山西省長治市南委泉中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析

山西省長治市南委泉中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右圖是細(xì)胞分裂過程圖，下列有關(guān)a~c階段（不含a、c兩點）的有關(guān)敘述正確的是A．細(xì)胞中始終存在同源染色體

B．此期細(xì)胞不發(fā)生變異

C．細(xì)胞中染色體數(shù)與單體數(shù)的比由1：2變?yōu)?：1

D．此期的染色體行為是孟德爾定律發(fā)生的基礎(chǔ)參考答案：D2.如圖示A、B兩細(xì)胞間突觸結(jié)構(gòu)的模式圖．下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．①上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相反B．⑥作用于⑦導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正C．一般情況右圖中的⑥不會持續(xù)作用于細(xì)胞BD．細(xì)胞B應(yīng)該是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞參考答案：C【考點】突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】1、據(jù)圖分析，A表示軸突末梢形成的突觸小體，B表示下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，①表示神經(jīng)纖維的膜，②表示突觸小泡，③表示突觸前膜，④是突觸間隙，⑤突觸后膜，⑥是神經(jīng)遞質(zhì)，⑦是突觸后膜的受體．2、遞質(zhì)移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜．3、信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號．【解答】解：A、①神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向是從興奮部位到未興奮部位，膜內(nèi)局部電流方向也是從興奮部位到未興奮部位，二者方向相同，A錯誤；B、⑥神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其中興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于⑦導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)用于⑦．細(xì)胞B膜電位還是外正內(nèi)負(fù)，B錯誤；C、一般情況右圖中的⑥神經(jīng)遞質(zhì)不會持續(xù)作用于細(xì)胞B，而是作用一次后被分解，C正確；D、細(xì)胞B可以是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞，也可以是神經(jīng)細(xì)胞，D錯誤．故選：C．3.流感病毒、甘蔗、支原體、變形蟲都具有的糖是

（

）A．纖維素

B．淀粉

C．糖元

D．核糖參考答案：D4.下面對發(fā)酵工程中滅菌的理解不正確的是（

）A.防止雜菌污染

B.消滅雜菌C.培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備都必須滅菌

D.滅菌必須在接種前參考答案：B5.以下關(guān)于微生物發(fā)酵的說法正確的是A.利用乳酸菌制作泡菜需經(jīng)常開蓋放氣B.利用酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精制作果酒C.醋酸桿菌利用線粒體供能進(jìn)行果醋發(fā)酵D.腐乳發(fā)酵后期密封處理利于毛霉繁殖參考答案：B【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉能提取青霉素?！驹斀狻咳樗峋菂捬蹙?，其產(chǎn)生的物質(zhì)是乳酸，沒有二氧化碳，因此利用乳酸菌制作泡菜不需經(jīng)常開蓋放氣，A錯誤；酵母菌無氧呼吸可以產(chǎn)生酒精，B正確；醋酸桿菌屬于一種細(xì)菌，其細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，C錯誤；毛霉的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，因此腐乳發(fā)酵后期密封處理不利于毛霉繁殖，D錯誤。6.在某溫度的恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果組織的細(xì)胞呼吸強度（用每100g蘋果

組織一天CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如右圖，下列有關(guān)敘述不正確

的是……………………（

）

A．氧氣濃度為6%時，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸B．隨氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定C．該溫度下，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸時釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時多D．氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素參考答案：A7.如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（）A．圖中所示結(jié)構(gòu)中錯誤的地方有2處B．脂質(zhì)的合成與5有關(guān)C．在細(xì)胞分裂末期，7的活動會增強D．細(xì)胞分裂所需的能量主要來自結(jié)構(gòu)3參考答案：A【考點】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)2為液泡；結(jié)構(gòu)3為線粒體；結(jié)構(gòu)4為葉綠體；結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)6為核糖體；結(jié)構(gòu)7為高爾基體；結(jié)構(gòu)8為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)9為細(xì)胞核．【解答】解：A、洋蔥根尖分生區(qū)沒有2液泡和4葉綠體，另外細(xì)胞應(yīng)該呈正方形，錯誤的地方有3處，A錯誤；B、結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是有機物的合成“車間”，B正確；C、在植物細(xì)胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)7高爾基體與結(jié)構(gòu)8細(xì)胞壁的形成有關(guān)，C正確；D、細(xì)胞分裂所需的能量主要來自3線粒體，是有氧呼吸的主要場所，D正確．故選：A．8.下列細(xì)胞中，沒有發(fā)生膜融合的是（

