北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)試題及答案_第1頁
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北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)試題及答案【第15、16章】二、非選擇題(共50分)26.(10分)千百年來,人們對(duì)生物的運(yùn)動(dòng)有了不少認(rèn)識(shí),有人將其凝煉成一些成語或短語,如“鯉魚跳龍門”中的一個(gè)“跳”字,將鯉魚的運(yùn)動(dòng)描寫得活靈活現(xiàn)。請(qǐng)你寫出以下成語中表明的運(yùn)動(dòng)方式。萬馬奔騰—奔跑,魚翔淺底—游泳,鷹擊長(zhǎng)空飛行,飛蛾撲火—飛行,蝸行牛步—爬行、行走。27.(8分)螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一周后,螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來活動(dòng),盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析說明:(1)螳螂晝伏夜出,說明它具有節(jié)律行為,這是螳螂的先天性行為(選填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)。(2)本實(shí)驗(yàn)說明,螳螂的這種行為受環(huán)境因素中光因素的影響。(3)根據(jù)螳螂的習(xí)性,你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是夜晚。28.(10分)據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)讀圖,填出各部分名稱。②肌腹,③肱二頭肌,⑥關(guān)節(jié)頭。(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由二組肌肉相互協(xié)調(diào)活動(dòng)的。(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用。(4)屈肘時(shí)(圖甲)③收縮,伸肘相反。(填標(biāo)號(hào))(5)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴腫脹疼痛。那么其病變部位是[⑨]。(6)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要 神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。29.(10分)根據(jù)下列材料回答問題。材料一:每年秋天,大雁要成群結(jié)隊(duì)嘎嘎地叫著,朝南方飛去。它們要到溫暖的南方去度過整整一個(gè)冬天。等到寒冷的冬天過去了,它們?cè)亠w回到北方來。大雁喜歡棲息在沼澤地和蘆葦叢里。夜深了,飛行了一整天的雁群,靜靜地棲落在河灘的蘆葦叢里休息,第二天它們又會(huì)飛走。宿營時(shí),由一只或幾只擔(dān)任警戒任務(wù)的雁(叫“哨雁”)。一有動(dòng)靜,哨雁就會(huì)“嘎嘎嘎”地發(fā)出警報(bào),雁群便會(huì)驚醒,迅速起飛。休息了一夜,天一轉(zhuǎn)亮,雁群又由頭雁領(lǐng)航,幼雁隨后,老雁壓陣,繼續(xù)它們漫長(zhǎng)的航程了……材料二:奧地利學(xué)者勞倫斯被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”,他利用孵化箱代替母雁孵卵,小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯。當(dāng)他走開時(shí),野雁竟排隊(duì)跟在他的后面。(1)在材料一里“每年秋天,大雁要成群結(jié)隊(duì)的朝南方飛去”的行為是節(jié)律行為;為了安全地飛到目的地,雁群有明確的分工,這種行為是社群行為;雁群宿營時(shí),有“哨雁”擔(dān)任警戒任務(wù),一有動(dòng)靜便發(fā)警報(bào),迅速飛走,這種行為是防御行為。(2)材料二描述的小野雁追隨勞倫斯的行為是后天學(xué)習(xí)行為,這種研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法。30.(12分)大鼠有趨暗習(xí)性。把大鼠放入測(cè)試箱(一半是暗室,一半是明室,中間有一小洞相連,暗室底部鋪有通電的銅柵,動(dòng)物進(jìn)入暗室即受到電擊),對(duì)進(jìn)入暗室的大鼠進(jìn)行電擊,大鼠會(huì)立刻逃回安全的明室??茖W(xué)家把大鼠能持續(xù)留在明室5分鐘,規(guī)定為大鼠學(xué)會(huì)了避暗行為。為了研究果糖對(duì)大鼠學(xué)會(huì)避暗行為的影響,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將20只大鼠隨機(jī)分為兩組,每組10只,一組為果糖組,注射恰當(dāng)濃度的果糖溶液;另一組為生理鹽水組,注射與果糖等量的生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。組別嘗試錯(cuò)誤的次數(shù)/次(平均值)果糖組2生理鹽水組5(1)大鼠的趨暗習(xí)性從行為的獲得途徑看是屬于先天性行為;則避暗行為是屬于后天學(xué)習(xí)行為。根據(jù)上述探究?jī)?nèi)容,完成下面探究過程:(2)提出問題:果糖對(duì)大鼠學(xué)會(huì)避暗行為有影響嗎?(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置生理鹽水組的作用是對(duì)照。(4)將20只大鼠隨機(jī)分為兩組,每組10只的目的是:控制變量(變量唯一)。(5)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是:果糖有利于大鼠學(xué)會(huì)避暗行為?!镜?7、18章】二、非選擇題(共50分)26.(10分)如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。(2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食(吃與被吃)關(guān)系建立起來的。(3)有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致。這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。