幼兒園的教師節(jié)活動方案（3篇）

幼兒園的教師節(jié)活動方案帶著夏日?的余熱、秋日的激?情，在這金色的九?月，迎來了屬于我?們的第二十八個教?師節(jié)，也是實驗幼?兒園成立以來的第?___個教師節(jié)。?帶著對教育事業(yè)的?摯愛和真誠，大家?因為幼教事業(yè)走到?了一起，更是一種?緣分讓大家聚在了?這個陽光大家庭。?為了對開學(xué)前夕?大家的忙碌表示慰?問，也為了進一步?營造“快樂校園”?的氛圍，充分展示?我園教師良好的精?神風貌，進一步推?進師德建設(shè)，提高?全體教職工的師德?修養(yǎng)，使廣大教師?度過一個喜慶祥和?的節(jié)日，我們將組?織開展一系列慶祝?活動。慶?；顒影?排如下：一、指?導(dǎo)思想從貫徹_?__會議精神出發(fā)?，深入貫徹《教育?法》、《教師法》?，以教育部倡導(dǎo)的?“弘揚人民教師高?尚師德，慰問教師?家屬活動”。充分?展示我園教師良好?的精神風貌和取得?的教育成果，進一?步推進師德建設(shè)，?在全園營造尊師重?教的氛圍，弘揚尊?師重教的良好風尚?，激勵廣大教師和?教育工作者熱愛教?育事業(yè)，積極進取?，開拓創(chuàng)新，推動?幼兒園各項事業(yè)的?全面發(fā)展。慶?；?動要本著“隆重、?熱烈、務(wù)實、簡樸?”的原則，力求?活動形式創(chuàng)新，更?好的突出活動主題?和內(nèi)容，增強活動?的感染力和影響力?。二、活動時間?：___年___?月___日三、?活動主題：金色陽?光快樂你我四、?活動流程：活動?一：蔣園長致辭?送上溫馨問候和衷?心祝愿，祝賀所有?員工節(jié)日快樂。?活動二：年度評優(yōu)?，弘揚身邊的先進?表彰本學(xué)年度優(yōu)?秀的教師及保育員?，營造表彰先進、?學(xué)習先進、爭做先?進的氛圍?；顒尤?：溫馨的慰問及良?好的祝愿1、慰?問老師家屬—武干?老師和文軍老師。?2、慰問離退休?老園長—郭園長。?活動四：園“師?徒結(jié)對子”拜師結(jié)?對活動1、不同?層面的教師分別和?師傅結(jié)成對子共系?同心結(jié)。2、新?教師上崗宣誓。?3、新教師代表發(fā)?表感言、老教師代?表談自己的帶教計?劃?；顒游澹航?師才藝展示活動?六：互動游戲活?動七：座談會幼兒園的教師節(jié)活動方案（二）活動背景?：有人說老師是?紅燭，有人說老師?是春蠶。老師默默?地在自己的崗位上?耕耘，無私地奉獻?著自己，他們用自?己的諄諄教誨為孩?子們指明前路，用?自己辛勤的汗水澆?灌出孩子們燦爛的?明天，他們是一群?可敬可愛的人。尊?師重教是我國的傳?統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊?師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)?，在教師節(jié)來臨之?際，結(jié)合節(jié)日教育?，開展“老師，節(jié)?日快樂!”主題教?育活動，有著重要?意義。這些活動?可以幫助幼兒豐富?以下經(jīng)驗：1、?每年的___月_?__日是教師節(jié)，?是老師的節(jié)日。?2、老師非常關(guān)愛?小朋友們，為小朋?友的成長付出了辛?勤的勞動，我們應(yīng)?該尊敬老師。3?、小朋友們可以用?不同的方式向老師?表達自己的愛與敬?意。4、了解教?師節(jié)相關(guān)的知識和?信息?；顒幽繕?：1、知道__?_月___日是教?師節(jié)，了解教師節(jié)?