）A．植物體細(xì)胞雜交

B．受精過程C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體

D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體參考答案：C9.通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測會觀察到什么樣的結(jié)果

A．不再分泌蛋白質(zhì)

B．產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞

C．正常分裂

D．不能形成紡錘體參考答案：B10.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

D.有②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸參考答案：D11.下圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的變化過程。下'列說法正確的是A.①表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂的間期B.②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗，一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期C.③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期D.d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同，是一對同源染色體參考答案：C【考點】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的行為變化，意在考查考生的理解能力。①表示染色體的復(fù)制，有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都有這一變化。選項B，②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗，可以發(fā)生在有絲分裂的前期。選項C，d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同，但不是同源染色體，其前身是一對姐妹染色單體。選項D，③過程是染色體的著絲點分裂，發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期。12.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品．下列選項中能說明目的基因完成表達(dá)的是（）A．酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素B．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因C．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNAD．棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因參考答案：A【考點】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】目的基因的檢測和鑒定：（1）分子水平上的檢測

①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)；（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解答】解：A、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白，說明目的基因已經(jīng)在受體細(xì)胞中完成了表達(dá)，A正確；B、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長素DNA序列，說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但不能說明目的基因在受體細(xì)胞中已經(jīng)完成表達(dá)，B錯誤；C、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA，說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞并轉(zhuǎn)錄，但不能說明目的基因完成了表達(dá)過程，C錯誤；D、棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌抗蟲基因，說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但不能說明目的基因在受體細(xì)胞中已經(jīng)完成表達(dá)，D錯誤．故選：A．13.某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱B.蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險越小C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素D.在該系統(tǒng)中的各種生物之間，物質(zhì)都可以循環(huán)利用參考答案：A試題分析：據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離加大，蜥蜴數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多，而非禾草植物明顯降低，故說明距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素。隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少，兩者之間的競爭將會降低，A正確；蜥蝎活動地點離石頭越遠(yuǎn)，越不利于躲避天敵，被天敵捕食的風(fēng)險就越大，B錯誤；據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離不同，生物分布也不同，故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)是指在生物群落和無機環(huán)境之間的物質(zhì)是循環(huán)利用的，不是各種生物之間的物質(zhì)都是循環(huán)的，D錯誤。14.將生長狀況相同的某種植物的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg－1－2－3－1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1A．該植物在29℃時生長的最快，在27℃和30℃時將不表現(xiàn)為生長現(xiàn)象B．30℃時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物，都是1mg/hC．該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個溫度中都是29℃D．27℃、28℃和29℃光合作用制造的有機物的量相等參考答案：C15.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（

）A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNAB.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC.細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同參考答案：【知識點】B1

細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器【答案解析】A解析：線粒體和葉綠體是半自主細(xì)胞器含有DNA，A正確；葉綠體只有在有光的情況進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生ATP，B錯誤；C錯誤；線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不同需要的酶也不同，D錯誤16.假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是(

