2023年學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考試試題材料

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》考試試題(10）（考試時(shí)間120分鐘滿分100分)班級(jí)：---－------－學(xué)號(hào):－--－-----－--姓名：--－-－---－--成績(jī)：－-－－-－--－--------題號(hào)一二三四五六總分得分一、選擇題:1、下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢(shì)的是：(）Ａ、從簡(jiǎn)樸到復(fù)雜Ｂ、從個(gè)體到社會(huì)性C、從具體到抽象D、從被動(dòng)到積極2、下列屬于膽汁質(zhì)特點(diǎn)的是:()A、有耐性B、易沖動(dòng)C、活潑D、好交際3、兒童個(gè)性形成是在()A、3-6歲Ｂ、4－５歲C、1－3歲D、3－8歲4、不屬于兒童依戀類型的是（)Ａ、安全習(xí)性依戀B、社會(huì)性依戀C、回避性依戀D、反抗性依戀５、4對(duì)兒童重要依靠__＿＿作為交往手段（)A、動(dòng)作B、語言Ｃ、眼色D、哭鬧6、不屬于危機(jī)期的是：(）A、11-１2歲B、３歲C、7歲D、18-2０歲7、學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期是：()A、２-３歲Ｂ、５－7歲C、4-12歲D、1-3歲8、幼兒初期一般是指(）A、１－3歲B、5－6歲C、2-3歲Ｄ、3-4歲9、“視覺懸崖”的設(shè)計(jì)者是（）A、皮亞杰Ｂ、吉布森Ｃ、伊扎德Ｄ、布里奇斯10、認(rèn)知的核心是（)Ａ、感知B、知覺Ｃ、觀測(cè)D、思維二、填空題1、_____＿是言語的“建筑材料”＿_(dá)____是言語的基本構(gòu)成單位。２、言語具有_＿＿_(dá)_、＿＿_(dá)_＿_(dá)_兩大功能。3、幼兒的情緒情感發(fā)展重要體現(xiàn)在___＿_(dá)_＿、＿＿_(dá)___＿、__＿_(dá)___自我調(diào)節(jié)化４、判斷可分為_＿＿＿_(dá)_＿_(dá)、__＿_(dá)_＿_(dá)__。5、兒童掌握概念水平可以的常用方法有:分類法、_＿_(dá)＿_(dá)＿、____＿＿、守恒法。6、概念是思維的基本單位,是大腦對(duì)客觀事物的_＿_(dá)＿_(dá)___的反映。7、注意具有_____＿＿_(dá)＿功能和___＿＿_(dá)＿＿＿功能。8、兒童大小知覺發(fā)展的敏感期為____歲。9、構(gòu)成智力的因素有:記憶力、______、觀測(cè)力、_＿＿＿_(dá)＿_(dá)_、__＿_(dá)_____。10、___＿＿＿_(dá)_標(biāo)志著兒童心理的發(fā)生。三、名詞解釋:1、消退擬制2、空間知覺３、理解４、單詞句5、守恒四、簡(jiǎn)答題1、幼兒有口吃現(xiàn)象如何矯正?2、幼兒觀測(cè)力發(fā)展有何特點(diǎn)。３、為什么要培養(yǎng)幼兒觀測(cè)力？４、兒童語句發(fā)展的大體規(guī)律是什么?5、教師和家長(zhǎng)如何防止幼兒注意分散?五、應(yīng)用題為什么幼兒期是個(gè)性開始形成的時(shí)期。答案一、選擇題1、D2、A３、A4、B5、C６、Ｄ7、C8、D９、B10、Ａ二、填空題1、詞2、交往、調(diào)節(jié)３、社會(huì)化、豐富化和深刻化４、感知形式的直接判斷、抽象形式的間接判斷5、排除法、定義法6、本質(zhì)屬性7、選擇、監(jiān)督調(diào)節(jié)8、２.5-39、注意力、思維力、想象力１０、條件反射三、名詞解釋1、指條件反射建立后，假如條件刺激不再受非條件刺激物的強(qiáng)化，其信號(hào)作用就會(huì)逐漸喪失，而不再引起反射行為。2、對(duì)客體的空間位置,空間特性及空間關(guān)系的知覺。3、是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。４、是指人一生中結(jié)識(shí)活動(dòng)的變化,在學(xué)前兒童心理學(xué)中，具體是指學(xué)齡前兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力的形成及其隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的規(guī)律性變化。在對(duì)客觀事實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度和慣常的行為方式中的心理特性。四、簡(jiǎn)答題1、消除緊張,拉長(zhǎng)說話聲音2、（1)觀測(cè)的目的性不強(qiáng)(２)觀測(cè)的連續(xù)的時(shí)間較短（3)觀測(cè)的系統(tǒng)性較差(4）觀測(cè)的概括性較低3、①觀測(cè)力是構(gòu)成智力的重要成分之一,也是智力發(fā)展的基礎(chǔ)成分②兒童的觀測(cè)力是在生活環(huán)境和教育的影響下,通過系統(tǒng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，逐漸發(fā)展起來的③幼兒期是觀測(cè)力開始形成的時(shí)期,水平還很低,更需要成人的幫助4、①句型從簡(jiǎn)樸到復(fù)雜②句子結(jié)構(gòu)和詞性從混沌一體到逐漸分化③句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)④句子結(jié)構(gòu)由壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活。5、①排除無關(guān)刺激的干擾②根據(jù)幼兒的愛好和需要組織教育活動(dòng)③靈活的交互運(yùn)用無意注意和