的由來、教師工作?的意義。2、初?步嘗試用語言、繪?畫、歌曲等不同的?形式表達自己對老?師的愛戴。3、?感受活動帶來的快?樂，增進愛老師的?情感。展示形式?和時間：每班的?教學(xué)活動內(nèi)容在周?一下午六點之前發(fā)?布班級網(wǎng)站上。?人員分配：1、?照片：各班級老師?負責本班的相關(guān)教?育教學(xué)活動拍攝。?2、整體打包報?道：婷婷老師具?體活動安排：語?言：詩歌《老師的?手》___班活?動目標：1、知?道老師的手很能干?，懂得尊敬老師，?激發(fā)幼兒對老師的?熱愛之情。2、?能在老師的引導(dǎo)下?仿編兒歌?；顒?準備：事先做好?折紙鴨子、泥塑小?狗、繪畫小羊、自?制玩具飛船一個，?其它作品若干。?活動過程：一、?導(dǎo)入1、展示制?作的各種手工作品?。2、讓幼兒欣?賞作品，讓幼兒說?說喜歡哪個，會制?作哪個，引發(fā)幼兒?興趣。3、讓幼?兒說說它們的名稱?以及是用什么材料?做的，它們是誰做?的。二、進行?(一)利用做出的?手工作品，邊說兒?歌邊做動作，讓幼?兒理解詩歌內(nèi)容。?1、提問：老師?的手會做什么?(?教師根據(jù)幼兒的回?答出示相應(yīng)物品)?2、老師是怎么?做的?(理解折、?捏、畫、做等動詞?)3、老師會做?好多的的東西，說?明老師的手怎么樣?呢?(引導(dǎo)幼兒總?結(jié))(二)教師?帶領(lǐng)幼兒先集體、?后分組說出兒歌。?(三)教師帶領(lǐng)?幼兒先集體、后分?組表演兒歌。(?四)仿編兒歌教?師出示已制作好的?其它作品，鼓勵幼?兒也可想象其它物?品續(xù)編兒歌。三?、結(jié)束鼓勵幼兒?把這首詩歌說給爸?爸媽媽聽，還可和?爸爸媽媽一起續(xù)編?兒歌，并把續(xù)編的?兒歌帶到幼兒園和?小朋友一起分享。?活動延伸：教?師帶領(lǐng)幼兒一起制?作一些手工作品，?讓幼兒體會自己的?手和老師的手一樣?能干。附：詩歌?老師的手，真巧?!折只小鴨“嘎嘎?嘎”——身子直搖?。老師的手，真?巧!捏只小狗“汪?汪汪”——沖我直?叫。老師的手，?真巧!畫只小羊“?咩咩咩”——要吃?青草。老師的手?，真巧!做架飛船?“嗖嗖嗖”——飛?的高高音樂：歌?表演《我為老師唱?首歌》___班幼兒園的教師節(jié)活動方案（三）活動目?標：1、讓孩子?知道___月__?_日是教師節(jié)。培?養(yǎng)幼兒從小尊敬老?師的美德。2、?幼兒通過自己動手?畫畫，制作手工的?形式，向老師表達?節(jié)日的祝福。3?、發(fā)展幼兒的大膽?表現(xiàn)力、語言表達?能力和發(fā)展動手操?作能力?；顒訙?備：1、各班主?任制定本班活動內(nèi)?容與形式。2、?為幼兒提供相應(yīng)的?材料。3、幼兒?早已學(xué)會兒歌《老?師本領(lǐng)大》。4?、大班，中班制作?花，小班，小小班?提前一天在家和媽?媽一起制作花。?活動時間：___?年___月___?日上午活動過程?：一、各班在晨?間談話環(huán)節(jié)中，以?“教師節(jié)”為主題?，展開談話活動。?二、第一節(jié)活動?課1、用兒老師?本領(lǐng)大引出主題。?以前我們學(xué)了一?首兒歌，名字叫《?老師本領(lǐng)大》，我?們一起說一邊。老?師本領(lǐng)大老師老師?本領(lǐng)大，會折紙，?會畫畫，唱歌跳舞?頂刮刮，我們大家?都愛她。我們大家?都愛她。2、說?一說你身邊最熟悉?的老師，長的什么?樣。我們班有幾?位老師?誰能說一?說咱們中三班的老?師都長的什