(4)有一時(shí)期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會(huì)造成鼠、昆蟲的大量繁殖,結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞。這說明,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的,當(dāng)外來干擾超過這個(gè)限度,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡。27.(8分)北美馴鹿是可愛的動(dòng)物,它們?cè)趶V闊的草原上生活??墒?,它們常受到狼的威脅,于是,人們?yōu)楸Wo(hù)馴鹿而捕殺草原上的狼,馴鹿家族繁盛起來??墒?,過了一些年后,人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋的很厲害,而且北美馴鹿有時(shí)成批死亡。是什么原因呢?科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),北美馴鹿失去了天敵狼后,種群擴(kuò)大了,草場(chǎng)不足,草原被破壞,而且那些老弱病殘的鹿也不能及時(shí)被淘汰,加劇了草場(chǎng)不足的困難。加之,沒有狼的追殺,北美馴鹿的運(yùn)動(dòng)少了,體質(zhì)下降,病死的北美馴鹿也增加了。于是,人們又把“狼”請(qǐng)了回來。(1)通過以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?為什么?不能;生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接和間接的營養(yǎng)關(guān)系。(2)你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物的數(shù)量能不能無限增長(zhǎng)?為什么?不能;當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量增多時(shí),以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多,從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。(3)在我國北方,牧民放牧?xí)r常有狼來偷食羊,于是牧民們聯(lián)合起來將狼消滅光了,他們的這種做法對(duì)嗎?不能;導(dǎo)致以狼為天敵的野兔數(shù)量劇增,破壞草原植被。(4)你從上述資料中得到什么啟示?人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。28.(12分)下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。(1)A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。(2)C屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體,所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著生產(chǎn)者的角色。(3)D屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁。(4)B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。(5)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的??梢?,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。29.(10分)小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是換成的熱水使面團(tuán)溫度過高,不利于酵母菌的生活。(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè)溫度會(huì)影響酵母菌的生活。(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來實(shí)驗(yàn)過程中缺少對(duì)照組。30.(10分)下圖是自然界中植物、動(dòng)物和腐生型微生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)在自然界中的生態(tài)系統(tǒng)中,能進(jìn)行光合作用的是[1]樹林和草。少數(shù)化能合成型代謝的微生物也能利用化學(xué)能,將簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成儲(chǔ)能的有機(jī)物,利用自己制造的有機(jī)物生活等。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物必須直接或間接食用生產(chǎn)者合成的有機(jī)物才能維持生活。(3)當(dāng)動(dòng)植物死亡后,其遺體或遺棄物會(huì)被[6]腐生、寄生或共生性的微生物分解為[2]二氧化碳以及[3和4]等物質(zhì),這些物質(zhì)可以重新被植物利用。(4)由此可見,[6]是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。【第19章】二、非選擇題(共50分)26.(10分)如圖為女性的生殖器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)碼,其后填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)(1)女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官是[①]卵巢。其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。(2)精子和卵子結(jié)合的場(chǎng)所在[②]輸卵管,此過程稱之為受精,結(jié)合后的細(xì)胞叫受精卵。(3)卵細(xì)胞成熟后,由[①]卵巢排出,進(jìn)入[②]輸卵管。(4)節(jié)育常用結(jié)扎[②]輸卵管的方式,既能有效阻礙精子與卵細(xì)胞的結(jié)合,又不會(huì)傷害人的生殖器官的正常生理功能。27.(12分)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!笔谴蠹沂煜さ脑娋?。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與同學(xué)交流,并回答下列問題:(1)詩句贊揚(yáng)了家蠶無私奉獻(xiàn)的精神。你能寫出家蠶一生要經(jīng)歷那幾個(gè)時(shí)期?這種發(fā)育過程叫做什么?