教師述職報(bào)告2021-多篇2021老師兼班主任個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告范例

教師述職報(bào)告2021_多篇2021老師兼班主任個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告典范語(yǔ)文兼班主任個(gè)人述職報(bào)告1一片晌，一年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇昙?jí)語(yǔ)文、班主任工作以及工會(huì)的工作，現(xiàn)在我很簡(jiǎn)單介紹一下自己的工作狀況。一、思想認(rèn)識(shí)：這一學(xué)年，在教育教課工作中，我一直堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教課思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中建立起楷模的作用。工作方面，我遵照學(xué)校的工作安排，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教育教課工作和工會(huì)工作：本學(xué)期擔(dān)當(dāng)601班班主任，我能努力掌握工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生特色展開(kāi)各項(xiàng)工作，運(yùn)用多門路交流家校關(guān)系，起到較好的教育收效。班級(jí)學(xué)生個(gè)性差別大，我也老是諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)中有愛(ài)。在教課工作方面，針對(duì)一節(jié)課，我都做好較充分的準(zhǔn)備，平常候教、改作、復(fù)習(xí)、考試都仔細(xì)到位。今年承蒙同事們的厚愛(ài)，讓我參加到工會(huì)工作之中，在這一塊的工作過(guò)程中，我對(duì)自己一年的評(píng)論是：懂得感恩，服務(wù)教師，能仔細(xì)對(duì)待教師們的每個(gè)要求；懂得理解，配合領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作瀝盡心血。三、考勤方面：我在做好各項(xiàng)教育教課工作的同時(shí)，還嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。準(zhǔn)時(shí)上、下班，不遲到，不早走，有事請(qǐng)假。工作踴躍、主動(dòng)，任勞任怨，擁有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。四、工作態(tài)度：還記得李吉林老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“作為教師，他人可以不理解，我們自己千萬(wàn)不行看輕了自己所從事的工作，小看自己所擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)?！边@樣樸素的一種認(rèn)識(shí)，其實(shí)明示著一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責(zé)任，才會(huì)去愛(ài)自己的一份工作，這句話希望能與各位共勉。語(yǔ)文兼班主任個(gè)人述職報(bào)告2歲月似箭，歲月荏苒，花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)，片晌間又到了放寒假的節(jié)氣，現(xiàn)在想到的是假日的安閑愜意，新春佳節(jié)的喧鬧非凡，與家人聚會(huì)的溫暖幸福但在假期到來(lái)之前，為自己的工作寫下總結(jié)，為自己的付出記下收獲，為自己的不足寫下反省，我想不單會(huì)為自己的假期增加一份舒心的情調(diào)，并且還會(huì)為自己新學(xué)期的工作指導(dǎo)方向！每逢寫總結(jié)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)雖心中千萬(wàn)語(yǔ)，下筆卻很難！因?yàn)樵谶@學(xué)期里，自己真的經(jīng)歷了好多，也收獲了好多。幾經(jīng)考慮，現(xiàn)總結(jié)以下：一、師德方面：增強(qiáng)涵養(yǎng)，塑造“師德”。我一直以為作為一名教師，應(yīng)當(dāng)把師德放在一個(gè)極其重要的地點(diǎn)上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。作為一名教師，面對(duì)時(shí)辰都會(huì)讓你怒氣沖沖，慌張失措的孩子們時(shí)，擁有崇高的師德更是從事這個(gè)職業(yè)的前提；在工作中，我素來(lái)秉著教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格的要求自己，不停的提升自己師德方面的涵養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提升，更好的為學(xué)生服務(wù)。二、語(yǔ)文教課方面：在語(yǔ)文教課方面，作為一名年青的老師，在教課過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題，或許難以解說(shuō)的字詞句時(shí)，我都會(huì)踴躍的向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教詢問(wèn)；在學(xué)校舉行公然課或組織出門聽(tīng)課時(shí)，踴躍參加此中，仔細(xì)準(zhǔn)備自己講課的課題，仔細(xì)聽(tīng)取他人優(yōu)異的教育教課方法；在平常的教課中，不停的更新自己的教育教課觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變自己的教課思路，針對(duì)本班孩子們簡(jiǎn)單進(jìn)入學(xué)習(xí)情形的特色，在上課前設(shè)置教課情境，襯托教課氣氛，用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言導(dǎo)入教課，爭(zhēng)取達(dá)到最正確的教課收效。課余時(shí)間會(huì)依據(jù)自己的需乞降學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，閱讀教育教課類書本，提升自己的專業(yè)理論知識(shí)。但平常在教課中，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，自己著手制作教具的時(shí)機(jī)極少，所以課上有時(shí)會(huì)少了教具帶來(lái)的那抹光亮的色彩！三、班主任工作方面初為班主任，在認(rèn)識(shí)學(xué)生和管理班級(jí)時(shí)，踴躍學(xué)習(xí)優(yōu)異班主任的管理技巧，踴躍參加優(yōu)異班主任的會(huì)談交流會(huì)。在平常的工作中，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流交流來(lái)追求與家長(zhǎng)相處之道，經(jīng)過(guò)與學(xué)生相處來(lái)認(rèn)識(shí)孩子們的需求；重視孩子優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成，比方：上午課前打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，下午課前唱歌的.