人物外貌描寫 公開課

2016“”人物外貌描寫執(zhí)教老師——李海媚猜猜“我”是誰？濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張紅紅的小嘴能說會道，這就構(gòu)成了一個可愛的我。怎樣的外貌描寫能給人留下深刻的印象呢？一、什么是人物的外貌描寫呢？外貌描寫也稱肖像描寫。即對人物的外貌(包括人物的容貌、衣、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。二、了解人物外貌描寫的作用他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿嗒地走回來……后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我不敢相信這是一個原本應該處在花樣年華的孩子：小女孩的臉上滿是灰塵，已經(jīng)看不清真正的面貌，兩只眼睛睜的大大的，一臉的驚恐，嘴唇上也沒有血色，頭發(fā)似乎打了千萬個結(jié)。身上的衣服破爛不堪，手臂上和腳上仿佛沒有肉，身體薄的好像一張紙，一陣風就能把她刮跑。我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴，而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。外貌描寫的作用：1、能夠反映出人物的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征；2、人物外貌可以透視人物的內(nèi)心世界。外貌描寫是不是僅僅為了描寫而描寫，需要做到：1、人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征；2、外貌描寫要與特定的情境相融合；3、要善于通過人物外貌的變化來透視人物的內(nèi)心世界。三、還有哪些辦法能使外貌描寫更準確、生動傳神呢？欣賞以下幾幅人物圖，找出人物最突出的特點。1、抓住人物的主要特點?！狙劬Α车P眼三角眼斗雞眼單眼皮雙眼皮眉青目秀濃眉大眼明眸皓齒火眼金睛炯炯有神眼睛布滿血絲會說話的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛目光銳利目光遲鈍兇狠的目光

1、一雙深灰藍色的眼睛，在始終是神采奕奕的，什么也不放過的銳利的目光中，閃耀出同樣的欲語還止的思想。2、王爵小姐的眼----大，深，亮(仿佛有時從里邊射出一道一道的暖光)——是那么美。〔頭發(fā)〕白發(fā)蒼蒼滿頭銀發(fā)兩鬢染霜頭發(fā)烏潤蓬松的短發(fā)頭發(fā)稀疏滿頭青絲披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海披頭散發(fā)蓬頭垢面

1、一頭灰的頭發(fā)總是梳理得井然有序，分縫清晰筆直，像地質(zhì)圖上的地質(zhì)界限。2、那一頭亂扭著的長頭發(fā)向天沖起，就像黑色火焰一樣。

〔面容〕蘋果臉瓜子臉鵝蛋臉長方臉四方臉俊美的臉丑陋的臉清瘦的臉滿臉憔悴一臉稚氣古銅色的臉黑里透紅的臉紅撲撲的臉布滿皺紋的臉臉色蒼白愁眉苦臉嬉皮笑臉面黃肌瘦滿臉雀斑面如桃花面如土色

1、她的臉紅撲撲的，像一顆剛長熟的蘋果。2、常年的日曬雨淋，他的臉上像涂了一層黑色的顏料?！咀彀汀垦璐罂跈烟倚∽炖饨欠置魉姆介熆谧齑蟠胶翊饺珉僦闪鸭t潤蒼白1、他那厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著，一天到晚也不說幾句話。2、秀美的嘴唇微微張著，嘴角略向下出，流露出優(yōu)慮的神情?！颈亲印扛咄νχ毙∏尚忝牢⒙N獅子鼻酒糟鼻蒜頭鼻塌鼻子1、過于尖削的鼻子，像個箭頭似地突出著，破壞了臉龐的柔和。2、他的鼻子像個蒜瓣?！惨轮硺闼卮蠓秸麧崟r髦摩登講究筆挺邋遢俗氣穿戴整齊衣冠楚楚穿紅戴綠珠光寶氣花枝招展衣衫不整不修邊幅衣衫襤褸1、大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。2.、車廂里，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結(jié)實，健美。深紅色的運動衫領(lǐng)子，悄悄地露出深藍色的外套?？梢愿杏X到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。

【手〕十指尖尖纖纖素手布滿老繭的手細嫩光滑的手寬厚有力的大手冰涼無血色的手

他的一雙手很大，骨節(jié)突出，顏色發(fā)達。手掌上全是繭子，看上去好像被鐵銹分成一條條似的。一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。

【身材】身材矮小身材苗條身材豐腴體態(tài)輕盈身材臃腫佝僂著身子虎背熊腰膀闊腰圓腰板挺直大腹便便腦滿腸肥身材高挑亭亭玉立裊裊婷婷弱不禁風瘦骨嶙峋瘦骨如柴

1、我今年九歲了，瘦高個兒，眉清目秀，柳條細腰，就是臉色有點黃，同學們都說我是標準的“綠豆芽”。2、陳老師三十左右，身材高大，無論是走是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。2：用生動的語言，如多用形容詞來美化。1、兩只突出肥大的耳朵守衛(wèi)在他腦袋的兩旁，像兩扇屏風似的。

2、他的耳朵很大。對比一下兩個句子，看看哪一個用的好？請按要求改寫句子：①他個兒高高的，長得很瘦。（運用夸張）

②她的頭發(fā)很黑，散放在后背。（運用比喻）

3、善用修辭如何讓人物描寫更加準確生動？1、抓住人物地主要特征，最與眾不同的地方2、運用生動的語言來美化