卵、幼蟲、蛹和成蟲完全變態(tài)發(fā)育。(2)從家蠶的發(fā)育過程分析,上述詩句有什么不準(zhǔn)確的地方?“到死”二字用的不恰當(dāng)。蠶在蠶繭里并沒有死去。(3)你能通過修改其中的兩個(gè)字使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性嗎?化蛹(成蛹等)。(4)從生物學(xué)角度看,“作繭自縛”是為了保護(hù)蠶蛹;為了提高蠶絲產(chǎn)量應(yīng)該延長(zhǎng)幼蟲期。28.(7分)如圖是青蛙的各時(shí)期發(fā)育圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[B]受精卵,用圖中序號(hào)和箭頭(→)表示出青蛙的發(fā)育順序B→D→C→A,它的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。(2)圖中D生活在水中,用鰓呼吸;A可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。(3)青蛙發(fā)育過程中,運(yùn)動(dòng)器官的變化是尾→四肢。(4)在干旱的沙漠中,很少有兩棲動(dòng)物的蹤跡,這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水。29.(9分)如圖是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)一個(gè)鳥卵相當(dāng)于一個(gè)卵細(xì)胞,其中的細(xì)胞膜是[6]卵黃膜,細(xì)胞質(zhì)是[5]卵黃。(2)[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤發(fā)育而來的。用X照射[1]易致畸形的原因是[1]中含有細(xì)胞核。(3)[9]和[4]是鳥卵結(jié)構(gòu)中的氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣。(4)[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[5]和[7]卵白,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。正是由于有了[7],鳥類的生殖才真正擺脫了水的束縛。(5)下表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時(shí)間:鳥名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥孵化時(shí)間/天12-151417-1920-2228-3234-3845由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結(jié)論?一般來說,鳥卵體積越小,孵化期越短,鳥卵越大,孵化期越長(zhǎng)。30.(12分)某校生物學(xué)科興趣小組根據(jù)所學(xué)的扦插操作知識(shí),在暑假期間進(jìn)行了植物枝條的扦插栽培實(shí)驗(yàn)。首先,他們按要求選材、整理插穗、插入盆中基質(zhì);然后,為了防止扦插枝條的水分散失,便將上述盆放在黑暗處進(jìn)行栽植。栽培一段時(shí)間后,他們?cè)偃ビ^察時(shí),發(fā)現(xiàn)插枝沒有發(fā)芽,插枝上的芽體已經(jīng)腐爛。經(jīng)該生物學(xué)科興趣小組討論發(fā)現(xiàn)原實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善,請(qǐng)你幫助他們重新設(shè)計(jì),并完成實(shí)驗(yàn)。(1)他們提出的問題是:植物的扦插培養(yǎng)是否需要充足的光照?(2)他們將作出的假設(shè)為:植物的扦插培養(yǎng)需要充足的光照。(3)根據(jù)他們的假設(shè),他們所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為:光。(4)制定并實(shí)施計(jì)劃:①選用儀器和材料:健壯的月季花枝條、刀片、兩個(gè)裝有基質(zhì)的培養(yǎng)盆、遮光布、5‰高錳酸鉀溶液。②實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程:Ⅰ.用刀片將若干枝條按扦插的要求削好,枝條的傷口處用5‰高錳酸鉀溶液消毒殺菌后,平均分成兩組分別插入標(biāo)有甲、乙的基質(zhì)盆中培養(yǎng)。Ⅱ.將甲、乙兩盆放在除光條件不同處,其它條件均相同的環(huán)境中培養(yǎng),其中甲盆進(jìn)行遮光,乙盆進(jìn)行光照。③實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果:記錄項(xiàng)目第1周第2周第3周第4周第5周甲盆發(fā)育情況無變化枝芽萌發(fā)芽體枯萎插枝枯死乙盆發(fā)育情況無變化枝芽萌發(fā)新葉生成插枝發(fā)育正常插枝移栽(5)由預(yù)測(cè)結(jié)果得出的結(jié)論:植物的扦插培養(yǎng)需要充足的光照。(6)上述扦插栽培實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,對(duì)照組是甲?!镜?0章】二、非選擇題(共50分)26.(8分)比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過對(duì)馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對(duì)基因(如圖),請(qǐng)分析回答:(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。 題圖 答圖(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關(guān)性狀與親代中的雄性(選填“雌性”或“雄性”)親本一致。(3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細(xì)胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,而是每對(duì)染色體中的一條(選填:每對(duì)染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義?保證子代獲得親代的整套遺傳信息。27.(12分)人的卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)一些家庭的卷舌和非卷舌性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表。