習(xí)慣，傾聽(tīng)上課鈴聲的習(xí)慣等等；重視學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)讓孩子合適的發(fā)展孩子的動(dòng)手能力，著手能力強(qiáng)的孩子在學(xué)習(xí)上多下功夫；挖掘孩子的潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，指引在某一方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)向更高的水平發(fā)展。其他，指引孩子踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng)，充分表現(xiàn)孩子們自己的能力。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)方面：踴躍參加活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，可以較好的恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作。舊的一年立刻過(guò)去，新的一年立刻到來(lái)，本學(xué)期的工作有值得夸贊的地方，也有好多不足之處，比方班級(jí)個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣依舊存在很大的問(wèn)題，烹調(diào)課上時(shí)間分派不均的問(wèn)題等等，所以，在此后的工作中，我會(huì)更為嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)清自己工作中的問(wèn)題，更正缺點(diǎn)，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，提升自己，服務(wù)學(xué)生！語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告(二)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好!我到任中學(xué)二級(jí)以來(lái)，開(kāi)初從事地理教課工作，此后一直從事語(yǔ)文教課工作，并從XX年10月起到現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)班主任工作，下邊對(duì)自己近幾年的工作做一回首。我對(duì)本員工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵照校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在講堂教育中，著重培育學(xué)生擁有優(yōu)異的思想道德，在業(yè)務(wù)上勤苦研究，在教課上不停努力，同時(shí)和同事和平共處，共同學(xué)習(xí)和商議。所以在教育教課方面獲得了必定成績(jī)，同時(shí)也存在著好多不足。一、教課方面我從事語(yǔ)文教課這幾年，正是課更期間，可以說(shuō)是語(yǔ)文教課不停改革和探究的幾年，在這類教課思想指導(dǎo)下，我也努力探究，虛心討教，勇敢試一試，聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，漸漸探究出一套合適自己教課的方法。并用一些煽惑性的語(yǔ)言，調(diào)換學(xué)生上課參加的踴躍性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提升講堂教課效益。為了達(dá)到這一目的，我勤苦研究教材，不休學(xué)習(xí)新知識(shí)，仔細(xì)備課、上課，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。實(shí)時(shí)批閱作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利達(dá)成教育教課任務(wù)，因?yàn)樵谖也煌Ｅο?，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，在中考取獲得了可喜的成績(jī)，優(yōu)異率全縣排名第二，只有一名學(xué)生不及格。這讓我領(lǐng)悟到了成功的樂(lè)趣。進(jìn)而更為堅(jiān)定了我的信念。當(dāng)前所教這屆學(xué)生，只管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，聯(lián)合他們實(shí)際，采納車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有必定的印象，所以在考試或抽測(cè)中，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不停進(jìn)步，也贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。幾年來(lái)我踴躍主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的鼎力支持下，踴躍參加出門學(xué)習(xí)，做好記錄，累積經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相。在XX年基本功比賽。本學(xué)期教師聯(lián)手杯比賽，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教課活動(dòng)中，我都是踴躍踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提升自己的教課能力，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的時(shí)機(jī)，傾盡全力，踴躍仔細(xì)準(zhǔn)備，查閱大批資料，研究教材，絞盡腦汁，仔細(xì)備課。因?yàn)橐恍┛陀^原由，只管沒(méi)有獲得名次，但是卻獲得了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)論。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融，進(jìn)而進(jìn)一步印證我的講課水平在不停的提升，我想這要比榮譽(yù)重要的多。自然在講課過(guò)程中還存在著好多不足，此后，我會(huì)戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn)，更為勤苦研究，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。二、班主任作為一名班主任，我工作的要旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每日，即教書又育人，要點(diǎn)是學(xué)會(huì)怎樣做人。這是我工作的要點(diǎn)，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初，因?yàn)閯偤习嗟脑?，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差別，并且個(gè)別學(xué)生之間本來(lái)有一些小矛盾，所以近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像人心松散。