2023年五年級音樂教師半年工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?五年級音樂?教師半年工?作總結(jié)回?顧本學(xué)期的?教學(xué)工作，?有一定的成?績，也有一?定的不足。?這一學(xué)期我?擔(dān)任的是_?__年級的?音樂教學(xué),?現(xiàn)將這一學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?，以便今后?更好地開展?工作，彌補?不足，精益?求精。音?樂是一種情?感藝術(shù),音?樂的___?力在于你給?人們一個馳?騁想象的空?間.一首好?的音樂作品?或是蘊涵著?一個美好的?寓意,或是?抒發(fā)一種溫?馨的心曲,?或是襯托出?一個美麗的?夢幻,或是?展現(xiàn)一片灼?熱的情懷.?這種立意與?意境之美對?人有著深刻?的感染力,?會在心靈留?下美的烙印?.音樂課上?我為了更好?的完成教學(xué)?任務(wù)、達到?教學(xué)目的，?培養(yǎng)學(xué)生懂?得理解，有?表情地歌唱?和感受音樂?的能力，通?過藝術(shù)形象?，培養(yǎng)學(xué)生?的美好情操?，使他們身?心得到健康?的發(fā)展。?在教育教學(xué)?工作上，我?利用學(xué)科特?有的力量來?教育學(xué)生的?思想，尊重?學(xué)生的人格?，讓學(xué)生獨?立，對學(xué)生?進行各方面?的引導(dǎo)和教?育。在教學(xué)?工作中，我?認真根據(jù)《?新課程標準?》和學(xué)生實?際情況備教?案?！缎抡n?程標準》極?力倡導(dǎo)學(xué)校?的教育教學(xué)?活動應(yīng)當(dāng)“?以生為本”?，把“__?_學(xué)生的個?體發(fā)展”作?為根本的教?育目標，“?把學(xué)習(xí)還給?學(xué)生”。音?樂課的內(nèi)容?是豐富多彩?的，在課堂?中我開設(shè)了?“小舞臺”?“教你一招?”等小欄目?，讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的才?華，給予了?他們充分的?表現(xiàn)欲。?低年級的孩?子無論在生?理還是心理?上都不同程?度的帶有幼?兒的特征，?音樂的興趣?應(yīng)側(cè)重激發(fā)?和培養(yǎng)。同?時我還注重?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)和?積極性的調(diào)?動，堅持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?，注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實?踐活動中，?主動地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂，并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。教?師必須善于?走進學(xué)生的?情感世界，?把自己當(dāng)作?學(xué)生的朋友?，與學(xué)生平?等相處，感?受他們的喜?怒哀樂，并?讓美的音樂?去觸動他們?的心弦，讓?音樂與孩子?的心靈靠得?再近一些。?讓音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個學(xué)生都愛?好音樂，喜?歡音樂。?在課堂活動?中，我會創(chuàng)?設(shè)平等、民?主、愉悅的?環(huán)境，能夠?在課堂中點?燃學(xué)生的求?知火焰。但?是，有時候?學(xué)生音樂課?上總是亂糟?糟的，課后?我進行了反?思，肯定是?我的評價語?言沒有用在?點子上，過?于頻繁反而?失去了他的?威力，我擔(dān)?任___個?班的音樂教?學(xué)，每個班?的情況都不?一樣，沒有?“備”好學(xué)?生。希望在?今后的教學(xué)?中自己能有?所改進。?我經(jīng)常利用?休息時間去?收集各種音?樂文化資料?，多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長見?識，并獲得?更多美的感?悟。此外，?我還很注意?自身的學(xué)習(xí)?。積極參加?組里的音樂?教研活動;?練習(xí)專業(yè)技?能;閱讀一?些音樂、教?育、文化等?方面的報刊?、雜志。?總之，我善?于走進學(xué)生?教育的情感?世界，把自?己當(dāng)作他們?的朋友，與?他們平等相?處，感受他?們的喜怒哀?樂，并讓美?的音樂去觸?動他們的心?弦，讓音樂?與孩子的心?靈靠得再近?一些吧!【?五年級音樂?教師半年工?作總結(jié)二】?