年級補都來?不及了。?為了提高孩?子們的英語?學(xué)習(xí)興趣，?我在課堂上?注重寓教于?樂，使孩子?學(xué)得輕輕松?松。在我們?學(xué)校，英語?老師的課務(wù)?量很重，一?個老師要教?五個班級，?除了上課，?光批每天的?作業(yè)就已經(jīng)?夠忙的了。?但為了真實?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?我還是讓每?個學(xué)生利用?下課時間到?我那里進(jìn)行?過關(guān)背誦。?可是，每?個班總會有?一部分不自?覺的學(xué)生不?能按時完成?作業(yè)、不能?背誦課文、?不做回家作?業(yè)、更不能?默寫課文的?單詞……開?學(xué)一個多月?了，為了讓?孩子有個適?應(yīng)過程，我?教得很慢，?照理說有足?夠的時間可?以課課過關(guān)?了，可是出?乎我意料的?是有幾個同?學(xué)連第一課?幾個句子都?不會讀，更?不要說背了?。練習(xí)卷子?發(fā)下去后，?竟然又空著?交上來了。?了解下來才?知道那些孩?子在家里從?來就不做英?語家庭作業(yè)?，這種現(xiàn)象?值得擔(dān)憂。?英語是一?門特殊的學(xué)?科，光靠學(xué)?校幾節(jié)課時?間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。在學(xué)?校老師會盡?的努力進(jìn)行?教學(xué)，但課?余時間還需?要廣大家長?大力配合。?如：聽錄音?、背誦要家?長多督促;?每課的單詞?(課文一，?二部分)這?是基礎(chǔ)之基?礎(chǔ)，得督促?孩子先背誦?并試默，直?到默對為止?。這樣課堂?上默寫的時?候，正確率?才能高，可?有相當(dāng)一部?分同學(xué)回家?默寫就抄一?遍，也沒有?家長簽名，?在老師的本?子上卻一直?是默零分。?這個問題希?望家長能_?__一下。?為了協(xié)助孩?子更好地學(xué)?好英語，請?家長配合老?師完成以下?工作：1?.確保孩子?每天至少邊?聽錄音，邊?跟讀課文_?__分鐘，?要讀出聲音?，家長在旁?監(jiān)督，會更?有效。2?.每天檢查?孩子的回家?作業(yè)是否完?成，保證第?二天能按時?上交。3?.英語單詞?默寫要家長?簽名(注明?默寫)，一?定要確保是?默寫的，而?不是抄一遍?交差的。?4.預(yù)習(xí)作?業(yè)就是通過?聽錄音跟讀?后會讀課文?和單詞(a?和b部分)?，家長簽名?可以在課題?旁簽上已預(yù)?習(xí)等。背誦?