學(xué)不會(huì)也做不到 做不到也忘不了

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畢業(yè)生寫簡(jiǎn)歷最大的誤區(qū)是思維問(wèn)題，自說(shuō)自話，完全以自我為中心，不從用人單位的角度看問(wèn)題。因此只有做到以下三點(diǎn)才能俘獲HR的心。

要有數(shù)字論證

簡(jiǎn)歷上的獲獎(jiǎng)處境、學(xué)習(xí)勞績(jī)、社會(huì)活動(dòng)/社團(tuán)體驗(yàn)，是呈現(xiàn)畢業(yè)生才能的重要內(nèi)容。畢業(yè)生們都留神了這一點(diǎn)，在這幾個(gè)片面濃墨重彩。但是，一條條內(nèi)容的羅列未必會(huì)給雇用人員一個(gè)直觀的印象。簡(jiǎn)歷中經(jīng)常展現(xiàn)：

曾獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，班級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金三次。

承擔(dān)校學(xué)生會(huì)部部長(zhǎng)，組織過(guò)屢屢大型活動(dòng)，組織才能突出。

簡(jiǎn)歷要用事實(shí)說(shuō)話，事實(shí)要靠數(shù)字支持。HR與求職者是完全目生的。他不成能了解畢業(yè)生學(xué)校的概括處境。從第一個(gè)例子看，班級(jí)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金很能突出畢業(yè)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)，說(shuō)明他在學(xué)習(xí)方面一向名列前茅。但是，學(xué)校不同、專業(yè)不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放數(shù)量不一樣，光寫出幾等獎(jiǎng)學(xué)金，還是不能讓HR對(duì)你建立起直觀熟悉，這個(gè)求職者畢竟處于什么水平。假設(shè)畢業(yè)生在一等獎(jiǎng)學(xué)金后面標(biāo)上獲獎(jiǎng)的幾率，如一等獎(jiǎng)學(xué)金(1/25)，這就說(shuō)明25個(gè)人中只有一個(gè)人能獲得，那么一個(gè)班級(jí)一般50個(gè)人左右，這個(gè)求職者十足是班級(jí)的尖子了。

其次個(gè)例子中，雖然求職者強(qiáng)調(diào)有組織大型活動(dòng)的體驗(yàn)，但是HR看不出求職者畢竟組織過(guò)多少次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模怎么樣，當(dāng)然也不領(lǐng)會(huì)組織才能畢竟如何了。假設(shè)畢業(yè)生改寫成：承擔(dān)學(xué)?？诓艆f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，曾組織過(guò)校級(jí)演講比賽兩次，參賽人數(shù)達(dá)300人，是在校期間的其次大規(guī)模社團(tuán)活動(dòng)。任職期間，協(xié)會(huì)會(huì)員達(dá)成100人，成為全校第三大社團(tuán)。效果就大不一樣了。

自我評(píng)價(jià)要客觀、能突出某個(gè)勝任職位的優(yōu)勢(shì)

自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上的結(jié)果一項(xiàng)內(nèi)容。寫還是不寫，好多畢業(yè)生把握不定。不寫呢，覺(jué)得簡(jiǎn)歷上的事實(shí)羅列缺少情感色調(diào)，沒(méi)有表示天性魅力;寫呢，總覺(jué)得幾句話難以全面描述自己的性格特點(diǎn)，說(shuō)不領(lǐng)會(huì)自己畢竟屬于哪種人。幾經(jīng)琢磨，畢業(yè)生們往往在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)中展現(xiàn)這樣的語(yǔ)句：

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱心、真誠(chéng);工作專心負(fù)責(zé)，細(xì)致踏實(shí)，對(duì)工作精益求精、積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樂(lè)于助人，具有較強(qiáng)溝通、協(xié)作才能;意志固執(zhí)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

從簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)上看，這個(gè)求職者簡(jiǎn)直就是一個(gè)完人,根本具備了一切職場(chǎng)人士的美德。

用人單位雇用時(shí)看重自我評(píng)價(jià)主要有兩個(gè)目的：

一是看求職者適合做哪項(xiàng)工作。譬如性格沉穩(wěn)、做事細(xì)致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、熱愛(ài)采納挑戰(zhàn)的人，對(duì)比適合做銷售等職位，而態(tài)度溫柔有細(xì)心的人適合做客服等工作。

二是用人單位通過(guò)日后的面試，對(duì)求職者得出一個(gè)企業(yè)評(píng)價(jià)，企業(yè)評(píng)價(jià)與簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)對(duì)比，兩者較為一致，說(shuō)明求職者自我評(píng)價(jià)較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠(chéng)信度了。

明白了用人單位看自我評(píng)價(jià)的目的，畢業(yè)生在寫簡(jiǎn)歷時(shí)就要相對(duì)客觀地寫出自己的突出特點(diǎn)，最好結(jié)合職位要求，突出某個(gè)能勝任職位的優(yōu)勢(shì)。

不僅有態(tài)度還要有結(jié)果

畢業(yè)生由于沒(méi)有工作體驗(yàn)，求職的資本除了專業(yè)根本只剩興趣和態(tài)度了。在畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上，往往會(huì)看到這樣的語(yǔ)句：

自幼敬仰記者職業(yè)，立志于從事新聞工作。

這些話語(yǔ)透出畢業(yè)生只關(guān)注自我，自說(shuō)自話的思維定勢(shì)。興趣、愛(ài)好是干好工作的前提之一，可是空說(shuō)無(wú)憑，HR熱愛(ài)看到畢業(yè)生興趣、愛(ài)好的結(jié)果。譬如自幼立志從事新聞事業(yè)的人，在上大學(xué)期間是不是掌管了新聞專業(yè)根本學(xué)識(shí)，是不是有過(guò)新聞采寫的根本訓(xùn)練，有沒(méi)有在相關(guān)的媒體或者校園活動(dòng)