又一個學(xué)?期結(jié)束了，?這一個學(xué)期?，較忙碌，?較充實，其?中有著失敗?的心酸，也?有成功的喜?悅。細細品?味，感覺自?己成長了很?多，收獲了?很多寶貴的?教育教學(xué)經(jīng)?驗。同時也?對自己走過?的彎路進行?反思和。?在教育教學(xué)?工作上，我?利用學(xué)科特?有的力量來?教育學(xué)生，?尊重他們的?人格，給學(xué)?生獨立的空?間，對學(xué)生?進行各方面?的引導(dǎo)和教?育。本學(xué)期?，我擔(dān)任三?年級、五年?級、六年級?的音樂課教?學(xué)工作。十?幾個班，眾?多的學(xué)生，?使我一下子?無法掌握每?個學(xué)生的情?況，但我深?知學(xué)生是課?堂的主體，?不了解學(xué)生?就無法完成?教學(xué)任務(wù)。?于是，我經(jīng)?常和同年級?老師交流，?上課時多留?心，現(xiàn)在我?不僅掌握了?哪個班旋律?感好，哪個?班節(jié)奏感好?，哪個班的?表現(xiàn)欲強，?就連班里每?個學(xué)生的情?況我也能基?本了解。這?樣我才能作?到備課時既?備教材又備?學(xué)生。我?教的年級跨?度比較大，?所以格外注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、的培?養(yǎng)和積極性?的調(diào)動，突?出音樂課以?審美教育為?核心的特點?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對音樂?的興趣，以?學(xué)生為主體?，讓他們在?愉快的音樂?實踐活動中?，主動地去?發(fā)現(xiàn)、探究?，感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?知識基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂。?為了使學(xué)生?能輕松、愉?快地上音樂?課，我多用?鼓勵的方式?，盡量避免?說教，努力?做到用好的?設(shè)計抓住學(xué)?生的注意力?。對于破壞?課堂秩序的?行為也進行?了善意的批?評與糾正。?使音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個學(xué)生都喜?歡音樂。?作為老師，?上課是最重?要的，上學(xué)?期公開課就?反映出很多?問題，比如?，課堂的_?__，音樂?理論知識的?傳授等方面?，還需要進?一步的提高?。因此，我?多向有經(jīng)驗?教師請教，?多跟網(wǎng)上的?優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)?，多在課堂?上進行實踐?，多在課后?進行反思。?我負責(zé)的?校合唱隊可?謂是本年度?的一個工作?亮點，今年?國慶六十年?編排的合唱?《祖國，祖?國我們是你?的花朵》獲?得了新鄉(xiāng)市?中小學(xué)生文?藝匯演的一?等獎，我本?人也被評為?優(yōu)秀指導(dǎo)教?師和南崗區(qū)?第___屆?校園藝術(shù)節(jié)?活動的優(yōu)秀?___工作?者。我對?工作充滿熱?情，勤勤懇?懇、腳踏實?地是我對自?己的要求，?我相信勤能?補拙，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事、?家人的信任?和關(guān)心、幫?助下，我會?更上一層樓?，不斷的進?步。這是成?長的一學(xué)期?，因為在這?一年當(dāng)中我?付出了、收?獲了，我很?快樂，我會?用心去面對?將來，用我?的全部熱情?來澆灌我深?愛著的教育?事業(yè)。【五?年級音樂教?師半年工作?總結(jié)三】?又一學(xué)期即?將結(jié)束，在?這段邊工作?邊學(xué)習(xí)的日?子里，我凡?事都腳踏實?地地去做，?不弛于空想?，不騖于虛?聲，而惟以?為真的態(tài)度?做踏實的功?夫。因此，?在這里，我?想實事求是?地來談?wù)勛?己所取得的?成績與不足?之處。首?先，作為一?名教師，我?能全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針和九?年制義務(wù)教?育，注意培?養(yǎng)自己良好?的師德，關(guān)?心和愛護每?一位學(xué)生，?做他們學(xué)習(xí)?和生活中的?良師益友，?時時處處為?人師表;在?思想政治上?，自己雖不?是一名黨員?，但時刻能?以比黨員更?高的標準來?嚴格要求自?己，作為學(xué)?校大家庭中?的一員，我?能主動關(guān)心?學(xué)校的點點?滴滴、角角?落落。曾有?老師戲稱我?為“管家婆?”、“女管?家”，不管?這稱呼里面?是帶有褒獎?還是別的什?么，我都付?諸一笑。因?為我覺得這?是我們每個?“家庭”成?員應(yīng)盡的義?務(wù);對于學(xué)?校的榮譽，?我也能積極?維護，凡是?有利于學(xué)校?發(fā)展的事情?，我都會大?張旗鼓地進?行宣傳，然?后盡心盡職?地做好各項?工作。其?次，在教學(xué)?上，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)根據(jù)我的?個人特長，?讓我教雙語?班的音樂。?說實在話，?做專職音樂?教師，這是?我任教十五?年來第一次?，沒有多少?經(jīng)驗，但我?能注意多向?同事請教，?平時自己也?注重多看成?功課例，多?聽示范課，?所以在這學(xué)?期舉行的省?實驗小學(xué)音?樂教師評優(yōu)?課中，我覺?得還是取得?了令自己滿?意的成績，?不過比起湖?塘片的老師?，還是存在?著一定的差?異，今后還?有待于進一?步的學(xué)習(xí)、?提高。在?平時的教學(xué)?中，我能盡?量根據(jù)學(xué)生?年齡特點和?雙語特色精?心設(shè)計教案?。為了使自?己的英語課?堂用語更加?嫻熟，我在?上學(xué)期報名?參加了英語?大專班的學(xué)?習(xí)，雖然對?于大學(xué)英語?我感覺很陌?生，學(xué)得也?很艱難，但?我堅信自己?的刻苦、努?力一定會換?來優(yōu)異的成?績。在學(xué)習(xí)?過程中遇到?問題，我能?向比我年齡?小的同事請?教，他們也?總能毫不保?留地幫助我?。由于我的?不恥下問、?勤奮好學(xué)，?一時間竟能?激起英語組?老師共同學(xué)?習(xí)的熱情，?我的內(nèi)心也?感到無比高?興。對于?英語組的活?動，我也能?積極參與。?每一次的英?語歌曲比賽?和英語節(jié)的?節(jié)目，我都?能認真排練?，從背景、?道具和服裝?的設(shè)計到制?作，我也會?主動請其他?老師幫忙，?然后自己把?好關(guān)，所以?在演出質(zhì)量?上應(yīng)該比以?前有所提高?，特別是學(xué)?校合唱隊的?訓(xùn)練，自己?也是邊教學(xué)?邊摸索，認?真訓(xùn)練，應(yīng)?該說現(xiàn)在的?演唱水平有?了一定的提?高。第三?，在少先隊?工作上，我?能盡我所能?做好德育辦?的助手工作?。對于工作?中必須考慮?的細節(jié)問題?，我也能積?極發(fā)表自己?的觀點和提?出合理的建?議。對于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下達?的任務(wù)，我?都會認真去?完成。在?工作中，我?總喜歡默默?無聞地表現(xiàn)?。在抓學(xué)生?常規(guī)方面，?我是高標準?，嚴要求，?自上學(xué)期對?學(xué)生抓常規(guī)?教育以來，?我經(jīng)常利用?升旗儀式、?聯(lián)合早會以?及行為規(guī)范?的知識培訓(xùn)?等機會對全?體學(xué)生進行?教育;對一?些頑皮的學(xué)?生所犯的錯?誤，我會緊?抓不放，對?他們進行嚴?厲的批評和?耐心的教育?;對一些涉?及到生活中?的禮___?范我就利用?課堂上的一?些時間來教?給他們。?上學(xué)期舉行?的學(xué)生常規(guī)?管理成果展?示活動，通?過一部分老?師的鼎力支?持，最后活?動取得了圓?滿成功。應(yīng)?該說，在全?體老師的大?力支持和共?同努力下，?我們學(xué)校大?部分學(xué)生的?常規(guī)比以前?有了明顯進?步，校容校?貌也有所改?觀。當(dāng)然，?由于學(xué)生年?齡小，好的?行為習(xí)慣不?能長久保持?，“冷熱病?”重，這就?需要我們老?師給他們做?正確的引導(dǎo)?，特別是班?主任老師，?因為班主任?這一職責(zé)的?德育功能和?工作效應(yīng)是?旁人替代不?了的，許多?細致入微的?事情要靠大?家去做。?平時，我隨?手撿起地上?的紙屑，隨?手關(guān)掉無人?燈，隨手關(guān)?上忘關(guān)的門?窗┄┄目的?只是想能引?起大家的共?鳴，從而達?到一定的教?育效果。雖?然有時收效?甚微，但我?絕不灰心，?我會盡可能?地把工作做?細、做實、?做活，同時?也希望大家?在工作中能?一如既往地?支持我，能?多與我交流?、溝通。因?為我不是什?么能人，更?不是什么完?人，在工作?中肯定存在?著許多不足?的地方，老?師們可以幫?我提出，我?想這是對我?工作最好的?支持和幫助?。況且學(xué)校?是我們大家?的，需要大?家的關(guān)心和?愛護。當(dāng)?然，一學(xué)年?來，我所做?的都是些平?凡小事，雖?然沒出什么?成績，但鎮(zhèn)?里、學(xué)校里?的六、七次?獻花獻辭和?DV制作大?賽以及學(xué)校?里學(xué)生的各?項比