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本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個人心得體會

八月的小學教師技能培訓即將終止。八天來，我們大家一起度過了一個慌張、繁忙、惦記而又高興的學習生活。每天從早到晚著上課，夠慌張的，種種的作業(yè)，真夠忙，最讓人惦記的是學習勞績的好壞。不過學習之余，唱唱歌，打打球，又那么其樂無窮，真是苦中偷樂。這樣的培訓是我們有生以來的第一次。不過，苦雖苦，收獲還是很大的，相信大家斷定企盼今年有更多這樣的培訓，以提高自己的教學才能，提高教學效果。下面是我加入這次培訓的一學些習體網會：

一、錘煉道德修養(yǎng)，提高自身的素質

在開班儀式上，劉局長以精辟的語言表明了這次培訓的目的，以生動概括的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風提出了進一步的要求。出名教導家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是舉行教導的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關系到青少年一代確實健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、為全市教師供給了一個自我表現和相互學習的平臺

劉局長在報告中指出：“這次培訓，為大家供給一個相互了解，集中學習的機遇?！鼻袑嵢绱耍瓉硪桓备蹦可拿婵鬃兊媚敲词熘O，那么親切。在培訓中，老師們踴躍參與的各種交流活動，不僅磨練了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達才能和表演技巧，更重要的是相互攝取了不少的精神氣力和學識，豐富了見識。

三、開闊了視野，提高了教學技能

沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質，不斷完善自己。這次培訓，培訓班為我們供給了好多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧，豐富了我們的教學學識，在不同程度上提高了自己的教學才能。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力缺乏。這次，何教員用干脆的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的闡明，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往后，大家確定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達成事半功倍的效果。

通過這次培訓，我相信，我們教師將會一最完備的人格魅力，最深

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