請(qǐng)分析回答:組別父母性狀家庭數(shù)目子女性狀父親母親卷舌非卷舌1非卷舌非卷舌350412卷舌卷舌8870213非卷舌卷舌221594卷舌非卷舌302211(1)人的舌頭能否卷曲的性狀表現(xiàn)由體細(xì)胞中成對(duì)的基因決定,在成對(duì)的基因中,兩個(gè)不同的基因稱為等位基因。根據(jù)調(diào)查結(jié)果推測(cè),卷舌和非卷舌性狀中,卷舌性狀是顯性性狀,由顯性基因控制,做出這一判斷的主要依據(jù)是第2組的調(diào)查結(jié)果。(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,第3組某個(gè)家庭中父、母的基因型分別是aa;AA或Aa。(3)若第4組家庭中的一對(duì)夫婦生育的第一個(gè)孩子是非卷舌,那么,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是卷舌的可能性是50%。(4)在第1組家庭中,父母雙方都是非卷舌,他們的子女都不出現(xiàn)卷舌,原因是:父母通過生殖細(xì)胞遺傳給子女的都只有非卷舌基因。28.(10分)如圖為小強(qiáng)父母的成對(duì)染色體排序圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)表示小強(qiáng)母親成對(duì)染色體排序圖的是甲圖。(2)小強(qiáng)是男孩,是因?yàn)樗@得了來自父親的Y染色體;父母想為小強(qiáng)生個(gè)妹妹,其概率是50%。(3)能卷舌與不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。小強(qiáng)父母均能卷舌,小強(qiáng)不能卷舌,那么控制小強(qiáng)該性狀的基因組成是aa,控制父親該性狀的基因組成是Aa。(用A表示顯性基因,用a表示隱性基因)29.(10分)李某嫁給了他舅舅的兒子,夫婦倆都正常,但結(jié)婚后卻不幸生了一個(gè)患白化病的兒子。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)事例回答下列問題:(1)李某的這種婚配方式叫近親結(jié)婚。(2)白化病的這種性狀是隱(填“顯”或“隱”)性性狀,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則這個(gè)白化病兒子和李某以及她丈夫的基因組成分別是aa、Aa、Aa。(3)如果李某和無血緣關(guān)系的其他正常人結(jié)婚,后代出現(xiàn)白化病的可能性將會(huì)怎樣?減小。因此我國婚姻法有怎樣的規(guī)定?禁止近親結(jié)婚30.(10分)為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時(shí)澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個(gè)花盆中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:(1)該同學(xué)提出的問題是:花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響?(2)作出的假設(shè)是:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠。該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎?能。(4)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?。如分別種入A、B兩盆的花生太少,應(yīng)改成:分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒。(5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比,肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響?!酒谥袕?fù)習(xí)】二、非選擇題(共50分)26.(10分)由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化,動(dòng)物界決定召開一場(chǎng)花樣運(yùn)動(dòng)會(huì),特邀人類去觀看,以喚起人類對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注。許多動(dòng)物積極報(bào)名參加,有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等。比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。比賽開始了!只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng),鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個(gè)選手都在奮力拼搏。觀察席上,吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境,各種有驚無險(xiǎn)的場(chǎng)面令人嘆為觀止:兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對(duì)手面前,一場(chǎng)惡戰(zhàn)就會(huì)立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層停留,忽上忽下,異常敏捷;蚯蚓在土中活動(dòng),地面上的落葉很快就被消滅干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱;蜜蜂在空中表演圓形舞……在最后的頒獎(jiǎng)會(huì)上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品。(1)下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是怎么樣的?鸚鵡飛行;蚯蚓蠕動(dòng);狼奔跑;鯽魚游泳(2)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。(3)狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒有骨骼。(4)鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)行為(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)。(5)參賽隊(duì)伍中,具有社群行為的是蜜蜂。