)A.0

B.25%

C.50%

D.100%參考答案：D...........................考點：本題考查減數(shù)分裂和DNA復(fù)制相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。17.下列敘述中錯誤的是A.人體嚴(yán)重缺鐵會導(dǎo)致乳酸中毒B.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N只存在于堿基C.衰老細(xì)胞中水分減少是導(dǎo)致衰老細(xì)胞代謝減弱的原因之一D.線粒體、葉綠體、核糖體和中心體等細(xì)胞器均能發(fā)生堿基互補配對參考答案：D鐵是血紅蛋白的重要組成成分，血紅蛋白能攜帶氧氣，嚴(yán)重缺鐵血紅蛋白數(shù)量少，攜帶的氧氣少，機體會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生較多的乳酸，導(dǎo)致乳酸中毒，A正確。蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N只在含氮堿基種，B正確。水分含量和代謝程度有關(guān)，自由水含量越高新陳代謝越旺盛，衰老細(xì)胞中水分減少是衰老細(xì)胞代謝減弱的原因之一，C正確。線粒體、葉綠體、核糖體都能發(fā)生堿基互補配對，而中心體中不會發(fā)生堿基互補配對，D錯誤。18.下面有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是A.抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白B.在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中，高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中C.堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因D.分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系參考答案：A試題分析：分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)，抗體和唾液淀粉酶都屬于分泌蛋白，呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，不屬于分泌蛋白，A項錯誤；在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中，會發(fā)生來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡膜與高爾基體膜融合、高爾基體形成的囊泡膜與細(xì)胞膜融合的過程，因此高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中，B項正確；在分泌蛋白的合成過程中，基因中的堿基排列順序通過決定mRNA中的堿基排列順序間接決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，所以堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因，C項正確；分泌蛋白的合成與分泌需要消耗ATP水解釋放的能量，所以分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成與分泌、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19.在活細(xì)胞中，下圖中循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著。請運用所學(xué)知識，分析回答ATP和ADP循環(huán)中的有關(guān)問題：(1)ATP作為生物體生命活動的__________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為__________，在②過程中，是由于__________鍵的斷裂而釋放出能量。(2)在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、__________、__________中進(jìn)行。(3)A1和A2分別起什么作用？二者相同嗎？_____________________。(4)①中能量E1的來源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？_________________________________________參考答案：

(1).直接能源

(2).A—P～P～P

(3).遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸

(4).線粒體

(5).葉綠體

(6).催化作用

(7).二者不相同

(8).光合作用和呼吸作用

(9).能量E2的去向是轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能量，用于生物的各項生命活動，主要有化學(xué)能、機械能、電能、滲透能等【分析】考查細(xì)胞內(nèi)的供能機制。ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是細(xì)胞中的供能機制，ATP生成于光合作用和呼吸作用，水解釋放的能量用于各項生命活動?！驹斀狻?1)ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P，在②過程中，是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的斷裂而釋放出能量。(2)①是ATP合成過程。在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，其能量來源于光合作用與呼吸作用，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中。(3)A1和A2是ATP合成和水解過程中的酶，起催作用。酶有專一性，不同的代謝中酶是不同的。(4)合成ATP的能量來源有光合作用和呼吸作用。②是ATP水解，釋放的能量用于各項生命活動，轉(zhuǎn)換為化學(xué)能、機械能、電能等形式的能量?！军c睛】ATP中有兩個高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易水解也容易生成，水解時為生命活動提供能量，合成時儲存能量。20.右圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過程A．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成B．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制C．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體

D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗參考答案：C21.下列相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（

）A．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃B．在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑，未加熱前溶液呈藍(lán)色C．浸潤在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會因為吸水過多而漲破D．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體參考答案：C22.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為（

）A．基因突變和重組

B．自然選擇

C．共同進(jìn)化

D．地理隔離參考答案：C23.物質(zhì)鑒定在生物學(xué)研究中常常會遇到。下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中，正確的是

A．還原糖鑒定時，加入斐林試劑混合均勻后可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)B．利用DNA分子雜交原理可鑒定人的紅細(xì)胞中是否存在原癌基因C．利用CuSO4在堿性條件下可以鑒定蛋白質(zhì)的存在D．脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴參考答案：答案：C24.（05廣東卷）生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定實驗中，以下操作錯誤的是

A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

C．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

D．使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：答案：A解析：本題考查的知識點是生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定。三個實驗中只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡，只有可溶性還原糖的鑒定，是在水浴過程中觀察試管中溶液產(chǎn)生磚紅色沉淀。同時使用的斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用。25.（07北京卷）水綿、藍(lán)藻、黑藻全部A．是真核生物

