《滁州西澗》正式課件

滁州西澗（唐）韋應物學習目標

1、了解作者及寫作背景；

2、品味語言，體味詩歌的意境美；

3、理解作者在詩歌中寄寓的感情；

4、有感情地反復誦讀詩歌并熟練地背誦。唐朝詩人，長安人。在中唐前期，韋應物是個潔身自好的詩人，也是個關心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中,常處于進仕退隱的矛盾。他為中唐政治弊敗而憂慮，為百姓生活貧困而內(nèi)疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進退兩為難，只好不進不退，任其自然。《滁州西澗》就是抒發(fā)這樣的矛盾無奈的處境和心情。思欲歸隱，故獨憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。所以詩中表露著恬淡的胸襟和憂傷的情懷。

作者簡介《滁州西澗》是一首山水詩，也是作者最負盛名的寫景佳作。作者任滁州刺史時，游覽至滁州西澗jiàn，寫下了這首詩情濃郁的小詩。詩里寫的雖然是平常的景物，但經(jīng)詩人的點染，卻成了一幅意境幽深的有韻之畫。寫作背景滁州西澗

韋應物獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫獨憐幽草澗邊生我只喜愛生長在澗邊的幽草，上有黃鸝深樹鳴樹上有黃鸝在深林中鳴叫。春潮帶雨晚來急傍晚時分，春潮夾著雨急急地涌來，野渡無人舟自橫野外的渡口無人，小船橫于水面，隨波飄蕩。再次朗讀詩歌

滁州西澗（jiàn,夾在兩山間的水溝）獨憐幽草澗邊生，lí上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，

野渡無人舟自橫。

氣象常識這里首先要提到一個自然現(xiàn)象，在春天桃花盛開的時節(jié)，往往會出現(xiàn)多雨的天氣，稱之為“桃花汛”。這時候山澗里河水暴漲，形成了“潮急”的景象。

野草河岸樹林黃鸝春雨河水

渡口小船詩中為我們呈現(xiàn)的景象？1、詩的第一句表明了作者對澗邊幽草的______之情，最能體現(xiàn)這一情感的是___字。喜愛，憐澗邊幽草深樹黃鸝幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時，兩相比照。清楚表露出詩人悠閑恬淡的胸襟和堅守節(jié)操的志向。獨愛2、詩的后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又營造了一種怎樣的意境？表達了作者怎樣的情感？意象：春潮、雨、野渡、橫舟意境：詩人通過這些意象，營造出一種孤寂、閑適的意境。感情：表達了恬淡閑適的胸襟，以及不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。探究討論3、詩的后兩句中的“舟自橫”有何深意？流露出詩人怎樣的情懷？請結合下面的資料理解。

本詩寫于唐德宗建中二年，當時詩人正出任滁州刺史。他是個潔身自好的詩人，也是個關心民生疾苦的好官。他為中唐政治腐敗而憂慮，為百姓生活貧困而內(nèi)疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進退兩為難，只好不進不退，任其自然?！冻菸鳚尽肪褪窃谶@種矛盾無奈的處境和心情下寫的?！爸圩詸M”突出郊野渡口的寂靜無人。由于渡口在郊野，本來行人無多，此刻更其無人，因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。假如在渡口，傍晚雨中潮漲，正是渡船大用之時，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。4、最后一句中哪個動詞用得好？好在哪里？

“橫”字用得好。“舟自橫”寫出了當時船只是隨意停泊，也寫出了當時作者不得其用的憂傷無奈之情。這首詩運用了什么手法？表現(xiàn)出作者怎樣的情懷？托物言志。詩的前兩句寫自己獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，卻無意于樹蔭深處的黃鸝，表現(xiàn)出詩人恬淡閑適的胸襟；野渡無人，水急舟橫的景象則蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈憂傷的情懷。課堂訓練1.滁州西澗一二兩句就詩人的感官而言，運用了（）和（）的描寫。2.說說詩中使用“急”字的好處。視覺聽覺春潮伴著夜雨急急地涌來，渡口無人船只是隨波浪橫漂。

寫出了春雨之大，突出一旁小舟的悠閑，從側面描寫出詩人要尋自由和安靜的心