寬容 第二課時(shí)

第三單元相處有方理解與寬容第二課時(shí)同學(xué)們思考一下：1、彌勒佛最大的特征是什么呢？開(kāi)口便笑笑天下可笑之人理解寬容一個(gè)是肚子大，還有一個(gè)就是永遠(yuǎn)這么樂(lè)呵呵的。他笑什么呢？這么大的肚子裝的是什么??？大肚能容容天下難容之事三、生活中不能沒(méi)有寬容解讀寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什么是叫寬容?（可以用生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等角度列舉）1、寬容——就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。情景探討：有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫(huà)些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。如果這時(shí)老師面對(duì)學(xué)生的惡作劇大發(fā)雷霆然后狠狠批評(píng)他，試想結(jié)果又會(huì)怎樣？

老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加加工以畫(huà)得更神似一些。大家猜猜后面這位學(xué)生后來(lái)怎么樣了？而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫(huà)畫(huà)，各門(mén)課都學(xué)得不錯(cuò)，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫(huà)家2、寬容在社會(huì)生活中的重要性1.有寬容才能共處。3.有寬容才能成就事業(yè)。2.有寬容才有創(chuàng)造。3、社會(huì)生活就是人們的共處

如果我們不容納自己不同的看法和行為方式，也談不上人與人的和諧共處。在社會(huì)生活中，許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，穿鑿就會(huì)遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。同學(xué)們思考一下，列舉關(guān)于寬容的故事。

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清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開(kāi)交，寫(xiě)信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫(xiě)道：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰耸盏叫藕?，讓出三尺宅基地。鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時(shí)傳為佳話。

(萬(wàn)里長(zhǎng)城今天還在呢，但是當(dāng)初命令修建長(zhǎng)城的秦始皇早已不在了。作者心胸開(kāi)闊，勸說(shuō)家人別為三尺之地與人斤斤計(jì)較，就如當(dāng)年秦始皇修建了不朽的萬(wàn)里長(zhǎng)城，但是自己怎么也難逃一死，就是爭(zhēng)來(lái)三尺之地又有何意義呢！關(guān)于這首古詩(shī)有多種傳說(shuō)，但是告訴我們的道理是相同的：人與人相處,要多一分謙讓?zhuān)嘁环謱捜荩?

“六尺巷”是人與人彼此寬容的見(jiàn)證，是心與心相互感動(dòng)的凝結(jié)。

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小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說(shuō)：“孩子還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！”奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？為什么？寬容縱容＝/寬容不值得寬容的人是姑息。寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。寬容并不是無(wú)原則的三、怎樣培養(yǎng)寬容精神？1

、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。2、培養(yǎng)寬容精神需要培養(yǎng)良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)。3、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己情緒,做到換位思考。仔細(xì)想想，最近一次面對(duì)不同意見(jiàn)或批評(píng)的情景。當(dāng)時(shí)情景：我的感受：我的反應(yīng)：現(xiàn)在我會(huì)：想一想

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯?/p>

學(xué)會(huì)寬容國(guó)際寬容日11月16日本節(jié)知識(shí)點(diǎn):一、生活不能沒(méi)有寬容1、寬容的內(nèi)涵2、寬容的作用3、正確的理解寬容二、培養(yǎng)寬容精神就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。有寬容才能共處，創(chuàng)造，才能成就事業(yè)A.寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張B.和而不同、求同存異。C.維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作A.正確認(rèn)識(shí)自己。B.培養(yǎng)良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)C.不斷求知D.把握自己情緒,做到換位思考單項(xiàng)選擇1、寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法中體現(xiàn)寬容要求的是()

A、無(wú)論朋友做什么事，都要竭盡全力地去支持和幫助B、對(duì)朋友的任何過(guò)錯(cuò)都不要記掛在心C、學(xué)會(huì)原諒朋友的無(wú)心之舉D、為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人c2、子貢問(wèn)孔子:“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是恕吧.”師生對(duì)話讓我們明白()寬容是我們必備的道德品質(zhì)B.寬容意味著事事都要遷就他人C.寬容就是在任何問(wèn)題上絕不讓位D.要寬容自己、悅納自己，但不要寬容別人A3、寬容是大海，是高山，是絲絲春雨，是涵養(yǎng)，是美德，我們要學(xué)會(huì)寬容。下列對(duì)寬容的理解正確的是（）A、寬容大方的有意傷害，不寬容對(duì)方無(wú)意的傷害B、寬容既要堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見(jiàn)，又要容納別人合理的意見(jiàn)C、寬容意味著要時(shí)時(shí)遷就他人D、寬容自己就是拒絕、縱容自己B4、理解和寬容別人是一種美好的品質(zhì)，但這不是無(wú)原則的縱容和袒護(hù)。下列行為不能寬容的是()

①好朋友不小心把班級(jí)窗戶的玻璃打破了②好朋友在英語(yǔ)默寫(xiě)時(shí)偷看課本③考試時(shí)，好朋友要求你把試卷朝他那邊挪一點(diǎn)④小幫借了你的鋼筆，卻把鋼筆丟了

A．②③B．①③

C．②④D．①②

A5、“開(kāi)口變笑，笑世間可笑之人;腹大能容。容天下難容之事?！边@副對(duì)聯(lián)給我們的啟示是（）A.對(duì)任何人都可以嘲笑B.對(duì)周?chē)氖挛飸?yīng)多持欣賞的態(tài)度C.對(duì)人生要有寬容的態(tài)度D.對(duì)任何事物都要持一種無(wú)所謂的態(tài)度c6、社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)，寬容就意味著()A.為了一團(tuán)和氣，迎合別人B.走路時(shí)不小心被別人踩了一腳，對(duì)方一再的“對(duì)不起”，可是被踩者卻決不容忍，得理不饒人地指責(zé)對(duì)方C.堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見(jiàn)，同時(shí)，容納別人合理的意見(jiàn)D.饒恕危害社會(huì).包藏禍心的人和事c7、要做到理解他人，就要()

①設(shè)身處地地為他人著想②滿足他人的任何愿望和要求③學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題④體諒他人的難處，幫助他人克服困難

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③B8、人們之所以提倡“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因?yàn)椋ǎ〢、如果自己的觀點(diǎn)與別人不同，就一定要先贊同別人的觀點(diǎn)B、自己的錯(cuò)誤都是不可原諒的C、自己可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟和老練D、嚴(yán)以律己、寬于待人才能保持良好的人際關(guān)系D一位戰(zhàn)士在公交車(chē)上不小心踩了某小姐一腳，小姐轉(zhuǎn)過(guò)頭張嘴就罵：“瞎了你？”這位戰(zhàn)士卻笑著說(shuō)：“對(duì)不起，小姐，我不是故意的。如果你心里覺(jué)得不平衡的話，請(qǐng)你也踩我一下?！边@一回答，頓使小姐撲通一笑，旁邊的人也向戰(zhàn)士投來(lái)贊許的目光.假如戰(zhàn)士不愛(ài)點(diǎn)幽默，而是以牙還牙，兩人可能會(huì)吵