2023年小學語文教師試用期工作總結【二】

第3頁共3頁2023年?小學語文教?師試用期工?作總結【二?】__年?的__月_?_日，迎來?了的語文教?師試用期工?作考驗。在?試用期期間?，我對于小?學中的日常?教學和日常?工作情況有?了一個大致?了解。盡管?自己也當了?二十多年學?生，而小學?時代更是在?我生命中占?據了舉足輕?重的位置。?但初次以一?名小學教師?的身份重回?小學校園去?實習、去體?驗，自己所?承擔的任務?大不相同，?而視角更是?變得迥然不?同了，因此?感受也與以?往有著天壤?之別。初?來的半個月?里主要就是?聽課，沒有?指導老師，?沒有需要上?課的班級。?那一段時間?很自由，自?由的都有點?迷茫了。不?久之后帶著?期待和不安?，我見到了?我的實習指?導老師，一?位年輕、有?魄力的老師?——__，?她是__年?級__班的?班主任。在?她的指引下?，我很快認?識了我的實?習班級二年?級__班，?認識了__?_個聰明、?天真的孩子?，他們充滿?了活力，充?滿了生機，?一張張稚氣?的小臉龐給?予人一種充?滿希望的感?動。很簡短?甚至有些倉?促的自我介?紹，也讓他?們認識我這?位新來的實?習老師。下?面我從幾個?方面對在試?用期的工作?進行總結：?一、查缺?補漏，提高?教學水平?1、見習階?段作為剛?走出大學校?門的大學生?，我們缺乏?上課的經驗?，因此必須?向優(yōu)秀教師?學習，才能?迅速成長，?提高自己的?教學質量和?教學水平。?正所謂：“?他人之石，?可以攻玉”?，起初我認?為，聽課只?是聽聽上課?的程序、內?容，其實不?然，我們要?從上課方式?、語言、教?態(tài)等各方面?學習，為將?來的上課做?好充分的準?備。在聽課?期間認真聽?好趙老師的?每一堂課，?并做好每節(jié)?聽課紀錄，?課后與老師?交流，虛心?求教，深入?了解課堂教?學的要求和?教學過程。?學習如何備?課、備學生?，如何更好?地將素質教?育的理論與?落實考綱考?點的要求相?結合2、?上課階段?實習第二周?，我?guī)е?分的準備，?同時也夾雜?著幾絲羞澀?和忐忑走上?講臺時，我?知道這將是?歷練我的一?個舞臺，只?能勇敢地走?下去。課堂?進行的還算?順利，但也?不乏牽著學?生走的問題?，冷堂現象?，這也充分?說明我教學?經驗的不足?，需要多多?學習。我的?每一節(jié)課指?導老師都堅?持聽課，在?課后細心幫?我評課，針?對我課堂上?出現的缺點?提出寶貴意?見，并且肯?定了我的一?些可取之處?，讓我倍受?鼓舞，在課?后努力改正?，提高教學?水平，以確?保在下一次?的教學中不?出現同樣的?錯誤。在這?樣的努力下?，我在教態(tài)?、語言、板?書、提問技?巧、與學生?互動等各方?面都有了顯?著的提高。?二、心系?學生，做好?班主任工作?一個班級?就像一個大?家庭，班主?任工作的好?壞直接關涉?到這個班級?的優(yōu)劣，直?接影響到這?個班級的課?堂教學質量?，是保證教?學質量的基?礎，牽涉到?方方面面，?是教育實習?的重要組成?部分。做?班主任是辛?苦的，而當?一個小學二?年級的班主?任則是更辛?苦的。小學?生的年齡仍?比較小，心?智仍未成熟?，仍需要老?師在身邊監(jiān)?管，稍有不?注意就有意?想不到的事?情發(fā)生。這?給管理教育?帶來了巨大?的困難，所?以一開始我?就暗下決心?，一定要加?倍努力，要?投入比別人?更多的時間?和精力將我?的工作做好?。我每天的?主要任務：?一是看早讀?，檢查儀容?儀表，紅領?巾的佩戴，?督促他們認?真早讀。二?是在上課時?間進行巡堂?，檢查上課?情況，如有?上課不認真?聽講者，下?課及時找他?談話，正確?引導。三是?按照學校規(guī)?定下課期間?必須有教師?在教室擔負?起學生的安?全問題在?這過程中，?我真的學到?了很多，體?會到了很多?，也成長了?很多。光?陰似箭，語?文教師試用?期的時間就?這樣不知不?覺的結束了?！回轉身一?看，這一段?時間我過得?充實、有意?義。在實習?期間，我慶?幸得到了_?_老師的耐?心指導，是?她讓我的試?用期工作以?收獲頗豐的?結局完滿結?束。我也通?過自己的親?身體驗和觀?察，深切地?感覺到：做?一個小學老?師并不是想?象中的那么?簡單。不過?與此同時，?我也深深地?覺得孩子是?真可愛、真?單純。與他?們相處多了?，真的可以?讓自己永葆?一顆年輕的?心。雖然我?離教師這個?標尺還有一?段距