(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,如果某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用。27.(12分)如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖,分析回答下列問題:(1)圖一中[b]是關(guān)節(jié)囊,將兩塊骨牢牢的連結(jié)在一起;[c]是關(guān)節(jié)腔,其內(nèi)有滑液,可減少兩骨之間的摩擦;[e]是關(guān)節(jié)軟骨,相當(dāng)于汽車的減震裝置。(2)圖二表示的屈肘動(dòng)作是由[①]肱二頭肌的收縮和[②]肱三頭肌的舒張而產(chǎn)生的;由圖中可知,每塊肌肉至少附著在二塊骨上。當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員舉過頭頂向上托舉時(shí),兩組肌肉處于什么狀態(tài)?收縮。28.(8分)以下是探究動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)認(rèn)真閱讀、思考:①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。回答問題:(1)實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是先天性行為。(2)實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為。(3)實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力低(選填“高”或“低”)。(4)實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起了新的學(xué)習(xí)行為。29.(10分)以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的細(xì)胞核。請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱:鞭毛。(2)圖丁中的a是孢子,圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。(3)上圖中的丙(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①大多數(shù)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);②有些種類是寄生生活的,能引起動(dòng)植物和人患病;③有些與動(dòng)植物共生。30.(10分)家庭制作酸奶的步驟為:①將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃)→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→⑥冷藏或食用。請(qǐng)據(jù)此回答問題:(1)制作酸奶時(shí),對(duì)材料熱處理(煮沸)的目的殺死其他雜菌。(2)加入一些購買的酸奶的目的是加入乳酸菌。(3)發(fā)酵時(shí)需保持溫暖的原因是乳酸菌發(fā)酵需要適宜的溫度。(4)發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是:制造無氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。(5)產(chǎn)生酸味的原理是乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸?!酒谀?fù)習(xí)】二、非選擇題(共50分)26.(10分)為更好落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,湘潭市教育行政部門將中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈作為中考測(cè)試題目,測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),如圖分別是伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:(1)如圖所示的肱二頭肌,兩端較細(xì)呈乳白色的部分[1]是肌腱。(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)之所以牢固,不容易脫出,因?yàn)樵陉P(guān)節(jié)外面有[b]關(guān)節(jié)囊的包繞。當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí),由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]關(guān)節(jié)軟骨,可緩沖兩骨之間的撞擊,此外[c]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活。(3)伸肘時(shí),肱二頭肌處于舒張狀態(tài),人體的任何一個(gè)動(dòng)作,通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的。27.(12分)如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:(1)生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是D。(3)發(fā)育過程④的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育。(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時(shí),染色體數(shù)目的變化是減少一半。(5)玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成。(6)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序?yàn)橥怫w→內(nèi)鰓→肺。28.(10分)如圖為小明家庭中卷舌性狀的遺傳圖解,請(qǐng)分析回答:(1)小明的長(zhǎng)相與父母都有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。(2)能卷舌與不能卷舌稱為相對(duì)性狀。(3)若用R、r分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,媽媽的基因組成為Rr。(4)小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的爸爸。

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