部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第24課《風(fēng)娃娃》PPT

激趣導(dǎo)入猜謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。謎底：風(fēng)微風(fēng)強(qiáng)風(fēng)狂風(fēng)24風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）第一關(guān)我會(huì)認(rèn)助zhù我會(huì)認(rèn)幫助勁jìn使shǐ用勁嘩huā秧yānɡ嘩嘩聲插秧表biǎo示shì拉lā拉動(dòng)擺bǎi翻fān擺好翻書栽zāi責(zé)zé栽花責(zé)備栽勁秧表擺拉嘩使助示蒲公英去旅行責(zé)翻幫助

使勁

嘩啦拉著表示搖擺

翻跟頭栽樹無影無蹤斷斷續(xù)續(xù)責(zé)怪讀一讀多音字xíng（行走）

háng（銀行）行zhuǎn（轉(zhuǎn)身）zhuàn（轉(zhuǎn)圈）轉(zhuǎn)第二關(guān)詞語解釋【斷斷續(xù)續(xù)】時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。【急忙】心里著急，行動(dòng)加快?！救匀弧勘硎厩闆r持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。【無影無蹤】沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。第三關(guān)我會(huì)寫車chē部首：車組詞：風(fēng)車汽車造句：風(fēng)一吹，山上的大風(fēng)車就轉(zhuǎn)了起來。音序：C結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

得de部首：彳組詞：轉(zhuǎn)得快飛得高造句：風(fēng)車轉(zhuǎn)得快是因?yàn)轱L(fēng)向變了。音序：D結(jié)構(gòu):左右

秧yāng部首：禾組詞：秧苗插秧造句：幾場(chǎng)細(xì)雨過后，秧苗加快了生長(zhǎng)的腳步。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

苗miáo部首：艸組詞：秧苗樹苗造句：秧苗喝足了水，在風(fēng)中高興的搖著腦袋。音序：M結(jié)構(gòu):上下

汗hàn部首：氵組詞：流汗汗水造句：不流淚流汗怎能把事情做好呢？音序：H結(jié)構(gòu):左右

場(chǎng)chǎng部首：土組詞：廣場(chǎng)場(chǎng)面造句：天還沒亮，廣場(chǎng)上已經(jīng)擠滿了人。音序：C結(jié)構(gòu):左右

傷shāng部首：亻組詞：傷心悲傷造句：風(fēng)娃娃被人們責(zé)怪，覺得很傷心。音序：S結(jié)構(gòu):左右

路lù部首：足組詞：道路路面造句：這條道路通向我們的家鄉(xiāng)。音序：L結(jié)構(gòu):左右

第三關(guān)初讀感知讀課文，試著給課文分段落。第一部分（第1自然段）風(fēng)媽媽的囑托。寫風(fēng)媽媽讓風(fēng)娃娃去幫人們做事。第二部分（第2-4自然段）做好事。寫風(fēng)娃娃做的好事以及他總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。第三部分（第5-7自然段）好心辦了壞事。寫風(fēng)娃娃好心做了壞事，被人們責(zé)怪，感到很委屈。讀課文，說說自己讀懂了什么？這篇課文描寫了風(fēng)娃娃既乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動(dòng)形象地向我們介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處。風(fēng)娃娃做了哪些事？吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹風(fēng)是怎樣形成的？探究新知空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)?？諝饬鲃?dòng)得快，風(fēng)就大；空氣流動(dòng)的慢，風(fēng)就小。風(fēng)對(duì)人們有什么作用呢？我們今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)《風(fēng)娃娃》，看看風(fēng)娃娃做了哪些事情？24風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。（重點(diǎn)）2.懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。（難點(diǎn)）風(fēng)媽媽有個(gè)可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。”自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通、讀順，想一想，風(fēng)娃娃為人們做了哪些事？整體感知吹大風(fēng)車吹帆船12吹風(fēng)箏吹衣服、小樹34這幾件事哪些做得好，哪些做的不好？吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。吹大風(fēng)車他深深地吸了一口氣，鼓起腮使（shǐ）勁向風(fēng)車吹去。

“深深地”“使勁”體現(xiàn)了什么？“深深地吸”“使勁”體現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。這幾句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤(rùn)，襯托出風(fēng)娃娃的作用很大。這句話采用了什么修辭手法？風(fēng)娃娃幫助秧苗后，秧苗對(duì)風(fēng)娃娃是什么態(tài)度？秧苗對(duì)風(fēng)娃娃非常感謝。從“笑著”“點(diǎn)頭”，可以看出它對(duì)風(fēng)娃娃的感謝。風(fēng)娃娃幫助秧苗后，它的心情怎么樣？風(fēng)娃娃高興極了吹帆船風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。動(dòng)作描寫，“彎著腰”“流著汗”“喊著號(hào)子”，這些動(dòng)作表現(xiàn)了纖夫們拉船非常辛苦。急忙跑過去說明風(fēng)娃娃很熱心風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？

