關于中學生在外補課情況的調查研究

關于中學生在外補課情況的調查研究組內成員分工分發(fā)問卷和前期：曾蕾蕾策劃和采訪調查：魏曦曦攝影和剪輯：陳佳旗PPT制作和匯報：張海寧數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計和后期：路夢橋課題背景當今社會中，無論是從大人們的的就業(yè)還是中學生在校的學習，都面臨著巨大的社會壓力。中學生補課的現(xiàn)象在我們的生活中很常見，各自換揣著不同的目的和不同層面的原因。每到假期或是周末，在街上隨處可見背著書包去補課機構的同學。許多家長逼著自己的孩子去補習班僅僅是因為看見別人家的孩子也在補課，這么多在外補課的學子，當讓也少不了各式各樣的補習班機構，打著金字招牌的補課老師。周末沒時間玩，因為要去補課似乎成為了當代中學生的口頭禪，這也不失為一個社會現(xiàn)象。針對中學生在外補課情況，和家長學生們的看法目的，我們展開了調查研究。課題目的處于中學生補課的各種目的，無論是出于家長逼迫或是自己主動提出。面對這樣一問題，我們調查了不同人的看法的建議，并得出一些結論。在調查中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析討論，總結發(fā)表觀點，希望能給已經在外補課的同學或是正在猶豫是否補習的同學一些客觀中肯的建議和參考，在以后選擇補課機構時慎重選擇，思考好必要性和目的。調查方式分發(fā)問卷采訪調查數(shù)據(jù)分析實地考察網上查閱調查問卷（家長卷）1.您的孩子或是周圍同事親戚的孩子有在外補課或是請家教的嗎有沒有不清楚2.他們是從什么時候就開始補課的（包括英語）幼兒園小學初中高中3.一節(jié)補課的價格大約是多少

100元以下100-150元150-200元200元以上4.對于讓自己的孩子去補課或是親戚家的孩子補課您持什么態(tài)度支持無所謂不支持5.如果您的孩子不想去補課，您會堅持讓他去嗎會不一定不會6.您認為家長都是懷著怎樣的心理讓孩子去補課的補課有益于知識的鞏固和提升別人的孩子都在補課，自己家的孩子不能輸在起跑線上孩子不適應學校老師的講課方式學校學生多老師顧及不過來，只好在外補課7.您和您的孩子選擇補課班的話會根據(jù)什么自己認識的人的孩子在那里補課老師的資歷和講課水平孩子學校的老師在外辦的補習班孩子對補課老師的適應程度8.對補課機構滿意嗎滿意一般般不滿意9.學校的老師有提議過家長讓孩子在外補課嗎沒有有過不清楚10.您對補課機構或是老師的教育方式有什么建議嗎？有請大致寫下來?調查問卷（學生卷）1.請問您在外補課嗎是否以前補，現(xiàn)在不補了2.您從多久開始補課的(包括英語)

幼兒園小學初中高中3.您自己或者是其他人一節(jié)補課的價格大約是多少

100以下100-150150-200200以上4.補課您出于自愿嗎自己提出來的父母要求的隨便聽聽5.您認為學生補課是根據(jù)什么呢為了鞏固和提升校內知識父母認為孩子不能輸在起跑線上自己認識的其他人都在補課，索性跟著他人一起補其他原因6.您和家長是怎樣選擇補課班的自己對補課老師的適應程老師的資歷和名聲有認識的人在那補課自己學校的老師在外開的補習班7.您對校內的老師的講課水平或方式滿意嗎滿意一般不滿意8.您對現(xiàn)在的補課機構或是補課老師滿意嗎滿意一般不滿意9.在外補課您覺得有較大的幫助嗎沒有一般有10.您對補課機構或是補課老師有什么建議嗎？請大致寫一寫第一次調查地點：師大對象：學生家長行人方式：分發(fā)調查問卷調查照片數(shù)據(jù)分析（學生）實發(fā)份數(shù)：50回收份數(shù)：50數(shù)據(jù)分析（家長）實發(fā)份數(shù)：50回收份數(shù)：45對于讓孩子補課的目的62%的家長式認為補課有益于知識的鞏固和提升8%的家長是看到其他家的孩子都在補課，不能輸在起跑線上16%的家長是因為孩子在校不適應老師的講課方式14%的家長是認為學校里學生多，老師顧及不過來

對于選擇補課班的的依據(jù)25%因為其他家的孩子也在那里補課15%根據(jù)老師的資歷和水平38%因為學校老師在外有辦補習班22%是根據(jù)孩子對老師的適應程度數(shù)據(jù)分析

以上只是部分問題的統(tǒng)計，通過這些較為典型的題，不難看出大多數(shù)的學生都在外補課，并且補課得到家長的支持，價格普遍集中在100-150左右，選擇補習班的話學生和家長都有自己的考慮。很多學生去補習班是因為自己的同學在那里補課，有熟悉的的人，而家長對于補課機構的選擇，大多處于親戚推薦，其他家的孩子，或是因為自己孩子在校內的老師在外辦補習班，于是就要求孩子去補課。無論是學生還是家長，都普遍認為補課有助于鞏固知識并提升，對補課機構都較為滿意。第二次調查地點：亨特18中門口方式：采訪對象：學生總結和建議對于補課的看法態(tài)度各有各的意見，也出于不同的目的。總而言之，我們不能片面地評價補課這一現(xiàn)象是好是壞，在社會競爭愈來愈激的當下，中學生在外補課來鞏固提高校內的學習是必然的也是有著不同方面的益處。如果在校聽課吃力，基礎薄弱的同學在外找個補習班來幫助自己未嘗不是個好方法。補課老師可以給底子弱的同學打好基礎，也可以幫不滿足與課本知識能力強的同學擴展延伸，學會更多的技巧方法。但事物總是有兩面性的，補課終歸是因為自己需要，要慎重考慮補課的必要性，明確補課的目的和方法，不要盲目的跟從他人或是出于玩樂而浪費家長的錢，同時在要求孩子補課方面，家長不能逼迫。通過多種途徑來選擇補課機構，不要一味聽信別人而不考慮是否適應，同時也要注意那些非法的補課機構，避免上當受騙，盡量不要選擇較為偏僻的地方，出于自身安全。選擇在一個舒適安全的環(huán)境下補課，提高效率事半功倍。收獲和感悟