上課紀(jì)律差，上課拖拖沓拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去，多半人不達(dá)成作業(yè)且質(zhì)量差。欺凌人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所忌憚，甚至還發(fā)生一些意想不到的事弄得我心慌意亂，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)性情，責(zé)備學(xué)生。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這類方法責(zé)備學(xué)生即便表面上敬佩了，但實(shí)質(zhì)內(nèi)心并無(wú)敬佩，但是攝于你班主任的莊嚴(yán)，此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不停反省和探究，探究出一些卓有收效的招術(shù)，軟硬兼施，捕獲每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即便是一小的閃光點(diǎn)，都實(shí)時(shí)必定激勵(lì)，抓住典型，殺一儆百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)本來(lái)的散、差，漸漸有所改變。因?yàn)閷W(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁便裝病，蒙騙教師，因?yàn)檎?qǐng)假的好多，班級(jí)又有些紛雜。由此看出作為一名班主任，時(shí)辰不可以放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難。存在不足：在教課方面:1、缺乏耐心仔細(xì)。2、還還沒(méi)有完整掙脫舊的教課模式，教課方法不夠靈巧。講堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺乏吸引力。3、學(xué)生沒(méi)有形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。在育人方面：有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，沒(méi)有充分利用好班干部，充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生講話缺乏藝術(shù)性，沒(méi)有真切走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。此后更正舉措：1、真切領(lǐng)悟課改實(shí)質(zhì)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科有關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息，使講堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力。2、培育學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。3、多與家長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)學(xué)生的真切狀況，一味地壓制是沒(méi)有作用的，正確指引、轉(zhuǎn)變，讓教育瓜熟蒂落，在師生間架起相互相信的橋梁，力求做到貼心知情，充分尊敬學(xué)生，以交流求相信，以交流求交融，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不如多一點(diǎn)耐心，多一些指引，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。4、充散發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量，創(chuàng)辦優(yōu)異的環(huán)境5、多閱讀一些優(yōu)異的教育教教事例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師討教。累積一些豐富經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況，合適借鑒、引用。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)屬于自己。在此后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，，努力工作，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，更正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。語(yǔ)文教師兼班主任述職報(bào)告范文一、在教課方面：在教課上，我一直以優(yōu)異教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，渾身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級(jí)的教師商議經(jīng)驗(yàn)相互交流，增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教課教研活動(dòng)中，每節(jié)課前，我老是仔細(xì)備課，精心制作課件，并查閱有關(guān)資料，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平合適設(shè)計(jì)教課思路與教課方法，力求把課備到極致。在講堂教課中，我著重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語(yǔ)文公然課《常有偏旁的寫法》和安全公然課《安全文明網(wǎng)上行》遇到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加全縣一般話比賽中，指導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎(jiǎng)，王璇獲縣級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)。二、班級(jí)管理方面：第一，我從各個(gè)方面從頭規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。每日有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)講堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每日一報(bào)告，每周一評(píng)選，收效優(yōu)異。其次，分層教育，轉(zhuǎn)變后進(jìn)。我不勝其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)變工作。針對(duì)本班如：趙松、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如孫暢、王國(guó)豪等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)糾正教育，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖辦理