八音和鳴(一)教案_第1頁
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文檔簡介

課第三單元八音和鳴（一）題教課目標(biāo)要點難點教課方法教課器具教課

1、感情態(tài)度與價值觀：經(jīng)過本課的賞識教課，提升學(xué)生的審美能力，加強學(xué)生的民族驕傲感。2、過程與方法：經(jīng)過賞識、體驗、聽辨等方法，讓學(xué)生掌握中公民族樂器的種類3、知識與技術(shù)：可以經(jīng)過傾聽樂曲正確分辨中公民族樂器；聽賞《歡欣的日子》，可以用語言描述其音樂境界。1、教課要點：掌握中公民族樂器的種類2、教課難點：正確分辨中公民族樂器賞識、聽辨、溝通多媒體一、新課導(dǎo)入1、播放民樂合奏曲《喜洋洋》，發(fā)問學(xué)生：同學(xué)們過程聽過這首作品嗎？從這段音樂中，你聽到了哪些樂器在演奏？引入主題2、介紹單元標(biāo)題的含義：八音（以制作資料為依據(jù)）：金、石、絲、竹、匏、土、革、木3、認(rèn)識中公民族樂器吹管樂器：梆笛、曲笛、蕭、笙、嗩吶、管子彈撥樂器：柳琴、琵琶、三弦、中阮、大阮、箏、揚琴拉弦樂器：板胡、高胡、二胡、中胡、革胡打擊樂器：大鼓、堂鼓、板鼓、排鼓、大鑼、小鑼、云鑼、大鈸、小鈸、碰鈴、木魚、點頭、梆子4、賞識民樂合奏《歡欣的日子》，聽賞完成后發(fā)問：這首樂曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？你在這段樂曲悅耳到了那些樂器在演奏？5、復(fù)聽樂曲，發(fā)問：同學(xué)們感覺這首樂曲分為幾個部分？每個部分是由什么樂器演奏的？引子（樂隊全奏）第一部分（板胡）第二部分（上句用管子和笛子領(lǐng)奏，下句用拉弦、彈撥樂器及笙合奏）第三部分（全奏）結(jié)尾是引子的變化再現(xiàn)6、教師用鋼琴彈奏引子的旋律，同學(xué)們跟老師一同哼唱。7、全班一同背唱引子的旋律三、牢固練習(xí)播放幾個樂曲片段，學(xué)生聽辨演奏樂器的名稱1）《賽馬》（2）《巔峰流水》3）《百鳥朝鳳》（4）《牧童短笛》四、講堂小結(jié)1、對本堂課所學(xué)知識進行簡單梳理2、要修業(yè)生課后收集一些民族樂器演奏的樂曲3、本堂課是一堂以賞識為主的音樂課，

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