B．含有葉綠體

C．是自養(yǎng)生物

D．能有絲分裂參考答案：答案：C解析：本題可采用避生就熟法，避開不熟悉的黑藻。水綿屬于植物，是真核生物，含有葉綠體，也是自養(yǎng)生物，能進(jìn)行有絲分裂，而藍(lán)藻為原核生物，不含葉綠體，不能進(jìn)行有絲分裂，但是有光合色素，能進(jìn)行光合作用，故屬于自養(yǎng)生物，因此，三者全部相同的只能是自養(yǎng)生物選項了。26.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是A.圖中包含了一條食物鏈B.從能量關(guān)系看①=②+③+④+⑤C.該生態(tài)系統(tǒng)沒有第五營養(yǎng)級，是由于第五營養(yǎng)級所需能量大于④/5D.能量流動具有單向流動、無法循環(huán)的特點僅僅是由于生物的捕食關(guān)系是不可逆的參考答案：C27.下列選項中，含有相同元素的一組化合物是

（

）A

纖維素和尿素

B脂肪酸和磷脂

CATP和核糖核苷酸

D膽固醇和血紅蛋白參考答案：C28.將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況，遺傳學(xué)家想設(shè)計一個實驗檢測出上述四種情況。實驗時，將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1，使Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況。下列說法不正確的是：A．若為隱性突變，則F2中表現(xiàn)型比值為3∶1，且雄性中有隱性突變體B．若不發(fā)生突變，則F2中表現(xiàn)型為紅眼，且雄性中無隱性突變體C．若為隱性致死突變，則F2中雌：雄＝1∶2D．若為隱性不完全致死突變，則F2中雌：雄介于1∶1和2∶1之間參考答案：C29.下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的：A．圖甲中bf段含有同源染色體B．圖乙細(xì)胞中有4對同源染色體C．圖丙對應(yīng)圖甲中的cd段D．若2染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6參考答案：C30.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度（

）對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如右圖所示。下列分析正確的是A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等B．光照相同時間，在20℃時植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等參考答案：A31.森林被砍伐殆盡后，經(jīng)歷較長時間仍可恢復(fù)成森林，關(guān)于這一演替的敘述中，不正確的是：A.初期，群落生產(chǎn)大于群落呼吸，有機物質(zhì)不斷積累，種類增加B.中期，物種多樣性增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸趨向復(fù)雜，抗干擾能力增強C.后期，群落的有機物收支接近平衡，這是群落達(dá)到頂級的重要特征D.這一演替過程中無機物循環(huán)更加開放，與環(huán)境的物質(zhì)交換加快參考答案：D32.為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計了如下5組實驗，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測，合理的實驗方案是()組別①②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白酶淀粉麥芽糖A.①和③對比，用雙縮脲試劑檢測B．②和④對比，用碘液檢測C．④和⑤對比，用斐林試劑檢測D．③和④對比，用斐林試劑檢測參考答案：B大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，①和③對比，加入雙縮脲試劑都會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，因此不能用來證明酶具有專一性，A錯誤；②和④對比，自變量是酶的種類，可用碘液檢測，淀粉酶專一作用于淀粉，其產(chǎn)物不能使碘液變藍(lán)，蛋白酶不能作用于淀粉，用碘液檢測時溶液變藍(lán)，B正確；淀粉酶水解淀粉后產(chǎn)生麥芽糖，麥芽糖屬于還原性糖，用斐林試劑檢測，④和⑤都會出現(xiàn)磚紅色沉淀，不能證明酶具有專一性，C錯誤；③中的淀粉酶能被蛋白酶水解，④中的淀粉酶能水解淀粉，但不能說明酶具有專一性，D錯誤。33.如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對照組為不加IAA

的清水。下列敘述正確的是（

）A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAB.四組實驗中，300mg/LIAA誘導(dǎo)生芽最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量不同D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性參考答案：C【分析】根據(jù)實驗可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜條件；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實驗組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論。【詳解】A、實驗中對照組生根數(shù)量少，是因為沒有涂抹生長素，而扦插枝條本身所含的生長素又少所致，，A錯誤；B、據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300ng/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效，而不是生芽有效，B錯誤；C、圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C正確；D、與對照組比較，100、300、500mg/LIAA三組處理，生根都比對照組多，體現(xiàn)只是促進(jìn)作用，D錯誤。故選C。34.多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此可知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是：A.52，52