風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。只要……就……他這么想著，來到一個(gè)廣場(chǎng)上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去使勁吹風(fēng)。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。吹風(fēng)箏“搖搖擺擺”“翻起了跟頭說明風(fēng)太大了，風(fēng)娃娃吹過了頭，幫了倒忙。風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹跑了風(fēng)娃娃同樣是在幫人們做事情，可廣場(chǎng)上的孩子們?yōu)槭裁磦臉O了？同樣是幫人們做事情，但風(fēng)娃娃沒有考慮是不是對(duì)別人有用。孩子們放風(fēng)箏并不需要太大的風(fēng)，可風(fēng)娃娃用力吹，把孩子們的風(fēng)箏吹得無影無蹤了，孩子們?cè)跄懿粋哪?？風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都責(zé)怪他。吹衣服、小樹因?yàn)轱L(fēng)娃娃的力氣太大，把衣服吹跑了，把小樹吹斷了，他的熱心出力給人們的生活帶來了許多麻煩。

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。

風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用?！眿寢尩脑捊沂玖巳藗冐?zé)怪風(fēng)娃娃的原因，同時(shí)也告訴我們：做好事要從大家的實(shí)際需要出發(fā)，不能憑自己的主觀愿望行事。學(xué)了本課，你從風(fēng)娃娃身上學(xué)到了什么？我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時(shí)也許會(huì)因?yàn)楹眯膸偷姑?，所以我們做好事也要從?shí)際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。風(fēng)娃娃幫人們做事好心辦了壞事吹風(fēng)車——高興極了吹帆船——得意吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹人們責(zé)怪他很傷心好事壞事做事情要考慮是否有益再見24風(fēng)娃娃課后練習(xí)1．下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是(

)xiàlièjiādiǎnzìdúyīnquándōuzhènɡquèdeyíxiànɡshìB2．看拼音，寫詞語，注意不寫錯(cuò)別字。kànpīnyīnxiěcíyǔzhùyìbùxiěcuòbiézìshānɡxīnlùbiānyānɡm(xù)iáohànshuǐɡuǎnɡchǎnɡ傷心路邊秧苗汗水廣場(chǎng)3．仿寫詞語。fǎnɡxiěcíyǔ搖搖擺擺(AABB式)____________

____________明明白白斷斷續(xù)續(xù)曬吹收喊

4．有趣的“風(fēng)”。(選一選，填序號(hào))yǒuqùdefēnɡxuǎnyixuǎntiánxùhào①和風(fēng)細(xì)雨②風(fēng)和日麗③風(fēng)平浪靜(1)今天，天氣晴朗，(

)，我去海邊玩。大海上(

)，美極了！(2)春雨悄然而至，在(

)里我們享受著春的氣息。②③①5．仿寫句子。fǎnɡxiějùzi秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。_______________________________________________示例：小草偷偷地從土里探出頭來。1．熱心幫助人。rèxīnbānɡzhùrén風(fēng)娃娃是個(gè)可愛的孩子，他來到田野，______；他來到河邊，______。人們感激他。所以他認(rèn)為：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。(1)選一選，把正確答案的序號(hào)填到橫線上。①吹動(dòng)船帆，幫助船工拉船②吹動(dòng)風(fēng)車，幫助人們澆地風(fēng)娃娃是個(gè)可愛的孩子，他來到田野，______；他來到河邊，______。人們感激他。所以他認(rèn)為：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。②①(2)判斷：風(fēng)娃娃覺得幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。這種想法完全正確。(

)×2．好心辦壞事。hǎoxīnbànhuàishì他這么想著，來到一個(gè)廣場(chǎng)上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。(1)寫出詞語的反義詞：放—(

)

傷心—(

)(2)照樣子，寫詞語。例：無(影)無(蹤)

自(

)自(

)

不(

)不(

)收高興言語知覺(3)孩子們傷心極了，是因?yàn)開_____________________。風(fēng)箏被吹得無影無蹤3．疑問中悟理。yíwènzhōnɡwùlǐ風(fēng)娃娃來到_______，又來到_______，還來到_______……他幫助人們做了好事，卻也做了不少讓人傷心和生氣的事，我想對(duì)他說：“做事情光有_________還不行，還要看______________________?！碧镆昂舆厪V場(chǎng)好的愿望是不是真的對(duì)別人有用1．延伸小閱讀。yánshēnxiǎoyuèdú風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。孩子們看見了，高興地喊：“看，這風(fēng)箏多美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說：“老兄，你那么賣力氣，誰也不表?yè)P(yáng)你。我呢