B.50，50

C.52，50

D.50，49參考答案：C35.下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是()A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要D．主動運輸機制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定參考答案：D36.某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是

A．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制B．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響C．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)參考答案：A37.圖一中曲線1表示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關(guān)系，圖二中曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(

)A．圖一曲線1中，a點后，限制生成物量不再增加的因素是底物濃度B．圖二曲線，酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線5表示C．分別在圖二中取b、c點的速率值，對應(yīng)圖一中的曲線3和4D．減小pH，重復(fù)該實驗，圖二曲線2應(yīng)變成曲線6，增大pH，應(yīng)變成曲線5

參考答案：A解析：圖一曲線1中，a點后，限制生成物量不再增加的因素是底物濃度，A正確。38.人體免疫缺陷病毒（HIV）入侵T細(xì)胞后，T細(xì)胞死亡。以下有關(guān)說法正確的是A．HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)B．HIV在感染后利用自身的核糖核酸作為模板進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄C．HIV在逆轉(zhuǎn)錄時利用了T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶D．HIV利用自身的核糖體以T細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)參考答案：D39.圖6是某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是A、A位于①上，a位于⑤上B、A位于⑤上，a位于⑦上C、該細(xì)胞只有a，分別位于①和③上D、該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上參考答案：D40.生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有70多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無法正常生活，這說明無機鹽（

）A.對維持酸堿平衡有重要作用

B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對維持生物體的生命活動有重要作用

D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)液的濃度有重要作用參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響。（1）圖1中產(chǎn)生氫的過程有________；圖1中產(chǎn)生能量的過程有________（填序號）（2）馬鈴薯植株能發(fā)生圖1中的過程有______。在馬鈴薯植株中，圖2中不同氧氣濃度條件下CO2釋放量與O2吸收量的差值可反映圖1中______過程的大小。酵母菌細(xì)胞在圖2中b氧濃度條件下能發(fā)生圖1中的過程有________，人的成熟紅細(xì)胞在此氧濃度條件下能發(fā)生圖1中的過程有__________（填序號）。（3）在瓜果、蔬菜和種子的保存過程中，應(yīng)將O2濃度控制在圖3中____點對應(yīng)的O2濃度。圖3中A點和D點CO2釋放量相同，則A點和D點葡萄糖的消耗量情況是：A_____D(答>,=或<），呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。圖3中隨O2濃度升高，RQ值的變化情況是________________________。參考答案：

(1).①②

(2).①②

(3).①②③④

(4).③

(5).①②③

(6).①④

(7).C

(8).＞

(9).一直下降到1后保持不變【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①是細(xì)胞呼吸第一階段，②是有氧呼吸的第二、三階段，③是酒精途徑的無氧呼吸第二階段，④是乳酸途徑的無氧呼吸第二階段。圖2中，a點表示呼吸作用強度，d點表示只有有氧呼吸。圖3中，AC段無氧呼吸與有氧呼吸同時進(jìn)行，且無氧呼吸大于有氧呼吸，CD段有氧呼吸逐漸增強，最后只有有氧呼吸?！驹斀狻浚?）有氧呼吸第一、二階段和無氧呼吸第一階段都可以產(chǎn)氫，故圖1中產(chǎn)生氫的過程有①②；有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸第一階段都可以產(chǎn)生能量，故圖1中產(chǎn)生能量的過程有①②。（2）馬鈴薯植株可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其一般的體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為酒精，但其塊莖無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，故其發(fā)生圖1中的過程有①②③④。在馬鈴薯植株中，圖2中不同氧氣濃度條件下CO2釋放量與O2吸收量的差值可反映產(chǎn)酒精的無氧呼吸大小，即圖1中③過程的大小。酵母菌細(xì)胞在圖2中b氧濃度條件下既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行產(chǎn)酒精的無氧呼吸，故能發(fā)生圖1中的過程有①②③，人的成熟紅細(xì)胞無線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸，故在此氧濃度條件下能發(fā)生圖1中的過程有①④。（3）在瓜果、蔬菜和種子的保存過程中，應(yīng)降低其